六年级年的作文

六年级年的作文[热]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级年的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

　　袁克文，字豹岑，别号寒云，袁世凯次子，同张学良（少帅）、张伯驹（好好先生）、溥侗（皇族）合称民国四公子。

　　关注民国四大美男子的很多，却很少知道还有一个顾维钧，对民国四公子有了解的更是少之又少。乱世四公子均出身豪门，除张学良之外，很少还有家喻户晓的，尽管都是名人之后。袁克文自然也一样，作为袁世凯的'“二太子”，确实鲜人所知。从一定程度上来看，袁世凯和安禄山颇有相似之处，一样肥胖的身躯，一样更渴望皇位的儿子——克定和史朝义，一样风骨不凡的次子——袁克文和史朝英（梁羽生《龙凤宝钗缘》女二号，安禄山之女）。

　　袁克文日常爱好许多，四书五经书法绘画诗词歌赋无一不通，还极喜收藏书画、古玩；最不羁的特点是生活放浪，妻妾成群再加上政治立场上反对袁世凯称帝，因此未能成为“太子”。

　　其诗颇奇，有很高的欣赏价值，下附一首，供诸君品评：

　　乍着微棉强自胜，阴晴向晚未分明。

　　南回寒雁掩孤月，西落骄阳黯九城。

　　驹隙存身争一瞬，蛩声警夜欲三更。

　　绝怜高处多风雨，莫到琼楼最上层。

　　最后的“绝怜高处多风雨，莫到琼楼最上层”是其劝父莫登帝位的经典之句，常被后人借用。

六年级年的作文 篇2

　　大家好！我是普及作文一班的小记者，本班现在进行一场游戏，名字叫“小”字组词大赛。游戏规则是：以“小”字打头，写两个字词组、三个字词组和四个字词组，每五个词为一组，写出八组为优，写五组为良，写三组以下为差。

　　游戏开始了，只见三组的彭宇大步地跨上了讲台，抓起粉笔就写，黑板上出现了“小号、小人、小心”等词语，他们组的人见他写得十分顺利，不由得在下面大喊：“加油！加油！”

　　现在，我要把镜头转向一组，刘正宇和王钦（ｑīｎ）凯正满头大汗地在黑板上写着。二组也不甘示弱，孟芳智在那里快马加鞭（ｂｉāｎ）地写着，头上也急出了汗。本记者认为这场比赛太激烈了，教室里喊声如雷，黑板上出现了一排排大大小小的字。场下观众扯着嗓子喊着“加油！?菖组必胜！”的口号。

　　“还有三分钟。”老师喊道。

　　比赛激烈地进行着，队员们像被充了电一般飞快地在黑板上写着，教室里叫喊声、加油声混成一片。

　　看，一组的拉拉队员于恩泽（ｚé）已急得满头冒汗，他使劲地拍着桌子大声喊着：“一组加油！”还有最后十秒钟了，现在黑板上已大大小小写满了有关“小”字的词组，三个组写下词语数量都差不多，最后夺得冠军的到底会是哪个组呢？

　　“时间到！”老师大声喊道，随后宣布：第一组以七组零两个词的最高记录取得第一。

　　啊！本记者认为在这次比赛中，团队的力量是最大的。那满黑板的字，正诉说着我们曾拥有的'快乐！

　　评：

　　作者以小记者的身份见证了一次以“小”字组词比赛的过程，并记录下来。形式新颖，内容真实，让人爱读。

　　描写点面结合，既有对“点”——参与比赛的同学的动作、神态的描写，又有对“面”——老师和场下同学的语言、动作的描写，精彩地再现了比赛的场面。

　　结尾提升主题，但牵强。

六年级年的作文 篇3

　　6月31日那一天，我校举行了一次隆重的毕业典礼。这次的毕业典礼是比以前的都隆重，学校请来了许多教育集团的老师和每个同学的家长。

　　毕业典礼的内容丰富多彩，好看极了。但是有谁愿意用心去看表演呢？这次的节目有舞蹈、歌曲、诗朗诵、献花等。在这次的毕业典礼中，我的表演络绎不绝。似乎挺忙的，这是我在小学中第一次这么忙，也是最后一次了。想到这儿，我不由得悲伤起来。

