六年级年的作文

时间：2026-04-24 20:41:10 六年级作文

六年级年的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文

六年级年的作文篇1

我们班的语文老师姓杨，同学们都管它叫做杨老师。

　　杨老师在我的心目中是一个对待同学们的学习很认真负责、严格要求的老师。就拿我上次改作业来说吧！

　　那天下午，我和往常一样听到上课铃回到座位上坐好，过了不久，只见杨老师拿着几本教科书从办公室里走出来。老师绑着一个稍有一点卷的“马尾巴”，穿着一件平时最喜欢的蓝白相间的T—恤衫，下半身穿着一条棕色牛仔裤，显得特别精神。老师走到讲台上，忽然，我的名字从老师的口里响亮地破口而出，我听了，以为是老师点错了名，就若无其事地望着讲台上的老师。可是，老师再一次说出我的名字，我这才下意识地意识到，老师的的确确是在叫我。我只好走向讲台去。老师站在我面前，把我的作业拿出来，我一眼望去，一个个鲜红的勾映入我的眼帘，我再仔细一看，原来是我把“令”写成“今”了，我拿起作业本，走下讲台去，老师什么也没说，只是静静地望着我。我回到座位坐下，过了不久，老师好像知道的我的心思，就对我说：“你怎么还不把作业错的地方改正过来呢？”“我下课再改。”我用清晰的.声音对老师说，老师一脸严肃“不行，现在的事情要现在做！快把它改过来！”我无奈，只好把错误的地方改好来。老师虽然对我严格要求，但是，就是因为老师的严格，我们才可以取得现在的好成绩。

　　杨老师不但有严格的一面，而且还有慈母般的一面呢！

　　每当有同学生病了，杨老师总会像对待自己儿女一样照顾他；每当班上有同学家庭困难的，老师总会热心地去关心、帮助他；每当我们取得好成绩时，我们的耳边总会缠绕几句赞扬的话语；每当我们骄傲时，老师也会泼我们一盆冷水；当我们心情不好时，老师会给予我们鼓励与安慰；当我们迷茫时，老师总会给我们敲个警钟……这就是我们的语文老师——杨老师。她严格的要求给我们好成绩；她慈母般的一面让我们在学校也能感受到家里的温暖。我爱我们的语文老师。

六年级年的作文篇2

　　在我眼里，作家是个很神圣的事，整天沉在书里，闷在家里，坐在书桌前，一刻也不停地捉住脑子里闪过的好东西，将它们整理清楚，然后激动地写进去，写在纸里供人阅读。从五年开始，一个叫“作家”的种子酒播种在我心里。在有一次去书店买书时，我看到了有几个人围在书架前议论着什么。“我可喜欢晓娜写的书了，她写的小说可好看了。”一个看起来像读四年级的小朋友搂着书说道。我这时候就想着，长大后，我也要写出那样好的.文章，供人阅读，让人欣赏，使人赞叹。

　　然而，作家也不是那么好当的，想当上著名的大作家，还得要下苦功夫才行，想那些人都是名存青史的。在家中，我常喜欢看书，比如，《爱的教育》，《鲁滨逊漂流记》，《简爱》，《上下五千年》，等等。我还喜欢看一些作文书，把好词好句好段积累起来，我相信，只要我肯努力奋斗，我的辛苦将成为果实——在不久的将来。

　　虽然我的理想离我看上去很遥远，但我相信，通过我的努力，一定可以变为现实。

六年级年的作文篇3

　　眨眼间，时间老人已经把我带到了11岁的年龄了，回想起这11年的读书经历，我的嘴里像含了一块糖甜丝丝的。

　　小时候，妈妈总是在我睡觉前给我讲故事，读儿歌哄我入睡。那时我便想如果我能将书中的故事绘声绘色地讲给妈妈听该多好。所以每当有大人来的时候，我便装模作样的逐一指着书中背的滚瓜烂熟的儿歌，再背一遍。然后仰起稚嫩的小脸等待着妈妈的表扬。在不经意间，我已经能看较短的小故事了。

　　说真的，小时候读书是为了受到表扬，而现在却是我喜欢读书，因为我不但从书中可以得到知识，还可以得到快乐。我从《夏洛的网》中知道了真正的友谊是无私的；从《名人成长的故事》中知道名人是靠百分之一的灵感加上百分之九十九的努力，才有百分之百的成功……我从书中得到了这么多的哲理，知道了许多课本以外的.知识，还学会了做人的道理，难道还不快乐吗？

　　醉心的阅读让我的作文得到了提高。从开始写只言片语到写一段话，再到日记，最后到作文，我的思路慢慢打开了，我的语言渐渐流畅了，我的词句优美了。这些自然是课外书籍无条件的馈赠。记得有一次，语文考试命题作文写《我的一个星期天》，我的情绪分外激动，因为星期天使快乐的，而平时积累描写高兴的词语、句子像酵母一样发挥了作用，于是我的作文得了个满分。这小小的光荣是我悟出了一点儿道理：作文，首先要写真情实感，不能空泛而谈，要写出具体事例，注意运用好词好句、修辞手法等。

　　读书恰似一块永远也化不完的糖，让人永远感受到它的甜！