六年级上册同步作文

时间：2024-06-24 18:27:51 六年级作文我要投稿

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六年级上册同步作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的六年级上册同步作文，希望对大家有所帮助。

六年级上册同步作文

六年级上册同步作文1

　　世界上一切事物都在变，我的学校也不例外，我的学校——大龙小学，也在变。

　　记得我刚转过来的时候，那时的校园很单调，好像只有教学楼和厕所，但是现在我的学校发生了变化。以前我们学校没有餐厅，大家吃饭的时候都把饭菜拿到教室里面吃饭。但是自从建了餐厅以后，就不同了，我们不需要把饭菜拿到教室了。

　　以前我们学校没有宿舍，但是现在不一样了，学校建造了宿舍，以前我们的后操场只是一片单调的.黄土和一圈跑道。但是现在后操场多了一个篮球场和一个足球场，虽然操场上还是黄土，但是，我相信不久的将来，我们的操场会焕然一新。

　　校园还有一些地方发生了改变，比如我们学校多了一个车棚，校园里多了一些图书角。

　　记得我刚转过来的时候，经常不爱写作业，下课常常到花园里玩泥巴。但是，自从我们班转到二楼之后，我就把这些毛病改掉了。

　　这就是我从转学过来之后，看到的学校的变化。

六年级上册同步作文2

　　我和陈明是好朋友。

　　一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……

　　“哇!”一大波同学在一时间围过来，我怒气冲天地喊道：“陈明，你赔我木船!赔我木船!你把我辛辛苦苦做的木船赔给我!”看着自己经过日日夜夜才完成的木船就这样在好朋友陈明的手上毁于一旦，我的泪水不由自主就顺着脸颊落了下来。我气急败坏地指着陈明，火冒三丈地叫：“陈明，我们绝交!从此我们不是什么朋友了!”说罢，我捡起小木船，使劲摔下椅子，转身而去。只留下陈明呆若木鸡的背影。

　　接下来的每节下课，我没有去找陈明，陈明也没来找过我，显然日子变得无趣了。我孤零零地坐在角落，望着窗外雨点儿放肆地敲打着玻璃，此时我的心情就和这天气一样。那些年，陈明总是爱与我玩小木船，在水中滑来又滑去，我们玩得不亦乐乎;那些年，陈明总在我难过时，滔滔不绝地送来笑话，逗我开心;那些年，陈明总教我绕口令，我每节下课时都向他展现成果：“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑……”陈明听着总笑我要把自己绕晕……当我回想起那些年青涩、快乐的回忆时，鼻子一酸，眼泪又落了下来。我手摸着被踩坏的小木船，已经破烂不堪了，泪水不知不觉就落到船上了。但我很快又固执起来了：“错了就是错了!没有什么好解释的!”

　　我望着坐在正对面的陈明，他也哭了，他的手中捏着另一只小木船，泪水落到了船上。

　　几天后，我又到了平时玩小木船的地方，想再来看看就忘记的。这里和平时没有什么不一样，只是空无一人。我用手轻轻摸着池子里的水，冰凉冰凉的.，钻心入骨，如同我的心。就在我准备离开的时侯，门突然开了，一声“嘿”字回荡在这个房间里。紧接着，一个身穿蓝色T恤的男孩蹦蹦跳跳地向我跑来。

　　“我们和好吧……”陈明走到我的面前，从背后掏出一个玩意儿放在我的手上。我定睛一看，是一个崭新崭新的小木船。我望着他，只见他对我身怀歉意地说：“对不起，我不应该弄坏你的东西，请原谅我。”我的泪水像珠子一样止不住地掉下来。我点点头，我和他又成为了如初的好朋友。

　　友谊，就像一只小木船，当它被破坏了，友谊也就破碎了。请我们好好保护自己的“小木船”吧!

