六年级的作文（优）
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
你们应该都会认为跟睡觉会打鼾被人睡在一起时件痛苦的事
小时候，我总喜欢和爸爸妈妈挤在同一个被窝里。每次睡觉前，我们都要和爸爸约法三章，嘱咐爸爸不要打呼噜或则等我们睡着了他再睡。可是，没等我和妈妈进入梦乡，爸爸沉重的鼾声已一阵阵得连续传来，妈妈还形象的比喻爸爸的鼾声像拖拉机声呢!鼾声在静悄悄的夜晚显得特别洪亮，吵得我饿妈妈没法睡觉，我们只好把爸爸推醒。没过几分钟，又传来爸爸的鼾声。我和妈妈都那爸爸没办法，只好堵上自己的耳朵!
等我大点了，我就有了自己的小房间。原本以为可以从此谁上安稳觉啦!没想到，尽管隔着一堵墙，爸爸那洪亮的.鼾声还是时不时的传入我的耳朵，打断了我的美梦。
有一次，爸爸说他出差。我高兴极了，我晚上不用听到鼾声了，夜幕降临，要准备睡觉了，妈妈走进屋里对我说：“宝贝，睡觉了。”我抱着妈妈说：“妈妈没有爸爸的鼾声我好怕”。
第二天晚上，爸爸回来了，仍旧响起鼾声，我觉得那时十分有安全感!那时，我明白了，我成长的过程不能没有爸爸的鼾声!
六年级的作文 篇2
你听见了那明净到可以洗涤一切的古琴声了么？你嗅到了那沁人心脾的檀香味了么？坐在书桌上，听着那动听的古琴声，不失为一种享受。
说到古曲，至今让我记忆犹新的是名曲《阳关三叠》。
《阳关三叠》它清雅，带着淡淡的忧伤，仿佛是与故人离别时弹唱的，带着那种不舍。
起初，琴声柔和，带着淡淡的忧伤。接着，激动而沉郁的旋律回旋反复，述说着真挚的留恋之情。让人不由自主的在脑海里浮现出这样的一幅画面：在一片柳林中，两位好朋友依依惜别，不忍分离。
《阳关三叠》其实是由王维的《送元二使安西》谱成的。因为全曲中间对王维的四句诗前后共唱三遍，因此称之为《阳关三叠》。
听着《阳关三叠》柔和的'曲调，心中莫名的平静与忧愁。曲子中间有一段的音律比其他的段提高了，情感比前几段加重了。如果说前几段给我们的是那种惆怅，那么这段给我们的是激动。前几段琴音柔和，接下来陡然提高，这里的情绪变化颇大，再接下来依旧平和，激动，随之归于平静。
听着《阳关三叠》，明白了友谊不需要轰轰烈烈，平平淡淡融于心间的才是友谊。这就是我从古曲《阳关三叠》中品味出的道理。
六年级的作文 篇3
六年的时光转眼间就过去了,同学的陪伴让我从蛮横走到儒雅;老师的教诲伴我从无知得到了智慧;岁月的伴随使我从幼稚走向了成熟。
一片片树叶记录着光阴，一朵朵鲜花映着笑脸，一张张桌椅刻画着勤奋，一个个老师向我们伸出了大拇指。当我们捧着《毕业证书》的时候，一滴滴激动的眼泪都滴落在那本鲜红的小册子上面。回到家里，换来的不是家长那赞赏的目光，而是他们那严肃的表情。
在毕业之际，我将一张张记录成长的同学录发到了班上同学的手中，发出去的是一张张写着简单字的纸张，收回来的却是满满一张纸的感动，上面写满的全部都是同学们的祝福与不舍，留在母校的.，就只剩下那难以忘怀的回忆。
暑假过得很快，因为是毕业班，所以很早就放假了，从放假那天开始，到现在已经过了一个半月了，还有一个月就开学了，即将步入的则是中学的门槛。那天，我不经意看见了我一个半月前遗落在书桌上的同学录，当我翻开那本厚重的同学录的时候，一张张纸，一页页字，一个个不同的人，一笔笔不同的字迹，映着一张张同学们的笑脸。毕业了，摆脱了小学的烦恼，留给我的却是一段段不可磨灭的记忆。以前的辛勤，现在换来的是累累硕果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回忆都刻录在了同学录，翻开一页页的纸，上面记录的全部都是小学阶段那一段段纯真的友谊。不知道是不想分离，还是不想失去友谊，是花朵总是会绽放，是金子总是会发光，是孩子总是会长大。希望，是声明的源泉;希望，是心灵的灯塔;希望，是美好的憧憬;希望，是努力的方向;希望，是奋斗的目标;希望，是成功的向导;希望，属于我们新世纪的一代。鱼儿的梦，写在水泡上。农民的梦，写在稻穗上。黑云的梦，写在雨滴上。小船的梦，写在碧波上。我的梦，写在同学录上。当我长大以后再次打开我的同学录的时候，我难忘，我回忆，我伤感，我激动。我不会忘记XX年1月17日我们师生许下的诺言，我们约定，在XX年后的这天，在小学的母校里面再见，20xx年1月17日，我不知道他们是否会来，但是我一定不会忘记的。我们本来是要开毕业晚会的。我不知道人生会有什么变化，但是无疑的是情谊是永远都不会变的。
在毕业的那天所有的误会早已结束;所有的真情早已融化;所有的感恩早已落幕;所有的友谊早已埋藏在我们大家的心底里。同学，请不要忘记我们曾经相处过的时光!同学难忘!难忘同学!
