【精品】六年级作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的六年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
都说母爱是伟大的，细致入微的。许多人都会唱《世上只有妈妈好》。“母亲”一词早已成为爱护、爱戴的代名词。今天，我要说的不是母爱，而是另一种更为深刻，但从不张扬的博大之爱——父爱。
父亲，一提到这个名字，大多数人脑子里就会蹦出两个词，严厉，冷淡。在人们心目中父亲教育子女的唯一方法就是打。父亲的脸上很少出现欢乐的笑容，严肃的阴云总是笼罩着他的脸庞。
其实，父爱是一种特别的爱，是一种不善于表达的爱。父亲不会像母亲那样将爱写在脸上，他将永远将那份高于一切的爱藏在心底。下面，我就为大家举例以下几个我捕捉到的父亲的“内在爱”。
有一段时间，我变得非常懒惰，放学回家后，不是先写作业，而是先痛痛快快地玩一会儿，看看电视，吃吃零食，一直磨蹭到爸爸妈妈下班才停止。所以我的作业每天都要写到很晚，影响了正常的生活。爸爸三番五次地给我讲道理，帮我安排时间，给我定规矩。可我还是一如既往，无法克服自己的坏毛病。妈妈看到此景后，痛哭流涕。而爸爸呢？他没有哭，甚至眼角没有闪过一丝泪花，他只是将自己的手按在头上，从前往后重重地一遍一遍地捋自己的头发，最后深深地叹了口气。
爸爸表明虽然没有流泪，但我看得出他的心在失声痛哭。
父亲不是表面现象，不是表面随意动情，而是大脑的深思熟虑，是心灵悲痛欲绝的颤动与伤感。
父爱，爸爸在打骂过我后，总会说上一句：“孩子，不是我想打你，我知道你现在可能在恨我，但我没有办法了，为了你好，这是迫不得已。”打完我后的第一个晚上，他总是趁着妈妈睡着的时候，来到我身旁，他知道我睡不着，他轻轻地坐在床前，静静地对我说：“对不起，打你时下手过重了，请你原谅我。”短短一句话，使我心灵受到强大的震撼，内心无比激动，泪水便忍不住，大颗大颗地落下来。爸爸抹掉我眼角的泪水，什么话也没说，只是为我掖了掖被角，就起身走出我的房间。
父爱是一种内疚的自责，也是对儿女的一种宽容。
父爱，在我6岁那年学骑自行车的时候，每一次我把不住车的方向时，就会摔跤。爸爸站在一旁看着我，没有一点要前来帮助的意思，我也只好自己站起来，掸掸身上的灰尘，将自行车扶正，又骑起来。我用眼角的余光看见爸爸微微地笑了一下。
父爱是一种教诲方式，是一种在苦难时的极大鼓励。
父爱，爸爸每每下班回家，疲倦总是缠着他不放，学习有了进步时，总是欢欣若狂，脸上洋溢着灿烂的笑容，不停地表扬我，为我竖起大拇指。顿时，他的疲倦就立刻烟消云散了，留下的只是活跃与兴奋。
父爱是一种发自肺腑，发自内心的激动心情。
六年级作文 篇2
告别了寒冷的冬天，春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。春回大地，万物复苏，到处一派生机勃勃的景象。“轰隆隆”，几阵隐隐的春雷过后，像魔术师一样的春雨悄悄地来到人间。正如杜甫所言：“随风潜入夜，润物细无声”。
天色越来越暗，几滴春雨飘飘悠悠地洒向大地，空气顿时变得湿润起来。“滴答，滴答”，春雨淅淅沥沥地下着，越下越大，越下越密，仿佛轻纱笼罩着大地，使大地呈现出如诗如画的景象。
春雨落到街道上，悄悄地冲走了尘埃，它走过的地方，是那么干净，空气格外新鲜。人们有的打起了五颜六色的雨伞，在绵绵细雨中形成了一道亮丽的风景；有的索性不打伞，尽情地享受着春雨的滋润，赶走连日来的干燥。
春雨落到树林里，原本垂头丧气的各种树木，突然眉开眼笑，拼命地吮吸着甘露。渐渐地，树干直起了腰，树叶绿得发亮，又恢复了往日的神气。
春雨落到公园里，清澈的湖水出现了一圈圈涟漪，水里的鱼儿也高兴得活蹦乱跳。湖边的柳树舒展着苗条的身躯，轻轻地梳理着又嫩又长的辫子。粉红的桃花、樱花绽开出灿烂的笑脸，好像在告诉人们：“春天来了！”
