【精选】六年级作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
当太阳快与西山相聚时，我终于到了我的老家，一下车，我就立刻跑回了房子后面的一块地。这里就是我多姿多彩的“乐园”。在这里可以捉蝴蝶，捉蜻蜓。帮蚂蚁搬家，与蟋蟀玩耍，不时地还有蚂蚱跳来跳去，我最喜欢与蟋蟀玩耍，每次玩起来几乎达到了忘我的境界。
现在，我的乐园里种满了花草，郁郁葱葱，蜻蜓和蝴蝶在空中飞舞，蟋蟀在草丛里唱着美妙的歌谣，蚂蚁还不时的在叶子上爬来爬去。我走进一个蟋蟀，想近距离的抚摸它，忽然，它纵身一跳，跳的很高，很远。我知道它那强有力的双腿让它当之无愧的成为昆虫界的跳高冠军。看着我的乐园，看着我的昆虫朋友，思绪万千，仿佛自己也变成了一只蟋蟀，也拥有了强有力的双腿，我纵身一跳，跳到了空中，看着下面我的“朋友们”，热情地跟它们打招呼：“你好！色彩斑斓的蝴蝶，你们那五颜六色的翅膀，在天空中翩翩起舞，让天空变得有声有色。你好！活蹦乱跳的蚂蚱，你那跳动的身影，在草丛里若隐若现。。。。。
忽然慢慢叫我了，我才从思绪的梦境里慢慢的走出来，望着我的乐园，望着我的“朋友们”，恋恋不舍的离开了。
这就是我的乐园！
六年级作文 篇2
唯世发动闪闪微笑攻击，说：“吹雪和紫泪同学愿意成为守护者吗？我说可以西门吹雪以为是唯世被她的美貌征服了，便一口答应下来。这时，西门吹雪说：“日纳森亚梦，跟我来。”亚梦说：“好。”
后花园……
西门吹雪说：“亚梦，你的等级不如我，我的家族可是全国世界排名第二，你呢？！我告诉你，唯世不可能是你的。”亚梦知道，遇到“情敌”了，这时，西门吹雪朝地下故意跌倒了，正好被守护者们看见了，弥耶说：“西门吹雪，你怎么了？”璃茉想都不想就回答：“一定是西门吹雪跌倒了，一不小心跌在亚梦身上了。”西门吹雪伤心的说：“亚梦把我推在地下！说我不能跟她争唯世。”唯世气愤的说：“亚梦！没想到你是这种人！出去！”亚梦哭着说：“好！我出去，但是我会报仇的！”我和璃茉异口同声的说我相信你，亚梦，如果要报仇我们可以帮你。““真的吗？你们相信我”亚梦。我和璃茉异口同声地说“我们相信你。”
六年级作文 篇3
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。汉字的“美”，就像花瓣般撒落我们生活的角落。只有开启我们心灵的窗户，才能把这些花瓣串成美丽的花环，成为装点我们日常生活的精美饰品。
感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成，每一个笔画仿佛是活的，奇妙地组合起来，魔幻般地诞生出一个个的汉字。或简或繁，或大或小，或宽或窄，每个汉字都拥有自己的“领地”，看着这些美丽的字，使人赏心悦目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫绝。毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳，“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗?小雨的天真、调皮都跃然纸上了。还有伞、风、目……使汉字色彩更加绚丽。
汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些独立的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠小珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓、清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那效果确实非同一般。细细品味，似乎有一种身临其境的感觉——流水潺潺从身边流过，耳边不时回荡着“哗哗”的响声，人似乎正处群山环绕之中，眼前犹如出现一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。若是碰上什么烦心事，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等它们彻底消失时烦恼顿释，如释重负。
