六年级作文(汇编15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文1
我总有很多令我开心的事，而那些事总是一些很平常的事。
一一题记
过年
我总希望春节快点到，因为春节一到，我可以收到红包、吃到年夜饭。
当春节真正到来时，我却更加开心了，起得也更早了，开始在屋子里东走走，西走走。
有时还大声问妈妈“中午吃什么”或是“晚上吃什么”。但大部分的回答，都是“还没到那时间，你就问了，到了再问”。
到了晚上，外面就热闹了，漂亮的烟花在天空中开满了花，红的、黄的、绿的……应有尽有，烟花发出的'“嘭嘭”声响彻云霄，我看着那美丽的烟花，开心地笑着。
生日
我的生日在大年初二，不过，我猜，这都是我妈为了方便记住时间，才选择这个时间生下我吧？当然，过生日，最主要的就是吃蛋糕了。
有一年，在我和弟弟的蛋糕上，竟然出现了我们各自的生肖。那可是第一次出现，这，让我觉得蛋糕更香甜了。
下雪
我喜欢冬天，因为它会下雪，但我只见过一次。
那一次是刚从外婆家回去的时候，一到家，天就下起了雪，虽然不大，但这是我第一次见到雪。
对我而言，快乐就是那些平常的事情。
六年级作文2
无论是在操场上，亦或者是在街道上，甚至是在校园里，都能发现美。
一天，窗外电闪雷鸣，下着倾盆大雨。忽然，一声雷鸣，似乎惊动了雨哥哥，雨在一瞬间变得更大了，水似猛兽一般扑来，水位瞬间长高了几厘米。
我看着窗外的大雨，一个想法在我的脑袋一闪而过，我变得开始有点惊慌，额头成一个“川”字，我焦急的走来走去，看着雨下得越来越大，我悄声道：“怎么办？怎么办？怎么办？我没有雨伞，要怎么回去啊？”
雨水打湿了我的脸，在大雨面前我显得弱小而又无助，我是那么不值一提，我是那么的可怜，我就像一只小蚂蚁。
正当我叹了一口气，很失落的时候，同学走了过来，关切地说了一句：“你没有伞吗？没有就拿我的吧！”这平平无奇的一句话，好似黑暗中的那一道光救了我，“谢谢啦，那你怎么回去啊？”他淡淡地说道：“没关系，我还有一把伞呢！”我在心中不禁感叹道，这是我的同学啊，他简直就是我的.救世主，让我摆脱了这样的困境。
俗话说：“美是到处都有的，只是缺少发现美的眼睛。”其实美就在我们的身边，只是我们没有发现它而已。
六年级作文3
小主人芳芳有一个卷笔刀、橡皮、一支铅笔和一把格尺。
一天，橡皮抱怨说：“哎，铅笔，你不知道我有多苦，小主人总用我擦错字，搞得我满身乌黑。
卷笔刀说：“就你那点，呵!主人每天用我削铅笔，弄得我很脏，还得成天背着铅笔屑到处跑，连个落脚的地方都没有。”
铅笔说：“你哪没有落脚的`地方?我看我才没有哩!小主人整天都用我写字，把我的身体都磨完了!”橡皮叹了口气又说：“唉，这种苦日子，我实在受不了啦!”
这时卷笔刀提议说：“我们走。”它们就拿好行李走了。格尺连忙说：“别，你们走了，那小主人……铅笔打断它的话说：“哼，就你用得最少，怪不得你喜欢在这儿。橡皮说：“就是!”说完就走了。
小主人没有了它们，学习下降起来，格尺看在眼里，伤在心里。于是，它打算去找它们。
格尺找啊找，终于在一条又脏又臭的水沟里，找到了它们。
格尺看见它们一个个都受伤了，就急忙给它们包扎好。格尺问：“你们跟我回去吗?”“回去!”它们一齐说。
于是格尺背着它们回了家。回到家后，它们向小主人陪礼道歉。小主人说：“其实也没什么了不起的，下次别这样了!”小主人对它们笑了笑，就回房间看书去了。
它们觉得自己真不应该。
六年级作文4
今天我家种的草莓熟了，我就和爸爸妈妈、妹妹一起去菜地里摘草莓。在摘草莓的过程中有很多的乐趣，都是我自己造成的。
我和妹妹跑在前面，爸爸妈妈跑在后面。我和妹妹刚一到菜地里，就看见了许多又大又红的草莓，看上去很好吃的样子，看的我口水都流了出来。
我和妹妹在外边摘草莓，爸爸妈妈在里边摘草莓；我摘着摘着就跑到里边了。
在里边，我看见一个又大又红的草莓，我一拽下来，就看见，草莓的.下边是绿色的，我以为那种草莓很甜很甜，就把那个草莓洗一洗，我一吃，呀！好酸啊！酸死我啦！妈妈说：“有绿色的草莓就是还没有长熟，等到全部都是红色的，才能吃；要挑全部都是红色的才对。”我说：“哦，原来是这样，怪不得我吃的草莓很酸。”
