【精华】六年级作文汇总九篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
寂静的走廊上传来我急促的脚步声，我左手拿着一个装满热水的水壶，右手拎着一个装满药物的塑料袋，低头一看表，已是下午1点20分了，我连忙加快脚步朝宿舍走去。
那是一个乌云密布的早晨，我按照医生的叮嘱来到门诊室复查，等我复查完毕，已经是下午1点了，食堂自然已经关了门，无奈之下，我只好空着肚子返回宿舍。
我蹑手蹑脚地返回宿舍，本以为舍友们都已经入睡了，谁知，今天没有一个舍友按时入睡，七双睁得大大的眼睛齐刷刷地望着我。
“你终于回来了。”下铺小徐用比蚊子还轻的声音对我说道。
我点了点头，揉了揉早已饿得发疼的肚子，唉，水果箱里能吃的东西早在两天前就被我洗劫一空了，只能去向阿姨来要东西吃了。
我小心翼翼地推开门，不想让舍友们看到我那一副窘相，突然，我的衣服像是被什么东西扯住了，我回头一看，正是小徐。
“你要去干嘛？”小徐用充满好奇的语气问我。“我……我去打点水……”我支支吾吾地对小徐说道。
“切，你那个壶里明明装满了热水，你是不是饿了？”小徐一语道破天机，无奈之下，我只好点了点头。
小徐见状，忽然从床上翻身下来，拉开了水果箱盖，在里面不知翻找着什么。过了一会儿，只见小徐从水果箱里拿出一块吐司面包和一瓶牛奶，递到了我的手中。
什么？我没看错吧，这吐司面包他平时分都不会分给我们一点的啊，他居然给了我完整的一块？还有这瓶牛奶，这可是澳洲进口的啊，他怎么会把这么贵重的东西都给我呢？
我连忙摇了摇头，试图把手中的吐司面包递回去，但小徐就像是铁了心要给我，把手缩了回去，对我说道：“你吃，吃完赶紧吃药去！”
我还想再说什么，但没有说出来，这时，外面的乌云不知什么时候已经散去得无影无踪了，我咬了一口吐司，一股甜意流进了我的心房，但更多的，是一种阳光般的温暖……
六年级作文 篇2
“你要爸爸说你多少遍呢？姐妹之间要相亲相爱，你们是怎么一回事呢？动不动就吵架。真是一对“冤家……””一听便知道，准是爸爸开始教育我们了。说实在的我们确实是一对“冤家”那一次妈妈给我买了一辆漂亮的自行车，别提我有多开心啦。可是有开心者必有伤心者。妹妹怎么能接受呢？“妈妈，我要吗，我要吗？”唉，妹妹又再央求妈妈了。‘你会骑吗？’我生气了。“可以学吗……”她望着我。我当然不同意啦“不行，这是我的，我的。”妈妈也点点头：“是啊，你还不会骑呢。”她听了，嘟这嘴走了。
我想她已经放弃了，没料到，她会那样做——“呜……我的新车我的车啊……”妹妹她太狠啦，竟然把我新买的车拆了拆，我哭笑不得。因为这事我好几天都没理她，她见我就扮个鬼脸偷笑着。爸爸已经把车修好了，我决定原谅她了，只要她向我道歉。可是她死活不肯：“凭什么？”我…………就这样我们吵了起来，知道口干舌燥，互相苦笑一声：“厉害，佩服。”我们真是一对“冤家”，可是如果我们不吵架就会感觉不到那个东西——爱。
六年级作文 篇3
这几天，我读了《居里夫人自传》这本书，有许多感受。
虽说居里夫人将自己的自传简简单单地写了几章，可却将自己的医生写得清清楚楚，这也有可能是他父母都是老师的关系吧。
居里夫人是波兰人，于1867年11月7日所生。她有四个姐姐与一个哥哥。但她出生时波兰正被俄国统治着，所以这大大激起了居里夫人的爱国之心。
到了17岁，她就为家庭工作了，她做了一位家庭教师。可见她多么厉害，因为在读到这件事大吃一惊！不仅如此，她教的学生的成绩在班里甚至是全校都名列前茅，学生们都对她万分感谢。没错，17岁就能这么了不起，为她以后成为科学家打下了基础。
