六年级作文

时间：2024-12-14 10:58:22 六年级作文我要投稿

【推荐】六年级作文六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】六年级作文六篇

六年级作文篇1

　　星期二的早晨，我来到学校，刚想在黑板上出题目，就发现粉笔用完了。于是，我就去后勤中心领了一盒新粉笔。

　　我从这盒粉笔中抽出一支，啊，新粉笔多么漂亮啊！它全身上下雪白，像一支无瑕的白玉簪，让人爱不释手，我都有点舍不得用它了。伴随着“吱吱吱”的摩擦声，我在黑板上写下了题目，粉笔在我手中越变越短。

　　早自修结束了。我看着手中的粉笔，呀，刚才修长的它，现在只剩下短短的一截了，我心中涌起了一阵惋惜。

　　我拿起黑板擦，擦去了黑板上的'粉笔字。粉笔灰像下雪似的，纷纷扬扬地落了下来，好像在对我说：“你不用惋惜，我虽然消失了，但却让你们的学习有了进步，所以我并不是真的消失了，我永远活在你们的心中！”

　　“叮铃铃”，上课的铃声打断了我的思绪，我连忙回到座位上。唐老师走进了教室，拿起一支粉笔开始上课。

　　啊，粉笔，我要感谢你，感谢你为我们的进步而作出的无私奉献！

六年级作文篇2

　　是谁教会了我第一个字？是谁呵护我的成长？是谁教我踏上漫长的求学之路？那就是您——我敬爱的杨老师！

　　老师，您如同花园中的小蜜蜂，将自己的辛勤劳动毫无保留地给予我们；老师，您如同一滴甘甜的水，将自己的身躯无私地献给大地；老师，您如同一首优美、静谧的摇篮曲，邀我进入甜甜蜜蜜的梦乡。

　　杨老师就像我亲爱的妈妈，是我儿时记忆中最亮丽的一道风景线，时时刻刻陪伴在我身边。教会了我读书；教会了我写字；还带我一起畅游一望无际的.书海，让我从中体会到了读书的乐趣。在杨老师的鼓励和引导下，我领悟到了学习的方法，更知道了在我成长的道路上，杨老师为我付出了太多、太多。我满怀感激向您道一声：“杨老师，您辛苦了！”

　　杨老师告诉我们：战争是残酷的，战争年月中的孩子，他们多么祈盼——有一张课桌，一张平稳的课桌，可以不被导弹的气浪掀翻；有一间教室，一间洁白的教室，可以免遭炸弹的弹面击穿；他们更希望有一位老师，一位永久上课的老师，可以陪伴着他们，给予他们温暖，更能让“知识花朵”遍地开放！是呀，如果没有老师，那娇嫩的“生命之花”就不会绽放得那样优雅和美丽；如果没有老师，我们的生命就不会光彩夺目；如果没有老师，我们就不可能像现在一样快乐成长。

　　每天清晨，我都盼望着第一时间能看见您，每当我看见您，就仿佛看见了一百朵五颜六色的小花在我眼前争奇斗艳地开放。夜深了，只有老师还在模模糊糊的灯光下，拿着笔一心一意地备课、写教案，想着要教会我们这些、那些。

　　鱼儿感谢小河给了它生命的家园；云朵感谢天空给了它尽情欢笑的乐园；小树感谢大地赐育了它鲜活的生命，我们感谢——敬爱的老师，您给了我们第二次生命！

　　老师，我爱您！爱您那美丽圣洁的面孔，就像您无私的爱着我一样，感谢您用辛勤的汗水哺育我成长！

六年级作文篇3

　　那一天，让我尴尬无比，那一天让我刻骨铭心，那一天一直深藏在我的记忆深处。

　　回到那个烈日炎炎的夏天，我一如既往的度过了半天的学习生涯。不知是天气太热，还是别的什么，心中就感觉很烦闷。

　　下午，太阳像一个大火球一样，高高的挂在天空，走在学校的操场上，汗流浃背，衬衣紧贴在身上，无比的难受。我感觉自己就像一条脱水的鱼。

　　上课铃终于敲响，教室里传出了桌椅的晃动声，噪杂声渐渐隐去，老师走向讲台开始讲解数学。我机械式的翻开书，看着书本上的数字若隐若现，耳边老师的讲课声，像魔法咒语一样，听得我昏昏欲睡。唯一本能的感知那就是“热”，浑身燥热。抬头看向窗外，桂花树依旧挺立着，一只小鸟正落在枝头，“叽叽喳喳”的叫着，不时抬头与我相对凝视，它那傲慢的目光，像是在对我嘲笑。