六年级上册同步作文3

　　爱是亲人之间的彼此关心，爱是人类对动物的悉心呵护，爱是同学之间的互相尊重。

　　爱在生活的每一个角落，在每个人的身边。小至陌生人的一个微笑，大到舍己为人，舍小家为大家……爱无处不在。

　　有一次，我去街上散步，看见有一位叔叔在草丛边，不知道在干什么，我好奇的走了过去，才发现这位叔叔在喂一只小猫，这只小猫瘦骨如柴的'，应该是好几天没吃饭了。后来，好心的叔叔把他送进了医院，小动物感受到了人类的关爱。

　　还有一次，我在夜晚里发了高烧，父母马上起床，为我穿上衣服和鞋子，抱我到车上，送我去医院。在去往医院的路上，父亲在开车，母亲一脸担心的看着我，一边抱着我，一边念叨：“再忍一会儿，马上就到医院了……”我皱着眉头，说：“我能坚持，我能忍一会儿……”我看着车窗外那洁白的雪花，慢慢的飘着，那时，我感受到了父母对我的爱。

　　当我们遇到困难时，父母用他们坚实后背为我们挡雨，如同一座大山。爱让他们付出了一切，只为了让孩子生活的更加美好。

　　爱是人间的春风，爱是人间美丽的语言。这样的爱，让生活变得更加美好。

六年级上册同步作文4

　　我家住在一座新建的大楼里，这座楼是奶黄色的，有十九层，虽然说不上高耸入云，却也显得十分雄伟。从远处看，那突出的阳台、闪光的玻璃、层与层之间的分界线，构成了一幅立体的几何图。白天，大楼在蓝天白云的映衬下显得格外美丽。入夜，楼里灯火齐明，更有一番迷人的景色。走进楼里一看：啊，真干净！墙壁雪白，每间房门上都安有电铃，只要轻轻一按，就会发出动人的响声。楼内还装有电梯，人们上下自如，非常方便。

　　大楼的正前方是一个圆形的喷水池。池底铺着大大小小、形状各异、鲜艳多彩的石子。淡蓝色的池水清澈见底。水中有许多活泼可爱的金鱼，自由自在地游来游去。最吸引人的`是池中那几个交错着的喷水管，管中喷出几股水柱，射向空中，晶莹透亮，形似节日的礼花，洒下来时又像一幅大珠帘。水珠洒落在水里，有节奏地发出“沙沙沙”的响声，是那么悦耳。

　　大楼的左边有一个小花园，花园中间的“一串红”四周种满了菊花，有雪白的、有金黄的……，花下是一片绿茵茵的草地，这红、白、黄、绿交织在一起鲜艳夺目，美丽极了！阵阵清香迎面而来，使人感到清新舒畅。

　　大楼的右边是绿化带。那里有高大的杨树和青翠的松树，还栽着一棵棵柳树。在绿树中间，一座洁白如玉的小亭子，很引人注目。这里是人们娱乐休息的好地方。

　　请看，这里高大的楼房、漂亮的花园、圆形的喷水池、绿色的树木，是多么惹人喜爱。

　　我爱这美丽的住宅！我更爱那些用勤劳的双手创造美的人。

六年级上册同步作文5

　　随着我的成长，我好像越来越爱漂亮，也特别注重别人的眼光。我意外地发现，“我”不见了！

　　“哇，这衣服穿在你身上好好看啊！”很多邻居都这么说，这些话让我满足，满足到我觉得不够。当看到别人的某样东西好看，我就会想有一样的，有了之后，又觉得没什么用，丢在一边。

　　这种不良习惯跟着我过了四年，直到爸妈动了买房子的'念头，我才清醒过来。不能再这样了，我心想。之后，我所做的每一件事，都想从中找回那个天真、单纯的影子。可，总是找不到。这使我有些烦躁，为什么总是找不到？她到底去哪了？我到底该怎样才能找到那个“我”呢？那天夜里，这些话在我脑海中回荡着。