接下来的摘的几个草莓，我摘得都是又大又红的草莓没有一个是绿色的。
我摘的草莓都是又大又红的草莓，洗一洗，然后再吃掉，又香又甜，真好吃！
六年级作文5
星期六我和妈妈去超市，看到有许多五颜六色的礼盒，我问妈妈：“这是卖什么的？”妈妈说：“因为端午节快到，卖粽子的。”
妈妈告诉我端午节是我国的传统节日，是为纪念一位叫屈原的人。端午节主要的活动就是包粽子和赛龙舟。我说：“妈妈，我也要包粽子、赛龙舟。”
妈妈笑着说：“过几天，在夹河里就有龙舟赛，到时候妈妈带你去看。我可以教你包粽子。”
我和妈妈买包粽子用的糯米和粽叶，回家后妈妈把买的东西都放到水里泡着，妈妈说要泡一天，哎呀，急得我在厨房里转来转去的。
第二天，我早早的就催着妈妈包粽子。妈妈把粽叶在桌子上放平，从一头开始往上折成三角形，再折一下就弄成一个三角形的`漏斗，妈妈把泡好的米、花生和大枣装进去，然后用粽叶一层一层的包好，再用线把三个角绑住，一个三角形的粽子就包好。我也学着妈妈的样子开始做，哎呀，怎么回事，怎么裹不住呀，米都跑出来。看妈妈做起来那么简单，怎么我做就这么难呢？后来在妈妈的帮助下，我做三个粽子，一个送给妈妈，一个送给爸爸，还有一个送给我自己做端午节的礼物。
六年级作文6
说到我的拿手好戏，那就是画地图了。什么？你问我什么是地图，实话告诉你吧，地图就是把路化成一条线。如果你问我是如何精通画地图的，那就说来话长了。
记得那时我五岁，我坐着舅舅的车去西林村，舅舅的车上有导航仪，他打开了地图，我便对地图产生了浓厚的兴趣。
我七岁时，某一天的.凌晨两点钟，我醒来后，打开了台灯，开始了我的“大作”——画地图。我拿出纸和红、黄、绿、黑、蓝五种颜色的笔，还拿出了手机打开地图。我开始画了，“红色代表高速，黄色代表大道，绿色代表公园，白黑虚线是铁路，白色是小路，蓝色是河。“我不由自主地念叨着。
正当我沉浸在美好的地图世界中时，这时姐姐那边的门突然开了，随后就听见姐姐的脚步声，我赶忙把纸、手机和笔藏在枕头底下，然后盖上被子闭上眼装睡。只听见姐姐气冲冲地走进来，把灯关上，又气冲冲地走了，但这样也不能阻挡我画地图的脚步，我打开台灯，继续我的“大作”。
这就是我的拿手好戏——画地图。
六年级作文7
惊心动魄的小提琴测验开始了。老师让我们每人把这首曲子拉一遍。
要轮到我了。我紧张地夹好小提琴，抿嘴正经地往前移了移，找到正确的位置，提心吊胆地瞟了瞟老师，心咚咚地跳个不停，脸上觉得又僵又冷。老师的两条卧蚕眉紧蹙着，双手抱臂，不满地眯起眼看着前一位同学。琴声一止，我的`心也悬了，老师下巴一扬：“你来。”
我挺直腰，瞪大眼睛，板着面孔，紧抿嘴唇。好可怕，偌大的小提琴室只剩下我一人在拉。我夸张地大幅度挥动手臂，目光不时从老师脸上掠过。他依然是冷着脸一副严肃样。
正当结尾，我即将很有成就感地放下手臂时，老师突然狮吼起来：“这个do要升。”他满脸通红，眼里布满血丝，瞪眼气氛地大吼，觉得还不解气，大骂：“我讲过无数遍了，啊?”他边叫边使劲敲我的琴，把琴弄得“吱吱”响。我的鼻子挺酸，不知所措地望着他，我没有拉错。我死咬着嘴唇，攥着弓，心突突地跳。他这一敲不要紧，把我的4弦敲断了。我的心快跌落到谷底了。
我悲愤地跑回座位，掀开琴盖，翻出备用琴弦，默默地看着老师替我换弦，心里很不服气：“我肯定没拉错。”只觉得眼睛里有一股涌动的暖流快要溢出来。
六年级作文8
今天，我要带你们去我外婆家看一看，我外婆家在江边口下游的一个小村子。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春天到了江水还有点冷，不知谁家的鸭子像不知道水冷一样，已经开始下江嬉戏，一会儿理理羽毛，一会儿蹬蹬腿，玩的很开心，堤岸上金灿灿的油菜花在春风的吹动下绘制出一幅幅赏心悦目的图画，勤劳能干的蜜蜂呼朋引伴，在花丛中辛勤采蜜，岸边的`芦苇从泥土里钻出了小脑袋，向大家打招呼。
夏天到了，江面开始变宽了，勤劳的人在江面上洒下了一张张渔网，等着那些小鱼小虾自投罗网，突然江水开始上涨了，人们争先恐后的拎着鱼儿上了岸，过了一会儿，江水像做错了事的孩子低着头慢慢地退了回去。
