关于六年级的作文汇总8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
“这是去哪儿呀？”跟随着老师的脚步，我迫不及待地问道。但老师却吊足了我们的胃口，说：“别急！到那儿你就知道啦！”
好不容易到达目的地，只见两头威武的石狮子，列队欢迎我们的到来。走进大厅，一眼就看到了龙飞凤舞的“插旗芥菜开发有限责任公司”几个大字。芥菜是什么菜？咦，好浓一股酸味儿啊！咋闻着就想流口水呢？
带着满腹好奇，我们来到了公司的展览厅。那巨大的坛子一下子吸引到了所有人的眼球。听向导叔叔说：这个大菜坛是公司里订做的，每个能容纳七百来斤芥菜，整个公司订做了4000多个大菜坛。大菜坛有一米多高，开关像灯笼，我给这个大坛子取了个响亮的名字——“超有巨无霸”。向导叔叔小心翼翼地揭开“超有巨无霸”的坛盖，顿时，同学们伸长了鼻子，将浓香的酸味儿吸进鼻中，屏住呼吸，都不舍得呼出来了，真香啊！这时，柜子里的“统一老坛酸菜包”引起了我的注意。在好奇心的驱驶下，我鼓起勇气问了向导叔叔。原来，主持人汪涵的广告产品便产自咱们华容，真感到骄傲！
随后，我们跟着总经理和向导，深入细致地了解了芥菜制作：芥菜种植于洞庭湖畔的肥沃土壤上，雨水充足。经秋冬春三寒季，生长周期长，植物所含维生素及氨基酸高，菜虫无法寄生，无需喷洒农药。
边说边走到了腌制池，向导叔叔告诉我们：“这个大池子里能装下100吨的芥菜，都是一层菜一层盐累积起来的，腌制一个月左右就OK了。我们这儿采用了二次腌制的新工艺，味道更加独特呢！”
快乐的时光总是短暂的，这次参观丰富了我们的视野，让我们了解到了家乡的特色产业。我爱我的家乡——华容！
六年级的作文 篇2
“呼——呼——”
坐在那片夕阳西下，我，静静倚在靠椅上，一页一页地翻着那本沉重的相册，这里，装着我二十年的回忆，梦幻般的幸福，溢满了我的心，可……
我，在英国待了二十年，如今的我，能书善画，是名作家。我喜欢描写故乡乡下的田园生活，描写在母校的每一个成长经历，可，那一切，已是梦中的情景了，工作的繁忙将我压在身下，时间问题让我将故乡置于脑后。
直到那天，好不容易争取来的请假条签字，让我回到了那片装载着我的心的故土，那片令我日思夜想的杭州。
尽管从英国来的飞机快了许多，但几个小时的煎熬让我的脚酸痛不已，一下飞机，一角鲜活的绿色在我眼前欢快跳跃着，花儿那淡淡的幽芳蔓延于空中，这一下子治愈了我的酸痛，我，一下子就融入了家的温馨之中。哇，机场怎么成了植物公园？汽车的阵阵尾气竟不翼而飞，花儿的香气顶替了令我难受不已的污染空气，远处看见栋栋高楼直插云端，簇簇垃圾堆已经盖上了一片片的绿化。回家的感觉，真好！
我打了辆车，驶往我的母校。驶出了层层高楼，这是一条小道，两旁全是翠绿的小麦，我闭上双眼，遐想一下，到金秋时节时，城市也能有大片金色的稻田，金色的收获，那场景，一定很美吧！突然之间，我心中的感觉好似不同了。家乡独特的吸引力让我心中往日对故乡的惆帐渐渐越走越远了。
不知不觉，“东城小学”几字跳入我的双眼，它们，还是站在校园门前，没有变化，一栋栋楼还是那一栋栋的，只不过，上面刷上七彩的颜色，和谐地融入了一旁的绿色植物，有种清新的感觉。
下了车，我立刻奔去，跑去。投入母校的怀抱吧！记得那次习作，写我的校园，当我愁眉苦脸不知如何下笔时，老师带领我们在校园里逛，当我全神投入时，一下笔便挥洒出了一片七彩的校园。
突然，一颗枇杷树闯入了我的视野，这，这……