春雨落到田野里，麦苗吸足了甘霖，仿佛一下子蹿高了许多。金灿灿的油菜花在春雨的滋润下显得更加妩媚。农民伯伯也乐开了花，嘴里嘀咕着：“春雨贵如油，看来今年一定是个丰收年！”
不知不觉，雨停了，一道阳光从薄云中钻了出来，一道彩虹出现在眼前，仿佛一座七彩拱桥。小草也露出了头，显得更加精神，小花显得更加娇艳。
我发现，我爱上了如烟如雾的春雨。我不由得再次吟诵起了杜甫的名诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
六年级作文 篇3
今天我来到了一座山时刻准备挖兔子洞。
首先我和哥哥用小铲子把洞边的沙土给铲掉，再用大铲子挖洞，我和哥哥看这个洞是往右的所以我们准备从外面“进攻”我和哥哥商量好了首先我挖，然后哥哥在挖，我拿起铲子从距离洞口大约有1米远的地方开始吃力的挖了起来炎热的太阳威胁着我仿佛在说：“放弃吧，放弃吧。”那时我真想放弃了但是想到美味的兔子肉我的力气就又恢复了我一直挖周围小草的根都已经被我挖出来了，但是就没有挖出兔子洞我放弃了。我失望的走到哥哥身边，沮丧的说：“哥哥我……我失败了。”哥哥笑着回答：“老弟不经历风雨，怎能见彩虹。这句话今天外面就要验证他，你辛苦了让我来。”哥哥从距离洞口有50厘米远的地方开始了“进攻”哥哥用铲子锋利的一面插进土里面然后快速的旋转了起来像一台钻地机，过了一会儿我哥哥带着绝望的语气对我说：“弟我也失败了，不是哥哥不争气，而是兔子太狡猾。我们走吧。”
今天我只明白了“不经历风雨”而“怎能见彩虹”我下次在验证。
六年级作文 篇4
人生中必定有舍也有得，人生在不断地得到也在不断地舍去，当你保护得到的那一份时无声无息的也有另一样东西与你错过。正所谓“鱼与熊掌不可得兼”如果要得到一样东西，那么在其过程中必须得舍去一些。
有舍才有得，上天是公平的对待每一个人。在民国时期，有那么一个人他弃医从文了。为了就是拿起笔杆子站起来奋斗，为中华民族而奋斗，为生活在艰苦日子中的老百姓而奋斗。他曾经说过，欲先医人肢体，首先医人思想。那个人就是伟大的思想家——鲁迅。他典型的诠释了舍与得之间的关系，他舍弃了自己的'利益而得到了解放民国时期人们迂腐的思想。他的奋斗让他当初弃医从文没有后悔，而是得到了充分的回报。当追逐更多的时候，必然会有一些要舍去，在其过程中要懂得舍小取大。鲁迅先生则是一个很明智的人，他首先考虑到的是国家的利益，百姓们生活的改变。他的这种舍己为人的精神品质值得后人学习，他的这种明智的选择值得我们借鉴。有舍有得，当你关上了一扇窗还有一扇门为你而开。
舍与得，上帝是公平的，不可能让你独揽全部得，没有舍的付出是得不到的。秦始皇他的功绩是前无古人后无来者的，他统一六国后变得暴政起来，疯狂的压榨百姓们，逼迫百姓们。犯罪用的酷刑那可是惨不忍睹呀！他既然得到了这一大片江山却不好好保护，做个明君让全中原的百姓都得到他的恩惠。而他偏偏做了个昏君，整天沉浸在酒肉之林中。整天与他的宠妃们游玩却忘记了有国家大事在等着他处理。在他得到的同时，他的江山也慢慢的离他远去。当初是因为他的野心，他的才能，他的明智用人让他舍弃时间，金钱，忍耐才得到了这中原美好的江山，而就在那十多年的时间里让他的国家灭亡了，因为他的暴政、昏庸。
舍与得的关系是相对应的出现，有舍必有得“鱼以熊掌不可得兼”有人选鱼，有人选熊掌，不可能两者都属于你的。人生亦如此，你舍的得付出，那别人也舍得为你付出。舍与得，有舍才有得。
六年级作文 篇5
“何笙，我希望你好好把握这次机会。眼看就快要考试了，以沫同学还能抽出空来帮助你学习，看以沫同学多有集体意识。”魏老师苦口婆心地劝导着何笙。学校开展“优势互补”活动，以沫第一个就报了名，主动提出帮助何笙学习，多好的一个孩子啊。
“好。”何笙应道，得到老师的的准肯后，手插裤兜，酷酷地走出了办公室，回到了教室。
“何笙，老师没和你说什么吧？”以沫局促不安地捏着衣角，问道。“没说什么。”何笙第一回没有拿起他的宝贝篮球，趴在桌子上坐起了午读布置的练习题。“嘿！这道怎么做。”以沫眼皮正上下大摆，突然被何笙打断，一下子精神了起来。“你会问我题？”以沫心里疑惑道。可本着助人为乐的精神，还是帮何笙讲解了过程。看到何笙一副似懂非懂的样子，以沫只好又讲了一遍……
