六年级的作文

时间：2026-04-04 03:57:49 六年级作文

六年级的作文【精选】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文【精选】

六年级的作文篇1

　　熊猫是娇贵的动物，我不喜欢它。看吧！它也不就是被列为国宝了吗？用得着兴奋成这样，一天一夜不睡觉。他那黑乎乎的眼圈就是最好的证明！你瞧瞧它那肥嘟嘟的熊掌，和那胖乎乎的大身子，一看就知道没有危险性。可是如果你这样认为那可就大错特错了。如果你惹急了熊猫，他可对你不客气。熊猫爱吃竹子是天性，可是，他吃了那么多的竹子，本应该瘦个几斤肉，可是，它一点没瘦下来，反而长胖了，真是浪费食材！

　　熊猫吃饭时，总要先用手摸一摸肚子，似乎在安慰自己；它先用手把竹子掰断，分成两瓣再细细品尝。可是我还是不大明白，为什么熊猫吃竹子时，总要先显摆显摆自以为世界上最强的大尖牙。仿佛在说：“小子！你瞧瞧呀！敢动我一根汗毛，小心你屁股开花！”似的。

　　熊猫他身为国宝，就应该以身作则，可是它呢，却整天懒洋洋地躺在草坪上，淋着太阳浴，无忧无虑，什么事也不过问，想吃饭了，又像国王一样，使唤着自己的'奴隶一样来为他送饭。这样的尊贵，它却依然不满足，真是让人想尽心思！

　　还有，熊猫的数量稀少又不是我们的错。因为一只熊猫一生也才只能产下一两只宝宝，也就那么少了，它们却不怎么珍惜，有时候还活生生地把宝宝杀死。真是太残酷了，唉！

　　可是，就算是这样，你也绝不会伤害熊猫，因为，它是那么有趣，天真可爱！

六年级的作文篇2

　　随着一颗神秘彩蛋的裂开，小猫女霏霏来到了这个世界上……

　　——题记

　　小猫女霏霏是因为时空错乱才来到这里的，在这个陌生的地方，认识了小鸟小乐，在这个地方发生了一系列让人哭笑不得的事情——

　　她为了不被人们认出身份，变成人形来到一所中学，用了化名叫做司马清荷。上学头一天便闹了笑话：

　　进校头一天，先去找老师报到，老师让她坐在凳子上，然后出去了一下，回来一看霏霏竟跳到了房梁上东张西望，老师吓得大叫：“天哪！你怎么上去的！坚持住，我去叫人！”老师跑了出去。等他叫回一群救援人员时，霏霏正端端正正的坐在凳子上冲老师笑呢！霏霏跳起来跑到老师身边说：“老师，您怎么去了这么长时间啊，我还等着报到呢！好去上课呀！老师蒙了：刚才看眼花了？便只好陪着笑脸送走了那些救援人员，让霏霏去上课了。

　　头一节课，班主任点名，竟又闹了笑话……

　　“夏雨星”霏霏在班里还算熟的男同学。

　　“司慧琢”霏霏后来在班里的死对头。

　　“司马清荷！”“到！”她一着急，从座位上跳了起来，这下好了，霏霏比其他人轻一些，灵巧许多，竟蹦的好高，连凳子都掀翻了。“噢，天啊！你怎么回事！”同学们惊叫起来。

　　老师立刻感到这个孩子绝不同于别的孩子，他走向霏霏“司马清荷同学，请下课之后跟我来一趟办公室。”

　　霏霏后面的'历险究竟如何？老师又是什么身份？霏霏还会干出什么让人哭笑不得的事情？请看下回！

六年级的作文篇3

　　她，每天比别人早起一、两个钟头，穿着保洁服，头上套着一顶破旧的草帽，带着一副耐用的手套……她，只是一名保洁员。但是，她却是我最感激的一个人！

　　在一个炎热的下午，我出门在小区里玩耍，火辣辣的太阳普照着大地，一望无际的天空似乎比以前更蓝了。我坐在小区的一把长凳上，眯着眼睛享受着身旁大树给我带来的丝丝凉意。突然，“砰”的一声，打破了宁静。我循声望去，原来是易拉罐的声音。一个大腹便便的男子出现在我面前，就是他把易拉罐随手扔在了地上，易拉罐里剩余的饮料撒的到处都是。这是，那位保洁员阿姨来了，她对那位男子说：“你怎么能这样呢，虽然我一老太婆也没什么文化，但是我好歹也知道要环境保护！”我坐在椅子上，

　　仔细地打量着那位阿姨，她眉头紧锁，饱经风霜的脸上挂着一双已经凹陷下去的眼睛，显得格外苍老。“你管得着吗？”那个男子说。“如果我们不扔垃圾的'话，我看你拿什么养家糊口！你还管教我，凭什么！”阿姨又说：“就凭我是清洁工，我有义务保护环境！”可那男子并不领情，也不认为自己有什么错，转身走了。清洁工阿姨摇了摇头，连忙把这里打扫干净，也拎着工具走了，留着我一个人在那里思考。我觉得环卫工们真了不起，可为什么还是有人歧视他们，瞧不起这个职业。他们每天起早贪黑，任劳任怨，有了他们，我们才有着绿树遮阴，有着美丽的家园居住等等，这些都和保洁员的辛勤劳动息息相关！你说，我们怎能不感激他们？