一晃记忆，我进入了那天，社团课还未开始，同学们一起守在枇杷树下，一些人来摇树，“扑通，扑通！”几颗枇杷如同一只只金色蝴蝶，不对不对，就好似金色的冰雹，颗颗砸下来，我们赶紧伸出双手，好痛好痛！不过，这又大又甜的枇杷，不吃真可惜，还是多接些吧！等到手上捧了满满的枇杷，我们将这些大“金子”们堆在一起，你一颗，我一颗，分享起来。脱下枇杷的外衣，扔进嘴里，嗯，真香，一股草木之气钻入我的身体，凉丝丝的，真好吃！这些回忆多么美好啊！
操场又扩大了不少，一群孩子，欢笑着在操场上奔跑，一阵阵欢笑声语温暖了我的心。
参观完校园，我回了家。爸妈的面孔，还是那么慈祥，它们早就得知了我回家的消息，准备了一桌美味佳肴迎接我。如此的味道，勾起了我舌尖上的记忆，儿时，妈妈准备的菜，总是独一无二。可每每我与妹妹笑着大呼好吃，妈妈却抚摸我们的小脸，慈祥地说：“哪里，哪里。”想着，我惭愧不已，爸妈为我做了多少道菜，我呢？背井离乡，爸妈的孤独与寂寞，我怎能理解？日日夜夜，心中满载思念，苦，表达不出……我投向爸妈，他们给予我一个温暖的怀抱，爸妈的味道，还是那样。妹妹也回家了，一家子，快乐地吃着饭。吃着，吃着，不知不觉，泪水模糊了我的视线，泪，跳入我的碗中，米饭湿了，软软的，惆惆的，我，将思乡默默吃进肚……吃完饭，我把家里看了又看，那个书桌，我轻轻抚摸着它，我的第一次习作，我第一次写一本书，都是在那儿开始的。那个儿时的布娃娃，依旧倚在我的桌前。
时间不早了，我，该走了。
我哭了。
一个大人，没有说什么，简简单单地哭了。
那一幕幕梦中的情景，今天，我都看到了。
我不知自己为什么哭。
眼泪，止不住了。
“哗啦，哗啦。”下雨了。雨水拍打着大地，奏着那曲悲伤，泪与雨水融在一起，隐隐约约，心，凉了，缓缓，落入低谷，爸妈，平日的感觉，我好似感受到了。
我，并没有打伞。
雨中，回眸一看，我，要走了……
六年级的作文 篇3
那天我走到大街上，看见那些摸不着路，东碰西撞的盲人，心里不禁感到万分好笑，嘿嘿，盲人还上什么街？简直就像表演“杂技”的小丑嘛。妈妈每次都能摸透我的心思：“别笑啊，盲人看不见，行路很困难……”我的好妈妈啊，这哪难了？大不了我也学他们做一次“盲人”。
我把我的想法跟妈妈说了，妈妈点头同意。我用围巾蒙住眼睛，眼前黑乎乎一片。不就蒙个眼睛走几步路，有什么难的。我大步流星地向前走去，心中没有一丝顾虑。“好险，好险！”我忽然感到自己踩到什么东西，猛地往前一冲，心里完全是“十五个吊桶打水——七上八下”。我还没回过神，不知是谁是故意还是有意地推我？我差点摔跤。这时，我有点害怕了，急忙大喊：“妈妈，妈妈。”我慌忙之间奋力乱挥着手，却抓不到妈妈的手臂，感到周围好像是无底悬崖，我就像是那只孤独无力的小鸟等待着救援。
我稍微向前迈了一小步，又胆战心惊地伸手向四处摸，我多么渴望能碰到一面墙或一根柱子啊。无力、不知所措涌上心来。我懊悔了，当初不该瞧不起盲人。想想自己现在的处境，我才明白我有着能看到缤纷世界的眼睛，是一件多么幸福的事。我缓缓移动步伐，心里却对盲人产生了由衷的敬佩，他们熟练地在大街上走着，那样要经过多少磨砺呢？
我扯开围巾，哭着向妈妈跑去，紧紧抱着妈妈：“妈妈，我不会再小瞧盲人了，这是我最有意义的一次尝试！”妈妈欣慰地笑了。
六年级的作文 篇4
记得有一年，我和哥哥姐姐去樟树老家游玩，那时正是秋天
