六年级作文集合【10篇】
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的六年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
弯曲的木橹在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的影子，被木橹搅碎了，破城斑斓的光点，迷离的闪烁着，一阵风吹过，犹如一匹长长的彩色绸缎，没有人能用画笔描绘它朦胧炫目的花纹，甚至是古代最著名的山水画家——王维，也难以画出这景色。
在周庄的小河里泛舟，充满了诗意。小小的木船，在窄窄的河道中缓行，拱形的桥孔一个接着一个从头顶掠过。贞丰桥、富安桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座又一座的风格。老桥们，您们如德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧！您们把多少人们渡过对岸……桥上的游客低头看河中的美景，船上的`游客向桥上的游客招手示好。我站在这座石桥上，静静地，仿佛自己也是一座古桥，我的身躯变成桥梁，双手双脚变成支柱，我见证了古代人民互帮互助，亲如一家的生活。
走过一座座石拱桥，来到了大街小巷，一阵阵琵琶的声音传入我的耳朵，它虽然不像小提琴一样轻柔，不像大提琴一样厚重回响，不像铜管齐鸣一样雄浑磅礴，但她像鸟儿的歌声一样清脆悦耳。
听着清脆悦耳的琵琶声，我来到一家茶馆，喝着功夫茶，说着人人爱的苏州话，听着琵琶的音响，我仿佛回到了古代，穿着旗袍走在这水韵的周庄欣赏风景……
时间过得真快，转眼天色渐渐朦胧起来，我该回家了。我告别了周庄，边走边想着这是天堂！
这是一篇写景的文章，小作者用细腻的笔触，抒情的笔调，给我们描绘出了一幅充满诗情画意的水韵周庄山水画。透过作者那生动形象地描写，我们仿佛置身其中呢。
六年级作文 篇2
每个人都应该对自己有自信，不管有什么苦、什么难，我们都应该绽放出我们自信的笑脸，活出我们自己的精彩。记得那一件事，让它在我的记忆里挥之不去。
那一天，我依稀的记得：音乐老师放着一首舒缓、柔和的歌曲，教我们做发声练习，我大胆的做着发声练习，我唱歌不怎么好听，但我还是鼓足了勇气唱了出来。这时，不知谁说了一句：“你唱得真难听，赶快闭嘴吧！我一听这句，心头微微一震，我的自信心记者杨被粉碎了，于是我闭上了嘴巴，低着头，一个人默默地躲在一个角落里，望着他们那一张张洋溢着欢乐的笑脸，我变得沉默寡言了！不再和他们一起玩了，不再和他们交流、聊天了，渐渐的我仿佛变成了一个刺猬，不再相信任何人了，不想让自己再受到伤害，
直到那一次，是他教我，是他让我重新拾回了自信。于是——音乐课上，我放声歌唱，最终以优秀的.成绩进了音乐队，我也得到了一次展现自我的机会。我非常感谢他，是他让我见到了友谊的阳光，谢谢你！
自信再生厚重无处不在，它可以很脆弱，但是经过了历练，它便可以无比强大，让自信给我们力量，去迎接人生的挑战吧！
六年级作文 篇3
下了飞机，一到西安，我就与微风撞了个满怀，深深地吸口气，风中含着白玉兰的气息。早晨，好凉快！
接下来，跟着导游，带着游伴，怀着愉快的心情，一起去访问我的朋友。
那座客栈，是我要访问的第一个朋友。啊，客栈，你的房间充满古代的气息。你在这儿已经站了好几十年了吧！你让多少人马在这儿下榻？你默默地凝望着远方的大雁塔，人影重重，水影飘飘，唯有你，始终如一。
那守护着雄伟地下宫殿的兵马俑，士兵呼唤我的名字，马与我交换眼神。每一个兵俑都是我的知己。我看着它们，仿佛自己也成了一个兵俑，骑上马，背上箭，上战场杀敌。
