【精华】六年级作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的六年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
家里因为要高考，所以很多学校都放假了。我们学校也不例外放了四天从明天放到星期五，星期六，星期天还要上学。但是我一直很想放假，我也很感谢这个放假。如果没有这个放假，我可能一辈子都没有办法认清他的真面目，我现在总算是认清了。而我现在一直在纠结的就是我究竟要不要跟他玩了。
当时放学我们同时出现我们。当时已经五点钟啦，他说要回老家，而我自然也要回，我说今天还有可能赶不上呢，他说怎么会赶不上。你好了，没有办法想一下。他那种语气，他不友善，但他也不是特别坏的语气。但是就是让你听了很不舒服。然后我说咱们回去我还要洗个头15分钟吧，我再理理东西，是不是。又在要半个小时，咱们再等一等，车马上就快六点多啦，万一赶不上呢。而我当时在说我还没收拾好东西的时候，他立马来了句我收拾好啦。然后我说那你就自己先走吧。每次他都特别晚无论中午或者晚上，我都在等他。现在我觉得我有必要慢慢的不跟他走啦，我跟他已经没有那种共同话题了。
记得在初一的时候我们两个经常走一块儿。那个时候我没有发现他有太多的缺点我只觉得我们两个很聊得来那个时候我还是挺想跟他走一块儿的。可是只有到了八年级，我才发现这人真的是需要相处得我的脾气已经被磨得越来越没有啦，我觉得我没有必要为一些琐事而烦恼，我也没必要为一些鸡毛蒜皮的小事去跟别人争。最后还落了自己吃力不讨好，何必呢。就像今天下午放学我们一块儿回宿舍的时候，他在讲那个迪奥。而我在旁边没有吭声或许他可能对这些大牌不太了解吧，但是没必要装出一副特别懂的样子。我不能说我对这些大牌有多么深入地了解，但是我知道首先迪奥它是没有衣服的。而这个时候，他来了一句怎么会没有衣服呢？然后我就反问她有衣服吗？然后他就很尴尬的说哦，好像没有。
她特别喜欢问别人借钱，而且还的很慢，我也问别人姐，我问我们班同学有两位同学都借了钱。但是我一直记在心里，我身上急的，我还欠他们钱，我要还就算他们不要了，我也要还。这是一个人最基本的原则，而我就在那一个晚上就在那一天，我才发现我才算真正的认清了他。相比，如果在七年级的时候，我一定觉得他跟我的脾气一样，很冲我觉得没有什么，但是到了八年级我就发现越来越多的事情都会暴露在我的眼前人是。自私不自私，宽容这些我全部都可以知道的清清楚楚。
。 谢谢这个假期让我认清了他。
六年级作文 篇2
大家好，我是洛克王国的大力神，今天我给大家讲一讲我的冒险故事：
我刚从炼丹炉里出来，就感到全身都有力量，这时，他看到了一只一点红倒立在石柱上睡觉，于是他对着他大喊说：“你有本事和我打上一场，分个高低，怎么样。”一点红瞪了他一眼，就又闭眼睡觉了。大力神气急了拿起身旁一个石头向一点红扔去，说时迟那时快，一点红展开翅膀，躲开了石头。一点红对大力神说：“小子，那就陪你玩上几把吧。”（那是大力神还没有棍子）大力神赤手空拳就和他打了起来。几把下来一点红就支持不住了，使出了必杀风之打击，一下把大力神卷了出去，过了几分钟大力神真开双眼，“这是哪，我到哪了。”……
六年级作文 篇3
成长的轨迹因为有书才显得丰富多彩，书中包含了知识；包含了故事；也包含了作者的心血。而知识改变命运，故事激励人生，作者的心血更是孕育理想……
《大语文》为曹文轩先生专为少年读者编选的.一套课外语文阅读读本，共分十册。丛书本着“人文”和“语文”完美统一的原则，收录了歌德、高尔基、托尔斯泰、契科夫、鲁迅、徐志摩、汪曾祺、莫言等著名作家和知名学者笔下具有经典性的，适于青少年读者阅读的名篇美文，为学生提供了一套提升人文素质和语文水平、拓展阅读视野的优质读本。
其书《廊柱间的魔法》伴随着我整个寒假，充实着我的每一天……
《廊柱间的魔法》共分为八大板块分别为“大师之光”“十年磨一剑”“当惆怅漫过心堤”“思维的向读”“无知的乐趣”“永恒的天平”“廊柱间的魔法”“历史的开发与凋零”每个板块单元中都是作者在浩瀚无涯的文章中苦苦搜寻的佳篇、都是无数次地斟酌和无数次地大砍大伐的篇目。每一篇文章都是经过精心、巧妙的设计，目的在于提升阅读人文素质、语文水平与写作能力，内容丰富、复杂，令读者深思……
古今凡成大事者，不仅需要非凡的志气与决心，更需要非凡的耐心与恒心。正所谓其书“十年磨一剑”中鲁迅先生的《铸剑》，小说一开始，花了很长篇幅来刻画眉间尺夜戏老鼠——复仇重任的承担者，竟然如此优柔。但志向可以改变一个人。眉间尺没有志向时，经历虽多，却没有用武之地，只得消耗在无聊的事情上面；一旦立志要完成什么，生命立刻有了主题，于是人物就由凡俗进入神话情景。眉间尺立志后，因为优柔已久，能力依然有限，此时唯有以生命和鲜血，才激起更大，更沉重的力量。鲁迅先生正是这样以古写今，寄托他对现代中国的思考。所以古人云“志，气之帅也”“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。亦是如此。
记得刚开始升入繁忙的初三学期的我，也像原先的眉间尺一般优柔，心中没有志向，像位掌舵人，没有了目标，迷失在充满浓雾的浩瀚海洋中。整天无所规划的学习，到头来反而得不偿失。但通过其书中鲁迅先生《铸剑》一文中的精神内涵令我思绪翩翩！也正如孟子所说“士贵立志，志不立则无成”而在忙碌紧张的初三生活中，我的首要目标便是，为历史生物的会考做准备，我相信朝着目标，努力拼搏，结果不会差！我慢慢拨开浓雾，紧握船舵，扬帆起航！
曹文轩先生的《大语文》不仅仅教会了我做事要有志向有目标，还在思维向度、科学艺术、人生之理、人类道德等众多方面深深的影响规范着我！
让我与书为伴，伴日伴夜伴黄昏，伴冬伴夏伴春秋，好书伴我一路前行。
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