六年级作文

时间：2024-12-28 12:17:41 六年级作文我要投稿

六年级作文[经典10篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的六年级作文10篇，欢迎大家分享。

六年级作文[经典10篇]

六年级作文篇1

　　“后世记载，庚子鼠年，荆楚大疫。为一国，封一城。医者钟南山，携雷火二神，帅三十万白衣……大胜”。二月二十八日，河南。山东等省零新增。阻击战将要胜利。面对这一个过程，我更是回忆满满。

　　一月十九日，英语补习课上完了。对于这个寒假，我有很多事要做：首先我要去舅舅家——表姐放假回来了，我要去听听大学里的趣闻趣事。还要去山东老家会一会堂哥，听说他现在电动车骑的很溜；再有就是奶奶做的蒸肉；想想就流口水……当时武汉还没有任何消息，我以为一切还都正常。

　　一月二十二日，爸爸休班，带我和妹妹去“永航美食城”嗨皮。那里是人山人海、吆喝声、叫卖声连绵不绝。我们吃着烤串、喝着奶茶、欣赏着沿途的风景。却不知美梦就此结束……

　　一月二十三日，刚一睁眼，新闻传来：武汉封城，全国戒严。武汉？封城？戒严？当时没有经历过大风大浪的我疑惑的问，什么是封城？什么是戒严？得到的结果是所有外出活动被迫取消。但这其实只是前戏……

　　一月三十一日，我全身长满了红点，爸妈思量再三决定带我去医院。走在路上，我才真正的感受到什么叫“封城”。出门需要登记、量体温。学校旁边的各个路口都用铁皮封上了。除了医院、超市其余门面全部都关门。马路上空荡荡的，偶尔一两个人，都戴着口罩，来去匆匆。好像世界末日将至，人们纷纷逃难。整个城市像是被按了暂停键，安静得好像处在梦中。

　　二月四日，我身上红点消除，康复出院。在我住院期间，医院上下都被紧张的氛围包围着。电梯旁放着纸巾，让人用纸巾按电梯键，避免交叉感染。医院里的每个人都戴着口罩，脸上呈现着紧张的神色。时不时地有工作人员在喷撒消毒液。护士不停的`提示：“口罩不要摘，戴好”。紧接着第一个十四天防控失败。

　　二月五日，永城马桥镇连日来又确诊几例新冠肺炎。防控更上一层，爸爸工作所在单位要求封厂，我所在的小区每户每天只允许一人次外出采购生活物资，外出需要两证一扫描。

　　二月九日，原定开学日期被推迟，教育厅开启网上教育模式。其实网上授课是一种很好的教学模式，既学了知识，又避免了同学之间相互接触。我们这个年龄段已经可以理解很多事物，能够自觉预习，认真观看教学视频，按时完成各项作业。

　　抗击疫情，你我有责，一人感染若不及时隔离，就会发生诺骨牌效应，累及大家。让我们共同努力，尽量避免外出！

　　二月二十日，病毒大势已去，情况大为好转。除去湖北省其余各省已基本稳定。第二个十四天防控成功。

　　白衣战士们，我们在三月桃花树下迎接你们的归来！

六年级作文篇2

　　你穿梭在时空中，身影印刻在时光里，你像一阵风，来无影去无踪。你若隐若现，仿佛离我很近却又离我很远，我看不透摸不透，只得乞求着上天，让你永远陪在世界身旁。

　　你，是存在的，但不是个实物，你没有具体的形，却有强大的力量，你可以潇洒的离开尘世，让剩下的苦命人儿叫苦连天，你可以安详的陪在世界旁边，让整个世界充斥着你的和谐与美好。你不是别人，正是和平。那个人们梦寐以求的“东西”。那个如同仙人般奇妙却美好的和平。

　　真好。我庆幸从我出生起，你一直陪在我身边，即使你从未和我谈过话，我也曾忽略过你，却在此时此刻，蓦地想起了你，想起了你带给我的幸福。关于你，真是有太多太多想说的了，或者说，我虽一直不曾注意过你但却清楚的明白你的意义。

　　我说，你像一阵风，虚无缥缈却又真实存在，在人们迷茫的时候给予他们一条明路；我说，

　　你像一碗水，平淡而无味却又能解渴，在人们饥渴时给予他们一丝凉爽；我说，你像一条鱼，在世界各地来回穿梭，活泼可爱，在人们孤独时给予他们一点快乐。

　　可是，如此的你假若有一天突兀的离开了我，甩下迷惘的我们，世界将怎么办。你已经这样无情过许多回了，不管是第一次世界大战还是第二次世界大战，还是那些许许多多却又带给人痛苦的.战争……这些，都是你漠然离去造成的错误。这样的你，让我感到害怕，我兀自的惶恐的看着远去的你。然后静静的品尝这苦……

