【精华】六年级作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的六年级作文9篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
在我眼中，弟弟和我不只是差那生命中的一分钟，他，为我的生命绽放了一朵金花。
为有一个弟弟，我倍感快乐。我们总是在一起，睁眼看到的是他，闭眼想到的也是他，和他一起睡觉，一起吃饭，一起学习，这对我来说一点也不无聊。我们各有所长，各有所短，他时常请教我作文，我经常询问他数学，我们共同学习，互相交流，取长补短，这难道不是快乐吗？
为有一个弟弟，有时我又非常愤怒。作为兄长，理应让着点儿弟弟，可他性格太强亮，每次和他说话，总会弄的不愉快，一开始还是开玩笑，后来就开始语言攻击，最后干脆动手了，一点没把我这个兄长放在眼里！就因为我们两个，家中经常暴发“战争”，妈妈也就成了“法官大人”，她肯定要倾向弱者啊，所以就经常有愤愤不平的声音。
为有一个弟弟，我更是感到充实，想象一下那些独生子女吧，他们多羡慕我们啊!我的弟弟为我缝补了那些生命中流去的时间，他经常在我面蹦跳，总是那么顽皮。从小我不懂事，只把他当成一个玩伴，可是等长大了，我明白了“兄弟”的重要，有一次我和弟弟分离，我在家中，他去农村，看电视时，当遇到精彩的片段，我竟情不自禁的喊了一声：“弟弟”！妈妈经常告诉我：“世界上你和弟弟最亲了，你们两个要互帮互助，携手共进。”回头一想，如没有他，那我和他以前玩耍的时间都在干些什么呢？从小到大，随着时光的流逝，他成了我生命中不可缺少的一部分。
为有一个弟弟，我的生活发生了巨大变化；为有一个弟弟，我曾可能失去的快乐又被找了回来；为有一个弟弟，我感到无比欣慰！
六年级作文 篇2
其实这世界上一些道理我们都知道，我们都很清楚，但是就不知道方法是什么，如何去做这些道理，如何去按照这样的道理做。
但是大人都教我们道理，从小便开始教我们道理，可是他们从来都没有教过我们如何去按照道理去做一些事情。你如果当初在我们小的时候，他们教会我们如何按照道理去做事情，却做每一件事情，或许我们的结果就不同了。
有的时候我们绞尽脑汁都无法想象，都无法想到我们怎样按照一个道理去做一件事情，更不要说我们要按照所有的道理去做每一件事情。
或许有一些人他们从来都不知到怎样按照一个道理去做事情，他们只知道那些道理，只知道用那些道理去教下一辈，却不知道怎样才能自己愿意用这些道理去做一些事情。
他们不敢去想，他们只知道要按照上一辈的方式去生活。无论做什么事情都有风险的，都要去冒险去住了，可是因为没有成本，我们就无法去做那些事情，所以我们就只能想想，甚至都不敢去想。
所以他们根本就不会去想，根本就不会去冒险做那些事情，因为他们不知道能不能成功，如果不成功的话，以后的生活就会更加困难，还不如不去做。
所以他们只能实实在在的去做一些劳累的工作。因为他们不敢去，或许可以成功，但是又不是百分百可以成功，因为有风险，只要有风险的事情，我们就要慎重考虑，一定要三思而后行。
六年级作文 篇3
在我们印象中，课堂应该有课桌，有讲台，有黑板，还有孩子们琅琅的读书声。现在我发现了另一个课堂，那就是生活。在这个课堂里，什么都不需要。
暑假的一天，外面温度高达39摄氏度。我正在空调房里看电视，妈妈把我叫去，说：“帮我去买东西，我搞卫生。”我心里叫苦不迭，极不情愿地拿过钱和购物单。
在“大火炉”中步行十分钟后，我终于到达了超市。“洗发水十元，牙膏七元，牙刷一元……”我念着单子上要购买的东西的价钱，发现只剩下一元跑腿费，心中暗暗佩服妈妈的精打细算。这时，外面的广告车中传出“洗发水、牙膏、牙刷等生活用品一律十元”的声音。我心花怒放，心中想着真是不虚此行。我跟着广告车来到了一个广场，看到满地都是生活用品。我买完购物单上的用品，还剩40元，我乐不可支。
回到家中，妈妈开始验货。却发现所有东西都是冒牌货，连肥皂都是空心的.。真是好货不便宜啊，我得吸取教训!