　　接着，大屏幕上放着我们以前留下的照片：绿野村：“自食其力”的快乐；运动会“友谊第一，比赛第二”的精神；活动课上“思维敏捷、大胆思考、勤于动手”的品质；成功的“六（2）”；失败的“六（2）”都展现在我们的眼前。我们一边看着屏幕上的“回忆”，一边听着“放心去飞”的旋律，觉得好不舍得。我发现我的`眼眶湿润了，泪花随之流了下来。再回头看看，女生们早就哭得泣不成声了……

　　这时，主持人说：“老师们、同学们，不要流泪！”可是谁又不再流泪呢，六年的友谊与师生情就冻结在这一刻了！

　　然后，校长要给我们颁发毕业证书了。只听“黄柳涵”，到我了。我走了上去，从校长手中接过毕业证书。心中既激动，又悲伤。激动的是，我已经成为一名合格的毕业生了；悲伤的是，这里将不再属于我。我从来没有那么的留恋、珍惜过我的小学，而此时，我多么希望时间能够停留在这一刻啊！

　　时间总是这样，想停留时，它却走得最快；世界总是这样，懂得珍惜时，它却将要失去……为什么我们到了最后才懂得“珍惜”二字的真正含义？

　　终于到了最后，要奔向各自的天地。带着友谊，带着师生情，奔向下一个目标……

六年级年的作文 篇4

　　每个人的记忆深处，都有对自己来说难忘的那么几个瞬间，而那些难忘的瞬间总能给我们带来一种刻骨铭心的感觉，让我们无法无法忘却。

　　去年暑假的时候，奶奶去了离我们家比较的姑妈夹住了，爸爸妈妈不放心爷爷，就把爷爷接来我们家住了。

　　每天早上，爷爷总是会第一个起床，先去晨练，晨练过后就给我们全家做好早餐，等我们起床后吃完早餐再把碗筷收拾了。尽管爸爸妈妈想要帮爷爷，但爷爷总说：“人老了，不动动怎么行吗？”爷爷几乎每天都有做不完的`事情，爷爷就会在家忙忙那，无聊就在电视上听听戏，要不就骑着他的黑色电动车出去转悠。

　　有一天，还是十点的时候，一向闲不住的爷爷却躺在床上一动不动，也没有闭上眼睛睡觉，只是那样静静地望着天花板，这一刻，我的心突然狠狠地抽搐了一下，想：难道爷爷每天都是这样度过的吗？我和弟弟有电视电脑的陪伴，可爷爷只是一个人啊，有谁会陪伴他？我顿时感到爷爷内心的孤独，不禁喊了一声：“爷爷”爷爷立刻反应过来，坐了起来，笑着对我说：“怎么了？想出去玩？”我立刻点点头，回答道：“爷爷，我们出去打羽毛球吧！”爷爷立刻起身，准备好球拍和羽毛球，再戴上一顶运动遮阳帽，还挺像那么回事。于是我叫上弟弟，和爷爷“过起招来”突然，我发现爷爷笑得很开心，这个笑容虽然布满了皱纹，但成为永恒留在我的脑海里。

　　爷爷那一瞬间的笑容，是我永生难忘的，我觉得那是世界上最美的笑容，是无所不能，不能替代。

六年级年的作文 篇5

　　在那场春雨中，让我知道了友情无价。

　　放学了，原来晴朗的天空变得乌云密布，雷电交加。我没有带伞，正在着急的时候，李文洁走了过来，说：“咱俩撑一个伞吧。”我答应了，我和她走在路上时，她妈妈来了，她上了车子，把伞递给我，说：“给，你用吧。”我不接，在我们相让的时候，雨下得更大了。

　　她把伞放在我手上，跟着她妈妈走了。我看着她的'背影，心里暖暖的，但一想起大雨无情地打在她的身上，我心里很不是滋味。

　　在那场春雨中，她把伞递给我的一刹那，我感动万分，那一幕将永留在我的记忆中。