　　但是我总觉得她无时无刻陪在我身边。与父亲打趣，她穿梭在话语之间，使父亲觉得我与小时候一样天真；和同学们一起讲笑话，她在教室中跑来跑去，让同学感受到幼稚。

　　她无时无刻在我身边，而我，每分每秒都在找她。这时，我才真正清醒过来，写出心中所想。

六年级上册同步作文6

　　清晨，天空中的云虽然不多，但是很美。风轻似歌，云淡如画。天空渐渐地明亮起来，太阳也突破了地平线，把云朵染得五颜六色，更加让人着迷了。

　　我和姐姐爬到小山上，欣喜地感受着这美妙的晨光。

　　云渐渐多起来，堆成了一整片。抬头看，浮云遮断了青天。

　　云层缓缓地往下沉，似乎已经盖到了远处山坡上的树和小茅屋。过了一会儿，云仿佛要把小茅屋淹没了。忽然一阵风吹过，看似坚不可摧的云堆被轻轻吹散了。

　　抬头望望天空，不知什么时候，云被拨开一道缝，云缝逐渐扩大，如被拉开的帷幕，越来越宽。湛蓝色的天空，终于展现了它无与伦比的美。

　　流动的云如一条条轻纱浮在空中，那是美丽的仙子在翩翩起舞吧。那边翻卷的白云，多像是海上涌起的.浪花！

　　姐姐站在远处的石头上，挥了挥手中用野花编成的花环，“我们回家吧！”看着她心满意足的样子，不用说也能猜出来，这个美妙的早晨，全都装进她的相机里啦。

六年级上册同步作文7

　　暖，这是一个神圣且平凡的字眼。生活处处包含暖，而暖也是一种真切、伟大，可以使人心灵上得以安慰的情感。

　　暖是春天的春雨，是明媚的春光，是滋润心田、滋润生命、滋润大地的雨露。在万物复苏的春天，一丝暖，便是这春天里使人陶醉的。用暖融了冰雪，融了人心。

　　暖是夏天的柳荫，是夏日的鲜花，时时让人倍感舒适，时刻使人感到赏心悦目。虽炎炎夏日，但暖的不止是身体，更是心灵，使人感到从未有过的慰藉！

　　暖是秋天的秋风，是满园的秋色，是漫山遍野的五彩缤纷。暖是我与小朋友摘下的硕果，是咬在嘴里甜丝丝的味道，是绽放在脸上的笑容。

　　暖是冬日的阳光，是幸福的火种，小时候，寒风中，爸爸接送我上幼儿园，总是把手捂的很热、很暖。那时还不知，爸爸饱经风霜的大手，给了我多少的温暖！那股暖流，至今记忆犹新。那如阳光般炙热的暖，正是千万父母，对孩子的爱抚！那暖，点亮了我的'内心！

　　友情的暖，亲情的暖，师生的暖，爱情的暖，人与人之间的暖。每人献出一丝温暖，便会照亮人心中无尽的黑暗！

六年级上册同步作文8

　　五月，是花儿一样的月份；13岁，是人生中美好的花季。我的生日在如阳光一般的五月7日。可是，去年的生日却是暗淡的。

　　记得那天早上，我被妈妈从温暖的被窝中拉出。妈妈对睡眼惺忪的我说：“静静，等会上学你自己去，妈有事要出去，不能送你去学校了，妈妈和爸爸要明天才回来。”“哦。”我无可奈何地说。可是，我的心里好痛。难道妈妈忘记了今天是我的生日？难道妈妈就忍心把我一个人丢在家中？难道这就是我12岁的生日？不，我不相信！但是，门毫不留情地关上了，楼道中的脚步声也越来越远，终于消失了。妈妈走了，真的走了。泪水在不经意间滑过了我的发梢。我抹去那一道道泪痕，起床洗漱。桌上摆着妈妈为我做的。我尝了一口，却是食之无味，而那香醇的牛奶，在滑过舌间是，却是苦的。我愣了一下，就捞起书包，向车站冲去。

　　在教室里，我看到了同学们一张张如阳光般灿烂的笑脸。我呆呆地坐在座位上，听着同学们或开心或感叹地讨论，可竟没有一个人注意到我。我的目光呆滞了。我仿佛是被遗忘的角落，脑袋一片空白。黑暗笼罩了我，恐惧和寒冷在侵蚀着我。我像是个隐形人，同学们的目光始终不能落到我的身上。要是平常也就算了，可今天是我的生日啊！一股寒流窜过里我的心田，泛着丝丝惨白。

　　就这样，终于捱到了放学。

　　回到家，全然没有了往日的温馨。我看不见妈妈忙碌的身影，闻不到诱人的饭菜香味。我想到以往的生日，妈妈总是陪伴在我身旁，有着亲人的陪伴，和他们发自内心的最诚挚的祝福。那幸福的'点点滴滴在我脑子里浮现。但那只是幻想，这个幻想就像一个肥皂泡，飞得越来越远，最后在一种无形的巨大的压力下，破碎而不见踪影。

