【实用】六年级作文锦集8篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
岁寒三友中有：梅、竹、松。但我最喜欢的是这三友中的梅。现在，我就来讲讲我为什么喜欢这梅吧！
俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在白雪茫茫的冬天，所有的植物都披上了冬装，动物们也都冬眠了，只有梅花独自在绽放。越是寒冷的季节，梅花便越开地艳丽。梅花的香味也十分独特，如果哪里有一棵梅花树的话，那么那里一定会充满了梅花的清香。梅花开在冬天，说明它是冬的孩子，冬天是属于梅花的季节。所以，它可以在冬天开出属于它的精彩。梅花不仅长的好看，香味独特，它教会我们的精神也不少呢！梅花是我们中华民族的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。
果然，连古代人都对梅别有钟情呢？古代的诗人们写了许多赞美梅花的古诗，如：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”——（宋）卢梅坡、“墙角数枝梅，凌寒独自开。”——（宋）王安石。等等。以后，我一定要学习梅花这种坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神。铁骨冰心、凌寒飘香的崇高品质和坚贞气节。
六年级作文 篇2
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就和个性的自我，希望自己的风度、学识、动人歌喉或翩翩身影能得到别人的认可和掌声，但并不是每个人都能神采飞扬在灯光闪烁的舞台上。作为平凡的个体，大多数人只能在舞台后呢喃自己的独白，没有人关注，没有人在意，没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声。
面对此景，有些人往往感叹自己的平庸，妒羡别人的优秀。其实，何必？鲜花诚然美丽，掌声固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，无法否定多数人价值。只要真真正正生活，活出一个真真实实的自我。那么，即使所有的人都把目光投向别处，你还拥有最后一个观众，你还可以为自己喝彩。
也许你是一只锻烧失败，一面世就遭冷遇的瓷器，没有凝脂样的釉色，没有龙凤呈祥的花纹；可当你摒弃杂质，则泥胚变为瓷器的时候，你的生命已在烈火中变得灼人而美丽，你应为此而欣慰。
也许你是一块矗立于山中终生承受日晒雨淋的顽石。丑陋不堪并且平凡无奇，在沧海桑田的变迁中，被人恒久地遗忘在乱石蒿草之间；可你同样应该自豪，因为你毕竟仰视天宇傲对霜雪，站成了属于你自己的独立的姿态，不随意倒下也不黯然消失，便是你内在的价值。
六年级作文 篇3
瞧瞧！那是谁？哇！是暴女，快跑！
知道我了吧？我就是大名鼎鼎的暴女小姐，谁要是敢欺负我，我长眼睛，可拳头不长眼睛，一拳，估计就得让那些不乖的男生“跪地求饶”了。
哇噻！那是谁？哇！大主持，鼓掌！
知道我了吧？我就是人见人爱、花见花开、车见车爆胎的大主持，在学校里我的主持可是一流的棒，除了几个冒尖的，几乎次次主持是我呀！当同学们见了我手中的稿子，必会说：“你又要主持啥了呀？”
哎呦！那是谁？哇！自恋狂，狂晕！
知道我了吧？我就是100%只爱自己的自恋狂！很多人问我：“你变不变态？100%只喜欢自己？为啥呀？”“暂时的啦，不过人连自己都不喜欢怎么做人呀！懂了不？”“哦，自恋呐！”
我操！那是谁？哇！速哭女，可怕！