汉字的更奇妙处在于它的书法艺术，每一个中国字就是一幅美丽的画,横平竖直,下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴圆缺”，怎样将它表达出来呢?若是新月，以楷书的形式来表示，给人一种文雅的感觉，更能衬托出新月如钩；若是满月，就可用字型稍宽、稍扁的隶书来表示，给人一种团圆的感觉，反衬出满月的圆与特殊。书法将汉字的奥妙发挥得淋漓尽致！
美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！
六年级作文 篇4
战国时候宋国有个农夫，名叫方唐。他家仅有两亩地，距离家足有十里之遥。尽管日出而作，日落而息，但所得的粮食仅够缴纳赋税，全家一年半载填不饱肚子。怎么办呢？他左思右想。
一天，他正在地里干活。忽然，一只兔子从山上狂奔下来，刚好撞在地里的树桩上，死了。方唐捡起来，心中大喜：好肥的兔子！他脑袋里灵光一闪：这不是天赐我发财的良机吗？
几天后，整个镇子都议论开了，话题的焦点就是方唐。
“我隔壁家的方唐，现在不种地了，整天呆在树桩旁等兔子呢！”
“哼！上次瞎猫碰上死耗子，捡了只肥兔，就想天天捡到兔子真是异想天开，白日做梦”
“唉，农夫不种地还能干啥？真可惜了那两亩地——走走走，去看看那个傻瓜！”
果然，方唐坐在树桩边的石头上，蓬头垢面，目光呆滞，嘴里不停的念叨着：“兔子，兔子……”
人们忍不住捧腹大笑，指点着，挖苦着。一会儿，围观的人们就唇焦舌燥，饥肠辘辘。幸好，路边不知何时搭起了个茅棚，供应茶粥。这茅棚挂的招牌特别有趣：“守株待兔肆”里面的女掌柜和小伙计，竟然都戴着兔子面具来招呼客人。自然，这家茶粥肆生意越来越红火。一年内，宋国近一半的人到过这里光顾。那神秘的女掌柜发了一大笔财。
方唐因守株待兔而被人耻笑，成了笑柄。
一年后方唐家突然搬走了。原来，那茶粥肆竟然是他的老婆和儿子开的！发财后，他们搬到了城里去，开了一个很大的店铺，店名还叫：“守株待兔肆”。
人们这才恍然大悟，原来他守的兔子是……哎，看来有时候人们的第一感觉是不可靠的。
六年级作文 篇5
广场才艺秀是一个让同学展现才艺的舞台。尽情发挥自己的`才艺，展现自我，夺得观众的掌声便是广场才艺秀的宗旨。
“铃铃……”下课铃的音乐响起，预示着大课间的来临。而今天的广场才艺秀便是我们班的广场才艺秀。一眨眼工夫，半个班级的同学都涌出教室，争先恐后地向舞台飞奔而去，那口中说的、脚上跑的、双手指的，都是冲着舞台的。同学们一个个手舞足蹈，谈论起来激动得脸都潮红起来，然后相视而笑，脚上的步伐一点也不落下。而我也迫不及待地向舞台跑去，想占个好位置，据说这次的广场才艺秀是同学们精心排练的。
“欢迎来到初一十班广场才艺秀。”挤到前排，只听见主持人用十分娴熟流畅的语气念着台词，使得原本喧哗闹腾的场面安静下来。主持人念完一些必要的开场白后又念出了第一个节目的名字，没想到表演者竟有五六个人。
表演者走上台，只见他们紧张地抿了抿嘴，而后对观众们报以微笑，前奏响起，场下一片寂然。而我的心却因为我的紧张得如同十五个水桶七上八下，担心着他们会不会有失误，这节目别人会不会——我也许哔比表演者更加紧张。但是，我的紧张、我的忧愁、我的顾虑，一瞬间都在表演者的歌声中烟消云散了——那柔和的声线、恐龙的桑心，恍惚与曲调融合在一起，形成一阵轻柔的微风，拂过我们的心灵。而在两位主唱一唱一和地配合之后，进入副歌，后面的伴唱们也适时的加入，那配合是何等的默契、何等的美妙、何等的动听！我知道，他们利用放学的时间和周末的时间排练，他们是真正在精心准备这个节目的。我知道，全班同学都知道。这不是天籁，却是他们努力的结晶！此时，舞台上表演者紧握的手渐渐放松，沉浸在歌声中的我，心灵也得到了洗涤。其他观众也同我一般，静静地、静静地聆听着，而表演者也沉浸在忘我的表演中，整个广场上的人都仿佛置身在一种美妙的境地里。
一曲毕，表演者们鞠躬表达感谢，而观众也对他们报以最热烈的掌声，赞赏着他们的努力，赞赏着他们美妙的表演，赞赏着他们带来的令人心旷神怡的感受。这是对表演者们的努力最好的回报。
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