又过了几年，她考上了巴黎大学。遇到了皮埃尔·居里，开始了人生中一段最快乐的美好时光。
在这段时光里，他们二人发现了稀有的镭元素与钸元素，并获得了诺贝尔物理奖。
可好景不长，皮埃尔在一次车祸中不幸丧生，享年47岁。
这个消息对居里夫人来说是一个坏消息，这个消息是居里夫人悲痛欲绝，因为那时她已经有两个孩子了。
虽然皮埃尔·居里去世了，但是她依然十分坚强，继续做研究，孩子。二战时期居里夫人又让政府建造x射线医疗站和配备Ｘ射线流动车，这对法国在二战时期伤亡大大减少了，在救助时两个女儿也一起帮忙。最后居里夫人因白血病辞世，享年67岁。
读了这本书，我感触十分深：居里夫人这种不屈不挠、坚韧不拔的科学精神让我十分感动。于是，我下定决心：一定要好好学习，天天向上，不马马虎虎学习，将来成为建设祖国，为祖国造福的栋梁之材。
六年级作文 篇4
在这漫长人生道路上，总会经历一些事，总会遇上一些人，遇上他/她，他们，是个偶然，也是必然，就算是擦肩而过，也会在自己的世界里留下淡淡痕迹...而，在我的世界里，就有着突然闯进来，并总是喜欢“多管闲事”的人，这些就算已经渐渐泛黄的记忆，因为他们的存在，而变成了在我心中的无价之宝。
这些人，就是朋友。他们不是总是满足你的要求，把你宠上天的人，但却可以包容你的一切;他们不能给你多少，金钱?荣誉?但给你的安全感和快乐是你用金钱买不来的;他们不是多伟大的英雄人物，他们和自己一样，都享受，分享着友谊带来的快乐。而这些，不需要原因，实在要找出一个理由的话，那是因为，我们是好朋友!所以友谊让我们彼此信任，友谊让我们互帮互助，友谊让我们风雨同舟，友谊让我们懂得珍惜...
当然，我曾经也拥有过纯真的友谊，我还记得，课外活动的追逐打闹，下课后老槐树下的嬉戏。那雪地里的雪人，从我们儿时走过的风儿，都见证过着一切，是多么美好，虽然已是美好的曾经...但是每当我回想起这段时光，总会让我开心好久，毕竟曾经拥有过，珍惜过。希望每个人，当拥有了一段真挚的友谊时，请你一定要珍惜它!
六年级作文 篇5
作为朋友，我们相互帮助，互助互利；作为生意伙伴，他们诚实相对，守信待人；作为竞争对手，你们互相尊重，平等待人。这一切都因为信任。
温暖潮湿的热带森林掩映在夕阳边，阔叶林生成了金色的枫叶，小溪缓缓流过。在小溪的尽头，湖泊辉煌的金光中，河马和犀牛在惬意地休息。几只小鸟鸣叫着飞来，犀牛慢慢地从水中站出来，小鸟飞过去，犀牛任凭这几只小鸟在背上乱啄。
为什么让人如此惧怕的犀牛对几只小鸟却无动于衷？为什么小鸟面对如此巨大的犀牛毫不畏惧？
因为信任。小鸟为犀牛清除皮褶中的寄生虫，同时为自己找食；犀牛保护小鸟，也免自己受寄生虫的折磨。它们之间达成了信任。
每当在露出鱼肚白的清晨或铺满金毯的傍晚，我们几个女生总会手挽着手，谈笑着走向教室或餐厅。这是我们总会想到一个游戏——我拉着你，你背着我倒走，全凭我来引路。有时我会说几句玩笑话，你转过身发现真相后再转过去，还说一句：“讨厌。”但如果真的有障碍，我们一定会及时拉住你，绝不会让你受伤。
为什么你能放心的把自己的安全交给我？为什么我会在真正的障碍下保护你？
因为信任，你放心的让我来引路，我负责地保护你。因为我们之间达成了信任。
信任带来的是互惠互利；信任体现的是合作双赢；信任加深的是相互的友谊。