　　一声铃响，把我拉回了现实。桌上只摆着那一碗早一凉透了的饭，我的心也以凉透了。

　　十点了，路灯昏暗了，街上也渐渐静了下来。我仍是孤单一个人。窗外，传来树叶的婆娑声，沙沙作响。这时，我听到了阵阵脚步声。是妈妈吗？我急忙冲出家门，可在我眼前出现的并不是妈妈的面庞。那刚从我心底窜起的火苗就这样在无人知觉的时候被一盆冷水浇灭了，霎时间成了嘴角微微的抽搐。我呆呆地伫立着，一阵风从打开的窗户涌进来，好冷啊。风儿萧萧，叶儿沙沙，这仿佛在为我奏响“安魂曲”。

　　心里莫名涌出丝丝寒意。我一头栽倒进被窝中，恐惧和黑暗整个儿吞噬了我。被子很厚，可我却还在瑟瑟发抖。

　　到底，我在怕什么？难道这就是我十三岁的生日？我曾不停地质问自己。

六年级上册同步作文9

　　今天，我们一家子和诚诚哥哥一家去路桥参观3d错觉艺术馆。

　　我们一进去，就看见了许多张贴在墙上的画，这些画色彩鲜艳、画面精彩、非常逼真，大家都很兴奋地忙着摆出各种姿势拍照片。

　　我看见一张大鲨鱼的图片，它生活在海洋里，张着大嘴巴，露出锋利的牙齿。我爬进鲨鱼的嘴里，妈妈给我拍了照片，一看，就像是被鲨鱼吃了，挺吓人的。

　　我又看见一张天使在拉小提琴的图片，旁边还有一把椅子，我当时还以为是真的椅子呢！我一坐下去，才发现自己坐在地上了，原来这椅子是画出来的呀，让我产生了错觉。

　　还有，我看见一张沙漏的图片，沙子是黄色的`。我钻到角落里，就像躲进了沙漏的下半部分，就像刚从上半部分漏下来的一粒超大的沙子。

　　艺术馆很大，妈妈给我拍了很多有意义的照片，我给猩猩喂香蕉、我和奥巴马握手、我和功夫熊猫对打等等，我还玩了动感游戏，真的很刺激！这个3d错觉艺术馆让我玩得很开心，让我感到很新奇，得到了不一样的体验，真棒！

六年级上册同步作文10

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

　　当你看到五星红旗缓缓升起的时候；当你沉醉在刚劲端庄的方块字中的时候，你的心中会不会涌起一股爱国情怀？我想你一定会回答：当然会！因为祖国在你心中！

　　是祖国，是祖国的锦绣山川教会了我们许多许多：九曲黄河让我们懂得百折不回；莽莽昆仑使我们学会顶天立地；北国的'雪花教给了我们纯洁；南疆的红棉教会了我们热烈；山中的小溪教会了我们勇往直前……这一刻，我们会因为我们是中国人而自豪，因为祖国在我们心中！

　　我们更不会忘记祖国所承受的千灾百难。历史的耻辱，印在中国的身上。人们却翻过了耻辱的一页，谱写了光辉灿烂的一面，让东方雄师从噩梦中醒来。但是，我们要铭记这段耻辱的历史，因为这段历史将会激励我们上进！

　　作为祖国的未来，祖国的花朵，新世纪的少年，我们现在应好好学习，祖国的未来将由我们来谱写，将来我们要将祖国建设得更加富强！

六年级上册同步作文11

　　艺术，是一个分类很广泛的名词。它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。它是高雅的，譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。或是粗俗的，譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。而在我们身边，到处都是艺术。他们丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操。

　　摄影，便是一门艺术。从那一个小小的铁玩意儿里看，能发现许多肉眼发现不了的事物。爸爸酷爱摄影，他也有一个相对来说比较高级的相机。每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候，他便会带着自己的`相机去拍摄，我也会跟在他的后面学习。

　　摄影这门艺术，是一门很有学问的艺术。并不是一按快门就可完成，首先还需寻找好的题材。记得有一次，我和爸爸去公园游玩，公园里有一棵年岁已久的柿子树。爸爸仔细的调焦，拍下了照片。我上前欣赏，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是烂掉的。仔细思索，哦，原来是被小鸟叮咬的呀。这看似普通的柿子树，内在的却蕴含了许多情趣。其次，便是摄影的技术。我尤其喜欢被“特写”的照片，近处的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了这近处的一物，其余都处在一种淡淡的朦胧之中。好似进入了一个如梦如幻的仙境，又好像给这进处的一物画肖像，在这万物之中，仿佛它是最重要的。边看边品味，也觉得蛮有情趣。也许这就是摄影的魅力：它不是绘画，却能表现出绘画的缤纷之美;它不是文章，但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。从照片中，我们可以发现一种难以言状的美。这种美，流进了我们的大脑，滋润着我们的心田。