因为我天性好动，按耐不住自己得心情，就约哥哥一起去后院，没想到，后院竟别有一番天地，我们找到一条通向一条河得路，这条河也很美丽，清澈见地，水平如镜，和漓江比美它一点也不逊色，太阳得余晖洒在水上，水面泛起金光，河边树叶落在河上变成了一艘艘金色得小船漂向远方，白居易的《暮江呤》
写得好：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
第2天我们来到房前，金色得落叶给房顶换了一套新装，田野里更是一派丰收得景象：水稻犹如乐谱上得线条，一个稻穗，就是一个跳动得音符，棉花笑咧了嘴，苹果树上结满了涨红了脸得苹果，黄澄澄得梨压弯了枝头，橘子上得绿叶。象一个个小灯笼，不远处几位农民正在收割庄稼，脸上露出了甜甜得微笑。
夕阳收住了最后一丝余晖，天全黑了，月光洒在了路面，寂静统治了这片土地，只有那一轮圆月，陪着小河不知疲倦的流着，流着……
我们依依不舍的离开了乡村，虽然离开了美丽的它，但它留给我的美丽印象却深深烙印在了我的脑海里。
六年级的作文 篇5
每个人心中都有梦，有些人的梦很远大，有些人的梦很渺小，而我的梦却不在两者之间。
我喜欢古代，喜欢那里的山清水秀，喜欢那里的风景优美，我喜欢诗词歌赋，我喜欢这些并不是因为看了太多的那些所谓的古装剧，而是从一些诗词歌赋中感悟到了一些。
我喜欢这些，我的梦也是这些。
我喜欢看动漫，特别是日本的，我很敬佩日本的那些我喜爱的导演，我想去日本，可我的父母并不同意，他们说日本可能就要和中国打仗了你还去日本。我把这想法告诉了我的朋友们，只听她说：“你就不怕在日本的时候遇到了地震，万一你回不来了怎么办？又或者……”我焦急地打断她：“别说了，没有那么多万一会让我遇到，如果我从日本回来了，你要来接我哦，我是个路痴，我怕我去了日本后这儿变了，变得繁华，我怕找不到了回家的路。”她笑了笑说：“哎，你是路痴那还去日本干嘛，我看你到日本后都不知道要去哪。”听了她说的后，我没有立即就接话，而是静静的思考。她看我没有说什么，便也不再说了。
是啊，我去日本只是为了这些吗？就算我去了日本又能怎样呢？或许这在别人眼里只是一场旅行，但在我眼里却不止是这样，它是一个实现梦想的过程，它会带给我喜悦和自豪，如果它实现了，那么我就离我的梦更近了一步，哪怕它没实现也没关系，毕竟我曾去过这个让我幻想着的地方。
我喜欢樱花，喜欢和服，当然，我更爱我的古装，我喜欢寿司，喜欢它的语言，这些都是我的愿望。
等我以后长大了，我会在我家附近种上樱花。樱花多美啊，它载着我的期许，陪我一天天地老去。我们饮酒，赏月，吟诗作对，好不温柔。我想，我们之间的友谊是不会变的吧。
我的梦离我很近，但它需要我不断地成长和不断地努力才能实现。我所追溯的梦其实挺多的。我有野心但它是我的动力，就像轮船上的风帆那样升得越来越高。我会朝我的梦想前行。我的人生，我是闯出来的。
加油吧，为了我的梦，不放弃！
六年级的作文 篇6
汽车，虽然我今年十三岁，可我也在不停地幻想，等我到了能开汽车的年龄，汽车已经“进化”到什么程度呢？
我幻想，未来的汽车能在天上飞，汽车缓缓地升起，俯视下方，人和房子在慢慢地缩小，要下车窗，一股和煦的春风轻柔地抚摸着我的面庞，放眼望去，无边无际的云海宛如一片天堂；人们坐着汽车，自由的在这片天地里翱翔。偶尔幼稚飞禽飞过，它们闭着眼睛，仿佛也享受在这片云海之中。
我幻想，未来的汽车能在水里游，当人们开着车来到海边时，不用再畏惧大海的波浪，可以径直开入大海，尽情地在大海里遨游，透过玻璃，各种各样的鱼儿不停地拥向汽车，在这些鱼中，偶尔看几只海豚游动。在这些鱼儿的簇拥下，我们可以欣赏令人赏心悦目的海底世界。