自然中有信任，因为这种信任，保护了许多物种；生活中有信任，因为这种信任，保护了我们的安全；学习上有信任，因为这种信任，促进了彼此进步。
信任是一种美丽，是一种相互间心灵美的升华！信任经得住灾难的挑战；信任撑得起势力的压强；信任经得起时间的消磨。
因为新人是一种永恒的美！
有一个生命，诞生到这个世界上，从此，他开始成长，成长生命，他期待有一天，可以成长为一个经验丰富的人，可以奉献自己，关爱他人。
那粒种子，每天都不断努力成长着，它把生命的根基扎的更深，体验成长带给它的艰辛与快乐，终于有一天，一个新生的萌芽破土而出，看到了那一朵朵芬芳的、美丽的花朵，明白了自己还有很多不足之处，然后，默默地努力成长。
那个小孩，每天都不断努力学习着，把自己的基础知识学得更透彻，体验学习带给他的艰辛与快乐，终于有一天，一个小学生变成初中生，他进入了一个新的境界，也看到了许多比自己优秀的学生，明白了以后的成长更艰辛，但他从未放弃，一直努力成长着。
那个新生的萌芽，经过自己不断的努力，超越了许多，它体验了生存的困难，但它决不放弃，终于，它吸收了更多水分，得到了更多阳光，经历了暴雨与干旱，长成了一朵含苞待放的鲜花，只等待着有一天，能绽放生命的美丽。
那个初中生，经过自己不断的学习与奋斗，超越了许多比他强的学生，成长为一个有经验的、有知识的人，等待着有一天，飞出束缚的笼，闯荡一片天地。
最后含苞待放的鲜花成长为一朵真正的鲜花，绽放了生命的美丽，这种美丽，就叫成长！
还有一个人。
六年级作文 篇6
从第一片金黄的树叶开始飘落，秋就悄无声息地飘进了人们的视野之中。
如果说，春天的姑苏城是活泼可爱的小姑娘。那么，秋天的姑苏城就一定是风韵残存的少妇了，虽不及春天的盎然之感，但却别有一番滋味。
不得不说，姑苏城的秋，着实与北方的秋有着极大的区别。姑苏的秋总是暗藏着生机，而北方的秋就已经仿佛步入冬季了。对很多人而言，没有飞舞着地的落叶，那一定不叫秋，因为失去了落叶的秋，总让人感觉有一种无端的失落。就拿姑苏的小山来举个例子吧，从金秋时节起，落叶就在姑苏的小山上飘舞，宛如一片夕阳晕染过的灿烂的云霞，久久停落在山顶，不愿也不肯散去。也许，他们是因为贪恋这短暂的秋天，才流恋至此吧。
我怕是极其偏爱这短暂的秋的，虽然有些人抱怨秋燥，“秋老虎”。因为秋燥的缘故，每到秋季我也总是咳嗽不断，我却依旧爱她，爱她的所有，爱她的全部。
每到秋季，我总爱仰望她的天。她的天，那么高远宁静，那么一碧如洗，仿佛能一下子看透似的。仰望她，渺小的你我，仿佛就融入了其中。秋天的天，不似其他季节的。如果说，夏天的天空是个好动的，但又极其怕疼，极爱哭的孩子，又恐怕他总是受伤，所以时不时由晴转阴。而秋天的天空是一个宁静的少女，极少表露自己的'情绪，不急不躁、安安静静。
也许说完姑苏的落叶与天空，最后，那就该细细道来姑苏的秋水，我觉得，姑苏城不该叫姑苏城，应该叫“水城”，对，姑苏就是有无数条细流组成的，无论是井中一汪碧绿，还是小溪里的涓涓细流，我都喜爱，但唯独可以称道上偏爱的，也只有那一汪秋水。在我的记忆中，那汪秋水永远是那般温婉。伫立着，静静凝望，望到那苍茫的水天交接之处，此时，也许你也会明了我的偏爱了。
这些，就是我对秋的姑苏，宛如雕塑般刻在脑海中的印象了。也许姑苏，这个宁静小城的秋色，并不繁华、热烈，却有一丝别样的韵味，有一丝无端的苍凉之感，只因，我总觉秋是一年之中宛如黄昏的时刻，真所谓：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
