六年级的作文6篇(通用)
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
“明月几时有，把酒问青天……”“从巍峨峻拔的高原走来，我是……”今天下午班里的中队会要举行读诗比赛，同学们早早地来到学校排练，教室里外响起了激情奋昂的声音。
我和一位同学参加比赛的诗歌是著名作家冰心奶奶写的《纸船——寄母亲》。这是一首关于母女情的诗歌，要想读出诗的意境，就要读出感人肺腑的感情。我在诗稿上圈圈点点，反复练习了好几遍，感觉差不多了。
中队会在第二节课举行，第一节的数学课上，同学们的心思好象都飞到了诗歌比赛上。有的时不时瞄瞄抽屉里的书本，有的嘴里念念有词。下课铃声好像是千金小姐，姗姗来迟。这节课在同学们看来是那么漫长。
终于在等待中迎来了中队会。一阵气势磅礴的国歌声后，第一组朗诵的同学已经迫不及待地在台上等候了。在前面同学的朗诵中，我时不时和搭档商量一两句话，或是拿着诗稿静静地小声读着。虽说排练得已经很到位了，但是我心里还是“怦怦”直跳：朗诵时会不会读错字，读漏字？或是声音太小，没感情？各种各样的担忧一一闪过我的脑海。毕竟我在班里表演的次数不多，可不像那些上台表演的老手，一上场就能自然放松，大胆地表现。
还没等我展开更多丰富的想象，一阵雷鸣般的掌声“啪啪啪”地打断了我的思路，我和其他组员来到了门外等候。我们小组的表演与其他小组有些不同，别的组都是全体人员一起商场，而我们小组分为了几个节目分别演出。首先进行的是个人朗诵。门外呼呼大风吹着，我站着直打颤，手心窝都搓出了汗，没有足底儿的心理更是让我产生害怕。
面对着同学们期待的目光，我和搭档走到了讲台前，稳了稳情绪，开始朗诵。读着熟悉的字词，读着在字里行间充满着爱的句子，我提着的心眼儿放了下来，渐渐融入了这首诗的世界。感觉我读的诗歌是写给自己妈妈的；感觉我正在体验着爱的力量；感觉正享受在抒发感情的境界中。随着一个缓慢的'轻声音落下，同学们热烈的掌声如时而响。我看到同学们拍得是那么用力，我看到好朋友对我微笑着，我看到老师眼里表达出对我的循循鼓励。
……
统计我们小组的票的那一刻，看着一只只小手坚定地举了起来，我非常激动：这是同学们对我们小组的支持，鼓励！宣布获奖的时候，我那之前害怕的表情，复杂的心理早已消失得无影无踪。我贪婪地享受着成功的喜悦，傻傻地笑着。
中队会在同学们的一片欢呼声中结束了，读诗比赛的欢乐令人难忘。在比赛中，我读出了自己的心声，读出了自己的感情。通过这一次当“演员”的经历，我体会到：台上一分钟，台下十年功。人生中的每一件事都需要倾注全部的精力，认真准备，认真表现，才有可能获取别人的掌声和认可。
六年级的作文 篇2
我觉得，这次北京奥运会是十分成功的。如果要问这次奥运是什么颜色的话，我会回答是红色。
原因很简单，在这次奥运会上，有多少运动员在比赛上有过挫折？在高低杠上摔下来的何可欣，坚持完成比赛，下来她哭了，但在决赛中她又为中国得到了一枚高低杠金牌；射击比赛稳赢的埃蒙斯最后一枪只打了4.4环屈居第4无缘奖牌，要知道他在上一届也是稳赢而最后一枪打到了别人靶子；炮火中的以色列也派出了一名女跑步运动员，她没钱买运动衣，只穿着普通的运动衫来了，尽管她没得到牌子但她只要站在了赛场上就算赢！这些数不尽的感人故事，都衬托出了奥运健儿们的坚强与倔强，所以我说这次奥运是坚强的红！
我觉得，当奥运健儿真不容易，你看刘翔，承受着那么大的压力还要比，最后还搞得腿也受伤了,不得已退了赛。我比较理解刘翔，面对人们对他这么大的荣誉，顶着那么大的压力，谁也受不了啊！
这次奥运使我懂得了什么叫做坚强，什么叫做用好的.心态面对不好的事实。奥运健儿是伟大的，他们的精神将流芳百世！！！
六年级的作文 篇3
我早早的起了床，在日历上用红笔画了一个大大的圈。走到阳台，呼吸着新鲜空气，感觉整个人都神清气爽。