到了秋天，江边的芦苇开出了花，雪白雪白的向天上的云，微风吹过，芦苇花向风低头敬礼，风把芦苇花吹了起来，向冬天的雪花从天而降，沸沸扬扬的飘落在江面上。
冬天到了，江面开始结冰了，平静的像一面硕大的银镜，下雪了天空中的雪花落了堆积在江面上，像是给这面镜子盖了一层厚厚的棉被，我看着这厚厚的雪，心里想明年该是个丰收年吧！
啊！长江真美呀！我爱长江。
六年级作文9
今年暑假，爸妈给我报了巨人作文班，并对我说：“孩子，以后写作文就不怕了，进了巨人作文嘛！”今天，我倒要看看老师到底要怎样制服我这个“胆小鬼”。
我走在前往作文班的路上，边走边想：作文老师凶不凶呢？教室怎样呢？……没想到走进教室一切都以我盼望的方式告诉了我。我们静静地坐在明亮﹑宽敞又干净的教室里等待老师的到来。咦？都到上课时间了，老师怎么还没来？“对不起，同学们，我迟到了。”一位漂亮的高个子女老师笑着走进教室。听到那和蔼的'语气，我的害怕顿时被抛到了九霄云外。
开始上课了，老师让我们把自己“画”在纸上。过了几分钟，老师把同学们的“肖像”收起来，打乱，又发到同学们手中。“大家快去找朋友吧！”我们像几只老鼠似的在屋里乱窜，最后，大部分“老鼠”找到了朋友。老师又拿起“肖像”一一点评，让我们在游戏中学会了作文，增长了知识。
用这种方式写作文，我喜欢！以后，我一定要在巨人作文班里认真地“玩”，认真地学。
六年级作文10
我偶然看到一幅意味深长的漫画：一位母亲让儿子称一袋苹果的重量，儿子左手拿着一张数学试卷面向我们，上面写着一个醒目的“100”。儿子说：“我不会！”只需简单的几笔，作者就能勾勒出一个高分低能的人。
其实这样的孩子很多。现在大部分家庭都是独生子女，父母视其为掌上明珠。但是，这些孩子唯一的.任务就是好好学习。所以对生活常识一无所知，不能自理，甚至做一些简单的家务。
高分低能真可悲。战国时期，赵国有一位将军熟记兵法，但不善于应付时局，不能将书中兵法运用到实际战斗中，所以被打败了。这就是所谓的纸上谈兵。
我们应该积极做我们能做的事情，积极帮助父母做家务。学习就是以后要自力更生，不仅仅是学习更多的知识，还要学习更多的生活技能，而不是满足于高分。希望学生高分能力强。
六年级作文11
在一年级那年的全校秋季运动会中，我参加跳绳比赛，令自己感到意外的是我居然得了第一名，这次获奖让我十分难忘。
在我5岁读幼儿园大班的时候，爸爸要我学跳绳。可是那时的我觉得跳绳太难了，脚要跳，手还要甩，弄不好绳子还可能刮到自己，直到上小学，我都没怎么学会跳绳。每次跳绳，爸爸看到我跳不好，从来不责怪我，只是鼓励我：“不着急，慢慢来，你一定会学会。”
6岁上学以后，看见许多同学会跳绳，更加激起了我学会跳绳的愿望。我跟着跳得好的同学学跳绳，每天放学以后，我就在院子里练习，慢慢地我找到了一点感觉，平时爸爸教我的要领也慢慢有了体会，在不断地练习中，我不仅学会了，还不知不觉地逐渐熟练了起来，我还不断地改进动作，使自己跳得更快。
当我把奖状拿回去的`时候，爸爸妈妈看了很高兴。爸爸说：“我高兴的不仅仅是你得了第一名，更重要的是你学会跳绳的这个过程，它是克服困难取得成功的过程。
这次获奖让我明白了必须要克服困难才能取得成功。
六年级作文12
晚上，我做完其他作业，就偷偷摸摸地从书包里拿出作文本，准备开始写。我之所以要偷偷摸摸，是因为我怕妈妈看到我的作文。那种滋味真不好受，妈妈能从作文中窥视到我的内心的世界。可是，妈妈偏偏就在这时悄无声息地出现了。
“你在写作文啊！让我来‘欣赏欣赏’。”妈妈说是欣赏，可样子却是一副将军命令士兵的样子，使我不寒而栗。
“别……”等我反应过来，妈妈已经把作文夺走了。
“嗯。”这声“嗯”不知是满意还是不满意，我的心就像有只兔子跳个不停。时间一分一分地过去了。
妈妈终于发话了：“这几篇作文写得确实写得生动有趣，真是有意思。”哦！原来是夸我啊！
“不过，你的'作文虚构的成分太多，使得这些文章光彩大失。”这句话使我那刚有一点得意的心又一落千丈。
