【精品】六年级的作文锦集五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
星期天的早上，小刚在公园里玩，他玩累了就坐到椅子上。
他站起来的时候，只听见“唰”的一声。一旁的小伙伴说：“你的裤子破了。”小刚半信半疑地说：“不会吧？”“你转过头去看看，就知道了。”小刚转过头看了看，裤子果然破了。小刚就跑回家换裤子了，一会儿，小刚手里拿着一个锤子来到公园，小刚看到一个老爷爷正要坐到椅子上，他连忙跑过去说：“老爷爷您先别坐下去，让我先把钉子锤下去。
老爷爷说：“小刚，谢谢你，你真是个好孩子。”
六年级的作文 篇2
在我五年级寒假时，我回到了魂牵梦萦的故乡——雪山。一天清晨，我梳洗完毕之后，戴上了小花帽，背上了小竹篓，就随着奶奶下地了，一路上，先捉了几只蚂蚱，又采了几朵小野花，然后又逗一会小狗……真叫人不亦乐乎！
来到地里，玩了一阵子看到一只花蝴蝶飞过跟着它跑，不知不觉这们向导带我进了一片树林。我用好奇的目光盯着周围。
这片小树林真密啊！是一棵棵杨柳、白华、松柏、红木……汇成一片，它们紧紧的相挨着，头顶上枝条相互交错着，只有零星的、细碎的阳光好无规则地撒在小路上，岩石上也长满了绿色的青苔，走在树林中，时不时的听到一两声黄鹂幽韵叫声。幽径两旁长满了可爱的不知名的小野花，它们散发出淡淡的清香。幽韵、幽径、幽香，这不正是一幅幽静的山林图吗？
这片小树林还是有点儿“大”。幽静的小路两旁的树木，有的有名，有的无名；有的很高，有的很矮；有的很粗，有的很细。我在幽静的小路上，一边玩耍一边走，摸摸这看看那。我走了好一会，还没有到尽头，在一棵很粗大的树旁歇了下来。这棵树看上去应该有几百年的树龄了。
这片小树林真美啊！嫩绿的小草，各色的野花，高大的树木，蹦跳的小鸟……这些在我眼都是美工不胜收。还有那横穿小树林的一年四季都欢快的向前奔跑的小溪。我完完全全的陶醉在这片美丽的小树林里……
太阳慢慢地走近西山的山顶。这时，奶奶站在进入小树林的路口，喊我回家。我这才回过神来，依依不舍地走出小树林来。
六年级的作文 篇3
今天一大早，天刚蒙蒙亮，宁宁就醒了，我知道这是因为她惦记着她想要的圣诞礼物。我装做没有醒的样子躺在那里，想看她要怎么做。只听她小声地喊：“爸爸，爸爸。”宁爸爸嘟囔了一句：“天还没亮呐，今天休息，多睡一会儿吧。”只听宁宁说：“睡不着了，咱俩聊会儿天呗？”于是两人前言不搭后语的说了几句，一听就是宁宁的心思其实没放在聊天上，只是没有明说她惦记礼物的事。
宁爸爸不太明白宁宁的心思，突然提醒了一句：“对了，宁宁，你不看看圣诞袜里有没有礼物呀？”宁宁没有直接回答，却说：“爸爸，你去做饭吧。”宁爸爸傻乎乎地问她：“这么早你就饿了呀？”宁宁不耐烦地说：“哎呀，让你去做饭你就去做呗。”我知道这是宁宁怕圣诞袜里空空的，她会失望，会不好意思面对我俩，所以想用做饭把爸爸支走，她好偷偷地看。可宁爸爸偏偏不理解宁宁的想法，就是不肯去做饭，俩人就那么僵持着。
我实在憋不住了，笑着说：“你怎么就不懂宁宁是什么意思呢？”接着我问宁宁：“宁宁，妈妈猜你怕看不到礼物会失望，你不想让爸爸妈妈看到你失望的样子，是不是？”宁宁没有回答，反问我：“妈妈，你说圣诞老人会给我送礼物吗？”我说：“我觉得会呀，因为你一直表现的挺好的呀。”可是宁宁还是不敢去看，因为她前段时间的成绩的确很差。最后我说：“宁宁，如果你不去看，圣诞老人会以为你不喜欢他送的礼物，没准会收回呀。”她一听我这么说，又想了一会儿，终于鼓起勇气拉开窗帘，看了一眼挂在窗边的圣诞袜，突然返回身一下子趴在了枕头上。我说：“怎么了？没有？”好一会儿，宁宁小声地说：“有，妈妈，我看到我的圣诞袜鼓鼓的，我真高兴。”我说那快打开看看吧，妈妈也想看看是什么礼物呀。只见这次宁宁飞快地把圣诞袜取了下来，把里面的东西一下子倒在床上，一边看一边兴奋地说：“妈妈，你说圣诞老人怎么就知道我想要什么呢？……我怎么一次也没看到圣诞老人是怎么给我送礼物的呢？……呀，圣诞老人还给我写了一封信呐。”我说：“那快给爸爸妈妈读读吧。”宁宁认认真真的地把信给我和宁爸爸读了一遍，之后还没忘了问我“妈妈，你说，圣诞老人会给每一个孩子写信吗？”我说：“这个我就不知道了，应该会吧。宁宁，你看你表现的多好呀，就连圣诞老人都发现了你这么多优点和进步，你怎么没发现呢？”没想到宁宁的眼泪一下子出来了，弄的我很吃惊。宁宁在床上趴了好一会儿，她说：“妈妈，我以为我这段时间表现的很差，今年的礼物一定得不到了，没想到圣诞老人把我说的这么好，我真的很高兴。”
