（热）六年级的作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
这一天，小象与小鸡还有小猴子们一起在森林里做游戏，他们玩的都很开心，这时小象提议来玩做迷藏的游戏，动物们都开心的答应了。游戏开始了。
首先小猴子当主人，小鸡还有小象他们藏，小鸡体积小，很快藏好了，小象的体积很大，它废了好大力气才把自己藏起来，很快，时间到了，小猴子开始找了，尽管小象费了好大力气，但是小猴子还是很快把它找了出来，小象无奈的笑了笑，谁让自己的体积那么大呢，接下来，小猴子就开始寻找小鸡了，小鸡的体积很小，随便藏一个地方都不容易找到，小猴子足足找了一个小时，还是没有找到，小猴子大声的说:小鸡，我输了，你快出来吧，。但是还是没有回音，小猴子赶快让小象也加入找小鸡的`行列，做后他们终于找到了小鸡，小鸡被一只大灰狼紧紧的抓在手里，小猴子一看是大灰狼，吓的扭头就跑，小象则是用自己长长的鼻子吸了一大口沙子，然后用力的向大灰狼的眼睛喷了过去，大灰狼的眼睛一下子看不到了，小鸡也趁机跑了出来。
事后，小猴子向他们道了歉，说不应该跑，幸亏小象勇敢，要不然小鸡就没命了。
六年级的作文 篇2
敬爱的校领导：
我是一个六年级学生，即将小学毕业，离开母校。心中有些恋恋不舍，但是为了使母校的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽时间看看我的建议：
一、增加电脑课
现在是科技突飞的信息时代，在电脑上我们可以学到课本上没有的知识，从互联网上可以更多地了解社会，了解世界。所以我建议母校把一周一节改为一周两节。
二、保护绿色，反对破坏绿色的不文明行为
据统计，我国现在水土流失面积达40%，沙漠和沙化面积达160万平方公里，每年损失土壤大5。5亿吨！这些数字告戒人们要保护绿色。为此，我向母校建议：
每年植树节开展一次植树活动；开展“保护绿色”的主题队会，评出“绿色小卫士”。这样促进小学生环保意识！
三、黑板改成白板
多年来学校使用粉笔写字，在擦黑板的时候，粉笔灰在空中翩翩起舞，对老师同学的身体造成伤害。使用白板，用水彩笔在上面写字，一点灰尘也没有。可以减少粉笔灰对我们的伤害，所以我建议校长您能把黑板改成白板。
以上是我对母校的'几点建议，衷心希望母校能考虑并采纳我的建议。
六年级的作文 篇3
我们班的集体是一个温馨的大家庭，同学们在这个大家庭里互相关心，互相帮助，偶尔也会发生一些不愉快的事情，但是那终究也是令人难忘的。
有一次，体育老师让我们自由活动。我们就分为两组玩游戏，我最要好的同学朱艺被分到了我对手一组，为了各自队伍的荣誉，我们都使出了浑身的解数。轮到我和朱艺猜拳了，“石头，剪刀，布！”我赢了，注意看起来有点不悦。三局两胜，“石头，剪刀，布！”我出了剪刀，朱艺出了布，我又赢了，朱艺有点沉不住气了，终于，游戏结束了，朱艺那队输了。下课了，朱艺不像往常一样拉着我的手出去玩儿了，我心里想：有什么了不起，就这么点小事值得生气吗？我俩在尴尬中度过了一个下午。放学了，我走在回家的.路上沉思着：是呀，就这么点小事值得生气吗？我应该姿态高一点，跟同学搞好团结才对啊！
于是，第二天我早早的来到了教室，径直走到朱艺面前，微笑着向她招招手，并诚恳地对她说：“我们和好吧！”朱艺也报以我真诚的微笑，我们两个好朋友手拉手去参加合唱队排练了。
同学之间的友谊像一束温暖的阳光照耀在我们心间，同学之间的友谊像一阵凉爽的风吹过我们心田，同学之间的友谊像一朵朵充满了爱心的小花绽放在我们心怀。同学们，我们一定要珍惜友谊啊！
六年级的作文 篇4
郑欧唯是我们班的学习委员，她是一个关心集体的人。
郑欧唯长得胖胖的，像一只可爱的小企鹅。脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴。一头乌黑亮丽的长头发，她时常扎着一个马尾辫。
郑欧唯有许多优点，如：热爱学习，助人为乐，有爱心，聪明……但，她最大的优点还是关心集体。
风和日丽的一天，我来到班级里，看见地面上有许多垃圾。我心想：反正不是我扔的，我也不是值日生，我就不用打扫。我就悄然不顾地走开了。班里的同学似乎跟我的想法一样，没有人去搭理这些垃圾，都在静静地等待值日生的到来。
正在这时，我看见一个背影在捡垃圾。心想：应该是值日生吧！我仔细一看，才发现是郑欧唯。我走到郑欧唯身边，问：“今天，又不是你搞值日。你为什么去捡这些垃圾呢？”郑欧唯微微一笑，说：“如果班里没有一个人去捡，那值日生的工作量不就十分大。如果我尽自己的绵薄之力，帮他们捡掉一些垃圾，那值日生就可以轻松一些。何况，如果扣分，扣得还不是我们班的`分。”听了，郑欧唯这一番话，我十分羞愧。就和郑欧唯一起把这些垃圾捡完，这样值日生的工作量就轻松一些了！
瞧！郑欧唯就是一个关心集体的人。
六年级的作文 篇5
星期天我和妈妈一起乘坐八十八路公交车到扬州去玩。
刚上车，车上虽然人不多，但座位上几本都坐了人。由于我有些晕车，所以我就抓着栏杆站在了车厢的前部。
车厢最前面一个两人坐的座位上，坐着一位中年男子，他占据着大部分位置。妈妈看见我随车子的颠簸来回摇晃，就让我坐到那个男子的.旁边。于是我就挨着坐在了他的身旁。那位男子看见我坐到了他的旁边，就往窗子那边微微靠了靠。
车子继续往前行驶，妈妈走过来问我有没有不舒服，然后就站在我的旁边，那位男子看见我的妈妈一直站着，就主动站起身子让我妈妈坐下。妈妈问道“你要下车了吗？”他点点头“嗯”了一声。我们以为他很快就要下车了，我和妈妈便舒舒服服地坐在了一起。
一连过了好几站，这位中年男子都没有下车，一直抓着栏杆站在我们旁边。我这才察觉到他是把坐位主动让给了我们。我细细地打量着这位中年男子，中等个、不胖不瘦，穿着一件蓝灰色的旧外套，耳鬓有些许白发，一双有力的大手紧紧握着栏杆，每根手指都粗壮有力，每根指头都光秃而饱满，每个指甲缝里都沉淀着厚厚的污垢，他的脚边放着一个“天之蓝”纸袋，最上面是一顶安全帽。“原来他是一名建筑工人”我心里默默地想着。
虽然车上的人越来越多，但那双有力的大手一直紧紧地握着栏杆，过了十几站才消失。
虽然这双大手在我的眼前消失了，但它却永远地印在了我的心里，让我感受到了一位普通劳动者的热心。
【六年级的作文】相关文章：
[精选]六年级的作文09-12
[经典]六年级作文05-18
（精选）六年级作文01-24
六年级作文07-20
[经典]六年级的作文07-27
（精选）六年级的作文09-09
六年级的作文[精选]09-12
六年级的作文11-21
(精选)六年级的作文09-11
六年级的作文11-26