罢了，但这就是我所喜爱的秋。
六年级作文 篇7
一个小孩出于对母亲的气愤，跑出家门，对着山谷喊：“我恨你——”结果山谷传来了回音。小孩很吃惊，回家告诉了母亲，母亲重新把他带回山边，让他喊：“我爱你——”然而这次山谷传来了回音“我爱你——”其实回声不仅存在于自然界，也存在于人与动物，人与人的关系中。
记得去年劳动节期间，我与爸妈一起到上海玩，我们首先去了海洋馆。出于对海豚的强烈喜爱，一进馆，我就溜到了海豚们休息的水池。
刚站了一会儿，就看见四只胖胖的海豚向我这边游来，它们瞪大了眼睛，在我面前争先恐后地占取有利位置，甚至兴奋地哼唱着表达自己的喜悦。
这些海豚实在太可爱了，我一个个向它们挥手，打招呼，它们似乎也很高兴，向我点头，呀，它们是在和我交流呢！
我为这四个可爱的小家伙鼓掌，还不停地夸奖它们，它们也倍加卖乖，为我表演起各种不同的才艺。
我突然发现一只海豚的脸上竟有一小块伤口，想必是嬉戏时弄伤的，我试着用小手轻轻去抚摸它，还问它痛不痛。谁知海豚竟眯起了眼睛，脸上洋溢着幸福的表情。
我至今还记得那天我临走时海豚们与我挥手告别的情景，真的很感动。我想我大概永远也忘不了那一次与海豚的亲密接触。
通过那件事，我从中学到了许多，它使我明白人与动物之间的关系就像那回声一样，你对它好，它也对你好；你对它坏，它也对你坏。人与动物尚且能如此，更何况人呢？因此只要我们彼此真心对待他人，幸福的生活离我们还会远吗？
六年级作文 篇8
最后时刻，我运着球，试图摆脱防守者，完成最后一次完美突破，但对方完美的防守没有让我的突破得逞。无奈之下我只得把球传给了队友。
队友由于失误没有接好球，被对手抢断并完成了最后的绝杀。一向好强的我，对失误的队友进行了严厉的责怪，还忍不住骂了他。
之后，我要求再打一个球。
我持球在三分线外徘徊着，试图寻找一条合适而又完整的突破线路。我双眉紧锁，双眼紧紧盯着篮筐，跃跃欲试的双腿，随时准备跳起来。防守者张开双手，眼睛紧紧地盯着我手中的篮球，那双有力的“魔爪”总想把我手中的球偷走。此时我方只有我一人跑动，队友都因“技术不佳”而没有接到我的传球，在我灵活的运球下，第一个防守者已经嗅到了我过人的“骚”气，一个转身，他已吃到了我的灰。我急速向禁区杀去，迎面而来的是防守的大个子中锋。那时我就像蝈蝈身边的小蚂蚁，穿梭着条缝隙，我用尽全身力气做了一个拉杆动作，但这并未能阻止我和中锋的身体对抗。由于身体条件欠佳，那一球，是一个完美的外空心。
但所有人的目光，并没有注意天上的球，目光聚集在了跌倒在地的我身上。我的右胳膊肘重重蹭在了地上。如果不是穿的厚，受伤的面积将不堪设想。痛苦和悲伤的表情，流露在我的脸上，恍惚中我却看到，向我走来的正是刚才被我责怪的队友。
他们将我扶起，并把我搀到了休息的地方，耐心地给我揉着伤口，还拿来清水仔细冲洗。那一刻，谁都忘记了输赢，忘记了个人成败。
愧疚和感激立刻涌上了我的心头，我只想说：谢谢你，我的好队友！
六年级作文 篇9
为了调动学生更高的学习、做事的主动性，也为了使班级内的歪风邪气无藏身之地。两周前，我就对同学们说：“咱们要进行班级内星级标准学生的评选，内容包括勤奋星、德育星、卫生星、好问星、守纪星和集体时取星。请大家认真观察、努力做事，看看一周之后，星落谁家。”可由于表格没制成、本人一懒散，上周日没得选举成。本周日晚，也就是昨天，加上彩绘已经张贴在墙上，同学们也正在兴奋劲头儿上。刚好，各种星就要露面了。