这西安的一切，哪个不是我的朋友！我热切地跟它们打招呼。你好，雄伟的大雁塔，你向我招手，是要我去参观吗？你好，长长的回民街，你捧出美食，是要我去品尝吗？你好，美丽的华清池，你是要邀请我，去听一听唐明皇与杨贵妃那催人泪下的故事吗？你好，璀璨多姿、无以伦比的大唐芙蓉园，你是要让我梦回大唐吗？
拾起一块泥土，我嗅到了古香；摸着一块秦砖，我看到了古色。忽然，天上飘落丝丝细雨，空中传来悦耳的音乐，我抬起头看见不远处的`音乐喷泉广场上人山人海，五颜六色的灯光照亮夜空，广场中央一条条细细的水柱正随着音乐翩翩起舞。突然，音乐由轻柔转为激昂，水柱“簌”地喷出60多米高，像一条水龙直冲云霄。人们大声惊呼，继而或欢笑鼓掌，或张开双臂迎接水点儿回家。
飞机传出几声轰鸣，天空掠过一群归鸟，我也该回家了。轻轻地挥挥手，告别西安的朋友，带回满怀的好心情、好回忆，还带回一路月色。
点评：把每一个景点当成自己的朋友，跟它们对话，这种写法新颖别致，亲切自然，有利于情感的表达，使得习作饱含真情。
六年级作文 篇4
20xx年5月12日下午，上课预备铃响了，同学们兴冲冲地跑上楼，因为第一节课是我们最喜欢的计算机课。大家拿好书，等着老师的到来。
突然，我们感觉楼板都来一下，日光吊灯在剧烈晃动，讲台也在移动，窗户发出了“嘎嘎”的响声，好像受到什么挤压似的，连窗户的玻璃也在颤抖。这种情形我们从来没有遇到过，一下子大家都惊呆了。这时，谷云龙说：“地震了哟！？”但语气中更多的是调皮和调侃。正在大家茫然、不知所措的时候，楼下的操场上传来了校长急促而焦急的声音，有同学在阳台上向下望了一眼说：“校长叫我们下去。”“带不带书包？”“没讲，好像不带。”可是，有的同学还是很担心，露出忧虑的神情。我故作镇静、好像若无其事地安慰她：“地震时候百年不遇的大灾难，我们要遇上了还算运气呢！”说话间，好像教学楼有抖动了几下，我觉得有点眩晕，心中突然莫名地恐慌，赶紧随着同学们冲下楼去。
怎么全校都在？校长、书记、老师、同学散乱地站满了操场，大人们带着一种奇怪的`表情，在紧张地讨论着什么。我们班的同学好像无所畏惧地站在操场边的树荫下，但其他班的同学显得惶恐不安。这时，校长站到高台上，挥手叫大家安静，他说：“同学们，地震了！”大家一下子就激动起来。“怎么会呢？”“在演习吧！”“我想不大可能！”“万一教学楼塌掉怎么办？”“跑呗！”
听到同学们七嘴八舌的议论，我的心收得紧紧的，眼睛全放在教学楼上了。天哪！真的倒了怎么办呀？我跑得慢，没吃的，没喝的，那不等死吗？不行，教学楼不能倒。我默默地祈祷：神呀，主呀，我的上帝呀，千万别让教学楼倒呀！看看周围的同学，他们也目不转睛地盯着教学楼，有些同学也在祈祷。但令人费解的是：仍然有些同学好像没什么感觉，无所谓地在谈论一些其他无关的事情。
我突然想起手机，赶紧给家里打电话，我拨完号码，按下“OK”键，里面却一片忙音，连拨几次都这样，我预感不详。
这时，一个女的冲进校门，顿时吸引了全校的目光，只见
六年级作文 篇5
我常常思考：生活，是为了什么？为了一张张复杂试卷？为了一点点令人生厌的知识？都不是。生活是枯燥的，也是有趣的，天天反复着，厌倦着这样的生活。
小王子，活着真快乐啊，他小小的心，也只能装下一只小小的玫瑰。他没有许多，却也拥有许多。生活，是否应像昙花一样，只为那一刻期待的黎明，黎明到来，是绽放，也是凋零。
枯燥无味的生活会把我们变成麻木的人，整天麻木着做重复的麻木的.事。生活，不如旅行，不如去做自己想做的事，不用受任何限制，不用考虑任何事，尽情狂欢。无所谓，不被生活中的琐事困扰，不被枯燥的事情缠绕，去旅行，寻找一片灵魂的最美的地方，然后，把灵魂放在那片属于他的地方，翩然离去，脱去一身劳累。好像做小王子星球上那一朵唯一的玫瑰，被一个小小的人爱着，尽管渺小，却是生活。
六年级作文 篇6
前不久，学校组织了一场春游活动。