六年级的作文 篇4
成为一名篮球员是我的理想，想成为一名篮球员要经过很努力的奋斗才能实现。我为什么会有这样的理想呢？
平时放假时，我会去篮球场玩玩球。我小时候就开始练球了，到现在我有一身好技术。运动的方面，打篮球是我的特长，所以我才有这样的理想。想成为一名篮球员该要怎么做呢？
放长假时，该要去篮球俱乐部里学人打球，看看专业的球员是怎样打的`怎样控球。在学校时，也要参加一些篮球赛，看看对手有什麽优点，要学学。我打算到了初中之后，我去福建读书，到了高中回来读体校。在体校里要好好的发挥好自己。如果有评委来看打球时，就要发挥好我自己的优点，评委看到时，知道我的技术好。
如果想实现自己的理想，就要努力。
六年级的作文 篇5
我离开了那个学校，离开了那个老师，离开了那熟悉的风景，那课桌，那椅子，那个曾经属于我们的班级，现已坐满了那些不认识的人。不过，那黑板上，还有着我留在那儿的记忆，刻骨铭心的记忆。
那是一个炎热的中午，太阳火辣辣的烤着大地。太热了，让我有了些睡意。突然，一个消息让睡意全部都飞走了，老师在黑板上写的那些名字……都是作业完成得不好的'同学的名字，上面，居然有我！我睁大了眼，仔细地看了一下，没错，是我……我这口气还没叹完，数学老师就拿着我的习题走到了我面前：“这次怎么这么粗心，三题就错两题？”“我……下次不会了。”“下次下次，你看看你，哪次不是因为粗心大意犯的错？放学先别回家，在教室等我。”说完，又在黑板上给我们讲起课来……
放学后，老师从办公室上来，给我单独补习。给我讲了一些既写得快又写得好的方法，还有一些较难的题……教室里只剩下粉笔在黑板上吱吱作响的声音……我，认真的听着老师讲课，生怕她下一秒问我，我却答不上来。
我们数学老师手不好，听说的这种病可能会偏瘫，老师连我们全班同学的作业本都拿不起来，这时却在黑板上一笔一划用力地写着……
补完课时，已是六点过了，大多数人都回家了。只剩下几个人在嬉戏。我走在路上，看着那美得让人深醉的黄昏，心里不禁赞叹：老师啊，您是粉笔，我们是黑板，您把知识全写在了黑板上，自己却越变越小……
黑板上的记忆——刻骨铭心的记忆。
六年级的作文 篇6
一提到薯片，我就会情不自禁地笑了起来。哎，都是薯片惹的祸。
有一次，周末妈妈给我买了一桶薯片，我就一直拿它当宝贝。周末下午妈妈让我陪她去河边，我爽快地答应了。
到了小河边，妈妈她独自洗衣服，我坐在小石子堆旁，玩起了小石子。中途，我准备拿身后的小石子时，一扭，把装在兜里的薯片碰到了脚前面，我站起身来时，脚不听话地向前挪了一下，“噗通”一声，薯片去河里游泳了。我看到心爱的薯片掉进了河里，我就像热锅上的`蚂蚁一样，急的直想跳下去。
我经过大脑的细密思考，决定自己用手打捞上来。
我蹲下来，伸手去拿，手指触动了薯片，薯片就生气地“跑”了。现在离得太远了，必须找一个树枝才能捞上来。我找到树枝后，害怕故伎重演，就蹲到了小河的边缘：这样脚一挪，我就会去河里洗澡了！我蹲了下来，用树枝慢慢接近薯片。快了，快了，马上就碰到了。我顿时忘了自己的处境，把脚向前挪了一步，“噗通”一声，我便进了河道中。妈妈闻声急忙赶来，看到落入水中的我，妈妈惊呆了。“救我啊！妈妈，快救救我啊，我不会游泳，救我啊！”我拼命地挣扎。我一口气呛了好几口水，我一直在下沉，一直在下沉......
我醒来时，自己已躺在了小床上，妈妈看到后：“你呀你，是你大伯救了你，快谢谢他，要不然也不知你会后果如何？”我以后就尊我大伯为爸爸，他是我的第二个爸爸。
哎，都是薯片惹的祸。
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