六年级作文合集六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
兰花，是一种高雅的草本植物。大多生长于小溪边、山涧边或湿润的深山野林之中，这种特殊的生活习性，使兰大多远离俗世，生长在人迹罕至的山林之中。兰虽在山中常饱经风霜的考验，但叶常年碧绿，姿态高雅，气味清新。它不与桃花争艳，不与丁香竞香，就算在寂静的山林之中无人欣赏，也含苞而放，幽香四溢。
从兰花的身上，可以看到古代隐士的气质、君子的风范，看到他们那种高洁隐逸、与世无争、不与世俗同流合污的高尚情操。古代的文人墨客们，也常常以兰花来自喻，体现自己清正与高雅。
"与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与文化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久不闻其臭，亦与文化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉"。这段话取自《孔子家语》，它说的是环境对人的影响，"芝兰之室"指的是有芷、兰两种香草的房间，用来比喻能改变和感染人的良好环境，"芝兰之香"比喻君子那种清正高尚，不媚流俗的品德。这其实是在兰的自然属性与人的人格品质之间找到了共同点清高淡雅。
屈原同时也在自己的作品中反复赞吟兰的高洁品质，同时暗喻自己虽遭遇流放，但依旧修行仁义，勤身自勉的高贵品质。屈原虽然身处俗世之中，但一心为了楚国，时刻保持清醒的远大理想抱负。
习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪蚀的生存，花开花谢随意，孤芳独步自赏。这就是人们喜爱兰花的真正所在。
六年级作文 篇2
在我的花园里，有各种各样的花。每一朵花都代表着快乐的事情。其中有一朵最大美丽的花朵，那就是“组句”。
这来源于某日，我闲得无聊，就想出一个游戏，那就是“组句”。我赶紧叫来正在读报的爸爸和看电视的妈妈。我说：“咱们玩一个游戏啊！这个游戏很简单，就是三个人的话连成一个句子，怎么连呢？这三个人分别说：人物、事情、地点。”我说事情，妈妈说地点，爸爸说人物。为了游戏中不能出临时改话的情况，所以每人各一张纸一支笔写在纸上，写好后再按顺序亮牌。
游戏开始了，我写正在吃汉堡写完后，我的心一痒想看爸爸妈妈都写了什么。我在那东瞅瞅、西瞅瞅。可什么也看不清，他们的头都快贴到纸上了，捂得紧紧的。过了一会开始亮牌了。我爸爸写的是：邹沛伦。妈妈写的是：在卫生间。结果一连成句子可把我气坏了，从床上就蹦了起来，直跺脚说不出话来。这句话就是：邹沛伦在卫生间里正在吃汉堡。
这次我有一个坏主意，那就是我让妈妈还写在卫生间里，让爸爸写我妈妈的名刘海燕，我写正在做饭。妈妈果然按着我的安排写：在卫生间里。我写：正在做饭。爸爸写的是：刘海燕。这回轮到妈妈生气了，抓起我就要打，说我这个小骗子。爸爸赶紧过来，背起我就往卧室跑锁上门。我从爸爸背上赶紧下来商量对策。一会儿，我就说：“我再规定一条，不允许游戏中互相说话。”妈妈说“行，不要耍赖呀！”我们见妈妈气消了，就出去继续玩了，之后我们造了很多句子比如：孙老师每分钟打25个喷涕在讲作文时。邹沛伦在家里每天上24次卫生间……
这朵花它依然会开得又大又美丽，永远使我快乐。
六年级作文 篇3
道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难很难。但是，只要战胜了自己，做出正确的选择，你就通过了这一次的考验。
上个学期的一节体育课，解散之后。我和赵美美还有杨慧慧一起来到梯形教室的后门那一块玩、说说话。我要下去上厕所时，发现有一个窗户上面有一张订杂志的纸和一百多元钱。物我急忙喊慧慧她们下来，这时，我们三个人的心里都在不停的挣扎：交给钱的主人？还是据为己有？交给主人的话那就会失去这一百多元啊！但是，如果据为己有的话，虽然得到了一百多元，但是我会因此失去道德。而且老师也跟我们说过要我们讲道德、讲诚信。妈妈也教育过我每一个人都必须要拾金不昧，不可以把捡到的东西据为己有。我交给主人吧，可是我又想了一下商店里有一样东西我很喜欢，可是要好几十元，妈妈不给我买。我自己也买不起；正好拿几十元去买。可是，我又想了一下：如果据为己有的话，我会坐立不安的，但是我还是下了决定：我们交还给主人。我想了一会儿就说：“还给主人吧！”谁知赵乐偏偏要跟我作对，说“不行，那么可以。这钱不能还！”杨慧慧来当和事佬：“你都说一说自己的道理，谁有道理就听谁的；赵美美，你先说说你的道理吧！”赵乐开始说：“这可是一百多元，可以买好多吃的、喝的、玩的呢，不要白不要！”我气愤急了，连忙说：“这么可以用这种角度去看！如果是我们据为己有的话，那我们会有罪恶感的，会坐立不安。法国的孟德斯鸠曾经说过的：衡量真正的品德，是看他知道没有人发觉的时候，做些什么！这正是考验我们。我们一定要禁得住考验：”“好像，也有道理哦！”慧慧和美美一起说。我们便拿着纸和钱看了看班级和姓名，来到他得班上，我们问了一个同学知道这个名字吗？他把那个同学叫了出来，我们把钱交给了他，他说了一声谢谢你们之后又回教室了，我们便走了。