活动的内容主要是一起去爬山，那座山并不远，也不算非常高，不过有点小陡峭。
但是这样的小困难，对于玩心很重的我们也说，一点也不是难题。
同学们都很开心地为这一场活动精心准备着。
爸妈在我的书桌里塞了好多的零食，有面包，有水果，有饮料，我背起书包觉得比平时上学的书还重。
当然了，爸妈也并不是让为我一个人准备的，他们是让我学会分享，把这些好吃的'一些分给同学们。
结果，活动当天，我们一大批同学浩浩荡荡地出发了，大家的书包都塞了一大包的零食，其实爬山不累，只是背了这样的大书包，结果把自己累的够呛。
所以，每到一个歇停点，大家都争先恐后地把自己书包里的零食拿出来发，尤其是饮料，要知道那可是重量中份量最重。
后来到了山上，大家们聚堆拍照，摆拍，虽然天气有点累，可是大家都玩的很开心。
回到学校后，老师布置了一篇关于这个爬山的作文，这一次我的作文并不是很出彩，而是班里新来的一位女同学写的很好，老师还把她的作文贴在范文墙上。
我过去看了看她的文章，发现她的抒情写景真的写得很好，相较之下自己的确逊色太多。
所以，这也是这次爬山活动的另外的收获吧。
六年级作文 篇7
今天作文课上，我“失明”尽管十分短暂。
俞老师让我们闭上眼，我照做了。那一刻，我仿佛踩到悬崖边上的碎石坠入了无底的黑色的深渊，虽然也有一丝丝微弱的，似红非红的光，但比起那无尽的黑暗，这实在是太微不足道了。
我的心处于极度恐慌之中，俞老师又让我们丛书报中拿出笔和稿纸，我心头一紧，这明显是为难我嘛！我前面还有两节课，书包塞得紧紧的，我小心地转过身，因为紧张连拉链都没找到，在书包上摸索了半天终于摸到了，吁，我轻轻松了口气，但当我的手触到杂乱的书本时，我的心又被揪紧了，天哪！这么多书，我怎么找？我一本本拿出来，这本太小，这本是横着翻的，这……天，我摸到了一个奇形怪状的物体，细细摸了摸，这是我的舞蹈鞋！终于摸到一本，似像非像，我翻了翻，又摸了摸封面，没错！是这本，它能竖着翻，封面上又有皱纹。找笔简单的，抽出铅笔盒，拿出一支笔就行了。
俞老师又叫我们在稿纸上写下“假如给我三天光明”这八个字，难！难上加难！我的笔颤动着，那作文稿纸的手颤动着，我上下摸索，想找感觉，可纸平平的，哪有凹凸的几号？突然我脑中灵光一闪，我平时经常写作文，上面空了一大截，差不多是这么大，我用手比划着，终于选定位置，写了下来。
可以睁眼了，我迫不及待地睁开眼睛，看我写的`字，哎呀，写在了“姓名”那里，那些字又是歪歪扭扭，惨不忍睹，如同长蛇一般。
平时这可是最简单不过的事呀！“失明“就变得如此困难，为什么！？作为一个身体健全的人，我不懂得爱惜，不懂得爱惜一切我拥有的美好事物，我抱怨。可如果我不幸失明了，我会怎样？追悔莫及祈求给我光明？可有什么用？世上没有后悔药，我有些得意，我为自己庆幸，同时也严厉地告诫自己，你要珍惜一切你拥有的美好事物，哪怕那事物微不足道，也值得你去珍惜，也许，也许你要视为也许，明天你就要失去，失去你不懂得爱惜的物体，哪怕它再小。
这节课，我明白了一个失明的人的痛苦，更懂得了珍惜。
六年级作文 篇8
“走自己的路，让别人去说吧！”这是老师公认的无药可救的差生、父母撒手不管的女孩——盈子的座右铭。
盈子比我大一岁，她长得挺清秀的，一头顺直的齐耳短发，总喜欢遮挡着半边脸，细而挑的剑眉，眉宇间透露出女子之柔美，男儿之刚强，但睫毛却往下一耷，像含苞欲放的花蕾，有时调皮地眨眨眼，就仿佛上下飞舞的蝴蝶，格外妩媚。
盈子虽生得似出水芙蓉，但却处在水深火热之中。奶奶重男轻女，从不为盈子洗一件衣服，煮一顿饭。每年春节弟弟们“大丰收”，她只能默默地站在墙角。每当回忆起弟弟们的欢声笑语，盈子只能躲在宿舍里黯然泪下。那一天，我无意中看到了她写在日记上的话：“今天，我又被奶奶打肿了手臂，现在还疼得厉害……我一定要努力学习呀！！！”我被三个几乎占了半页纸的大感叹号怔住了。我知道在狂风暴雨的磨练下，弱不禁风的小雏菊日渐变成了坚韧不拔的寒梅。因为那件事让我记忆犹新。
