小学五年级作文

小学五年级作文集合[4篇]

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学五年级作文4篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文 篇1

　　暑假里，我经历了不少事，但有件事，总让我挥之不去，感慨万分！

　　7月份，在日本举行的女排大奖赛给我留下了深刻的印象。

　　首场比赛，中国队对抗古巴队。中国队在前两局领先的情况下，没承料到竟以2：3输给了古巴队。中国队可能跟冠军无缘了。我转念一想，鹿死谁手还不一定呢！再看看明天的比赛吧！第二场比赛，中国对意大利，可我们又输了。看完比赛，我像泄了气的皮球，低着个头，闷闷不乐地坐在椅子上。唉声叹气地对妈妈说：“中国队怎么搞的，连输两场比赛，不要说冠军拿不到，就连亚军也危险。”妈妈心平气和地说：“怎么那么没有信心？打败自己的往往不是对方，而是自己。”那天，我如坐针毡，食不甘味。第三天，我打起了精神，作为场外啦啦队，我一边喊加油，一边挥动着自己做的小旗子。眼睛瞪得像铜铃般大，目不转睛地盯着屏幕。紧张的我手心直冒汗。中国队发挥出色，打败了荷兰。“耶，中国队终于赢球了！”我高兴地叫起来。妈妈语重心长地说：“胜败乃兵家常事，世上没有常胜将军。”这一天，我可乐坏了，连走路都哼着小曲。第四天，我们与老对手巴西相遇了。女排会赢吗？我一动不动地坐在电视机前。看到她们得分，我也和她们一样情绪高涨。我也顾不上那么多了，手拿拖鞋，一边跳一边喊：

　　“加油。”看到她们发球失误，扣球出界，拦网不成功，急得我心都提到了嗓子眼。我双眼紧闭，口中念念有词：“菩萨，佛祖，神仙，发发慈悲，保佑我们中国队赢吧！”可打球光凭运气是不行的，还要有实力。整个比赛，我觉得不是一场球赛，而是力量和意志的'抗衡。中国队以3：0打败了巴西队。

　　虽然我们中国队没能拿到冠军，这令我很难过，但我觉得她们已经尽力了。输掉了前两场，队员们并没有灰心丧气，而是重新振作起来，打好了后三场比赛。她们战胜自我，打出了水平，为祖国争得了荣誉，又一次向人们展示了女排的风采。

　　女排的大姐姐们，你们真了不起，你们是风中朵朵灿烂的玫瑰，永远充满生机，活力！

小学五年级作文 篇2

　　骄阳似火的夏天，叔叔到我家来做客。

　　我的叔叔非常有趣，甚至具有一些小孩子的`脾气，常常会跟六岁的妹妹争吵，有时还会整天拉着脸不理人。有一次，妈妈从菜市场买了一大袋子食品回来，让我们两兄妹和叔叔一起分了吃。妈妈刚放下食品袋，嘴馋的妹妹就拿起她最爱吃的鸡腿往嘴里塞。叔叔见了，夺过食品袋说：“怎么抢着吃，等一下我分少了怎么办?”妹妹塞了满嘴的鸡腿，口齿不清地嚷着：“谁叫叔叔您不吃呀!”叔叔听了，十分不高兴地拿走食品袋，整天不理睬妹妹。

　　第二天，妈妈知道了这件事，把妹妹狠狠地训了一顿。从小被宠爱的妹妹从来没有这样被骂过。吓得连午饭也不敢吃，一直躲在房间里落泪。叔叔看见了，很是心疼，就对妹妹说：“小东西，别难过，是叔叔不对，叔叔请你喝饮料。”他拿来了一大袋饮料和糕点，搂着妹妹坐在膝盖上好说歹说地哄了半天，妹妹终于破涕为笑了。

　　叔叔年纪不大，有时候却也很苦恼，他的记性不好，做事情老是丢三落四。有一次，他把房间门关了，而钥匙忘了放在什么地方，急得团团转，把家里每一个角落都翻遍了也寻不到。后来，还是眼尖的妹妹找到了钥匙——就挂在他的腰带上。

　　叔叔的到来，给我们这个平静的家庭平添了不少烦恼，也增添了许多乐趣。

小学五年级作文 篇3

　　老师如同一位默默耕耘的老黄牛，也如同一位园丁，为我们浇水、施肥，看着我们的成长，老师很欣慰。老师的关怀好似和风细雨，为我们这些幼苗不辞辛苦、辛勤浇灌。老师像红烛，生来只为了给人们带来光明，奉献自己的一声。

