【精华】六年级作文十篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
我们居住的城市干净整洁，环卫工人的贡献最大。当然，垃圾桶的功劳也不小啊。
你看，马路边固定的位置，总有几个绿色的垃圾桶整齐的摆放着。或者三个，或者五个，数量不一。功能一样，为周围的群众方便放一些垃圾。方便了环卫车的运输。绿色的垃圾桶高有130厘米，体积大约有一立方米那么大。上大下小，还有一个可以掀开合上的盖子。还有一种垃圾桶隐藏起来，它们的“身子”藏在地下。只露出一个盖子，这样的垃圾桶“身子”是黑色的，外面还有一个铁的硬壳，可能是便于使用和延长垃圾桶的使用寿命。不管是地上的垃圾桶，还得地下的垃圾桶，它们为这里城市的整洁做出了巨大的贡献。脏了自己，干净了城市。
早上上学，看到了一幕不该发生的事：原本摆放整齐的垃圾桶，东倒西歪。原本合上的盖子也离开了桶身，躺倒在一边，我似乎听到了垃圾桶的呻吟，更惨的一个垃圾桶不知道被什么人把桶身割了一个口子，里面的各种废弃垃圾统统的都露了出来，周围经过的人都捂着鼻子，匆匆的从垃圾桶旁边快步走过，还有几个悠闲的老人气愤的谴责伤害了垃圾桶的人！
是啊，每天无声的为了这个城市的清洁，宁愿自己脏，换来城市干净无所求的垃圾桶，会得罪了谁呢？有的人说：“报案，让警察来调去周围的监控，看看谁这么缺德，干这样无耻的事？”有的人说：“这样的人真是太无耻了，垃圾桶能得罪他们吗？没有一点公德心，就得抓起来，判他坐牢。”各种议论的声不绝于耳。
保护环境是每个公民应有的责任，不要让这样的事情上演，不要让垃圾桶再哭泣。
六年级作文 篇2
六年光阴像缕缕轻烟，不知不觉被微风吹散了。为了给小学生涯画上圆满的句号，学校为我们六年级同学组织了一次茅洋社会实践活动。
到达大本营，整理好内务，了解完规矩，茅洋之旅开始了。我仰望蓝天，面向太阳，真想大声呐喊：“茅洋，期待你给我们惊喜！”第一站：剪纸课，走进宽敞明亮的剪纸教室，我的目光立刻被满墙的艺术品所吸引。鸟儿好像能扑棱棱地飞走，花儿好像在笑盈盈地摇曳，老虎好像在恶狠狠地瞪着你……“这是剪出来的吗？老师也太厉害了吧！”揣着敬仰的心，我竖起耳朵，睁大眼睛，认认真真地听课，大约听了1小时吧，终于可以自己剪纸了。我望着桌上的荧光纸，剪刀、铅笔、模型，很是兴奋，快速地折好荧光纸，仔细地摆好模型，小心地描好轮廓，认真地沿线剪下。“红双喜”就在我的巧手下完成了。顿时，我的心被成就感充盈得满满的：原来快乐就这么简单！
茅洋的快乐远不止这么点，文艺汇演，拔河比赛、火箭发射、制作风筝……然而，最让我回味无穷的是五狮特训里的高空游戏了，挑战者们一级一级地攀登着象征勇气的阶梯，站在高达11米，摇摇晃晃的圆台上，闭眼、下蹲、扬臂、抓杆，完成勇敢的一跃，克服恐高的心理！教官的手中握着大家的安危，老师的手机定格下难忘的瞬间，下面的同学给予挑战者无穷的信心……
六年级作文 篇3
温暖，我曾经怀疑过它是否存在。
因为“小悦悦事件”的发生，网上有留言：现在世上真有温暖吗？我也因此对温暖产生了怀疑——悦悦才两岁，先后被两辆面包车压伤，经过悦悦身边的十八位路人，竟然没有一人伸出援助之手，只是默默地走开，最后是一位贫穷的清洁工阿姨伸出了温暖的手，但为时已晚。那位清洁工阿姨的温暖与那十八位路人的冷漠，差别是多么大呀！那十八位路人真的是冷漠无情的吗？他们对小悦悦的受伤视而不见，是没有同情心，还是因为怕担负责任？小悦悦的生命危在旦夕，一秒也不能耽误，路人为什么不去帮帮她？这人世间还有温暖吗？这一切我都在思索中，思索时，我感觉十分愧疚、伤心，世间若是没了温暖，一切就会变得凄凉，世界仿佛冰天雪地般。