一天下来，宁宁都很兴奋，晚饭后写完作业她问我：“妈妈，今天是圣诞节，你说圣诞老人还会来送礼物吗？”我说“不会了，圣诞老人只有在每年平安夜的夜里12点才送礼物的，我想现在圣诞老人一定在读世界各地的小朋友给他写的回信呐。”听我这么一说，宁宁说：“妈妈，我也想给圣诞老人写封信，我写完后放在窗台上，如果我明天一早醒来信不见了，是不是就让圣诞老人取走了？”我说：“是呀。”“那我现在就写。”
呵呵，她会写成什么样呢？很是期待。
六年级的作文 篇4
我有一个漂亮的小闹钟，它让我养成了珍惜时间的好习惯。
这个心形的小闹钟，穿着一件黄色的“外衣”。透过玻璃屏展现在眼前的是一幅精美的画面。你看，在它的表盘上画着绿色的草地上开着鲜艳的花朵。可爱的熊和它的伙伴们，正在草地上嬉戏玩耍。在画面的四周是十二个阿拉伯数字。它们精神抖擞地站成一圈。
在玻璃屏里面还住着三个“兄弟”。老大时针，又短又粗，走路起路来总是慢慢腾腾的；老二分针，可算得上是这三兄弟中最漂亮的，它不粗不细，不长不短，非常苗条，走起路来不紧不慢；老三秒针，它最长，虽然它的身体很细，但是它的性子特别急，走起路来非常快。有时，我凝视着那3个兄弟想：不管它们以什么样的姿态走路，它们的轴心总是紧紧连在一起的，它们是多么团结呀！它们三兄弟团结地向人们传递准确的时间，这难道不可贵吗？
我把小闹钟摆放在我的书桌上，让它每时每刻地陪伴着我的学习。每当我写作业“开小差”或累了的时候，只要听到小闹钟那“嘀答嘀答”的声音，就会使我精神振奋、充满活力。那清脆的声音，仿佛能驱走疲劳，带走烦恼。
每当我有什么不愉快的事时，我都会面对小闹钟静静地坐着。它那清脆的声音好像是在安慰我，告诉我不要灰心，要我继续努力。在我高兴的时候，也总喜欢和它说说话，它也总是耐心地听着，好像在为我高兴。
虽然我把它当成了一个无声的朋友，但有时也很不理解它。
记得有一次，因为晚上睡得太晚了，第二天早上我还没有睡醒，小闹钟就不停地叫我起床。“真烦！”我不高兴地嚷道。我是真不想起床。可是小闹钟仍然叫个不停，我很不高兴，抓起它就把它放进了柜子里。然后回到床上想再睡会儿，这时我听见小闹钟在柜子里仍然响个不停，顿时我恍然大悟：小闹钟虽然被我放进了柜子里，可是它仍然履行着自己的.职责，它多么负责任啊！此时，我烦它，难道它错了吗？
俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”小闹钟就这样时时刻刻地提醒我要珍爱时间的，让我养成良好的作息习惯的。它是我朝夕相处的知心朋友，我会让它陪伴着我走好漫长的成长道路的。
小闹钟在这里，我要感谢你，感谢你给我带来的希望和力量。我从你身上尝到了做人的道理，增强了我战胜困难的信心和勇气。小闹钟，我谢谢你！
六年级的作文 篇5
每当绚烂的夏日阳光照耀脸庞时，校园里总不免会有淡淡的忧伤，因为这又是一年毕业季。
时光匆匆地跑着，但这段美好的小学生活却不可磨灭，因为有太多太多的难忘——难忘足球场上我们永不言败，难忘我们一起没心没肺地哭过，傻傻地笑过，难忘我们犯错后不知所措的模样，难忘······
快乐的、温馨的时光也许短暂，但那个片刻谁又知道没有深深地刻在心中？漫长又短暂的小学生活又何曾不有这样的片刻？
那是一次运动会上的篮球赛。
这是一场精彩的篮球赛，球员们专注地打着，观众们热火朝天地喊着。随着一次次的进球，球赛进入高潮，观众们的热情也进入高潮，他们的加油声更加响亮，所有的同学都沉浸在一片欢乐之中。
比赛接近尾声，我班的球员一个个都拼尽全力地打，一次次地夺过球，又一次次被抢去，让观众的心收紧了。球员们也警惕着，每一个球员接过球后都毫不犹豫地传给另一个球员。就比如说队长吧，他见球被夺取时，立马从对方球员手里迅速地抢过球，一拐弯儿，交给了前锋。前锋正准备投篮，但偏偏在这个节骨眼上，球又被对方夺去，拦也拦不住。“嗖”，对方进球了，但同学们并不偃旗息鼓，反而更加热情地鼓掌：球员们虽然眼眶稍稍有些湿润，但仍开朗地笑着，对我们笑着，对天空笑着，对六年既有酸楚又有幸福的小学时光笑着……是啊，输了又怎样呢，那些挥洒下的汗水证明了我们的拼搏，一个个脚印证明了我们努力过，输了仍然快乐！
浮生若梦，流年似水。那些美好的时光不因时间的轮回而流逝，不因离别而淹没。
毕业季，离别季。在这样一个绚烂多姿的季节里，一群好哥们、好姐妹都流下来眼泪，想微笑着对他们说声“再见了”，却发现，这两字想说出口却那样的难。
又是一年毕业季，时光把我们推向离别的十字路口。但即便分道扬镳了又如何，那一个个灿烂的笑不都让我们难以忘怀吗？
又是一年毕业季，多想回到从前那样，懵懂无知地听着老师的课，留心老师的每一个动作，注意老师每一个笑。
又是一年毕业季，再见，老师；再见，同学。但你们的身影，你们的微笑，在我心里却不可磨灭，因为你们在我的世界走过时留下了痕迹——一段幸福时光。