我来到弟弟的房间，发现门开了一条小缝，透过缝隙，往里面仔细瞧了瞧。咦？弟弟在干什么？只见他手上拿着许多颗糖，桌子上还放着一些彩带、彩纸，还有一个惹人喜爱的蝴蝶结……看他神秘的样子，好像要完成一番大事。
我怀着好奇的心情悄悄走进了房间，轻手轻脚的走到弟弟旁边，拍了怕他的肩膀，眼中充满疑惑：“你在干什么呢？”弟弟听了，吓了一跳，浑身一颤，急急忙忙的用双手捂住桌上的东西，对着我“呵呵”尴尬的笑着，支支吾吾的说：“没——没什么，呵呵呵呵。”我听了，失望的想要走，却听弟弟吁了一口气，含糊不清的说了一句：“还好没看见！”
中午1点钟的时候，我正在阳台上惬意的看书，春风吹在我身上，如同妈妈的手抚摸着我的脸。一缕缕阳光如同一个个小精灵，洒在我的身上，吹得我心也暖洋洋的。突然，弟弟从我身边冒出来，吓了我一跳。我放下书，摸了摸他的脑袋：“嗯，这么神秘兮兮的，有什么高兴事呢？”他高兴地大喊：“姐姐，生日快乐！”还从身后拿出一束用糖做的花束，虽然不是很精致，但很可爱；花束的'中间是九颗不同口味的糖，用五颜六色的糖纸包着，在阳光的反射下闪着微弱的光。长长的棍子扎成一束，插着一个蝴蝶结，一张黄色的贺卡挂在彩带上，歪歪斜斜的写着“姐姐生日快乐”
这时，弟弟开口了：“这是给你的伤日礼物,喜欢吗？”我听了，一个暖流在心中涌动。我激动极了，一把抱住弟弟，在她的脸上亲了一下，脸上满是幸福：“这是我收到最好的礼物，谢谢你！”弟弟听了，与我一起笑了，那笑声是那样清脆，那样悦耳。
后来，我和弟弟一起品尝了糖果，甜甜的、幸福的感觉在我心中久久不能散去。
六年级的作文 篇4
妈妈您别笑我啊，是我洗的衣服不干净吗？噢，那您告诉我吧。是的，我知道21世纪的接班人要有很强的自理能力，否则光靠一张文凭是站不住脚的。您还记得上次学校组织春游吗？当然啦，我怎么会忘记呢？那一次春游中我们要自己做饭，结果我什么也不会，看见同学们都在忙碌，可我什么忙也帮不上，那是因为我连火柴也划不好……虽然我惩罚自己没吃晚饭，可我多难过啊。不过，我已经认识错误了，也知道该怎么做了。这不，我在学洗自己的衣服了，我在努力啊。
不，奶奶，你别帮我，我来吧。是的，这儿脏，可打扫了才能干净啊。我不会忘记那次班会课上，同学们给我提的意见——怕脏怕累怕吃苦，不积极参加大扫除。唉，我多么惭愧，在家里，我除了学习什么也不用管，于是我变得怕吃苦，一点刻苦精神也没有，致使成绩不能拔尖。奶奶您不用劝我，我没哭，因为我在改，在努力。这很好啊。
您看，爸爸的脸都吓白了，千万别阻挡我，不就是自己削苹果吗？寒光闪闪的水果刀够吓人的。可我该学，不学怎么会呢？对啦，您千万不要告诉同学们和老师，是啊，他们当然不会因此嘲笑我，他们会帮助我，可说出去挺难为情的呢。您看，削好啦，削好啦！虽然坑坑洼洼的，而且……而且还被我“砍”掉三分之一，不过，下次我会做得更好！给您吃吧，爸爸，原谅女儿以前总是考虑着自己，不懂得关心长辈，您看，我正在努力改正呢，还请您以后多提醒我呢。
我还有很多坏毛病，优越的环境让我不懂得竞争，舒适的生活条件让我失去了毅力，不过在父母和老师们的指导下，在我的不懈努力下，我会做好的，您信不信？
“我在努力”。努力干什么呀？文中写的是：告诉妈妈，“我”在洗衣服；告诉奶奶，“我”在扫地；告诉爸爸，“我”在削苹果。呀！这是些什么事情，还须努力？还须郑重其事地写上考卷？是的，这些都是小事，是鸡毛蒜皮的'小事，但值得一写，因为小中有大，个中乾坤。据考生自述，她是家庭中倍受关爱、万般呵护的小公主，可是她觉悟了：“我在学洗自己的衣服”，因为“我知道21世纪的接班人要有很强的自理能力”。可喜呀，心中有大目标！我在打扫卫生，“是的，这儿脏，可打扫了才能干净啊”。可贵呀，头脑里有点辩证思想！我在削苹果，“给您吃吧，爸爸，原谅女儿以前总是考虑着自己”。可赞呀，胸膛里有一颗赤诚的爱心！这些都是文中的原话，不是小中有大吗？不是有一个“一屋不扫何以扫天下”的乾坤吗？