知道我了吧？我就是全班最会哭的女孩，不必要伤心是发生在哭，随时随地都可以哭，只要一郁闷，就会哭，为啥呀？自个儿也不知道，不过这样的水平可以去好莱坞演大电影！就凭着又大又伤感又会哭的大眼睛，肯定一炮成名！
我就是这个随时随地会换形象的伤感小女孩！
六年级作文 篇4
期中考试成绩宣布了，我的分数一落千丈，我的心里真不是滋味。在回家的路上，觉得步伐更慢了，天更黑了。看到同学们笑容满面，我的心更加沉重了。
回到家，我傻愣愣地望着窗外，天灰沉沉的，压得人透不过气来，狂风把大柳树刮得漫天飞舞，那柳枝像无数条鞭子一样随风飘动，在我心中就如同期中考试成绩一样鞭打我，让我无法呼吸。我从书包里取出卷纸，看我的错题，我仔细地看，把我错的原因总结出来了：一、粗心大意；二、不认真读题；三、要求背的不背诵。我真想抽自己两巴掌，怎么会考这么差，隔壁放歌，把音量放的大时，一首歌唱起来了：不经历风雨，怎能见彩虹？一个人能随随便便成功。我懂了：这次考试考过了就不要再去想它了，我这次考不好，还有年考、小考，我就不相信我考不好。
在这半学期里，我不会再粗心。字不整齐、自由散漫，要背的不背这类情况了，相信自己吧，你是最棒的。
六年级作文 篇5
走在石铺的小路上，月光照在我的身上，泛起一层柔和的银光。涩涩的秋风催落了树叶，也催谢了暖色的花朵。疾风扫落叶，折叶、残花在天中飞舞。有些冷呀，倒与初春的不一样。春是暖的，花是要开的，叶是要绿的，这是一种属于生机的风；秋是凉的，花是要凋的，叶是当然要变黄，落下来，这就是收获的风。
月、水、鱼、路，什么都没有变。呵呵！就是物是人非了。有的人死去了，有的人幸运的降生到这个世界上。学校呢？当然谁都改变了，有的是外貌，有的是心灵。哎呀哎呀，这倒也是。谁能想到那个开朗外向的男孩，竟觉得自己是寂寞的---感情变了，朋友也变了，唯一不变的，就是我的信念。
冬过了，花就是要开。谁又不懂得这个道理呢？这样年复一年，我就会上中学，再上大学，再……“你想的太远了”父母总是这么说我。啊---我都想到我工作甚至死亡，以及死以后的事情。那时我开始恐惧死亡。但是我想的也不完全错。人活着，说白了，就是为求光明磊落的一死。
直到人也不是，物也不是，花也就不再开了。
六年级作文 篇6
光阴似箭，时光转瞬即逝，转眼间，无忧无虑的五年级暑假生活结束了，忙碌，精彩的新学期来到了，如今，充实的六年级生活已经开始快一个月了。
刚上一年级时候的情景仿佛还是昨天，一切都是好奇的，看着身边走过的六年级的哥哥姐姐们，我特别的羡慕。六年的校园学习生活让他们意气风发，博学多才，我希望有一天能和他们一样有学问，如今，我终于六年级了，我体会到了成长的苦涩和快乐，无奈与充实，每天顶着朝阳上学，带着一身的疲惫回到家中。
六年级是人生的一个转折点，我们面临着小升初的压力，每天的作业压得我喘不过气来，妈妈率先带我去理发店剪短了我心爱的长发，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不过大腿，以后有机会再留吧！
六年级的学习任务是沉重的，容不得半点松懈，我的书包又“胖”了不少，“小学奥数举一反三”“阅读过关”“English全能检测”，各科资料应有尽有，那是爸爸自作主张去书店买的，强行塞到我书包里，让我下课别出去玩了，有时间做几道题。唉！这就是毕业生的无奈啊！
六年级了，我非常珍惜和老师，同学们相处的分分秒秒，因为上了初中，我们就要分道扬镳了，以后想见一面也没那么容易。
新学期伊始，我给自己制定了详细的学习计划：1、课前预习，课后复习，上课认真听讲，放学先做作业。2、读四大名著，读名家经典。3、每天背一首唐诗，天道酬勤，积少成多。我珍惜现在这种忙碌的日子，只要全力以赴过，即使失败了，也不会给自己的人生留下遗憾。
六年级作文 篇7