　　你的孪生双胞胎，亦是你的死对头——战争。总是乘虚而入，你看，当你迈着步伐欲离开世界时，它正在一步步朝世界走来，它暗暗的坏笑着，当你落入陷阱，使它成功时，它看着混乱不堪的世界，肆虐的狂笑着，这所有的一切你都看见了吗，正在离去的你啊，请停止步伐，调头回来吧，你是阳光，没了你，我们怎么享受你给的温暖与幸福？

　　你穿梭在时空中，身影印刻在时光里……我不是利比亚的孩子亦不是战争的孩子，我是你的孩子。在偌大的世界里，我紧紧的依靠着你。

六年级作文篇3

　　今天，虽然天气很冷，但是同学们的心情仍然是难以平静的，因为今天我们要在老师的带领下，爬上虞山的山顶:剑门！

　　大约在7点半的时候，老师带领着我们大家向山脚下出发。一路上，同学们非常激动，谈论着关于到山顶后要做的事情。不知不觉我们就来到了兴福寺，老师让大家系系鞋带，继续向山顶出发。这时候，我们要走向剑门，就得走石阶梯了，才刚走了十几步，就有同学受不了了，嘴里直喊着:”累死了！怎么这么累呀！”还有的同学开玩笑说:”哎哟，我可真是老了哟！”逗得有些同学哈哈大笑。又走了几十步，几个同学又唠叨了:”山顶是不是快到了呀，好累啊！””你放心，还早的很呢！哪有那么快呀。”唉，这些人可真烦呐！难道他们没听说过苦中作乐吗？你看看，这路两旁的景色多美啊！为何不观赏观赏？看，路两旁的大树笔直笔直地挺立着，像是站岗的人员，监督过往的游人有没有乱扔垃圾。再看这一边，小溪水哗哗的流着，那声音婉转悠扬，像是小提琴曲，让人的心情豁然开朗。这水也很清澈，使人忍不住要撩一把过来洗洗脸。想到这，就有几个女同学跑过去洗了一下手，边洗还边感叹道:”可真是太舒服了！好凉爽呀！”

　　在同学们的说说笑笑中，我们已来到了山顶:剑门，这时的时间是10点半。老师让我们可以吃饭了。话音刚落，同学们就纷纷跑去找位子了。1小时后，同学们差不多都吃完了，老师叫大家集合，并且告诉我们要去一线天。听了这个消息，同学们无不激动不已。不过更多的是疑惑小学生作文，一线天到底是什么样的？是风景优美？还是惊险无比？我们怀着激动的心情来到了虞山十分著名的这个一线天。我们的'陆老师最先上去，接着，我们就一个一个跟着上去，在关键时刻，他就拉我们一把。现在我终于知道为什么这里要叫一线天了，到底是什么含义。原来，这里有两块大石头挡住，在石头下往天上看，就只有一条缝，怪不得人们都叫它一线天呢！不过，要从这两块石头下面走上去，还真是有些恐怖呢！眼看一个个同学都被老师拉了上去，马上就要轮到我了，我这心呐可真是上蹦下跳的，那叫个竟紧张啊！轮到我了，陆老师一把就把我拉上去了。刚才还是黑漆漆的一片，现在，眼前豁然开朗，真是爽啊！我心里就感觉像是攀上了珠穆朗玛峰顶的登山员似的，很骄傲，有种胜利的喜悦。

　　登上了剑门，我们又要按原路返回。一路上，我们谈笑风生，一边看美丽的风景，一边和朋友愉快的聊天。在欢笑声中，我们结束了这次欢乐的春游。这次远足我很开心，我觉得学校应该多举行这类活动，因为这样可以陶冶我们的性情呢！

六年级作文篇4

　　亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

　　那天早上，我坐在饭桌前，看见桌子上的'早饭，我却一点食欲也没有。我就这样呆坐在那儿，看着桌上的早饭发呆，心里不停地埋怨着：“天天早上都吃这些，都吃腻了！”奶奶见我一副不高兴的样子，便问我其原因。但我没好气儿地说了奶奶一通，奶奶没说什么，只是轻轻地放下筷子，不再吃了。我明白，奶奶不高兴了。