孩子总要长大，总是要从幼稚走向成熟的。像这样，有理想，有头脑，有爱心，这个中的乾坤里不正响彻着时代的强音吗？请再读一遍：“您看，削好啦，削好啦！虽然坑坑洼洼的，而且……而且还被我‘砍’掉三分之一，不过，下次我会做得更好！”，细细地、慢慢地品味，那泛起的层层涟漪，尝到了吗？人们不禁赞叹：多么细腻丰富的感情！多么坚定明确的努力！
六年级的作文 篇5
从古至今，各具不同的笔己经被人们广泛使用，毛笔、铅笔、钢笔，赢得了人们的爱戴，“尺有所短，寸有所长'笔得到了大大的改进，不信，请听我细细道来！
现如今，小巧玲珑的铅笔已经被人们淘汰了，所以我们先来讲讲铅笔的后代自动铅笔吧！它外观秀丽，身体窈窕，面容清秀，和铅笔差不多，却比铅笔有着更大的方便。铅笔不时的要用卷笔刀给它刮刮“胡子”，它却不同，总是依赖着铅芯弟弟的帮助。没有能量了，便带着讨好的语气请铅芯弟弟来帮忙。它不仅书写美观，画图优美。还方便捎带，只要让它的“别针”抅在衣服上文件夹上就可以带着它别针狗仔衣服上、文件夹上。就可以带它出远门了。
夸完了自动铅笔，我们再来夸夸圆珠笔吧。他的身体堪称完美，圆圆的大脑袋。似乎“智比天高”。用它写出来的字光滑而秀丽。给人一种轻柔，润滑的感觉。它比较用于书写重要文件，清楚而美丽，是个人见人爱，花见花开的窈窕淑女啊！
当然了，上了高年级，用的就是水笔了，它的外表可以说是笔的家族中最随心所欲的了，它的外形有竹子、萝卜、金字塔。各种各样的造型都是它变得多姿多彩，窈窕自在。对于我们来说，水笔的`用处功不可没，他不会像自动铅笔那样，时间久了就会失去应有的色彩，他会把你书写的整齐的，“生龙活虎”的文字深深的记在笔记本的“脑子”里，甚至过个两三年也不会失去它应有的丰富多彩，现在的科技如此发达，你瞧那一列列的水笔都得了大大的改进。人们管它们叫摩易擦，在下爱写错字的同学也不必担心了吧！
这就是一个庞大的笔的家族，每支笔都有自己的长处，自己的短处。都有各具不同的特色，真可谓“尺有所短，寸有所长”啊！天生我材必有用，每一支笔都有它们的独特之处，红笔用于批改作业，整齐美观，蓝笔的是供在孩子们的作业本上的。怎么样，比的家族庞大吧！
六年级的作文 篇6
把爱写在树叶上，这样的事情你做过吗？我曾用心把一声“我爱你”写在了一片秋的树叶上。
今天下午，老师布置了一项很奇怪的作业。老师让我们回家轻轻对父母说一声“我爱你”。回家的路上，我边走边想：这作业可太难了，就这么平白无故地对他们说“我爱你”，这怎么可能？他们还以为我胡说呢。从小到大，我一次都没有对任何人说过“我爱你”。这件事对于我这个胆小的小女孩来说真具有挑战性。就在我踌躇不已之时，忽然，一片火红而又美丽的.叶子从一棵树上面飘下来，看似一只翩翩起舞的红蝴蝶，太美丽了。看着这片秋的树叶，我灵机一动，想出来一个好办法：将这片树叶带回家，在背面写上“我爱你”这几个字，然后放在花盆里，当妈妈来浇花时，她会发现那片叶子。等她发现了，我再跑到她面前，大声说出“我爱你，妈妈”。这样就解决了问题。于是，我飞快地跑回家，手里紧紧拿着那片叶子，生怕被风吹走。
回到家，我做着作业。当我发现妈妈去煮饭了，便悄悄地拿出叶子，用绿色的水彩笔在反面郑重地写上“我爱你，妈妈。”然后，我又用红水彩笔在上面描了一遍。哈，完成了，它看起来多么美丽。可我觉得怎么还还少点什么呢？我边想边再次写起了作业。当快写完时，我终于想起了：它还少一点令人开心的香味。我便拿出以前用花瓣和花露水混合在一起的香水，我小心翼翼地洒了一点在上面，这样叶子看起来是十全十美的了。
我悄悄地将树叶放进花盆里，然后跑到妈妈面前，主动将水灌满水壶，递给妈妈，说：“妈妈，快点去浇水吧。有惊喜在花中。”妈妈走向花盆，一看，原来是一片叶子啊。妈妈拿起树叶，一股香味飘过来。她又看了看树叶。这时，我跑到她身边，大声说了一句：“妈妈，我爱你。”妈妈将我抱起，说：“宝贝，我也爱你。”
一股温暖和芳香飘进妈妈的心里，也飘进了我的心里。这真是一片爱的树叶。
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