六年级作文 篇4
在浩瀚的数学王国里，我们每天都会与新的朋友打交道。这不，我们又在与圆兄弟打交道了。
圆兄弟指着自己每一个部位不慌不忙地介绍道：我的中心点叫圆心，可以用字母O来表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，可以用字母r来表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，可以用字母d来表示……
“那你有多少条半径与直径呢？”它的话音刚落，我就赶快问道。
“这个嘛……”圆卖着关子说，“在我的体内有无数条的半径和直径。”
“为什么呢？”
“因为圆上的点有无数个，所以直径和半径就有无数条了。”圆兄弟耐心地讲解道。
“那这些直径或半径的长度都相等吗？”我总是管不住自己的这双嘴巴。
“这必须有一个条件，那就是要在同圆或等圆里，这样，直径或半径长度就相等了，而且直径长度是半径的2倍。”圆略加思索地回答我。
我恍然大悟，同时也有了几分兴奋：耶！我又学到了新知识了。
太阳慢慢地躺进山的怀抱，渐渐地撒下余晖，使得整个世界变得金黄金黄的，我们就要与圆兄弟分别了，在依依不舍中回味刚才圆兄弟教给我的知识。
“圆还有什么特征？它的周长、面积又该怎么求……圆还有多少未知的秘密等着我们去探索呢？”伴着一长串的疑问我进入梦乡，我相信在以后课堂中，这些问号将会变成一个个感叹号。
六年级作文 篇5
回忆，是一种享受，我总喜欢一个人坐在窗边，静静地回忆那过去的事。不管过去多少天，多少月，多少年，我依然清晰地记得外婆那双手，我多想永远握住外婆外婆双温暖的手呀！
外婆是一位慈祥的老人，虽然70多岁了，但是身体仍然很硬朗，他的脸上总是洋溢着美丽的笑容，他一笑，会让人想起秋天的大菊花······
小时候，外婆带我出去买菜，菜市场的人群熙熙攘攘，他总是紧紧地握住我的小手，生怕我走丢了。而我，睁着一双好奇的大眼睛，看着那些新奇的事物。当看到有好玩的东西时，我总想挣脱掉外婆的手，但外婆那双温暖而有力的手紧紧地握住了我。和外婆在一起，我总是感到无比的温暖，安全。
渐渐地，我长大了。记得有一次，我在外婆家门口的那块空地和小伙伴们一起玩耍，突然，不知道谁推了一下我，重心不稳，我一屁股坐在了地上，“哇哇”大哭起来，刺耳的哭声把外婆给引来了，看见我在哭，他急忙把我扶起，关切地问：“外孙女，怎么了？”“摔······摔着了！”外婆急忙把我抱回家，在我的伤口上搓上药。这时，我还是心有余悸。我把手覆盖在上面，外婆的手给了我坚定的守护。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，已经六年级了，因为学习繁重，我很少去看望外婆了，她丝毫没有埋怨之意，却总是笑呵呵地说：“哟，我的乖孙女回来啦！来来来，外婆做了你最喜欢吃的菜，快来尝尝······”这时，握着外婆的手，我感到了无比的幸福。
我喜欢外婆的手，那双有力，温暖，给我守护，让我感到幸福的手。我要永远握住外婆的手，靠在她身边，听他讲，那过去的事······
小作者行文思路清晰，通过回忆往事不论在什么情况下，外婆总是会握住“我”的手给“我”鼓励，温暖“我”，守护“我”。表达出小作者对外婆浓浓的爱。
六年级作文 篇6
麻雀把清风的吟唱，哼得响亮。阳光洗浴幽幽的流云，好像飘远的绸缎。
春天的笑意与冬天的细语在大地上相遇，漾开了春冬交接的光华。
被阳光擦得光滑的高高的山头，顶着一片云彩，犹如仙女踏来。
年轮的山路边，生着一片芦草，好似衣袖，留在金黄的田埂中，如同要挽留一束曾经的秋意。
夹岸的树丛中飞出一串鸟鸣，惊得芦花把白絮漫天飞洒。
我折一把芦花，随风招摇，似乎唤回儿时干净、纯洁的歌声。我们把白色堪称圣洁，把祈祷看成心灵的洗浴，可这纯白的芦花啊，飘起了一阵记忆的悠扬。
当世纪又多了一个轮回，我仿佛又多了一张面孔多了一种思念。谁说人能看破红尘？世界上无人能透彻人情的秘密。多少次猜疑别人心中的想法以为自己是至高无上的巨人？我们都在阳光下成长，阳光下行走，阳光下收获快乐。在太阳的慈眉中，在月亮的额下，我们都是幸福的，何必白费心机给自己当个套中的人呢？
时常抱怨自己不幸，总是贪婪安逸。那么，什么是情同手足？什么是冰清玉洁？
望满山芦花，吹一束白色记忆。真渴望当株芦花，洁洁白的花啊，野黄的梗，好像秋天的脚印。它在夕阳中旺盛，在清晨中消逝，在月光下梦睡，在金风里心存纯洁。