　　在此之后，我心里一直有种内疚感。奶奶辛辛苦苦做饭给我吃，而我却这样挑挑拣拣，我想向奶奶面前承认错误，但是，我没有这个勇气。

　　这一天我一刻也没过踏实，我想起了老师对我们说要，可是我却……想到这里，我心里就难过了来，有一种的感觉。

　　放学铃打响了，我拖着沉重的步子走进家里，我一抬头，看见饭桌仍旧和以前一样摆满了香喷喷的饭菜。现在，我和奶奶打“冷战”了，可是她却仍然默默地做着这些，我的心里更惭愧了。我吃完饭后正准备去写作业。我推开房门时却惊讶地发现，我的书桌干净而又整齐，台灯也被调到了适当的亮度，桌上放着一杯泡好的菊花茶，浓香四溢；书架也收拾的井井有条，好似一个知识的天堂……看见这些，我心中荡漾起了无限的感动。我悄悄地走了过去，猛然间，我发现了书桌压着一张字条：“今天，我们不在家，晚上看书别太晚。天冷，要盖好被子，别着凉了……”

　　看到这儿，我再也忍不住了，趴在床上号啕大哭起来，我深深地感受到，爱，有时是无声的，无声的爱，可以让每个人的心变得温暖，而这种温暖，即使在寒冬的逼迫下，也永远存在。

　　亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

六年级作文篇5

　　“踩着前人的脚印，最佳的结果也只能是亚军”，这是李可染先生曾经说过的一句名言，这句话告诉了我们创新的重要性。一个人想要得冠军，就必须勇敢走出属于自己的第一个脚印。

　　什么是创新？创新就是要突破被禁锢的思维，不要一味遵循着一个个套路，要以自己独特的头脑去发明那些前辈们不曾创造的东西。

　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。从仓颉造字到四大发明，从祖冲之的圆周率到牛顿的三大定律，从鲁班造伞到瓦特发明蒸汽机、爱迪生发明电灯……无不展现着创新和发明带给人类文明的`进步。这一个个伟大的创造发明在历史的长河中璀璨辉煌！

　　创新首先需要勇气，要有敢为天下先的精神。我们在学习的过程中，往往都是在学习前人的经验和知识，在踩着前人的脚印一步一步往前走，而不敢踏出属于自己的一步。因为我们害怕前面是荆棘满地。而如果我们能鼓起勇气迈出新的一步，也许就是繁花似锦。

　　创新需要有丰富的想象力和创造力。对于创新来说，最重要的不是知识，而是思路。在以前的一些调查报告中，我们经常看到说中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好的多，然而长大以后，科研成果却比人家少的多，原因就在于美国学生的思维活跃，动手能力和创造能力非常强。所以我们不能一心只读圣贤书，还要培养自己的动手力和创造力。

　　在我们身边，总有一些喜欢奇思妙想的人，很多人都认为他们是脑洞大开，总有一些不切实际的想法。但细心的人会发现，他们的想象各种各样，几乎没有两个是一样的。不要嘲笑他们，因为会创新的人，往往会异想天开。大发明家牛顿说过：没有大胆的想象，就不会有伟大的创造。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。社会要发展,离不开创新。创新，是时代的要求。想要拿冠军，就要敢创新，踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。

六年级作文篇6

　　在漫长的人生道路，我们离不开父母和老师，还有和我们朝夕相处的同桌。

　　我有许多同桌，左边的文静，前面的火辣，后面的`名列前茅。

　　我左边的同桌很文静，我和她和谐相处，从不吵骂、争执、动手，我们分好三八线，如果我写作业时过线碰到了她，绝大多数女生会大打出手，一决雌雄，而她却是悄然无声，默默地往左移，给我让出一点位置；而我也不是得寸进尺的人，也就退回去了。她的话很少，我可以毫不夸张的说，我和她做同桌两个多月以来，是一句话没说，我感觉她是“哑巴”，所以称她叫“屋里阅阅”。

　　我后面的同桌学习成绩名列前茅，上学期期中考试，我第一，她仅以1。5分之差成为第二，期末考试，我第二，她仅以0.5分之差成为第三。她乐于助人，只要有同学向她请教，她都会热情地授教，如果我没有带笔，向她借，她二话不说，直接借给我，她学习成绩好，又乐于助人，所以我对她充满了好感。