首先，我把各星的名字写在了黑板上，怎么选呢？一个一个地选吧，有点慢，再加上如果用两三个人唱票，其他人就又没事干了。于是，我按照自己事先想好的方法___要么毛遂自荐，要么推举名单名单，大家透明度高地选举。
“这几种星的名字我已写在了黑板上，谁能自信地说‘我符合这个标准，我觉得我应该是XX星’？”我满怀期待地问大家。
一片安静，没反应。也有几个抬头看看老师，又扭头环顾四周。可能内心也在犹豫：说吧，不好意思；不说吧，感觉自己还可以。我又等了两三分钟，僵局还是没打破，刚才还有点想法的同学，现在干脆就头低着趴在了那里。
“就没一个敢毛遂自荐的？”我掩饰不住失望的语气，“那好吧，我先来指定一个吧：勤奋星。咱教室的钥匙谁拿着的呀？”
“李静丽。”大家异口同声地说。
“那已默默无闻地为大家服务了半个学期了，而且从没迟到过，总是第一个到教室，早早地坐在那里学习，成绩也在进步着，让她做我们的勤奋星，大家说同意不同意？”
“同意。”没想到，这次的声音比刚才更响亮。
“有人提出异议没？”我再次问，“没人不同意，那咱就确定了。”
“那下边的德育星该是谁呢？谁来挑战一下自己呢？”我又问。还是没人勇于第一个站出来。
“那好，咱们就让刚才的勤奋星来推荐三到五个吧。”我只好退后一步，请起了李静丽。
“如果从道德和体育两方面说的话，我觉得李亚东、李高阳、陈博、刘长春他们几个都很好。”她站起来一口气说了这几个，也好，她把德育分成了道德和体育两方面，呵呵，思维挺活跃的。
我一一地把那几个学生的名字写在了黑板上，然后又问：“谁还想推荐呀？”
梦姣说：“我想推荐张振东、张亚丹、李亚文。”我又把他们三个的名字写在了黑板上。
于是，全班同学作决定。黑板上这七个人名，我喊住谁，你觉得他合格就可以举手支持，但一个人只能举一次手。
最终，张振东成了德育之星。
以此方法，产生了卫生星卜艳朋、好问星丁梦姣、守纪星张亚丹。
值得欣慰的是，集体进取组的诞生有点意思。
可能是受到以上几颗星诞生的影响，也可能是打消了顾虑，反正我问：“哪个组觉得自己组最满意，就站起来陈述一下自己的理由吧，说不定，你们组就是最优秀的。”我刚说完。梦姣就站起来说：“我们组努力学习，互帮互助，主动问问题，而且今天上午的拔尖考试，别组至多有两个人参加，而我们组就有三个，以后我们还要更努力。”她话刚说完，李营娟也站起来说：“我们组团结较强，学习努力，而且有互帮的形式，组长带领我们读课文、默写单词。我觉得我们的劲头也很足。”一向腼腆的亚倩，可能受他人的感染，也可能是确实付出的较多，也站起来说：“我们组三位同学亚东、高阳、国涛他们进步最快，受到老师表扬的次数最多，而且，每当课外活动时，他们还找基础较好的同学问问题，因为我们组有一个目标：那就是克服困难，勇往直前。”三个小组的演说到此结束。该大家来评判了，为了公平，评选哪组时，该组学生不得举手，经过选举，亚倩组___勇往直前组取得了集体进取星。
在大家的掌声中，几颗星光荣地把他们的名字写在了彩绘表格“每周星”上。看着大家兴奋的面庞，再瞅瞅布置一新的教室，那一刻，有说不出的感动和幸福。
“大家在电视上看过打擂吧，今天，这几颗星就是擂主，谁有勇气、有信心下周打败他们呢？谁能让自己的名字也闪耀在‘每周星’上呢？期待大家本周精彩的表现。”
今夜星光闪耀，今夜星光灿烂，同学们，让我们班级因你的星光而更璀璨！
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