过了一个学期，我有了一个启发：诱惑固然很美好，然而最重要的是要得到“快乐”。
六年级作文 篇4
炎热的夏妹妹带着炎热仓促的走了，调皮的下弟弟蹦蹦跳跳的走来了，秋弟弟扫去了烈日的炎热，带来了丰收的喜悦，带来了清爽的秋雨。
当蔚蓝的天空，慢慢的暗下来，大片大片的乌云姐姐亲密的连在一起，雷公公与电婆婆也来呐喊助威，“使秋雨来得更猛烈些吧！”兴奋的人们说。“雨呀下吧下吧”小树苗说。小草摇摆着它幼小的身躯，仿佛在向秋雨娃娃打招呼，叫它下来同小草一起捉迷藏。“轰隆隆”，“轰隆隆”，大片大片的雨滴像一颗颗晶莹透亮的珍珠，又像一颗颗珍珠大的绿豆，落下来。落在屋檐上，好像在演奏一曲动听的乐曲。落在河面上，溅起一片片浪花。落在树根上，大树爷爷毫不客气的吸收着。在森林里，小动物们也高兴地手舞足蹈，好像在庆祝什么重大的节日似得，小松鼠捧开双手，“呀，小雨点跑到手上了”小松鼠欣喜若狂的说。小鱼也探出头来傻乎乎的说：“下雨了吗？”这时，使大家笑得前仰后俯。小青蛙蹦到荷叶上，用它美妙的“歌声”欢迎秋雨的到来。秋雨娃娃似乎也很高兴，一个劲的往下坠。慢慢的雨变小了，淅淅沥沥的落下，这景象如童话般梦幻，这雨更添加了秋天的情趣。雨过天晴，一道美丽的彩虹从天而过。我爱这诗情画意的秋雨！
六年级作文 篇5
每个人都想有一天快乐的时光，想干什么就干什么，假如给我一天时间，我会到世界上最大的图书馆去看最好看的书。
我会先到那个最大的图书馆拍几张照片，然后走到书架前拿起我最喜爱的书津津有味地看起来，让里面的所有的'知识都飞到我的大脑里，让我更有智慧。
假如给我一天时间，我会到最好玩的风景区游玩。在那里我能欣赏到美丽的风景。我能到游艇上游玩，说不定还能观赏到壮观的瀑布和古代的建筑，还能呼吸新鲜的空气。那是多么美好的景象啊！
假如给我一天时间，我会到最大的海洋动物园去参观。去看那奇形怪状的鱼，五颜六色的鱼和平常没有见过的鱼。我会仔细地观赏它们，把它们用照片拍下来，永远记在我的脑海中。
假如给我一天时间，我会到体育馆去锻炼身体。我可以打羽毛球、乒乓球、会跑步、会玩双杠，虽然玩这可能会有点累，但我会感到很快乐。
假如给我一天时间，我会……
假如给你一天时间，你会干什么呢？
六年级作文 篇6
今天是冬至，外面寒风呼啸，大雪纷飞，似乎人走在地上风都能把人刮走，而人那单薄的身子是经不住那呼啸的寒风撕扯的。
这时那可恶的寒风把我手中紧抱的课本夺走了，它带着课本就像是去跳舞，一会就把它们分割的七零八落。我急忙跟着被风卷起的课本猛追，可那风似乎着了魔一样带着课本就跑，刺骨的寒风如同刀割一般刮在我脸上，可这时我也不能顾及这些了，只是一个劲的追。风就像和我在做游戏似的，眼看就要拿到了，它却一使劲又把书带走了。现在我已经累的满头大汗可一本书还没有找到，一想到书要是丢了我可就要遭殃了，心里就害怕，只好不顾一切的继续追。
突然我发现周围多了好多身影，似乎与我一样在找些什么……那位老奶奶不顾自己年迈的身体，弯着腰蹒跚着向前追；那位小朋友差点被风吹倒，可他还是勇敢的向前追；那位叔叔奔跑着年轻的身躯，抬起被风吹的通红的脸庞顽强的向前追……我明白了，一切的一切都是为了我，那老奶奶、小朋友、叔叔……他们都在帮我，他们都在为我捡课本，我像傻了一样站在那，为什么他们和我素不相识，却不顾严寒，不顾路滑那样拼命的帮我，难道这就是爱吗？
“小朋友，你看看你的课本都齐了吗？”一句亲切的话语打断我的思路。看着他们一脸的笑容，我连忙接过课本，感激的说：“齐了，齐了，谢谢你们！”。
我紧抱着课本，迈向了回家的路。寒风似乎也不那么刺骨了，雪花似乎也不那么冰凉了，这个冬天似乎也不那么冷了，那都是因为心中有了爱……就像一首歌中唱到的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的春天！
此时我知道了，爱就在不经意间！
【六年级作文合集六篇】相关文章：
