【实用】六年级作文汇编5篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
随着社会的不断发展，只有推出新的东西，才不会被时代的巨浪而淹没。就像莎士比亚说的那样——推陈出新，是我的无上诀窍。
什么是“推陈出新”？是指不断地去创新，推翻那些陈旧的东西。举个例子比如说伟大的天文学家哥白尼在他的中学时代，有一天他听说可以用天上太阳的影子来确定时间，还听老师说这个仪器的名字叫日晷。他非常好奇，于是就找老师问了日晷的原理，之后又回家找了些废旧和不用了的材料准备自己做一个自制的日晷，之后不久便很快就做出来啦。他利用自己做出来的日晷，仔细研究太阳和地球的运动规律。哥白尼长大后，提出了著名的“日新说”，推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。哥白尼就是用这种推陈出新的精神与创新去研究了太阳和地球的运动规律，才发现了，地心说的错误。同学们，如果没有前辈们的付出，创新的精神，也许我们今天就用不上电灯，电脑，互联网的东西。我们只能在伴着柔和的月光下用手指在沙子上写来写去。
创新就像黑夜中的闪闪发亮的星星，无论天再黑，无论雾再大却依然挡不住它们璀璨的光芒而我们就像摘星星的小孩一点一点地去摘取它。创新就像一双双洁白的翅膀他带着我们在新时代的天空里尽情地飞翔。同学们，其实创新离我们并不远，只要我们动一动聪明的小脑筋，想出更新颖的一种方法，一种夺人眼球的小发明。其实这就是一种创新。现在行动起来吧！去用我们创新的双眼发现身边的美，需要我们的双手去创新着这个世界，也许现在小小的我们改变不了世界但是只要你敢想去做我相信我们就一定能成功。
六年级作文 篇2
书是人类进步的阶梯，它就像一道道填空题。人的一生有许许多的东西需要弥补，我们就要从书中不断学习新知识，学会沉思，来丰富自己的人生。
书的倩影已印在了我的心间，沉思悄上眉头。
小时候我就开始和书打交道了，什么《童话故事》、《成语故事》、《名人故事》等等我都看过，也浅浅的沉思过。早上起来看上几页，中午吃过饭看几页，晚上睡觉把书放在头边。
我从书中寻觅着古代君王心中的一片宁静与热情。我沉思着，引节就义未必荣耀，而忍辱负重亦是英雄。勾践，一个创造了历史的风云人物，卧薪尝胆，在静与动中找到了极好的平衡，忍受了黎明前的安谧，如朝阳一般，汇集力量，在太阳越过地平线的那一瞬间爆发出锋芒。
再长大一些，我开始看一些著名的历代故事书了，也开始沉思里面的精髓，如《中华上下五千年》、《史记》、《三言两拍》等。我有规律的看书，感受历代名人的千古绝唱。看着书就像当时的情景出现在我眼前。
恍惚间，兰亭鹅池就在眼前，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的豁达胸怀在王羲之“飘若浮云，矫若惊龙”的气势间，体现的淋漓尽致。犹如看到那一片墨叶在水间流淌，有一隐士正在写字，形态极为端庄。
现在，我还是年复一年，日复一日地读着历代故事，沉思着那五彩缤纷的世界。从中收获匪浅，我感慨万千，犹如吮吸甘甜的乳汁。
沉思之后，我从中感受了很多。苏轼“大江东去，浪淘尽”的气势，李白“天生我材必有用”的豪情，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的情怀。
学会在破碎中求完美，虽然难，却是我们成长的良药，所谓：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”读书，亦要沉思。
书告诫我们，要在静中寻找真谛，学会沉思，虽然路是曲折的，但只要我们学会历史名流们的千古绝唱，那我们的前途是光明的。
那天，我沉思了。
六年级作文 篇3
后来我最喜欢的游戏我再也没玩过。
那年电脑下了硬盘内存下载不下喜欢的游戏，我心急如焚。后来到邻居家蹭了几天电脑实在不好意思和他说了拜拜。
再后来电脑好了我和他彻底断了联系。后来父母因为我很久以前的闹情绪买了新电脑，我却在没碰过电脑，因为那个要我非得和他玩游戏的人已经走了。电脑渐渐积上了灰尘，后来我曾经最喜欢的游戏又出了新的模式，我却看都看不懂，更没有心思去下载游戏，游戏我最喜欢的那个服又多了几个大神是我曾经认识的人，我也不再感兴趣。