　　恨恨的收回目光，心再次回到教室，发现同学们很多和我一样，都在左顾右盼。有人在窃窃私语，有人在低头沉思，只有少数人还在努力的认真听讲。感感到自己口干舌燥，多想有一瓶冰水，我想我能一口气把它喝干。多想站在电风扇下，让风无休止的对我吹动，心中想着那渴望的画面，不由自主的傻笑着，口水欲滴。

　　老师仍然非常尽职的在讲台上讲着，可此时的我却根本不知道讲了些什么。猛然间，我似乎听到了老师在叫我的名字，我茫然的收回四处飘荡的心，左右看看，发现周围的同学都在诡异的'看着我。老师的喊声再次如惊雷一样传来：“何锦霖！”我条件反射似的站了起来，略显迷糊的眼神看着老师。“你来回答一下这道问题。”我抬头看着老师，再看看黑板，让我尴尬的是，我不知道老师提的是什么问题。我低头沉默不语。感受在老师的注视下，无地自容，脸一下子红了起来。此时我似乎明白了老师为什么要对我提问。我这是标准的开小车呀！在沉默几十秒后，老师什么也没说，让我坐下。就这短短的几分钟让我冷汗直冒，让我尴尬无比。

　　事情过去了很久，事后每次想起，我都能感到心在砰砰直跳，尴尬无比。但那一天的事情却一直鞭策着我的成长。

六年级作文篇4

　　现在的生活条件越来越好，每家每户都有车了！我家今天也去提车了。

　　今天早晨我格外兴奋，半个月前爸爸就交下定金，今天终于可以去东风悦达起亚提车了。我总是不停的幻想象着在自家的车是什么样子的呢？

　　一晃一个下午过去了，中午放学我飞奔回家。一眼就看见了我家的新车，车牌就是悦达起亚的，肯定是我家的，错不了！我迫不及待地让爸爸打开车门，让我进去看一看摸一摸，看看这是空调键，那是车笛键，摸摸这是车座，这是车窗，这是油门。啊！自家有车就是好啊！

　　我高兴了一个下午，因为爸爸说晚上等我放学回家带我们一家去兜风，下课了，我就一直坐在自己的位置上幻想着爸爸带我们去兜风时的情景，好爽啊！

　　放学回家了，我的作业早已在学校做好了，便让爸爸开车带我们出去玩玩，放下书包，打开车门，坐进车里，准备出发。一路上，车窗外的`美景让我尽收眼底，我好开心！时间过的飞快，转眼间天就黑了到了回家的时间，爸爸开车返回家里，到了家里，我依然不放心车的全，让爸爸妈妈去看守，可是他们偏不去说车有安全设置，如果车被盗，被划伤它就会自动一直响个不停。我让他们提高警惕不要睡的太熟！这样，我才安心地入睡，进入了甜蜜的梦乡！

　　啊！我家终于有车了，有车的生活真好！

六年级作文篇5

　　有一个僧人走在漆黑的路上，因为路太黑，僧人被行人撞了好几下。他继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说：“这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼！”僧人被那个人的话吸引了，等那个打灯笼的人走过来的时候，他便上前问道：“你真的是盲人吗？”那个人说：“是的，我从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的！”

　　僧人更迷惑了，问道：“既然这样，你为什么还要打灯笼呢？是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗？”盲人说：“不是的'，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就晚上打着灯笼出来。”僧人感叹道：“你的心地多好呀！原来你是为了别人！”盲人回答说：“不是，我为的是自己！”僧人更迷惑了，问道：“为什么呢？”盲人答道：“你刚才过来有没有被人碰撞过？”僧人说：“有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。”盲人说：“我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看不见而碰我了。”僧人顿悟，感到道：“我辛苦奔波就是为了找佛，其实佛就在我身边啊！”

　　生活禅理：点灯照亮别人更照亮自己。