关于六年级年的作文300字汇总8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级年的作文300字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文300字 篇1
“张泊宁，一单元验收优秀……”滕老师高声说到。在同学们羡慕的眼神中，我回想起四年级那次期末考试，那令我终生难忘。
“……，优秀；张泊宁，达标……”什么，达标？这不可能，达标可才是刚刚及格呀！我盼着快一点下课，好去问问老师。“叮铃铃……”，终于下课了，我冲到讲台，找到老师，拿起卷子左看右看，看到了能力题，上面写着“做对两题为优秀”。我一看自己的三道题，全部都没做。“怪不得前面所有的题全做对也只得达标。”我心里想。“明白自己哪里不足了吧？”“嗯。”我低着头，说了一句，“知道了。”随后我就拿着这张卷子回到了座位上。终于用了三个课间，五张草稿纸，把这三道题全部解了出来。当我拿着解出来的三道题去找老师的时候，老师用赞许的目光看着我，那眼神中有着对我的期望。后来，我努力学习考试成绩一次比一次高。
人的智力没有所谓的高低之分，但只要肯付出，那就一定会有回报；只要肯努力，那就是想上天也不觉得难！
六年级年的作文300字 篇2
看到棋盘上的“士兵”，在拼杀，我对围棋就产生了很浓的。
原来，我对围棋一窍不通，只知道一黑一白两种棋子。
教了我“虎口”“跳”“飞”……等常识。
试下时，我自以为是下到角上去了。被对手一点“三三”，棋子被打得溃不成军，七上八下。对手个个击破，一个不留。我常常出现这样的状况。
“跟你下太无聊了！”“你又输了！”……
我耳边常传出这样的声音。我皱着眉头去和妈妈说：“妈，我不想学棋了！老是输，老笑我！”
“孩子，你想学围棋，就必定会有几只拦路虎来挡你。所以你不要灰心呀！”妈妈鼓励我再试几天。我勉强答应了。
经过一些简单的计算，我尝到了一些甜头，开始自满起来，又开始乱下起来，结果被杀得溃不成军。
“计算、计算。一招不胜，全盘皆输！”老师给我点了迷津，我恍然大悟，对呀，不能半途而废呀！我开始认真地听课，老老实实地算着各种变化，布下了一个个圈套。对手连连中招。被我打得落花流水！我对围棋的兴趣更大了。
最后不但我的技术提升得很快，还知道了做任何事，只要有不怕困难、战胜困难的勇气和，就一定能！
六年级年的作文300字 篇3
又是一个秋风萧瑟的日子，望着窗外纷纷飘落的叶子，我的思绪情不自禁飘到那件刻骨铭心的事情里。
那一次，我与往常一样，写完作业后去对面的公园散步，走在路中，看到一位白发苍苍的老爷爷颤颤巍巍地走着，仿佛一个不小心，就会摔倒，然后他就坐在台阶上休息。这时，我的身边出现了一个小天使，她对我说：“快去帮帮那位老人家，老师总是说要做一个乐于助人的孩子，你不想做一个好孩子吗？”就在我走向那位老爷爷时，身边又出现了一个小恶魔，她说：“不要过去，你帮助了他，你就是多管闲事，帮助了他又没有什么报酬。”就在我纠结时，我内心一个强有力的声音告诉我：“做一个关心别人的孩子吧。”我毅然走到老爷爷身旁说：“老爷爷您需要我帮忙吗？”老爷爷笑着对我说：“小姑娘，我没事，谢谢你。”我关切地问：“老爷爷，您家在哪？我送您回去吧。”老爷爷说：“玫瑰家园，我一个人住，我自己回去就行了。”但是，在我的说服下，老爷爷同意了，不知不觉，就到了老爷爷家，老爷爷微笑着对我说：“小姑娘，常来玩！”我点点头，挥手告别。夕阳西斜，黄昏的阳光照在我瘦弱的身上，突然感到一阵温暖。
在生活中，赠人玫瑰，手有余香，不正是这个道理吗？
六年级年的作文300字 篇4
夏姑娘走了，秋姑娘迈着轻盈的步伐来了。
秋，她不像春那样万紫千红；秋，她不像夏那么绿树成荫；秋，她不像冬那样冰雪飘飘。她带给我们的是别具一格的风味。
秋天的雨，总会给人带来一丝孤单，一丝丝寂寞。秋天的雨总是在我的记忆中停留。秋天的雨总是带给我意想不到的沉静。
秋天的风，秋天的风总会让我想起唐代诗人张籍的'《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐分分说不尽，行人临发又开封。”秋天的风总能将远在天边的游子的思乡之情唤起。
秋天的枫树林，是个宁静的世界；秋天的枫树林，是一个安逸的世界；秋天的枫树林，她拥有其他地方没有的宁静与和谐。
秋天的果园，秋天的果园是一个能让果农开心的地方。一个个石榴咧开了嘴，露出了一个个红色的小牙齿。一个个柿子红了，小朋友吃了小脸也红了。一个个青色的苹果在秋姑娘来临后红了，好像是送给秋姑娘的见面礼一样。