我调皮地接了一句：“以上作文，纯属巧合，如有雷同，纯属巧合，只供消遣，请勿模仿。”
“哈哈……”在一阵笑声中，妈妈并没有因为我的文章而生气，还帮我改了好多我错误的地方。妈妈一边我耐心地讲，一边用笔在我的作文本上圈圈点点。
夜深了，文章修改好了。我看着自己语句通顺的文章，真的要感谢妈妈。
六年级作文13
假如我是一只鸟，一只森林里的鸟。我有着一身彩色的羽毛，一张会唱歌的小嘴。那时，我会和兔子哥哥赛跑；和松鼠弟弟玩捉迷藏；和百灵鸟姐姐一起歌唱；和青蛙妹妹一起跳肚皮舞……
假如我是一只鸟，一只草原上的鸟。那时，我会徜徉在广阔的天空中。我会站在云朵上做羊群的守护者，当狼群来袭时，我一定会及时告诉牧羊人来驱赶狼群……
假如我是一只鸟，一只沙漠里的'鸟。那时，我会时时刻刻带着水，要是有人迷路了找不到水，我一定会为他提供水。我还会叼来许多的树苗种在沙漠里，我相信水滴石穿，只要我坚持不懈地做，一定能把沙漠变成绿洲……
假如我是一只鸟，一只田野里的鸟。那时，我绝不会稀里糊涂地被送上餐桌，我一定会把网兜全部咬破。我还会穿上漂亮的“防弹衣”躲避猎人的子弹……
假如我是一只鸟，一只笼子里的鸟。那时，虽然我是安全的，但不能和森林里的好友一起玩耍；不能帮助草原上的羊群；不能给沙漠里迷路的人提供水；也失去了把沙漠变成绿洲的理想。不！我不做笼子里的鸟，我要做一只自由自在的鸟……
六年级作文14
每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。
在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。 瞧瞧这四幅剪纸。每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮忙，或津津有味的读书，一副其乐融融的样貌。
其中，我最喜爱的是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的.和谐气息。她的身后是一丛丛的蒲公英。一眼望去，无边无际，洁白如雪，仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。一副美不胜收的样貌，使我不禁来到了想象的王国。
从前，有一位心地善良，富有爱心的壮族姑娘。她的名字叫做玛日娜，今年17岁了。玛日娜从小就熟读四书五经，她十分爱学习。玛日娜还是一个十分热情好客的人。她总是喜爱将天南海北的客人请到自家家里，为他们唱歌，请他们在自家吃饭，让客人们永远也忘不了壮族人民的热情。
回到现实的生活中，我不禁在一次对这幅剪纸作品啧啧赞叹。
这就是我国著名的民俗文化——剪纸。它是华夏广大劳动人民智慧的结晶。它处处都散发着华夏广大劳动人民团结，和谐的气息。
六年级作文15
在平凡的小城里，有一个叫李华的普通上班族。他一直坚守着对诚信的承诺，成为了这个小镇上的一名守护者。一天，他在街上发现了一只受伤的小猫，李华心生怜悯，决定照顾它，于是带着小猫回到了家中。
小猫因为受伤严重，需要大量的医疗费用。然而，李华的工资微薄，却依然坚持每月拿出一部分钱治疗小猫。邻居们纷纷劝他放弃，认为这样做太不值得。但李华不为所动，他深信只要始终坚持诚信，就会有改变。
一天，李华得知一家大公司正在招聘高科技技术人员，他兴奋不已。然而，入职之前需要进行一项背景调查，以检查申请人的诚信度。李华知道自己并没有相关经验，但他坚信自己所秉持的.诚信值得被认可。
在调查过程中，李华坦白自己从未参与过高科技项目。面对李华的坦白，调查官感到惊讶，因为他之前并未遇到任何申请人敢如此坦诚。尽管经验不足，但是李华凭借着他的诚信和热情打动了调查官。最终，李华如愿以偿地得到了这份工作，成为了一名技术员。
【六年级作文】相关文章：
六年级作文（经典）04-28
六年级的作文11-21
六年级的作文(经典)10-14
（精选）六年级的作文09-09
(精选)六年级的作文09-11
六年级的作文[精选]09-12
六年级作文【精选】09-26
(经典)六年级作文08-18
六年级作文07-23
（精选）六年级作文01-24