【热门】六年级的作文10篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，让人感觉到了一丝凉意，风呼呼的刮着，把树叶吹落了下来，树叶在空中跳着舞，美丽极了，有几只可爱的家燕在马路上无忧无虑的玩耍，有时叫唤几声，有时啄几下它的好朋友，有时在马路上散步，让我不想离开，忽然，一辆大卡车呼啸而过，我赶紧闭上了眼睛，我知道，不幸的事情发生了。
一只家燕离开了人世，不是暂时离开。是永远的离开了，还没有说声再见，就离去了，我很伤心，令我兴奋的是，有几只家燕没死，这令我悲喜交加。
一只家燕在他那只死了的朋友身边叫唤了一声，我想，它是在与它告别，我也情不自禁的挥了挥手，它与它之间有纯真的友谊，是任何人都模仿不了的，我的眼角湿润了，被感动了，这就是好朋友之间的友谊，人与人之间的友谊，忽然，那只小鸟里他的朋友又远了，他有一点儿害怕了，我朝远处看了看，一个黑点正慢慢地挨近，我想过去把那几只家燕抱到把路边，可是我没有动，这个黑点越来越近，越来越清晰了，我看清楚了，是一辆小轿车，还没等我反应过来，另一小家燕已经去找他的朋友了。
我们以后一定要爱护动物，不要伤害他们。
六年级的作文 篇2
我常在吃饭的时候，想一只普通的碗看似平常，但它的颜色五彩缤纷，形状各式各样。到底是怎样形成的呢？带着这个问题，我四处打听着。
两年前，我跟着父母在浙江，有机会详细地了解碗的制作。在过的正月初三，我和妈妈去大伯家，看到大伯家的，我十万火急地打开电脑，开始了解好奇的碗之谜。啪、啪、啪……我在网上搜索着，碗的制作过程马上呈现在我眼前，我一丝不苟地看着，津津有味地品尝大餐，制碗的原料叫瓷土，也叫高岭土，它主要由高岭石微细晶体组成，因盛产于江西景德镇的高岭而得名，瓷土具有很强的可塑性。
碗的制作分粉碎、造型、上釉、煅烧、彩绘五大工序。造型，就是按模具由机器带动，边压边旋转，使泥块变成一只碗的泥坯，然后运到烘箱中烘干，从烘箱出来后，它由油灰色就成了灰白色。
接着是上釉，上釉是由细心的工人刷去泥土坯内外的灰尘，往釉水里浸，又立刻提起，利用釉水往泥坯内边一喷，如果是红色边碗，趁此打上红边，这时灰白色变成了银白色。
接下来是煅烧，烧窑工作把党组书记坯放入一个个圆柱霰的火钵子中，钵子一排排叠着装在窑车上。不能有一点灰尘。窑内温度达到1200度，温度和碗的质量密切相关，慢慢通过全窑，就完成煅烧过程。从窑内出来的碗又光滑又。
了解了碗的制作全过程，我也想动手制一个。在学校举办的手工制比赛活动中，我找来了白泥土，仔细地观察茶杯的样子，小心地捏起来，然后拿到底下晒。起初的时候，我捏的怎么看也不像茶杯，经过反复实验，不断吸取之前的经验，终于捏出一个像样茶杯。小心翼翼地捧到太阳下晒，几个小之后，一个新茶杯终于成形了。我在茶杯上画一颗。拿着茶杯，仰望天空，我心动不已，终于明白了一个碗、一个茶杯是来之不易的。
们，我们要珍惜者的劳动成果，不要随便摔碗和茶杯，要是你是做碗工人，你的感受如何呢？
六年级的作文 篇3
“唏哩哗啦！”我将一大咯脏碗手忙脚乱的倒进洗碗盆里，今天可是我第一次体验洗碗，有点笨手笨脚，不太熟练。
按照老妈的指教，我先在盆里倒一点洗涤剂，再用手搅匀，可我第一次洗碗，放洗涤剂没准，洗涤剂不听使唤，一下倒进去不少，弄出好多泡泡来，我只好又倒出些洗碗水，再加上点清水，然后拿着抹布开始洗碗了。我左手拿起一个滑滑的碗，右手拿着抹布，在碗里认真的擦了起来，洗好一个放在一边，又拿起一个洗了起来，不一会，就把一大堆碗洗完了。这时，老妈走了进来，她看了看说：“琪琪，你这碗没洗干净呀，这碗外边还有菜呢？”我不信，仔细一看，还真是的，碗的里面是洗干净了，可外面还是油腻腻的、有的还粘着菜叶，碗也是东倒西歪，仿佛在生气的说：“怎么把我洗成这样，一点也不漂亮，我很生气。”