我幻想，未来的汽车可以爬山，上树。当人们看到眼前高耸入云的大山，有的人坚持不到“半途”而返，可能一看就是望而却步。未来，人们开着汽车，在高耸入云的山上，上上下下，露出了会心的笑容。
六年级的作文 篇7
我有一个梦。我有一个美术梦。我梦想我成为像达芬奇，梵高一样的画家。我梦想我在全国各地举办画展，全国有名的艺术家，名人总裁都来参加我的画展；我的展票已开售，几秒钟就没了。一幅画就征服了全国人民。
有一只属与我的'画笔，在一张白纸上画出我眼中的世界,画出在我眼中那个真实的自己，勾勒出我身边的人，我的同学，我的父母，我的朋友……创造出一个属于我的世界。在我笔下的人物，都好似在纸上跳舞;我眼中的人都是善良的，一切事物都像事实一样真实，我笔下的这个世界是美好的。
我有一个梦想日记，记录下我的追梦过程：
5岁，什么是梦想都不知道。
10岁，我周围有一个画画画得很好的人。他曾经跟我说过，小时候其实她也不那么喜欢画画。有一次，他的外公病了，她和妈妈去医院看望外公。她在里面太无聊了，便拿起画板，提起笔画起画来，一画就是一个下午。就是这一个下午，让她对画画有了兴趣。也因为她，我对画画也有了一点点好奇与兴趣。之后，她要求妈妈给自己报了许多画画兴趣班。经过几个学期的努力，她的画技精湛了许多。现在你给她一片“空白”，她还 你一片“七彩”。但是她仍虚心好学，现在又在学素描，期待她学成后的第一幅画。
13岁，我梦想的影子仍在外漂泊。直到小学五年级下学期的第一节美术课。老师要求我们画一幅《山水》。到了指定的时间，我们各自拿出自己的画，心中紧张的不行，连心脏跳动的声音都听得十分清楚。我估计在现在这时刻，可能连一枚硬币掉在地上，听着都十分悦耳，实在太安静了。在这个紧张的氛围中，老师挑选了几幅作品，其中也有我的。老师依次评价了我们作品的优点与不足。到了决定作品的层次时，看着老师的眼神更让人疑惑不解，到底谁去谁留，就在这时揭晓！虽然，我在第三轮时就被“唰”了下去，但我第一次明确了自己的梦想。
14岁，就是现在，我仍在坚持，虽然我不能保证美术是我一生的梦想。我用铅笔写了24岁的记录：成为了巴黎美术学院的教师，学生们很敬佩我，我也很幸福。空闲时画一下画，忙碌是在睡前看一下杂志。
虽然这不是真的，但我希望在我真正24岁时，这一个记录我会用黑笔来亲自撰写！
我不会放弃的，我会坚持下去的！我会用实际行动来证明我自己;会让幻想变成真正我拥有的;当那时,让以前嘲笑过我的人后悔去吧！
六年级的作文 篇8
几乎每次坐汽车，我都会遇到堵车的现象，我就想要发明一种会飞的汽车，我发明的汽车在天上飞，其他的汽车在地下跑，我就不会遇到堵车了，而且在天上飞得快，想去哪里就去哪里。
在汽车两边安上机翼，在机翼上安上发动机，机翼还会折叠，这样可以节约空间，在发动机上安一个螺旋桨。车轮可以收上去。也可以放下来。在汽车里面，有一半是驾驶汽车的，还有一半是驾驶飞机的，车上有三个按扭，一个是低速，一个是中速，一个是高速。
汽车在陆地上开的时候就收起机翼，就可以在陆地上行驶，如果汽车要飞，就展开机翼。如果有人要去医院看病，我发明的汽车就可以飞快地把病人送到医院，它的速度比救护车的速度还要快上好多倍。要是按下高速按扭，汽车就可以飞快地速度飞行，飞到月球上面都可以。以后，人们不用再制造火箭了，只要用我发明的汽车人们也能登上月球，而且不只是能用一次，能用多少次都行。
看！这就是我发明的会飞的汽车，有了它，我就能告别堵车了。