　　现在，我要隆重介绍我前面的同桌，全校第一暴力女王亚轩，她的暴力可是全校赫赫有名的，全班每一个男生都被她打过，说她被打、骂她被打、还手更被打。有一次我批评她的好朋友，她冲过来就给我一拳，我也毫不示弱，气势汹汹地怒视着她，一场恶战拉开帷幕。见我居然敢反抗，她又一次落下巴掌，我侧过身，躲过去并给了她一脚，她转过身，毫不留情地狠掐我一下。“啊！”一声惨叫响彻全班。再战下去我会更惨，只能狼狈而逃。她掐着腰看着我的背影一阵狂笑。真是个女魔头啊！

　　人的一生会有许多同桌，但我们的目标是一样的，一起学习、一起成长、完成学业，让我们记住这珍贵的回忆。

六年级作文篇7

　　江水漫涨，恰有龙腾之势。浪打千叠，激起千年浪花；波涌万年，鸣出万古之音。而你，在历史的长河中永不磨灭。

　　——题记

　　你初登皇榜，便以科举第二、殿试百年第一的成绩光荣踏上了漫漫仕途。只因你一路平坦，平步青云，招致小人的嫉妒，最终因“乌台诗案”被贬为团练副使，蜷居黄州。但是你并没有消沉，还想着东山再起，为国效力，便于此处自号东坡、建雪堂，在人生低谷中重建精神殿堂。

　　只因上天也怜惜你的才情，四年后朝廷对你步步提升，你以三品大员的身份重登銮殿，渴望在此一展宏图。但朝廷终究不是一长久之地，也因大起大落的波涛令你感到了疲惫。便自上书，在杭州过起了逍遥、洒脱的生活。

　　悠哉游哉，你如此悠闲，如此超然物外。但内心始终怀有一腔忧民之情。“还是把剩余精力奉献给人民吧”，你如此说道。于是在此处设苏堤、造三潭，为民谋利，成就了千古美名。

　　你是一个在仕途中屡遭挫折的过往匆客，但你的豪放、你的`柔情已刻入人心。那一片天、一条江、一句“大江东去”因你而铭记于心。

　　在“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的长江之上，见大江东逝，你吟唱道：“人生如梦，一樽还酹江月”。你醉了，你醉于山水之间，你卧于赤壁之上，把你年将半百、功业无成的感慨洒向这江水，也把你的乐观、旷达的情怀洒向这赤壁，赤壁至今还回荡这千古之音……

　　于密州，你“聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，飞驰于平冈之上。看似无牵无挂，但一句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”写尽了你那一腔渴望报国之情。

　　在一个深夜，你惊梦而醒，想起了你那早逝的妻子王弗。于是，一股断肠之意涌上心头，散发着豪放光芒的你流下了柔情的泪。举杯消愁，欲一醉方休，但啪嗒、啪嗒……十年相思凝成那首“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的断肠词。

　　可悲之东坡，可喜之子瞻。可悲你这千古风流人物已随江水远去。但可喜那大江依旧，山水依旧，浪花依旧，你在历史的江河中永存。

　　“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚“这种缠绵悱恻的凄凉只属于李清照这样的小女子；而你孤独时则会吟诵“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。

　　“忍把浮名，换了浅斟低唱”这种因挫折而看淡了功名利禄的情怀只属于柳永，而你遭挫折时则会吟唱“谁怕，一蓑烟雨任平生”。

　　“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这种连绵不绝的愁情只属于李煜，而你惆怅时则会吟唱“酒贱常愁客少，月明多被云妨”。

　　苏轼啊，你是豪放的苏轼，你是旷达的苏轼，你是多情的苏轼。

　　滚滚长江水淘尽了千古英雄，但淘不尽你的诗情，亘古之音至今依旧在天地间鸣荡，永不磨灭……

六年级作文篇8

　　不觉中，春来了。

　　我终于在学校的一处庭院找到了她。据老师说，那开的正灿烂的花是海棠。海棠接着迎春开花，迎春开于冬春交界处，而海棠花绽放就代表春，来了。

　　潜移默化的，我来到一棵树下，不禁抬头仰望。这，难道不是最后一抹，最绚丽的晚霞?略有青涩，却粉的灿烂，又有绵绵白云加入其中，云蒸霞蔚般。看的忘情，一擦眼，咦，怎么是草莓味的棉花糖?轻轻软软的，若有若无的，一触即散，有那种入口即化的感觉。看着这幅如梦如幻的`油画，不禁出神忘却自己身处何地。