最近，发生在温州的“抬车救女孩”新闻让温暖重新在我心中苏醒了，温暖重新回到了我们身边——一个小女孩被卷入车底，众人抬车，毫不犹疑解救小女孩，短短几分钟，女孩获救，安然无恙。温州的这个寒冷冬季，因为这个义举而充满感动和温暖。世上并非没有温暖，只是我没有发现罢了——抬车的路人带给女孩与女孩妈妈的是无尽的温暖！现在我的心里也重新充满了温暖，寒冷的冬天心头却是阳光明媚。
关于温暖，我现在已经有了一个满意的答案——人间自有温情在，只是温暖有时被自私遮蔽，被冷漠冰藏，当人的良知与爱心醒来，世界将会充满温暖。
六年级作文 篇4
生命如流水，只有在它急流与奔向前方的时侯，才美丽，才有意义，善待自然作文。既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢？
【短评：诗意的语言开篇，增加了作文的可读性。段尾的问句更能引起读者的注意。】
世界上的万物都有生命，我们为什么不珍惜那些幼小的生命，为什么总是伤害它们（呢）？
地球像我们的母亲一样，毫不（无）保留地为人类提供各种赖以生存的资源。我们人类（不但）不知道珍惜，反而（还）随意毁坏自然资源，毁坏花草树木。我们国家（地球上的）的资源逐渐地在减少。树木（林）也是用（被）黄沙代替了，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是我们人类造成的。
动物也（在）逐渐减少，（。）人类大量地捕（猎）鱼和其它动物，这样做的同时，从来都（你们有）没有想过如果海里的鱼没有了怎么办？
人类和生物都是生存这一个地球上的。（，）人类为什么（就）不保护地球呢？让我们这个家庭里生活的生物（生活在我们这个大家庭里的生物）更多一些。（吧！）不要再（别再）破坏生态平蘅（衡了），不要在（别再）造成一系列的生态灾难了。
【短评：例举事例说明生态破坏、环境污染对人类生活的威胁，很有说服力！】
保护环境就就（是）保护生产力，保护环境（就是保护）山河美。我们要学会尊崇自然，要保护我们共同的家园——地球。
绿色的地球是我们的家园，只有人与自然（和谐相处、）协调发展，才能共同拥有美好的明天。如果人类能善待自然，保护自然，绿色（将）永远陪伴着我们。
善待生命，不仅帮助别人，也快乐自己，（。）我们要尊重自然，善待自然。
【短评：一句句话看似劝诫，实际上是对破坏环境者的警告。保护环境，警钟长鸣！】
六年级作文 篇5
蓝，是海的颜色；红，是火的颜色。我不学天空仿照海的蔚蓝，不像夕阳抄袭火的赤红。这就是我！这就是我，不会为了追求那虚假的'完美而刻意去磨平棱角，我就是我，站着能顶一片天，躺下能占一方土，我要对我的身影大声呐喊：我是一道风景！
而且，这边风景独好。这就是我，一个自信的我！我要这个！不行，我先拿到的，是我的！可是，我就喜欢那个！舅妈从香港带回两个史迪仔玩偶，让我和姐姐分，我眼疾手快抢到了一个漂亮的，可姐姐执意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二闹就差没上吊了。见如此情形，唉，好吧，给你！姐姐破涕为笑，对我又是亲，又是抱。这就是我，一个大度的我！花的木乃伊，感情库里永远没有热情，像只可悲的提线木偶，只会在深夜哭泣。花的木乃伊，永远近不了天堂的门，因为，花的木乃伊，没有心。哎呀，妈呀！写得这么好！我简直就是现代的李白！这就是我，一个自负才情的我！还依稀记得一年级的第一节课上，老师问了大家一个问题：雨落下来会变成什么？水大家异口同声地回答。可坐在角落里的我，怯怯却坚定地说：老师，雨落下来会变成春天！这就是我，一个富有诗意的我！
