六年级年的作文

时间：2024-10-12 10:16:00 六年级作文我要投稿

六年级年的作文【精选】

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文【精选】

六年级年的作文篇1

　　妈妈从外公那里带回了一盆含羞草，我欣喜若狂，连忙从妈妈接过花盆，小心翼翼的放在阳台上。

　　“你一路颠簸累了吧，我给你拿点水去。”我像招待好朋友一样招呼着。找来了水，我一边浇水一边欣赏它：这盆含羞草真好看，简直跟西施一样美。我在给它洒水时，它似乎羞答答的朝我笑呢。它好像很喜欢这“小雨”，手舞足蹈地收起手中的“小伞”,任凭“小雨”淋湿它的叶子。不一会儿，它全身湿透了，俨然是一位亭亭玉立的女子。

　　“哎！大美女，你长途跋涉到这里改歇会儿了，等我做完作业再来看你哦。”我悄声低语了几句，便轻手轻脚地回到了卧室。

　　“哇！好漂亮呀！”我再来看时，不由自主地惊叫起来，只见含羞草的身子全舒展开了，在微风中，它宛如一位翩翩起舞的少女，焕发着迷人的风采。大概是刚才“雨水”滋润的缘故吧，现在的含羞草显得格外含羞欲滴。它拿碧绿的叶子一片重叠着一片，层次清晰，长长的叶片并非尖尖的，而是椭圆形的.。我用手轻轻地一碰，叶子马上缓缓合拢起来，这时它又像一位小姑娘，害羞地遮掩着可爱的小脸。

　　妈妈不知什么时候走到我的旁边，她摸着我的头笑吟吟地告诉我，开花的含羞草更美，淡紫色的花一小朵、一小朵，仿佛一个个色彩淡雅的小球，摸上去软乎乎的，还有一股

　　淡淡的清香味。听了妈妈的描述，我更加迷恋含羞草了。

　　我爱你，多么美的含羞草！

六年级年的作文篇2

　　所谓“创客”，就是一些大胆设想、敢于创新、不畏权威的人。他们不会总是循规守矩，而是勇于推翻墨守成规的生活，喜欢发明创造、不怕谬论。而我们这个写作创新兴趣班，恰巧就是为这些酷爱发明创造的同学们而准备的。

　　我认为，真正的创客并不是整天呆板地呆在实验室里，弄出一副博学多知的样子，而是能在单调的生活中，研究一些看似不值一提的小问题，从而找到创新的乐趣与成就感所在。创新，它并不只是一个口号，而是经过大胆的设想以后，一次次地去亲自实践而得出的思想的产物。这么说来，其实我们身边也有很多创客呀！

　　“被‘隔断’的水流”、“探寻种子生长的秘密”、“热气腾腾的冰块”……在闲暇的时候，我总是会做些像这样科学小实验，有时候还会把研究出的实验步骤，还有自己事后的一些感想随笔记下来。我觉得我不仅仅是在做实验，也是在和大自然进行着亲密接触，以及探寻莽莽宇宙中科学与创新的奥秘。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”当然啦，作为一名合格的创客，光懂一点书面上的理论知识，可是远远不够的。一定要亲自去动手创作，才能体会到其中的原理和奥妙。上个周末，我就和同学们联手设计了一台便携式强光小台灯。虽然我们掌握的知识有限，它的电路时坏时不坏的，还容易漏电，但是，这台小台灯毕竟是我们一起设计的第一个产物呀，对我们来说它的意义可不轻呢。

　　最先提出这个有趣想法的人，是我在兴趣班里的一位同桌，她平常就是一位很有想法的人，曾经还自己设计过一个粘土日晷。当时听到这个设想之后，我们都很兴奋，马上就收集材料动手去实施了。可惜大概是因为太过心急的缘故吧，我们第一次试验的结果并不像想象一样那么精巧：台灯的盖子整个都是塌陷下去的，而且连接不上电池。

　　但我们并没有气馁，而是继续进行着保存其长避其弊端的实验。最终，我们终于研究出了一套满意的方案。我们给台灯上面的盖子做了一个简易的支架，再拼接上各色的粘土，这样它就不会在使用的'时候塌进去了。至于电路的问题，我们在百思不得其解之后，请教了科学老师来帮忙策划。这次的实验结果令我们很满意。尽管这台台灯还是时好时坏的，但它在我们的严重，已经是足惜的珍宝了。

　　经过台灯的设计之后，我们各自的创新笔记又翻开了新的充满光彩一页，我们仿佛都能看见，它所折射出的璀璨的光芒，那不仅仅是它本身所发出的照明灯光，更是饱含着我们辛劳和汗水的光芒，我们每个人梦想的光芒！