那个人曾经陪我玩了一暑假游戏，他曾经包容我的一切无理取闹，包容我的所有烂脾气。那个暑假是我过得最轻松的暑假，尽管开学前那几天我的皮肤粗糙到接连不断地爆痘。后来的寒假我费尽心思和他一起玩，他心不在焉，直到电脑坏后最后我俩彻底断绝了来往，可我还是会犯贱地偷偷关注他，直到他又有了“新欢”。
我在人间游戏，你现在又在哪儿呢？
六年级作文 篇4
花有花的芬芳，草有草的嫩绿，山有山的雄伟，水有水的澄澈，我们，有什么？我们有最宝贵的情，最珍贵的义，还有那最美好的人性！
就在前几个星期，噩梦降临到了余姚——这座最适合人类居住的城市。几个月的雨都汇集在几天之内下完了。雨，如泼似倒，像一群疯狂的舞者随心所欲地在天地之间奔腾。路面变成了浅滩，房屋变成了孤岛，河流变成了汪洋。
面对来势汹汹的大水，人们束手无策，只能在家等待救援。几天过去，余姚一片汪洋，食物缺乏、断电断水、洪水泛滥、信号中断……这重重困难像一座大山压在了人们的身上。
水，渐渐没过了腰，爬上了人们的胸膛，淹过了汽车的车身，放肆地舔着一幢幢房屋，余姚成了水上威尼斯。
看那，三位叔叔用自制的小船，满载着一船又一船的人离开危险，一小时，两小时，一天，两天……他们成功救助了数百位被困市民，他们分工明确，一人两手拉长绳，卷起裤腿，趟在水中，一人坐在木板上，控制船的方向，一人站在船上，扶人们上、下船。这一幕幕是多么叫人感动啊！瞧，那两位阿姨推着气垫船在水中穿行，不辞辛苦，挨家挨户地分食物，每送一点食物，她们脸上洋溢的快乐就多一点点，继续努力的决心也就增添一点点……
雨，在下，水，在涨，情，在增添，人，在奉献……
他们是铁人吧？要不他们怎么会连续几天几夜不辞辛苦地劳动；他们是天使吧，要不他们怎么会无怨无悔地帮助着互不相识的人；他们是阳光吧，要不他们怎么会付出一切力量，给人们带来温暖与幸福；他们是灯塔吧，要不他们怎么会驱逐黑暗，带来光明……
做人，就要如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的！
风大，雨大，却浇灌出人们那一颗善良的心，却遮掩不住人与人之间美好的情感！也滋养了我——做一个无私奉献的人！
让我们永远记住，洪水无情人有情，人的情抵上万物，任何东西都比不过这一片浓浓的真情！坚信“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”
六年级作文 篇5
季节已临近秋末冬初，温度一下骤降了好几度，这样的`天，使人不寒而粟。透过玻璃，静观那树上泛黄的枯叶，摇摇欲坠；静观那地上的被碾碎的叶片，在风中翻腾，刹时，被一扫而过……
中午回了趟家，下午既将动身去学校时，姥突然喊道：“孩子，再加一条秋裤吧！”我有些不情愿。姥姥又说：“你今天不是要在操场开会吗？”她一边说着，一边从柜中拿出一条长裤来。随即，我极不情愿地穿上秋裤，嘴里还小声嘀咕：“为什么要穿？都快热死了！”感觉整个人都笨重的像熊一样。后来，第二节课后，我们都站在了操场上。低下头，发觉橡胶地已经被雨滴缀饰的斑驳，但是，我并不觉得冷，再看向其他人，用口中的热气，烘热冰冷的双手，男孩们被冻得双耳通红，女孩们浑身打颤，连操场的地也被跺得“咚咚”响，而我却平静无事。我内心窃喜，非常庆幸我在极不情愿的情况下明智地选择了那条秋裤，不然，我还真不知道该怎样同这样残酷暴虐的风做斗争。
回到家时，姥姥一开门，我就一把抱住了她，狠狠的亲了她一口，一个劲儿的感谢姥的这一壮举，那时那刻，我的身体中荡漾着一股暖流。
须臾，姥姥又突然握住我的手说：“门口冷，你快到暖气边去烤烤，我这就给你做饭！”我听到这真切关怀的语言，顿时愣住了，望着姥姥单薄而弱小的背影，眼泪在眼眶里不停地打着转，我努力睁大眼睛想把眼泪憋回去，可几颗硕大的泪珠已顺着脸颊滚落了下来。我这才发现，原来感动的眼泪是热乎乎、火辣辣的，从我的心到我的脸颊，整个人都是温暖火热而又激动的。
此时的姥姥还在厨房忙活着，我依然站在门口可以看到姥姥单薄而又温馨的背影，心中升起一股暖流。
被雨打落的黄叶幽幽地飘下，有一片叶子落在窗前，姥也没有知觉，我不知道此时姥心里在想什么，亦或什么都没有想。萧瑟的秋风愈刮愈烈，打断了我的思绪，吹得那树枝摇摇颤颤，断断续续的可以听到“呼沙沙”的声响，雨下的欲大，就在这风雨交织，秋意正浓的寒日里，我的心却如阳春三月，春暖花开，暖意盎然……
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