　　如果我们都和那位男子一样做，环境将一点点的恶化，保洁员会更加辛苦，再蓝的天总有一天会变得灰暗；反之，我们都注意保护环境，我们居住的家园会越来越美好；环境保护人人有责。

六年级的作文篇4

　　我的老师很漂亮，她有一头棕色的卷发，摸上去犹如丝绸一般，老师的眼睛很大，是最好的“提示灯”了，这就是我的语文老师—彭老师。

　　记得有一次，我在上课时候开小差，和同桌陈乾秀锦讲话。讲着讲着，突然觉得心里就像揣了一只活蹦乱跳的'兔子，我有些紧张，便把头转过去，听老师讲课，正好遇到彭老师的目光，我害怕极了，生怕老师会让我抄课文，但是老师什么也没说，只是走下了讲台，对我皱了皱眉头，可我当时没有明白彭老师的良苦用心，便没放在心上。

　　我回头看了看钟，已经上了10分钟的课，而这10分钟里我一直在讲话。于是，暗暗下决心，剩下的30分钟里，一定要认真听讲。后来老师提出的每一个问题我都举手回答，但奇怪的是，老师几乎每次都请我发言，下课了，我们和老师说完“再见”之后，看见彭老师又对我笑了笑，顿时，我恍然大悟，原来，老师对我皱眉头是对我的不满，而在最后，老师对我微笑又是对我的即时改正错误而感到欣慰。

　　晚上，我在睡觉时，默默地对我的小熊玩具说：“我一定要改正上课乱讲话的坏毛病，让老师少操心！”

　　第二天，我到学校，发现彭老师已经来了，她在班里督促同学们好好早读，我连忙拿出语文书，大声的朗读。望着彭老师有些疲惫的面容，感觉老师好辛苦，每天晚上要在灯下备课，批改作业，早上要在我们到来之前来到学校，为学生安排一天的学习。

　　老师，您为我们做的事情太多太多，当我们都有了自己的事业时，我们应该想想是谁让我们有了今天的成就，是老师啊！所以，从现在开始，我一定要做一个让老师少操心的好学生，我也永远不会忘记彭老师的眼睛！

六年级的作文篇5

　　看！那个稚嫩的花骨朵已经绽放了灿烂的花朵；看！那个弱小的雏鹰已经可以在广阔的天空中翱翔；看！那个懵懂的儿童已经成为懂事的少年；这，就是成长。成长过程中我们经历过风雨也见到过彩虹，现在让我们寻找成长中的脚印，把它们铺成一条康庄大道。

　　乐于助人

　　夏天的公园里，空气弥漫着花香，微风吹拂着柳枝，我惬意地荡着秋千。一个可爱的小女孩摇摇摆摆地跑来，脚下的石子绊倒了她，重重的倒在了地上，无助与可怜的眼泪在闪烁，我赶紧用力使秋千停住摇摆，双脚伫在地上，急忙忙地跑向小女孩，轻轻地扶起她，用洁白的手绢擦去她脸上的灰尘，笑着用甜美的声音说:“小妹妹不哭了。”弱小的.心灵被微笑感染了，小女孩也笑了，花样的美。“谢谢大姐姐。”这充满稚嫩的话，为我成长中留下了一个脚印——乐于助人。

　　坚强

　　试卷发下来了，鲜红的叉布满了卷面，但悲伤的眼泪没有落下，心里不断地说：“没有必要因叶落而悲秋，也没有因挫折而放弃抗争，一次小小的挫折也荒废不了整个人生。加油！下次一定成功。”对着错题冥思苦想，认认真真地查看笔记，真诚恭敬地询问老师，忙碌而又倔强的身影在我成长中留下了一个脚印——坚强。

　　宽容

　　看着整洁的桌面，心里的赞语跳了出来：“干净、爽，嗯，这个小女孩还真了不起。哈哈??”正得意间，调皮的一杯水不知何故洒在我的桌上，把我心爱的文具盒、学案浸湿了。“对不起，对不起。”李贺一边用歉意的语言说着，一边慌忙用卫生纸吸释那调皮的水。看着他的样子，我笑着说：“没关系。”我也跟着一起解救我那可怜的学案和文具盒。不久在我俩的努力下桌面又变的整洁。不知不觉，我成长中又印下一个脚印——宽容。

　　有孝心

　　凛冽的寒风敲击着窗子发出“呼呼”的声音，这时开门声传入耳旁，原来是妈妈回来了，我将刚打好的洗脚水放在椅子前，把妈妈拉在椅子上坐下，妈妈的脚如冰块一样凉，我把妈妈的脚轻轻地放在温暖的水里，用细嫩的手温柔地抚摸着妈妈的脚，这时滚烫的泪水滴在了我的手里，我抬头看着妈妈，妈妈也慈祥的看着我，那一刻，让母女间的亲情定格。

　　现在我回头遥望那些成长的脚印，它们已经铺成了我的康庄大道。