盈子用几年攒下的一点钱交了学校的.就餐费。那一天，老师出去有事，许久都不见回来，大家便闹成了一锅粥，争着自己盛饭、盛菜。盈子端着自己旧得不堪入目的饭盒，看着同学们争先恐后的热闹场面，独自站在一边。时间在流逝，半个钟头过去了，终于轮到了盈子。可当盈子刚刚盛满饭，大家又嚷开了：“真能吃啊！”“真是个名副其实的‘的胃王’哟！”盈子愣住了，柔柔的目光中流露出一丝酸楚。一阵嘲笑之后，教室里只剩下了狼吞虎咽的吃饭声，谁也没有注意到盈子脸上不自然的苦笑。我知道，她的笑容背后的止不住的泪水和忍不住的号啕大哭，只因为她太坚强了！
一波未平，一波又起。盈子刚要盛菜，班上的“一号金种子”由于刚刚出去有事，晚来了一会儿，她看到盈子碗里的饭，敌对的眼神中仿佛弥漫着火药味。果不其然，她怒气冲冲地走上去，猛地一推，只听“啪”的一声，老态龙钟的饭盒坠在地上，白米饭撒了一地。她十分傲慢地从盈子身边走了过去。盈子沉默了，可是却没有哭。她拣起脏物，扔进垃圾桶。就这样，盈子一个中午都没有吃一点东西。
那一天放学后，我看见盈子在偷偷地哭。我呆若木鸡，不知该不该去劝劝她。她也许发现了我，擦擦眼泪，灿烂的笑容依然附在脸上。望着她的背影，总觉得有股子敬佩之情油然而生。她从不在别人面前哭，殊不知她稚嫩的心灵已被利剑划得伤痕累累。盈子就是这样一个默默地在冰霜极地中怒放的洁白雪莲。
盈子是小雏菊——历经无数风雨，盈子是梅花——冰清玉洁。盈子太宽容，太脆弱也太坚强，她是一个坚强的天使！
六年级作文 篇9
夏夜的星空是多么美丽啊！
那闪烁的星星像一只只明亮的眼睛，在看着我，使我产生了许许多多的幻想……
白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝色的天空中，灿烂的星群在河中闪动，像是无数的小船点亮着亮光，在茫茫的大海中航行。
在美丽的夜空里有几点亮光，那就是有着一盏盏小灯笼的'萤火虫。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但他们把梦幻般的光洒向了人间。把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索般的欲望。
六年级作文 篇10
我的家是温暖的，每个人都很幸福；我的家是干净的，每个人都很喜欢；我的家是可爱的，它是我们用心创造的'结晶……我爱我家。
首先，先说一下我的卧室吧！我的床呢，是海龟形状的，床的旁边是一个电脑，书柜下面还有专门为我独家制造的写字台呢。
我们家的家庭成员啊，各有各的特点，先从爷爷说起吧！我的爷爷，是个喜欢诗的人，一有空闲就背诗，还教过我好几十首呢！我的奶奶，是我的“保护伞”，每当爸爸妈妈要开口训我时，奶奶便说：“孩子是夸出来的，不能训！”爸爸妈妈便住了口。我的爸爸呀，比宋小宝还幽默，他说的每一句话都能让我们捧腹大笑，有几次，差点让我喷饭。妈妈呢，是个上得厅堂、下得厨房的武林第一美人。妈妈蒸的花卷，一抖就散，妈妈做的面条，面面俱到；妈妈包的饺子，皮薄馅大，咬上一口香喷喷流汁，里面的馅也探出了小脑袋。我呢，是个爱发呆的小孩，能发呆三十分钟；我还是个全能家，孔子是教育家、文学家，但他斗不过我，我是全能家，琴棋书画我全会。我们家最后一名成员，是大名鼎鼎的“太二”，别看它有点二，但它也有绝技，它可以一分钟跑160米，还可以用头顶碗呢！
亲爱的朋友，你们瞧，这就是我的家，一个快乐的家，一个温暖的家，和谐的家，我爱我家！
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