考试过程总是过得很快，成绩却总是出的很慢。以沫在办公室外来回踱步，纠结着到底要不要进去向老师要成绩。可是，万一没考好又挨批怎么办。纠结下，何笙还是打算回教室，这时，她突然看到何笙慢悠悠的走出来，“快上课了还去干吗。”以沫疑惑道，不过他们两个人毕竟不熟，也不好意思多问。不过她看到，何笙走向了办公室。
“同学们，保持安静！”一进教室，上课铃就响了，作为纪律委员，管理班级纪律自然义不容辞，“给我安静！”同学们纷纷安静了下来，苏以沫发脾气可是不好惹。一边管理着秩序，一边埋怨老师今天怎么还不来。正想着，何笙回来了，身后跟着班主任。令人惊奇的是，何笙那百年不变的冰山脸竟然有了几分……羞涩！班主任是做了什么……
“今天我要表扬两位同学。一位是以沫同学，一位是何笙同学。他们可是我们班级的同桌互助典范！苏以沫同学帮助何笙提高了成绩，当然，这其中更多的是二位同学对学习的热情……”班主任絮絮叨叨的说着，最后才提到了成绩，一直在倒数徘徊的何笙，竟然一跃成了中下级别！苏以沫看向何笙，他的脸仍然有些可疑的红，显然是害羞了。
“谢谢你。”下了课，何笙将东西都塞进书包里，才犹豫地对以沫说。“呵呵。”以沫报以何笙同样地回答，心里却沾沾自喜。
以沫抬头望天，今天天似乎是格外的蓝呀。
六年级作文 篇6
老师是辛勤的园丁让我们充满生机，老师是一本书让我们畅游在知识的海洋，老师是一盏明灯照亮我们前行的道路老师像红烛,照亮了知识的路程
老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库
人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。
在很多地方有许多孩子还没有受到教育，我很想把自己的一份力量给贡献出来，我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。
六年级作文 篇7
你，我，她都做过梦，那你见过梦神吗？
梦神，身穿特殊的“公主服”，她，体态轻盈，气势非凡，用现在的流行话说，气质足以“hold”住全场。她有一双又大又漂亮的眼睛，你做的每一件是都逃不过她的眼睛。他对懂事的孩子，会给予适当的奖励；对于不听话的孩子，会给予他适当的惩罚和规劝。她对朋友如夏天般热情，对错误却如秋天扫落叶一般无情。
我总以她的要求为标准，因为她对我说：这样坚持，我就会有一个特殊的名字叫做“天使”。
六年级作文 篇8
在我房间的小椅子上坐着一只可爱的玩具小熊——威尼，他是我过五岁生日时妈妈送给我的礼物。
仔细端详小熊威尼，只见它那圆圆的脸上有一对弯弯的月牙眉，眉下嵌着一双黄豆粒般大小的黑眼睛。椭圆的鼻子，栗子似的鼻尖，鼻子下有一张橘子瓣似的小红嘴，看上去总是微微地笑着。圆而胖的身子。
多年来是小熊威尼陪伴着我成长。当我碰到困难的时候，是它给了我勇气和鼓励。当我快乐的时候，是它和我共同分享。它已成为了我爱不释手的玩具。它使我感到开心和快乐。记得有一次，我在家里做作业，碰到了一道非常难解的数学题，思考了好半天，怎么也算不出来。我生气地把笔仍在桌子上，看着那道题，心想：真让人心烦，再也不想做了。这时，一回头看见小熊威尼，他好象微笑着对我说；“小主人，不要灰心，要努力战胜困难呀。”看着威尼那可爱的样子，我的心情有了一百八十度的转弯，也不烦躁了，又重新拿起笔算了起来。经过再三思考，终于把那道难题算了出来，战胜了这个困难！当时我特别兴奋，一把抱起了威尼，打心眼里感谢它。看着小熊威尼微笑的脸，我似乎也听到小熊威尼高兴地在说“小主人，你真棒！你真棒！”
我爱小熊威尼，他是我最忠诚的伙伴。
六年级作文 篇9
著名的雪花洞由石葡萄、石珊瑚、石花，宛如一座地下水晶宫。走进去的第一眼就看到 “迎宾厅”的主人“迎宾佛”，他坐在高高的石头上，笑眯眯的好象在欢迎我们的到来!