　　摄影，是一门艺术，是一门极富魅力的艺术。它所表达的，不仅是一幅图片，更是一种情感。

六年级上册同步作文12

　　暑假里，我有幸到舅舅家住几天，舅舅家有一个可大的院子，我每天最喜欢在那里玩耍。

　　有一天早晨十点多种，我和往常一样，来到院子里自娱自乐。正当我玩的高兴，突然听到一声叮叮当的响声，紧接着扑通一声好像有什么东西从天下掉下来，我停下手中的游戏，好奇地向声音落的地方找去，我发现一只小鸽子，它脚上套着一个自制捉鸟器，右脚上还有血向外渗，可怜的站在那里，它的羽毛看上去洁白而丰满。一对朱砂眼睛闪亮闪亮的'，两个隆起的鼻子孔端正地摆在喙的上根部。颈项上还长着一个美丽的凤头。我小心翼翼地捧起小鸟，朝屋里走去。我急忙拿了药布和止血贴给它治疗，伤口包扎完了之后，我用树枝和胶布给它做了一个温馨的家，我又给它拿来水和食物放在旁边，可它一副惊吓过度的样子，东西也不肯吃，看它这样我很着急，我想它一定想回家，就依依不舍地将它放飞。

　　看着它飞走，我心里特别高兴，也想告诉那些捉鸟的人，鸟儿是人类的朋友，请爱护它们吧！

六年级上册同步作文13

　　有人觉得，生活是甜的、是咸的。而我觉得，生活是带点苦的。苦不仅体现在味觉上，更体现在我们的生活里。

　　还记得有一次暑假，我和弟弟坐火车来到了生活在农村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天，我和弟弟厌倦了学习的`苦，奶奶带我们来到了园子，看到奶奶摘菜，我们也跟着摘了起来，因为是夏天，所以非常热，我被晒的脸上都是汗。手上很脏，弟弟受不了了，用手不停的扇着。弟弟委屈巴巴的说：“奶奶，我们快回去吧，这里太热了。”但是奶奶没有带我们回去，让我们继续干活，我们身上又热又闷，手上很多汗。奶奶意味深长地说了一句：“你们现在不好好学习，长大天天干这种脏活累活。”现在想想：就算吃不了学习的苦，长大还有社会的苦。

　　学习中也有很多的苦。每天早上六点左右便起床抓紧吃早餐上学。课上的每一节课都要绷紧了，全身心上课。不认真听讲就会落下许多知识点。每天是繁忙的功课。

　　现在脑袋里还回想着那句话，“吃得苦中苦，方为人上人。”生活中总是会受点苦的，小时候要受学习苦，长大要受社会的苦。

六年级上册同步作文14

　　“感恩的心，感谢有你……”空气中弥漫着婉转的歌声，优美的旋律扣人心弦。这就是感恩，感恩是璀璨的光，是温暖的'火，是清凉的风。

　　感恩父母。没有父母，就没有现在的你，母爱如海，父爱如山，我们在山林中歇息，在大海中畅游。我们在父母的庇护下成长。有索取，就必须有回报。在家中做一个好女儿。在父母劳累时，帮他们捶背、倒水，说一句“爸爸妈妈辛苦啦。”做一些自己力所能及的家务活，帮爸爸妈妈分担辛苦。更重要的是你的学习，当你拿出一个漂亮的成绩时，那定是对父母最大的回报。

　　感恩老师。老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌着我们成长，我们在老师的教育下一点一滴地进步；我们在老师的鼓励下策马奔腾。老师为我们奉献了那么多，我们也应该为老师做些什么。下课了，帮老师把教学用书那去办公室，在老师口干舌燥时捧上一杯热腾腾的水，帮助老师打扫办公室卫生，当我们取得更大，更优秀的成绩时，老师一定会露出欣慰的笑。

　　感恩所有！在在人生这条道路上，或许是一个人的微笑让你学会礼貌，或许是一首动听的歌曲让你重新振作，或许是一阵风吹走你的烦恼，又或许是一句话让你跃过坎坷……

　　把感恩放在心头，一路欢歌——感谢有你！