我们是宿舍楼前的一排小树，原本参差不齐的我们，经过冬雨的洗礼，我们之间的`差距越加的明显，虽然我们的树叶都所剩无几(我想这是我们唯一的相似之处)但我们中的有些仍然生命旺盛，而有些已经低垂了头。而我呢，是其中一棵不起眼的小树，我虽比人家要矮一截，但我却依然努力的向上长着……
在还我很小的时候，我就对未来充满了幻想，我希望有一天我能长成一棵参天大树。我并不希望能“鹤立鸡群”——我知道那是空想;但我仍希望我能出“人”头地——我不希望被人忽视。虽然我知道我的能力并不是很强，但我仍希望我能享受那份被人关注的荣耀。
于是，我开始努力。当我被栽入土地的第一天开始，我就开始了我的生长，开始完成我的梦想。但由于某种因素，我栽入的这片土地并不是特别肥沃，我得到的养料也并不是特别充裕，可是我并没有丧失拼搏的斗志，因为我知道，我能通过我的努力来改变自己的命运，我终有一天会被栽入一个好环境……
终于，黄天不负有心树，我凭着我六年的努力，我进入了湖塘这块人杰地灵的宝地，我与我的同伴和来自其他地方的一些佼佼者栽入了同一块土地。可是我发现其他树都比我高大、茂盛，我所吸收养料的本领没有他们的大。我有些气馁了，我不再拥有曾经的雄心壮志，于是我开始哭泣……可是当我哭泣之后我发现眼泪是无用的，眼泪改变不了我的命运，我要完成曾经的梦想，那就必须像当初一样付出努力，而且要比常人多出几倍甚至几十倍，于是我又回到了从前那雄心勃勃的我，我又继续努力着……
虽然现在的我还是比人家矮，我仍显得不起眼，但是我相信在数十年以后，我一定会实现我曾经的梦想，成为人们瞩目的对象。我一定会成功的——我定会成为一棵参天大树!
六年级作文 篇8
一转眼，五年的小学生活过去了，我们迎来了新的一年——六年级，这是小学生活中最紧张的一年。有些同学就问了——六年级是什么呢？
六年级是剪短发。
报到那天，同学们兴致勃勃地来到学校，期待着与好朋友欢聚一堂。很多同学都是一个暑假没有见面了，一见面，就有说不完的话。更重要的是，同学们都想看看班里发生了什么变化。
这时，于静怡和陈嘉琪牵着手进来了，仅仅是教室门到座位这一段，回头率可是相当高呀——原本一头漂亮的长发不见了，取而代之的是一个可爱的蘑菇头！一定是害怕长发碍事，影响学习吧！
六年级是教鞭的末日。
班长卢昊佳，为了让我们不说话，往往把气都撒在讲桌上。这不，午间读书时间，班上又闹起来了。同样是吵吵闹闹，班长却比以前更厉害了，她手持教鞭，用尽平生力气，向讲桌敲去。顿时，震耳欲聋一声响，只见讲桌上木削乱飞。接着，班长又放起连珠炮，“啪啪啪”几声，教鞭再也承受不住了，终于断成两截……
六年级是桌子“不整齐”。
新的一年里，我们的数学老师更换了，这位老师挺有特色：就看不惯我们的桌子摆得“整整齐齐”。他发出命令：“你们的桌子是怎么摆的？靠那么后干什么？坐后面的同学怎么听讲？快把桌子往前移！”
“师命不可违。”我们赶快把桌子移到挨着讲桌为止。这下子，数学老师满意了，绘声绘色地讲起来。
第二节是语文课，语文老师走进教室，看到我们的桌子移到前面，十分惊讶：“桌子怎么这样不整齐？快对着线！”大家赶快把桌子往后移，可是，再也没有以前整齐了，整整一天，我们的桌子就这样“错落有致”地摆放着……
六年级是晚回家。
往常，我们都是上午四节课，下午三节课，作业一布置，直接就回家。可是六年级不同了，上午四节课，下午三节课＋一节课——每当最后一节课的铃声响起，语文或者数学老师就立刻进入教室，趁着布置作业的时间，大讲特讲，直到六点半，都到了吃饭时间，才依依不舍地离开教室。
六年级是……
呵，六年级，好一个紧张的学年！
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