关于一年级作文集合8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的一年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
冬天，一个白雪皑皑，银装素裹的季节。许许多多的美丽景色，在冬天里展现的淋漓尽至。
冬天，像一位高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。一场雪过后，大地，树木，房屋，田野等等，都换上了新装，到处都是雪白的。笔直的马路上盖了一条长长的地毯，那麽纯洁，那麽晶莹，真不忍心把脚踩上去。刚下完雪，街上的汽车慢吞吞的前进着，好象一只只乌龟，人们也跟随着汽车的节奏缓慢前行，生怕自己被滑倒。一下雪，我家的小猫也成了画家，它神气的走在雪地上，其实它在踩印小梅花呢！它还时不时的叫几声，好象在说：“快来看看，我画的小梅花漂亮吗？”
美丽的冬天，一个天寒地冻，冰天雪地的季节。
一年级作文 篇2
还记得四岁那年我回老家黑龙江，我来到了我二姑父家，一进家门就看到了丰盛的午餐，我二话没说直冲餐桌跑去，大口大口地吃饭。二姑父说：“慢点吃，别噎着，不过待会咱们去哪玩？”我说：“现在那么热，我们去游泳吧。”二姑父说：“好，到时候抓2条鱼吃。”
我们来到了河边，我穿上泳裤跑进河里，我伸手一抓，嘿，一条小鱼，可是它太滑了，哧溜一下跑掉了，就因为这样，我们只抓了3条鱼，我们想了一个主意，找来了一个瓶子，把它切成2半，把前面的小洞反过来放，然后在里面放上面包，只要鱼进去就出不来了。
到最后我们要回家的时候突然有一只鱼钻到了我的裤子里，一开始我还不知道，最后我换衣服的时候才看见的。
一年级作文 篇3
学习了吴莉莉老师的作文训练方法“分解法”后，我带默默进行了实战演练。巧妇难为无米之炊，生活是写作的源泉，要写做一件事的过程，必须先做过这件事。默默选择做的事情是整理一下她的书柜。
在整理之前，我提出第一个要求：
“默默，一会你收拾的时候，要一边做一边记着每一步要做的事情是什么，之后妈妈还要让你复述呢。”
“没问题！妈妈！”因为听课时带她去了，这孩子表现出了浓厚的兴趣，很爽快地答应了。
按照我说的话默默认真地开始工作了，只见她忙忙活活地把书柜中的东西拿进拿出，嘴里还不停地念叨着在干什么，说吧，全当是一种语言表达训练了。
不过十几分钟的时间，默默就把她的书柜整理好了。于是我提出第二个要求：“默默，你能给妈妈把你刚才整理书柜的过程说一遍吗？”我加重了“说”的音量。
“我整理书柜了，我先把芭比娃娃和书都拿了出来，又把书放了进去，书被我整理得整整齐齐了。”
“完了？”
“完了！”
只用了三言两语，默默很简洁地把整个过程叙述了一遍，如果把这些写下来，条理倒是很清楚，但是内容也太单薄了点吧？典型的流水账嘛！我只得“诲人不倦”，继续启发。于是我就细节方面问了她几个问题
1、你为什么要整理书柜？
2、整理之前什么样？整理之后什么样？
3、芭比娃娃不是书柜里应该放的东西，最后是怎么安排的？
4、做的过程中有没有想过什么？
5、任务完成后心情怎么样？
默默又歪着头仔细想了想，于是默默的“大作”新鲜出炉了 ：
整理书柜
我的书柜乱糟糟的（写出为什么要整理书柜），像个仓库一样（生动地比喻形象地描述了书柜乱的程度），我想：把书柜整理一下吧（也算心理活动吧）。
我先把装芭比娃娃的两个盒子拿了出来，盒子太大，把书的位置都占了。
然后我把其它没有的东西也拿了出来，把平着放的书立起来，让它们排成一列，就像我们升国旗时站的队形（第二个比喻句，形象地写出了整理过后的书的形状）。
最后，我看见还有点空间，就把装芭比娃娃的小一点的盒子放了进去，让她在自己的房间里看我的书吧（拟人的句子，充满童真的心理描写，读后让人莞尔）。
（第二、三、四段的开头分别用“先”“然后”“最后”显示自己整理的过程，条理非常清楚）
看着被我收拾得整整齐齐的书柜，妈妈夸我是“整理书柜小能手”，我好开心啊（心理活动描写使文章内容充实）！
注：红字是妈妈的评语。