日夜颠倒，梦和现实对调，我要飞向幸福的远方，闭上双眼用心感应仿佛听得到，是谁留下的暗号，我要探索，解开暗号，打开大门。当我勇于追求时，我是勇敢的星火，我要让梦想编织王者世界，照亮整个宇宙，要一直闪耀到世界尽头。这就是我，一个勇敢追求的我！一个小小的我，一个大大的我！
六年级作文 篇6
今天，星期一，妈妈让我和她一起去南阳玩。我赶紧穿上衣服。就和妈妈匆匆的向楼下走，到了楼下，妈妈告诉我，说：“等一会，会有一辆车来接我们。”这时过来了一辆车，上面坐着的都是我认识的人。坐上了车，就一下子开走了。
在车里头，我和小明一起玩，玩着、玩着、不知不觉就来到了南阳。我们的车停到了南阳二号电影院，我和小明还有叔叔去了电影院，买了两张《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》的电影票。叔叔一下子把我拉到旁边说：“我就不进去了，一定要看好小明，别让他丢了！”我拍了拍胸说：“没事的，我能看着他的。”叔叔给我们买了点吃的东西。要进去时，叔叔说：“等看完了，我在门口等你！”“可以。”说完，就进去看了。我坐在位子上，小明也坐在位子上。电影就开始了，我一边吃着，一边看着，我看了看他，他看得好入迷呀！眼睛一眨不眨的，过了好长时间，突然，我有一点想上厕所，但小明在怎么办？我想来想去，最后决定，去！我对小明说：“我出去一下，有点事！”“不！”“就两秒！”“好。”我赶紧跑出去上了一个厕所，等我回来说：“没事吧。”又过了十几分钟。叔叔来了，一看，我们还在，就出去了。有过了一会，电影放完了，我就抓着小明出来了，叔叔过来说：“您真行，能把小明照顾好！”听了，我很高兴，是的，我长大了，我都会照顾小朋友了。
啊！这是我寒假里最快乐的一天。我长大了！
六年级作文 篇7
“90后”一个响亮的称号，这是我们1990年以后出生的新一代中国小公民的专属称号。骄傲的说一声，我也是90后。
我们90后是早晨八九点的太阳，充满能量，蓬勃向上，浑身散发青春的光芒。我们是幸福的90后，我们生活在一个无与伦比的时代！
俗话说：“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”我们90后会带给这个时代活力和动力。
汶川地震时，我们身材单薄却意志坚定，将90后志愿者的形象深深地刻入了对90后有偏见的人目心中。
90后我们创新学习、敢于竞争；我们善于发现；创新是我们的习惯；我们的事情我们会自己做；我们是文明使者。我们懂得感恩，勇敢是我们90后优秀品质我们深知:给予比索取快乐。失败是我们不气馁，诚信让我们收获了很多很多……
奥运会上，有我们90后的身影：庞盼盼、龙清泉、陈若琳、林跃……都是我们90后的骄傲。90后的我们魅力无限、纯真无邪，我们以自己的努力，获得了认可。
我们是90后，我们热情奔放，我们阳光无限。运动场上，我们翻飞跳跃、活力四射，我们的微笑阳光无限。生活中的每一个角落，都有我们的身影。
身为90后的我，骄傲地说:“我们很幸福；我们是祖国的花朵；我们身后在一个无与伦比的时代；90后行！
为90后喝彩!90很棒!