于是，我下定决心，一定要好好把碗洗干净，看来做任何事都不能马虎。经过这次教训，我拿起抹布，又认认真真、仔仔细细地洗了起来，每一只碗的里里外外我都洗了一遍，又用清水冲洗干净，然后用一块干净的干抹布把碗擦干净，一个个洁白无暇的碗出现在我和妈妈面前，就连这些碗也好像在说：“谢谢你了，小主人，把我们打扮得这么漂亮。”这时，我心里仿佛吃了蜜一样，甜滋滋的。我小心翼翼的把这些干净的碗一个个放进消毒柜中，我的第一次洗碗体验就结束了。这次新体验不仅让我感受到了洗碗的酸甜苦辣，也从中悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
六年级的作文 篇4
我喜欢的动物是拥有治愈系魔法的喵！去年夏天，我们家就来了两只，一黑一白，感觉像是黑白无常呢！
白色的猫咪叫白十一，因为它来的那一天刚刚好就是十一月十一，所以叫白十一。一个小王子，它呢不怕人，而且还特别的皮，第一天来就打碎了一个菜碟子，一点都不怕生，上串下跳的。不过它很黏我，喜欢躺在我的`大腿上睡觉。
黑色的猫咪叫安迪，同样也是一名小王子，为什么它要叫安迪呢？因为它在希腊语中含义是勇敢的，骁勇的，男性的。这么说也应该能够猜到，安迪这一只小可爱是比较胆小的了吧！起这个名字，就是想要让它更加的勇敢，像一个真正的男子汉一般。
跟什么都吃的吃货小白相比，安迪是属于挑食的。只吃零食，就是不肯吃猫粮，想要让它吃猫粮，就一定要跟零食伴在一起才吃。
小白其实也是一只高冷的喵，猫玩具？逗猫棒？完全不起兴趣，猫薄荷能让猫咪疯狂吸？它跟没事的一样。安迪就不一样，比较喜欢的就是逗猫棒，但是逗猫棒是绝对不能让它抓到，你能跟钓鱼一样把它吊起来半个小时都不会松开，我的内心几乎是绝望的。
小白在家里会比较皮，就跟山大王一样。但你可能不会想到，只要一带它出门，绝对是一点都不“感动”，抱着你的脖子死都不肯放，每次都是无奈，强忍着笑。小白你咋就那么怂呢？
每天出门回来时，都能看到他们在门口等着你，嗯哼！怕是在等吃的吧！而且特别喜欢拆家，每次回来都能刚打扫干净的家里都已经是凌乱不堪，地上到处都是纸屑，在门口静静躺着的地毯也不知道飞到了何处，有的时候我真的很怀疑，你确定我养的是两只猫，不是两只二哈？
我喜欢的动物是喵星人没有错，可是我明明在抖音里看到的喵星人那么可耐。为什么现实是那么残酷！
六年级的作文 篇5
在我的老家有一片农田，每次来到老家，总有它的身影在我眼前晃动，即使来到城市也挥之不去，它已深深地印在了我的脑海里。
它是一头黄牛，全身深黄，没有一丝杂色。它长得高大，跑起来如同一道流动的光斑在飞速向前。走近了，最令人生畏的是它的利器——又弯又长的大角，在阳光下闪着银灰色的金属光泽，尖利极了。想到它那双透亮的眸子，我不禁想起了尘封在心底的件件往事。
那是一个寒冷的冬日，大雪像片片鹅毛洒落在大地，铺成了一条大地毯。河水表面结成了厚厚的冰，踢也踢不碎。大家都在庆祝新年，可它却还在拉车，两条短腿结实有力，身上系着绳，一步一步艰难地拉着车上的农作物，远处是主人的笑声和喝彩声，可是它一点也不分心，一点也不向往。田野里寒风刺骨，可它一直从早上工作到晚上，身旁的干草却有增无减。爷爷说这头牛老了，但还坚持每日工作，天蒙蒙亮就起来了。我听了，心里一阵酸楚。
后来又发现，除了每天要拉车，春日要耕地，秋日、夏日也各有不一样的活，背负这么多任务的它却不忘跟主人亲近。每当过年过节，它都会主动跑来，大度地让我坐在它身上，它昂着头，挺着胸，甩着尾巴，我很高兴又于心不忍，怕压坏了它的身子，犹豫地站在一旁，可它毫不在意，不停地“哞哞”叫唤，不时伸出蹄子向前踢去，而后又抖动着耳朵，角也拼命向上挺。“坐上去吧！”望着老牛的眼睛，我坐在牛背上，它驮着我，带我云游村庄，还真有向导的范儿呢！我很少回老家，但就是因为它的存在，我渐渐摸清了东南西北，熟悉了村庄的方向。我们还在林中愉乐，我因为不会爬树，便去逗小鱼、小虾，它呢，时而奔跑，时而低头，时而悠闲地吃草，时而哞哞地向我讨好……它给我带来了无穷的乐趣。