虽然这篇文章看起来还嫌稚嫩，但是在妈妈的`眼里，自己的孩子所做的一切总是最好的，妈妈已经很满足了，呵呵，不好意思啊！
一年级作文 篇4
今天中午天很热，像下了火一样。我和妈妈一块上街去买西瓜，妈妈挑了一个大个的。回到家里，我迫不及待地让妈妈赶紧切西瓜，哇，红红的瓤。黑黑的子，真诱人啊，我拿了一块放进嘴里轻轻一咬，甜滋滋的，真爽啊！我吃的时候西瓜汁液从我的嘴角流出来，流了我一身，黏糊糊的。不一会我的就吃饱了，小肚子就像一个小西瓜，圆溜溜的。我拍着肚子说“还有一个小西瓜在这里呢，你们吃吗？”大家都笑了。
我爱吃大西瓜，在这炎热的夏天，大家一定都喜欢吃大西瓜。
一年级作文 篇5
我们的学校在德馨园D区附近。
走进一个半自动的铁门，就看到正对大门的铺上了人造草地的操场。同学们在那里踢球、做操、玩游戏……
穿过足球场，看到一座高大的教学楼，在最上面还挂着一个大钟，它时刻提醒着我们要珍惜时间。走进教学楼，看到一块黑板，上面写着“欢迎”两个大字，告诉我们新的学期又来到了。教学楼有四层，每一层都有宽敞明亮的教室，同学们在那里认真听讲、学习知识。每一层楼还配有教师办公室，我们辛勤的老师在那里备课、批改作业。
教学楼后面还有一个风雨操场，同学们在那里玩游戏，遇上下雨了，还可以在那里上体育课。
我爱我的校园。
一年级作文 篇6
今天，天上满天飞舞的全是柳絮，如同一个美丽的仙子在翩翩起舞。
这些柳絮在一起往下飘，就如同下了“雪”一样。有些捣蛋鬼可打起了这些柳絮的主意。看，我就是这个 受害者张佳林，拿一大把柳絮往我这吹，有的跑到我的头上，是我看起来像个白发苍苍的老人，有的跑到我肩 上，有的跑到我的腿上，使我看起来就像一个活生生的大雪人，这让我冷不禁打了一个喷嚏。
柳絮给我们带来了很多欢笑，使我感觉到大自然的奇妙。
一年级作文 篇7
知所措地呆立在门口。还没等我回过神来，妈妈带着微笑迎了过来。因为心虚，我不敢正视妈妈，便假装低头换鞋，轻轻地问了句：“怎么还没睡？”“还不困，怎么样，今天玩得还开心吗？饿了吧？我给你准备了饭菜。”话音刚落，妈妈便打了一个长长的哈欠。
在妈妈温柔中带着期盼的眼神中，我摸了摸半饱的肚子，坐到了餐桌前。我慢慢拿起筷子，突然感到一阵比刚才强烈百遍的歉意袭来。我一时不知道该说些什么，便前言不搭后语地与妈妈闲聊了起来。“妈妈，你晚上都做些什么？”“做饭，洗衣，打扫呗。”“哦……今天的饭菜还真丰富……”“是吗？哦，今天是我的生日，就多做了几个菜。”什么？今天也是妈妈的生日？我一惊，赶忙从包里拿出同学送的卡通小老鼠，递给妈妈：“祝您生日快乐！”说来也巧，妈妈刚好属鼠。拿着我递给她的礼物，妈妈如获至宝，沧桑的脸上洋溢着遮掩不住的激动，像收藏一件易碎品一般小心翼翼地将它收起。然后坐到我的身边，把我搂进怀里，感慨地说：“孩子，你真的长大了……”真令我意外，我的一句并不高明的谎言、一份并不诚心的礼物竟让妈妈如此满足。感受着妈妈的心跳与怀抱中的温暖，一种莫名的情愫笼上了我的心头，疼疼的，酸酸的。
今年我16了，我记得我的每一个生日妈妈都帮我策划得非常隆重。今晚，我在别人的幸福中度过，为别人的生日送上了我真挚的祝福；而今天同样是妈妈的生日，不仅没人为她祝福，还要她在寂静的深夜里等待一个为别人祝福的孩子回家……我深情地回抱着妈妈，我在心里默默地发誓：妈妈，您的生日我一定会牢牢记住，明年的今日，我一定会给你送上我最诚挚的祝福，我永远不会让您在与今天同样的暗夜里被同样的寂寞所吞噬。
一年级作文 篇8
我有一个毛绒小熊。它是白色的，身高一米，它的毛乱腾腾的，可是发型很帅。我对它特别亲密，每次我都跟它玩，小熊也很开心。
我上课的时候，小熊很认真。小猴和小熊说话，小熊不理它。我让小熊当班长。
小熊还当过我的孩子，它特别听话，我让它干什么，它就干什么。小熊考过世界第一，特别厉害。
小熊还当过我的病人。做手术它都不喊一声疼。
小熊十岁了，已经上四年级了，没有空和我玩，只有好朋友来我家里时，才能和小熊一起玩。
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