六年级作文 篇8
《爱的教育》是意大利著名小说家亚米契斯于 年完成的一部呕心沥血的著作。读完这本书，我深受教育，流下了许多感动的泪，惭愧的泪。
《爱的教育》以一个名叫安利柯的意大利小男孩的眼光、采用日记体的形式，详细描述了安利柯一个学年期间在学校、家庭和社会中的所见所闻，期间穿插了他的父母、姐姐写给他的劝戒启发性 文章以及 老师在课堂上宣说的精彩的“每月故事”。《爱的教育》平实的字里行间将“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，有师生之爱、同学之爱、父母之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、扣人心弦。
最令我印象深刻的莫过于《灾难》这篇文章了。它讲述了二年级的洛佩谛为救一个即将被马车轧着的孩子，轧伤了自己的脚，今后只能拄着拐杖行走了的感人故事。这个才不过二年级的小男孩，为了幼小而奋不顾身，将自身安危置之度外，却把他人的生命放在了第一位。年仅 岁的孩子竟拥有如此高尚美好的品质，这是多少人应当惭愧不已的呀！小小年纪就可以做出这样的举动，难道不足以让人敬佩吗？不足以令人称赞吗？勇敢的小洛佩谛用自己的脚换回了一个陌生孩子的性命，用稚嫩的双手拯救了一个幼小的灵魂，用博大而无私的爱感动了所有人。
《爱的教育》那平凡而细腻的笔触中体现出近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……《爱的教育》第 篇——《告别》就让我见证了师生之间、同学之间那难舍难分的深情厚谊。读着读着，我不禁浮想联翩，仿佛看到了几个月以后，毕业时依依惜别的动人情景，那种一步一回头的不舍，那种久久凝望的留恋，那种潸然泪下的无奈。到那时，我们就要告别母校，告 别 老师，告别六年来朝夕相处的好伙伴了。想着想着，珍珠般的眼泪便夺眶而出……
爱，像空气，随时随地都围绕在我们身边，因其无影无踪、无声无息，常常会被我们所忽略，可是它在我们生活中却是不可缺少的，同样也是没有任何限制的。小到同学的友好交谈，老师对学生的亲切鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到为和平献身，捐献骨髓、善款，帮助希望工程……
《爱的教育》真是一本洗涤心灵的好书啊！它用朴实的语言吸引了我，更用深厚的爱感动了我，教育了我，启发了我。我也要如文中的孩子一样，热爱祖国，关爱他人，敬爱父母，用爱感动他人！
六年级作文 篇9
虚荣心可以说是人人都有的，现在大多数人，无论男女老少，都爱攀比，好像比赢了，就能证明自己有多么特别，多么与众不同。
在我们班级中，就有这种现象，而且还是很普遍的。现在我们把镜头转向我们的班级：地面上，哇！一双双耐克，阿迪达斯，匡威的鞋映入眼帘，这种现象的来源就是在于同学们的虚荣心和爱攀比的心里。再看看大家的书包，质量要最好的，图案也要最时尚的。我觉得无谓的攀比，也只不过是炫耀外在，又有什么意义呢？如果你的攀比心理很强，但你却没有什么能力能得到物质上的满足，那样，就会使你一天天变得孤僻，自卑。
攀比，也只不过就是想炫耀自己有多么的富裕，但究竟什么才是真正的富裕呢？或许有人会说，当然是在物质上样样都优越，不愁衣行住食。但我却认为真正的富贵应该是在于一个人的心灵，再多的金钱也换不来一颗纯洁的心灵。一个人如果他拥有着很多财富，但他的心灵是被玷污了的，是已经变得肮脏的，那么这个人就是“行尸走肉”了，他即使有再多的钱，也无法帮他净化自己的心灵。
记得有一次，我们班正在早读，突然有一个同学不舒服，呕吐了。她的同桌看见后，大声地叫嚷起来：“啊——好恶心啊！”马上就跑开了。
这位同学，平时身上都是名牌，也经常在班上炫耀自己的财富，但是他一点怜悯之心都没有。面对一个病人，他不是给予关怀，而是谴责。
同学们，无谓的攀比就像迷雾，遮挡住了你未来人生的道路，让你在迷茫和恐惧中生活，所以，从现在开始，将无谓的攀比从生活中彻底连根拔起吧！不要在让它蒙蔽了我们的双眼，丑化我们的心灵。
真正的富贵应该是拥有一颗纯洁的心灵！
六年级作文 篇10
“秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花，不像牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱。有人赞美它坚强的品质，有人欣赏它高洁的气质，而元稹的这首咏菊诗，则别出新意地道出了他爱菊的原因。
但仅凭这一首诗，我还是难以琢磨古人爱菊的原因，于是，我决定走出家门，走向大自然，走近菊花。
这天，我来到了村上的植物园、田里、小溪边寻找菊花，但都没有找到。当我心灰意冷、准备回家时，却意外地在一条村间小径边找到了它。起初，我还以为是一丛野草，但定睛一看，居然是一株深绿色的墨菊。我打量着这株菊花，打心眼里佩服它。在它的周围，有许多枯萎了的野花野草，但惟独它迎霜傲放在这大冷天里。我突然明白了古人爱菊的真正原因：菊花不像牡丹，它没有过分地张扬自己；它也不像含羞草，它只是把最真实的自己展现出来；它也不像玫瑰花，不是花中的贵族……可它却默默地躲在一角，倾吐着自己的芳香。
看着这株美丽的菊花，我突发灵感，写下了《咏菊》：
菊花不开百花中，不屈北风志不穷。
默默奉香枝前老，何随黄叶舞秋风？
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