但平日里它还在不断忙碌着。它保卫着我们的农田，一有别的人或牛“入侵”，就会勇猛地冲上去，用几声嘹亮的哞声吓跑敌人，好远都能清晰地听见它的吼声。它会用蹄子狠狠地踢敌人，有一次踢跑了一只居心不良的野狗，腿上、身上留了几道深深的疤痕……。
老家的黄牛勇敢、智慧、忠实、慈爱、任劳任怨。它默默无闻地为我们服务着，身子瘦了不少。去年回老家后才发现它已经离开了我们。我掩面哭泣，掩面叹息。它吃草的、耕耘的、陪伴的样子深深印在了我的脑海里，载着浓浓的乡愁和丝丝的惋惜。
六年级的作文 篇6
在这个秋高气爽的秋天，我终于看完了《弟子规》。《弟子规》主要讲述了一些关于做人、待人的名言句子和故事。其中，我最喜欢泛爱众而亲仁里的“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”这一句。这一句的意思是：世间所有的人都应该相亲相爱，和睦相处，因为大家都生活在同一片蓝天下，同一块土地上，同一个地球里。
《弟子规》的这一篇里还讲述了一个关于孔子关爱他人的故事。主要内容是：在当时的封建社会初期，达官贵人瞧不起奴隶，但孔子却不是。有一天，孔子回家发现家里马棚烧了。孔子第一反应不是问马是否烧死，损失多少。而是问“伤到人吗？”在当时，看马棚的都是奴隶。可孔子认为大家都是人，应该互相关爱。
看完这个故事，我真感动。孔子那么关爱他人，不会瞧不起老百姓或奴隶。而在我们这个所谓“高科技”的现代社会生活的人，却连在‘“落后”的封建时期生活的古人都不如。那些所谓的高高在上的“市长”“警察局局长”“卫生局局长”等等一些“高级领导”却不理会老百姓的痛苦。
在一些偏远地区的“高级领导”就是这样，那些老百姓因为天几天或者几个月没下雨，连续几天都没水喝，有得甚至因为没水喝而渴死。而“高级领导”们却舒舒服服地坐在空调房享受红酒。你说，还有天理吗？还有，在一些偏远地区，有无数地孩子因为没钱上学或者学校太远没校车而不能上学。那些“高级领导”就不能出点解决方法吗？只知道自己顾自己，不理老百姓的生死，那我们还要这些“高级领导”干什么？
我希望，大家和“高级领导们”可以看看《弟子规》。“高级领导们”请你们问问你们的良心，你们还有良心继续享受下去吗？
六年级的作文 篇7
每当看到小鸟、燕子、蝴蝶……扇动着美丽的翅膀在蓝天下自由的飞翔，埋在我心底的羡慕劲儿立马涌了上来。我多么想拥有一双翅膀啊！
可我的翅膀又是什么样子的呢？带上翅膀后的我又是什么样子的呢？慢慢的我的思维开始飞进想象的世界里。我有一双洁白如雪的翅膀，在阳光的照耀下，它显的闪闪发光。我带上它，像一只快活的小鸟，又像一位美丽的天使。
我飞向蓝蓝的天空，看到了浩浩荡荡的海洋；无边无际的田野；纵横交错的大路；美轮美奂的高楼大厦……可他们都显的不寻常的小，大陆小的想蚯蚓，汽车小的想蚂蚁，人们小的几乎都看不清。我飞累了看累了，就躺在软绵绵的云彩里闭目养神。
我想着想着，仿佛身临其境。哦不，我已经沉浸在这迷人的想象世界里。
我躺在云朵里，望着蓝蓝的天空看着灿烂的太阳。突然一只金黄色的小鸟飞到我眼前，叽叽喳喳也不知道它在说什么，接着，它飞到了一朵云彩后面，又向我探探头，哦我明白了，它是在和我玩捉迷藏呢！过了一会，又有几个小伙伴也来了。我们玩的可开心啦！虽然我听不懂它们在说些什么叫些什么，但我们玩还是很快乐。玩呀玩呀，就觉得眼前越来越模糊，其中一只小鸟用翅膀指着刚刚升起来的月亮叽叽喳喳的叫道，看它那焦急的样子好像在说：“咦？太阳怎么变小了”。我们才察觉到天已经黑了。