　　太过陶醉，请踮起脚尖，鼻尖凑近花蕊，顿时，浓香彻骨。空气中的冷风完美的融合于海棠的暖香，清冽又柔和。我真想拥有一对翅膀，好展翅于浓浓的春意……

　　半眯着眼，托起一朵粉嫩粉嫩粉嫩的，色调婉转，美妙动人，却没有那般雍容华贵，清新淡雅。忍不住抚摸却又怕她支撑不住来源于我手的力量，只捧着她的绿枝，而前面的花朵儿傲娇地载风中摇曳着，似乎对我不去拂她生气了，我这才去碰触，如丝般柔软，那样舒适，都不忍松手，就让我陶醉，陶醉……

六年级作文篇9

　　今天上午，天空又飘起了雪花。我因为要做语文寒假作业，没有时间也没心情赏雪。下午，妈妈说，你看外面的雪景多美呀！我赶快看雪景，也好放松一下心情！

　　于是，我沿着田野的小道，独自领略下雪的情趣：潮湿的空气中，雪花飘飘洒洒地飞舞，那轻盈的身姿、娇巧的容颜，唤起了蛰伏在我心中的梦想。伸出手臂，感受雪花的滋润、雪花的细腻，放飞飘零的思绪：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”此时，我怎么突发奇想起：有人将雪花比作“空中撒盐”；有人把雪花比作“风吹柳絮”；有人则把雪花比作“蝴蝶盛会”。在我看来，不论似盐、似柳絮、似蝴蝶，那雪花都是极轻的，极小的。

　　望着沸沸扬扬、上下翻飞的雪花，一种敬佩之意油然而生。你看它，一落地，就溶化，有的可能还没落地，就已经消失了。雪花是美的，由雪花变幻的雪片、雪晶、雪挂、雪雾、雪舞，以及雪花装点的雪原、雪人都是美的。我想，大自然的美，是因为它是立体的'，多元的。难怪老祖宗总结了这么谚语流传至今：“瑞雪兆丰年”、“雪姐久留住，明年好收谷”、“今冬麦盖三床被，明年枕着馒头睡”。可见，最爱雪的是植物，或者说，是那些终日为农作物的好收成而祈盼的庄户人家。

　　好哇！天上飘着洁白的雪，纷纷扬扬，温柔地亲吻着大地，醉了乡村，醉了忙碌的人们！

六年级作文篇10

　　杨老师是五年级才刚教我们上科学课的，她长得不高，脸肉嘟嘟的。一对细淡的眉毛下面是经常笑得眯起来的小眼睛，一个鼻梁上架着一副黑框眼镜。我特别喜欢这一位科学老师，她上的课生动幽默，原来枯燥乏味的科学原理她却没有用死板的方式传授的我们，而是如同生龙活虎一般，期末的时候还会给表扬信比较多的几位同学发糖果吃。大家已得到他们就赶紧吞了下去，好像生怕别人抢走他的糖果似的，那是因为这是杨老师给他们发的糖果呀！于是，杨老师成了我们全班同学最喜欢的老师，科学课也成为了我们最期待的课。

　　一开学，我就盼着杨老师赶紧来上科学课。上课铃一响，一手拿着教材，一手扶了扶眼镜的杨老师便踏着铃声来给我们上课了。很快，40分钟便过去了，沉浸在杨老师的课堂中的我却依然久久不能自拔……

　　有一天，汪老师告诉我们杨老师生病请假了，这节科学课改为自习课。我听了，心情一落千丈，同时心也想收缩似的揪成了一团。那节课上，虽然美其名曰上“自习课”，但以往活跃的教室里死气沉沉的，可以称得上“鸦雀无声”，全班同学仿佛都十分悲哀，连掉在地上的'一根针的声音都能听见。随着秒钟“滴答滴答”地走动，以往短短的40分钟此时此刻却如同40个世界一般，每一分钟都变得煎熬、无趣，时间像沙漏一样艰涩地流动着。而杨老师上的课，就像有魔力一般，时间短得仿佛只要在心里默数40下，下课铃就会准时响起一样。

　　一个星期过去了。两个星期过去了。杨老师依然没有来上课，我从原来的伤心逐渐变成了紧张、担心甚至害怕。我紧张杨老师什么时候才回来继续给我们上课。又担心在杨老师不在的日子里课会落下。而我最害怕的是杨老师这么长时间没来会不会得了什么不治之症之类的重病……三种复杂的心情交织在一块儿，心中形成一种痛苦的，难以言说的滋味，就像五味瓶在内心深出打翻了一样。

　　每次上科学课时，看到代课老师走进教室，全班同学都会不约而同地哀叹道。那沉重的神情与声音仿佛再说：“杨老师又没来上课，真失望啊！”

　　杨老师，你快回来吧！大家都希望你能继续回来给我们上课，上全世界最棒的科学课！

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