我在田间的小路上，挥起了衣袖，招呼心中的故友，奔向那心中的太阳。
指尖拨动芦花，一串串白色精灵落在睫毛上，似乎要让我心变得纯洁。
当远方飞来一串如烟的呼唤，当西天的云彩披上蓝色的衣裙，这野草普遍的大地上透出安谧，芦花絮飞在我身边，缚在我头上，贴在我肩上，有的还在轻快飞扬……
六年级作文 篇7
暑假中的一天，我和久别重逢的朋友一起去玩密室逃脱。
来到这里，选好一个主题――武林外传，进到一个屋子里，屋内的陈设很简单，几个挂在墙上的牌子，两个密码锁和墙上一堆怪异的符号，“看起来并不难啊”，我们小声的议论着。门“叮――”的一声被锁上，游戏也随之开始，计时一小时。第一关是猜菜名，几个含蓄的词，对应几个菜名，对于一个对吃颇有研究的好朋友和喜欢猜类似谜语的我来说不在话下，我们很快打开了第一个密码箱，只见这第一个密码箱中还有一个小密码箱，这个密码箱上什么也没有，这可怎么办呀！
我正思考着，下意识地翻动着小密码箱，突然我发现密码箱后有两行小字，是四个甲骨文和几个英文字母，用形象辨认出四个并不简单的甲骨文后，我们又想这几个甲骨文与英文字母有什么关系，一定是有线索的！我们开始找，功夫不负有心人，答案出来了，把光线对齐，可是怎么都打不开锁，时间一分一秒的过去，我头上都冒汗了，只好拨通了提示电话，经过工作人员的提示，我们终于成功打开了锁，原来古代的锁具是左右抽拉的，难怪了我们上下使劲，白费力气。在箱中我们找到了九张卡片。
接下来墙上那堆奇怪的符号起了作用，通过辨别，排序，不断的调整，我们从九张卡片中找到了三张不同颜色的卡片，再通过排列，“嘀、嘀、嘀”一个门打开了。原来这儿通着另一个房间，我怎么没有看出来呢！
时间快不够了，我们在另一个房间又过了三关，快快快，只剩一分钟了，按下最后一个按钮后。胜利的音乐响起，我们成功了。只因有一次请求提示，要不然还会成为闯关达人呢，真是不能轻敌啊，还是需要更多地思考，默契和动手操作啊。
六年级作文 篇8
夜,万赖俱寂,只听见，风吹着花儿的声音，和鸟的讥叫。人们都在欣赏着这个中秋之夜，过了一会，而月亮像个小姑娘似的,从云雾中出来了,十五的月真圆啊!
我坐在阳台上望着着十五的月亮,它就这样安详的挂在空中，我看到在它的中心,一双又大又圆的眼睛正望着我,它仿佛能侵透我的内心。我好象又多了一个朋友！想着，思起乡来。不禁颂起：水调歌头，明月几是有，风儿在为我伴奏呢！“明月几时有，把酒问青天，不只天上宫阙，今昔是何年…..” 。
颂着，颂着。我看到明月打开了一扇天窗，我看到了远在家乡的爷爷奶奶，看到他们斑白的两鬓，多了的皱纹。他们也在望着月亮。我们相互倾诉着思乡之情。月是故乡明，长河落日圆。难解的情谊啊！月照着我，照着我泪流满面的双眸，我看到了它的背影，难道它也有感情吗？
月啊！它像知心朋友一样陪伴着我，像巨大的灯盏，照亮着我，让我感到温暖！
我甜甜的入睡了。
我做了一个美美的梦，梦见我变成了一支蜡烛，人们把我点燃了，我的光明照明了整间屋子。燃了，尽了，我化成烛水！还梦见嫦娥带者玉兔，一起在午夜下到凡间，挨家挨户的送着，玉兔捣的蒜头，正忙的不亦乐乎呢！
今夜中秋，人圆，月圆，事事圆！
六年级作文 篇9
你再一次从枯死的瓦菲里爬出来，携着昨日的黎明来到我的窗前，还好你依然在。
现在，你就像一支跳跃的火苗，活跃在我的的心间，跳跃在我的心头，给我一股力量，一丝光明。
你似乎并不再那么虚无缥缈，不在那么遥不可及。我能真真切切感受到你的处在，仿佛能触手可及。我能真真切切感受到你的存在，静听你那微弱的呼吸声，感受你那似火的激情。
我一次次的憎恨你的美好，害怕现实的不实际，像仓鼠一样，到处四窜，躲避着你的目光，不愿与你划过最美的邂逅。
你一次次的看着我那狼狈的样子，漠然的发出微弱的叹息声，投来似水的柔情，终将刺到我心中最柔弱的地方，冰驻的心也因你化成了水，我依偎在你的怀里，你舔拭我的伤口，一切进如此美好。
终于我鼓足了勇气，推开了属于你的大门，但仿佛都迟了，大殿门金釉色的扶手，渐被时光磨成了黑褐色，残缺的人帘布还依稀的在稀薄的空气飘扬。看似一切的美好竞成为了昨日的美梦。我玻璃般的心，瞬间碎成了八块。泪水模糊了你的身影，隐约的还看见你在远处向我招手。
旁人疑呼：“你是谁？“吾曰：”梦想也。”
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