忽然一个熟悉的声音传到我耳边：“李硕吃饭了”。这时我才从梦幻王国回到了现实生活里。
我多想要一双美丽的翅膀啊！
六年级的作文 篇8
今天，老师让我们亲口对妈妈说∶“我爱你！”我顿时就脸红了。这么肉麻的话，谁说得出口啊！
回家的路上，我故意拖延时间，走得很慢。夕阳渐渐西沉，一阵晚风拂过我的脸颊。这时，我看见了夕阳前的一个身影向我冲来。原来是妈妈呀！她喘得上气不接下气，应该是走了许多路。妈妈涨红了脸，对我说∶“怎么这么晚才回来？害得我担心了老半天！”
“哎呀，可能是我走路太慢了吧。”我说道。不知怎么，妈妈的的话竟使我有点哽咽。我感到既甜蜜又愧疚，心中突然有种冲动想说出“我爱你”这句话，可我怎么也说不出口，只好牵着妈妈的手回家了。
到了家里，我赶紧进房间把门关上，开始练习着怎样对妈妈说出这句话。“妈妈，我爱你！”这五个字是那么的简单，说出来却又如此困难。多么沉重的五个字啊！就像心里压着的几块大石头，无论我怎么搬也搬不动。
“咚咚咚……”一阵敲门声打断了我的思绪。“宝贝，吃饭啦！”我赶忙在心里练了几遍。好紧张啊！我一步一步地走向妈妈。“妈妈，我……”完蛋！居然卡住了！练了这么多遍怎么还是说不出来！我赶紧低下头，不敢和妈妈对视。
“怎么了？”妈妈温柔地问道。
“那个……我……我……我爱你！”我鼓起了所有的勇气，几乎是喊了出来。终于轻松了！我望了望妈妈，发现她欣慰地笑了。我不由得搂住妈妈，又说了一遍∶“妈妈我爱你！”
“女儿，你懂事了。”妈妈含着笑意说道。
我就像是被蜜糖裹着，心里甜的不能再甜了。爱，就要大声说出来∶“妈妈，我爱你！”
六年级的作文 篇9
开学啦！我好兴奋。报到那天我又高兴又紧张，因为又可以和同学们一起学习、玩耍。可妈妈说二年级的功课有点难。
开学第二天，我拖着新买的书包，早早的来到学校。一个暑假没到学校了，可感觉昨天才离开，一切都那么的熟悉。操场上新建了亭子，老师办公室旁边多了一座假山和喷泉，它们给美丽的校园增加了亮点。
我们的教室这学期在二楼，从窗口望出去，操场上的一切一览无余。好几次我都希望探出头来看一看，但我一想二年级我要好好学习，不能因为这点小事而分神。
同学们见到面就热情的打招呼，但同学们上课都是专心听老师讲课，大家都想在这学期里得第一名！下周就是教师节了再次祝老师节日快乐！
六年级的作文 篇10
从一年级到现在，令我最难忘的事情就是我帮语文老师订正一个错别字，老师说我可以做语文老师的老师了。
这件事情发生在20xx年11月9日早上，语文老师为我们讲单元试卷。当老师讲到“写‘惊奇’的近义词”时，我们的回答是“惊讶”，老师把答案写在黑板上。咦？“惊讶”的“讶”怎么不太对劲？我越看越别扭。下课了，我为了解开自己心中的疑惑，便向班里的搞笑大王袁伟同学借了一本《近义词、反义词词典》，认真地查找起来。找到了，原来老师把“讶”的右半边写成“乐”，疑惑终于真相大白。上课的铃声响了，语文老师走进教室，我高高地举起手。语文老师看见了，便说：“李楠同学，你有什么事？”我站起来说：“老师，你把‘惊讶’的‘讶’写错了，右半边应该是‘牙’，而你写成‘乐’了。”老师仔细地看了看黑板，红着脸说：“老师粗心，写错了字，考不到100分了。”老师讲完试卷，笑眯眯地对我说：“李楠同学，你的学习习惯真是越来越好，写字水平超过老师了，可以做语文老师的老师了。”我谦虚地说：“不能，我只不过是细心罢了。”顿时，教室内响起热烈的掌声。
下课后，同学们喊我“李老师”。我明白了一个道理：成功等于百分之五十的勤奋加上百分之五十的细心。
【【热门】六年级的作文10篇】相关文章：