这里我印象最深的是“大肚弥勒佛和他的弟子们”，真的特别像;第二个大厅是“万神拜寿厅”，“各路神仙”围着一个似寿星老一样的钟乳石拜寿呢;还有“圣景台”，这里集中了各式各样的钟乳石，最特别的就是白白的、一朵朵像雪花一样的，叫“雪花石”，“雪花洞”就是以此得名。还有“鳄鱼张嘴”、“恐龙背”、“雄狮登塔”、“蛇化石”等，我最感兴趣的就是一种叫“石葡萄”的钟乳石，圆圆的，一串一串地挂在岩壁上，非常漂亮，讲解员告诉我们：这里可是世界上唯一发现这种钟乳石的地方噢，它里面营养物质很多，可就是不能吃啊!
“雪花洞”最多的就数雪花石了。看!这些雪花石就在过道右边的石壁上，在灯光的照耀下显得更加洁白。有的雪花石还结出葡萄似的果子，不过它让人只能饱眼福而不能饱口福，因为它含有大量的碳酸钙，你吃了会不消化的!
不计其数的钟乳石或石钟乳生长在人们头上脚下，并且有些钟乳石还“长成”了“神仙”模样：在如来佛的面前整齐地排列着八百罗汉，而在八百罗汉的前面，却还站着一个小和尚，他披着袈裟，朝寺外走去。我想他是厌烦了寺里的清规戒律，想出去见见世面吧!
在返回“雪花洞”洞口的路上，我们又看到了冰钟乳。这些冰钟乳悬挂在我们头顶的石壁上，就像鹰爪一样锐利，而且敲击它下半部分发出的声音最多还可以延长一分钟呢!
啊!雪花洞太神奇了，真不愧是天下第一!
六年级作文 篇10
说起我这同学，那可不得了，当她使出佛山无影脚，那没话说，你就可以陪唐僧一起去取经了;当她使出超级的拳头，你就可以比孙悟空的筋斗云飞得还远了，想知道她是谁吗?我告诉你，她就是咱班的劳动委员---陈章琳，因为她太凶了，所以我们给她取了个绰号---“凶婆娘”。
记得那一天，班上的捣蛋鬼“阳前胜”一不小心把“凶婆娘”的笔搞掉了，“凶婆娘"发现后火冒三丈高，立马拿起她的武器---叉子，用力地朝阳前胜戳去，啊!一声惨叫，阳前胜伤痕累累，落荒而逃，而“凶婆娘"正享受这胜利的滋味呢!
那天，我和“凶婆娘"一起去食堂吃饭，快到我们了，一个高大的身影插到我们前面，“凶婆娘”打算去理论，我连忙拦住说;“算了，你打……”话没说完，她已经去理论去了，“你这人怎么这样，你不知道要排队的吗?"“我不知道"。那男孩不走心的说，“不知道，那我来教教你。’说完，她就拿起武器，那男孩一看，吓了一跳，连忙道歉，然后灰溜溜地逃走了。
我这野蛮同学，虽然非常的凶猛，但非常的仗义，你们想和她教朋友吗?
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