我爱秋天，我爱秋天那别具一格的韵味；我爱秋天，我爱那带给人们那一丝丝的孤单与寂寞的秋雨；我爱秋天，我爱那能将远在天边的游子唤起思念之情的秋风；我爱秋天，我爱那可以让果农开心的秋天的果园。
六年级年的作文300字 篇5
我爱我的妈妈，虽然她脾气不好，但她对我的爱只在夹指之间。
小时，妈妈总是牵制我的小手送我去幼稚园。上小学时，妈妈还是一如既往的拉着我的手送我去学校，我和妈妈还是无话不谈。到了五、六年级时，渐渐的我开始挣脱妈妈的那双大手，想要做自己认为对的事了。
忽然有一天，班主任叫我到办公室去，把我训了一顿，回到家后，摔开房门、扑上小床、倒头大哭。妈妈见到，便轻轻的走到我的身边，问我怎么了，我把事情的经过根妈妈复述了一遍，妈妈安慰我说。不要气累，上课要认真听讲，不要紧张，就像妈妈拉着你的手一样。当时我我紧紧的抱住了妈妈，我感受到了亲情是我永远的后盾……之后我与妈妈还是亲密无间，妈妈还是依旧的拉住我的手送我上学。我与妈妈恢复到当初的那种感情。
久而久之，我再也抵制不去那种想要挣脱的情感，我感觉自己能在自己的这片天空飞翔，于是便有再一次的逃出妈妈的手掌。可是我再也不认为那次飞翔是美好的，因为它让我失去了最美好的场景——妈妈的身影。
六年级年的作文300字 篇6
我家有三口人，爸爸妈妈和我。我们三个人各有各的性格，组合起来是一个快乐的大家庭。
爱笑的爸爸
一大早晨起来，就能听见爸爸在那笑。笑声十分洪亮。我不解的过去问：爸爸你在笑什么啊？爸爸说：“你娃娃的裤子掉了。”我抱怨的说：“嗨，爸，你别瞎笑了，有的还在睡觉呢。”我刚向前走了一步，爸爸又笑起来了。我无可奈何[注:奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。]的走了。爸爸真是江山难改本性难移[注:移：改变。本质难于改变。]啊。
唠叨的妈妈
妈妈无论大小事，总爱唠叨个不停。一天，我和几个朋友去山上玩，几个小伙伴等了我好久。而妈妈还在一旁唠叨：“茜茜，记得饿了要吃东西，渴了要喝水
……等我和我的朋友走远了妈妈还在那向我招手还说着什么。
爱唱歌的我
“你是我心中最美的云彩……”我，一个爱唱歌的女孩。只要我走到哪里哪里就有我的歌声。在吃饭时，有我的歌声；在写字时，有我的歌声；在做家务时，有我的歌声。歌声陪伴着我度过几个春秋。使我一生受益。
这就是我的家人，这就是我家人不同的性格。一个其乐融融的家庭，我喜欢我的家庭。
六年级年的作文300字 篇7
每天清晨，是谁为我们打开学校的大门？每天傍晚，是谁为我们批改作业？是老师。老师为了祖国的花朵洒下了辛勤的汗水，为了我们的未来付出了太多太多……
记得有一次，我的家庭作业没有写完，来到学校，组长向我要昨天的家庭作业。我说：“没有写完。”组长便拿起其他几位同学的作业交给老师。老师便“请”我到办公室里。我一听，哎，不好了！暴风雨就要来临了。我蹑手蹑脚地走进办公室，抬起头来一看老师，老师的脸上乌云密布，好像要把我吃了似的，把我吓得冒了一身冷汗。
老师怒气冲天地对我说：“你昨天的家庭作业为什么没有做完？”我低着头说不出话来。经过一番教训，终于雨过天晴了。但是我非常生气。不就是一次家庭作业，至于批评得那么狠吗？
现在，我才知道老师是为了我好，才批评得那么狠。老师，谢谢您！为了让我的学习成绩提高，您一直对我十分关心。老师，您像海面上的航标灯，指引着我们航行；您像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。
六年级年的作文300字 篇8
宁静的夜晚，凉风习习，漆黑的夜空中缥缈着一点儿星星的痕迹，细细的月牙伸向空中，像死神的镰钩，冰冷的、阴森的。路上没有一个行人，两旁树叶被风吹得沙沙作响，夜，更凉了……
强烈的灯光透过白色的窗幔倒映着她忙碌的身影，一个个精致玲珑的粽子堆在桌上，越叠越高。我望着奶奶疲惫的面影，不由自主地向灯光处走去……
黑暗的角落里，我静静地望着眼前的这一切：骨瘦如柴的奶奶，她是多么的辛勤，每年的端午，她总要忙活，即使再累也要包上几个粽子，为节日增添点儿气氛。她娴熟细心地包着粽子，内陷的大眼睛仿佛溢出了慈爱，她宛如乐团的指挥家，优雅地演奏着交响乐。别小看奶奶那双粗糙的手，它可以为大家包出多种多样的粽子：有三角粽，这种粽子可以一口吃下一个；有四角粽，这个粽子的包法也只需要一张粽叶就可以完成了；最困难的要数长粽了，奶奶需要花大力气，因为长粽的包法需要拼接，而她可以一个人独自地完成。不知不觉，奶奶已经包了几个小时了，我痴痴地望着那个疲惫的身影，瞬间感觉那是高大的。
第二天清晨，一股粽子的香味飘荡在院子里，飘进了我的心田……
