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六年级作文300字5篇(优秀)
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级作文300字5篇，欢迎大家分享。
六年级作文300字 篇1
我家住古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当诚了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌在那里，可人们连看它一眼都不，那里照样垃圾成堆，为此，我们伤透脑筋。
一个星期的早晨，爸爸妈妈商量了一会儿，爸爸对我说出一个好主意。我听了，乐得直拍手叫好。于是我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再向河里挑来石头，砌成一个圆型的小花坛，再糊上水泥，并在石缝里勾画。又在话坛的垃圾上推上一尺厚的细土，栽上各种花草，还就近挖来两笼翠竹，载在话坛东西两边，一天的功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里的`花木奉献出来。为着小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花木葱笼， 竟成了古城一角风景，人们工作之余，便来着里下棋，休息。
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，样益着让人快乐的心情，窗外，小鸟在枝头欢乐的歌声。
看着窗外美丽的风景，我懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
六年级作文300字 篇2
在生活中，处处都需要掌声，成功的人需要掌声，失败的人也需要掌声。一个掌声能让成功的人更加自信，一个掌声也能让失败的人更有自信和勇气。
掌声是温暖的阳光，让人们看到眼前的希望。在生活中，有许多工作失败的人或学习不好的人想要放弃时，只要你给他们一点掌声，那他们就会把烦恼抛开。
掌声是松软的土壤，生长着人们鼓起的勇气。在生活中，这种松软的土壤有神奇的.力量，可以让非常胆小没有勇气的人鼓起勇气，战胜自己。
掌声是清澈的泉水，浇灌着茁壮成长的禾苗。在生活中，我们就像是茁壮成长的禾苗，掌声就像是那清澈的泉水，我们离不开掌声，就像禾苗离不开泉水。只要有了掌声，我们才能像禾苗一样茁壮成长。
掌声是在我最需要的时候响起的，掌声是在我受到表扬的时候让我更加自信。我会永远记住这掌声的。
六年级作文300字 篇3
年幼的时候我总是沉浸在童话故事里，每天晚上睡前总要緾着妈妈给我讲童话故事，才知道自己年幼的心灵也能够为那令人艳羡的故事而充满美妙的幻想。
随着一天天长大，童话故事不再能够满足我对读书的渴望，直到我已经可以背着书包开始成为一名小学生时，我看课外书的生涯开始结束，每天放学开始忙着做作业、背书等等。看课外书的时间也渐渐的少了，但是每天总少不了要读书、看报，这是妈妈给我的额外“作业”，说这样是为了以后能够写出好文章。我在妈妈的督促下，也能够坚持下来。
一转眼，我成了五年级学生了，接触的人也越来越多，也越来越贪玩，还玩电脑游戏。因此，不少挨妈妈骂。妈妈的管教也很严格，每天晚上，只要我闲着，妈妈总会找来这样那样的作文书叫我看，好词佳句还要叫我拿来抄下来，说这样是为了增强记忆，以便以后写作文的时候有灵感，我当时是极不情愿的'，但我扭不过妈妈，只能勉强的写下来，可是转过背我什么都给忘记了。
我和书的故事，其实是由妈妈来督促的，尽管如此，但我非常感谢我能够有一个非常注重我学习的妈妈，让我从课外书学到许多书本上没有的知识，使我的学习永保班级前列!
我喜欢书，更喜欢书中的知识与类容!
六年级作文300字 篇4
母亲是我的全部。她赐于我的不仅是生命，还有许许多多我这一生都要受用不尽的东西。
每个早上，我睁开睡眼，看到的是母亲。每个夜晚，我昏昏欲睡前，看到的也是母亲。小时候，母亲与我形影不离，仿佛是贴了双面胶，紧紧地黏在了一起。长大后，我多多少少会有一些叛逆，在每一次争吵后，母亲的沉默都让我撕心裂肺。我最爱的是母亲，这一点是永远都不会改变的。
我的母亲是一个十分勤劳的`人，每天拖地是雷打不动的。尽管母亲已经很累了，但她还是会咬着牙，勉强地把地拖完。
在我年幼时，母亲曾跟我说：把你看电视的精神，移到学习上，那你的学习一定会很好。那时的我并不服气，脑子里光想着如何去反驳母亲，根本不用心琢磨母亲的话。现在想想，那时的我实在是太愚蠢了，如果那时听了母亲的话，母亲也不会如此上火了。
“母亲”这个词听起来是多么温暖，仿佛春日里那和煦的阳光，照在我的心上。母亲赐予了我生命，让我能够感受人间一切美好的事物，我感谢我的母亲!
六年级作文300字 篇5
星期五，老师带着张画着个大脸蛋娃娃的纸，一条红领巾。走进教室，咦？老师带的东西怎么跟平时不一样呢？哦，原来今天要玩贴鼻子游戏。老师把那张画着没有鼻子的`大脸蛋娃娃贴到黑板上，规则是：蒙上眼，把鼻子贴到脸蛋中间。老师微笑着对我们说：“谁先来？”大家你看看我，我看看你，想试又不敢试。再三犹豫，刘可汗举了手。老师说：你来!他走上讲台，老师用红领巾蒙住他的双眼，把画好的鼻子递给他，他拿着鼻子慢慢地走到黑板前，比画了好一会儿，小心翼翼地把鼻子贴了上去。大家哄堂大笑，他连忙扯下红领巾一看，原来他把鼻子贴到眼睛上了。该我贴了，我神气地走上了讲台，老师把我眼睛蒙上。这时，我使出了自己的“贴鼻法宝”：先估量一下距离，左边有一尺，右边也有一尺，决定就是这里了。心想：如果我贴错了，那可要出洋相喽！
不管三七二十一，我毫不犹豫地把鼻子贴了上去，教室里格外安静，接着又爆发出一阵掌声，简直要把屋顶掀起来。我迫不及待地扯下红领巾。“耶，成功了。”我把鼻子贴在了脸中间。这次游戏在同学们的笑声中结束了。贴鼻子游戏真好玩。
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