　　尽管老师孜孜不倦地教导我们，但有些同学却左耳听、右耳冒，把老师的教诲忘的一干二净，依然我行我素，这并不对。而且，让老师多操一份心，他们难道不惭愧吗？所以，我要劝劝他们，让老师不操心，也让我们轻松许多。

　　一个烈日炎炎的下午，我们班的窗帘被淘气的同学拽下来，他本想不被人发现，但“若要人不知，除非己莫为”嘛！坐在窗边仔细读书的同学突然被灼热的阳光晒到了，并发现了那个淘气的同学正拽着窗帘偷笑，就急忙报告老师，老师并不生气，慈祥地微笑着，告诉他：“下次不要再这样干了，以免阳光把其他同学晒到，他们中暑该怎么办？”那位同学惭愧地低下头，下定决心对老实说：‘对不起，老师，窗帘让我来挂吧！“他的语气中带着恳求。老师灿烂地笑着说：”知道错就好，知错就改，还是好孩子。但是挂窗帘属于高难度动作，呵呵，比较危险，你要是摔下去怎么办？“老师关心地说，’所以，还是我来挂吧！”老师说完爬上窗台，踮起脚尖，把窗帘挂上了。此时我想到安全老师对我们说的话：“做值日还好，但是擦玻璃、挂窗帘、开窗户这些活同学们干很危险，所以老师是不得已才帮你们。所以你们要理解老师、体会老师的辛苦。”现在我终于明白了安全老师说的话的意思。那位淘气的同学从此改过自新，变成一个好学生，连他的家长也奇怪：我的儿子怎么不淘气了？

　　老师虽然在鼓励淘气的`同学改过自新上十分和蔼可亲，但在学习上却是另一个样子，此时此刻，严厉是老师的代名词。当我们卷子做错时，老师毫不包容，判错、扣分，毫不留情，因为在真正考试时就是这样；当我们作业写得乱时，老师要罚我们，从不放过，因为在考试时写不清楚会扣很多分；当我们在阅读课上不好好读书时，老师努力让我们读进书里面，甚至忘记自己在教室里读书，因为这样可以提高我们的阅读、写作水平；而现在，我们都认真审题、仔细答题，把字写得漂亮、工整，养成了读书的好习惯。

　　可是，谈了这么多，我却有个疑问：老师这样诲人不倦，到底为了什么？

　　我找到了答案：在老师批作业时，在老师讲课时，在老师耐心地教导时，我看见了她对学生的爱与关怀，这种爱推动者我们这些小船的帆，向广阔无垠的知识之海漂去！

小学五年级作文 篇4

　　你好，我是一粒米饭，你们别看我身躯小，其实我的前生是一粒稻谷，我的身上可凝聚着农民伯伯九个多月的辛苦劳动。我经历过许多苦难，但只要一想到自己能够成为延续人类生命的一份子而倍感自豪。

　　这天，我和兄弟姐妹们一起被送往加工厂。“啊！啊……，痛。”原来是机械活生生地把我们那金黄的`外套给扒开了，让我们疼痛难忍。但一想到自己还有价值，就忘记了这些令人伤心的事。

　　终于，有一天我被人们放到了蒸笼里，变成了一碗香喷喷的米饭时，我兴高采烈，一直在心想让他们把我给吃掉，让自己成为她们的动力。

　　但过了一会儿，迟迟不见他们来盛饭的身影，我想：也许使他们正在吃美味佳肴，等过一会儿，肚子饿了，就会来了吧！呵呵呵！果然来了一个小朋友，我着急的说：“快点往中间去勺，把我盛去！把我盛去啊！”

　　可惜他只盛了一点，就走了，我非常失望，以为还会有人来，但我见客人纷纷走去，一点都把我打包的意思。

　　“没关系，这批人没吃掉我，不代表下一批的人不吃我啊！他们肯定不会这么浪费，把我们倒掉的。”但是希望越大，失望就越大。客人前脚刚走，服务员就进来了，毫不犹豫地把我倒进水桶里。

　　“不！不会的，这一定不是真的！”没等我说完，只听见哗啦啦一声，我掉进一个漆黑的世界里。

　　那时，我的心凉了，我历经千辛万苦才来到这儿，结局竟是如此悲惨，我不甘心，不甘心啊！但事实已是如此，现在我不知道自己被颠簸到何方，只知道自己心中那一阵希望被人类的浪费彻底毁灭了，我在阴冷的角落里，黯然神伤，你们连让我为你们贡献的机会都不留给我，现在我没有任何价值，过着四处流浪的生活。

　　让我们杜绝浪费，不要再摧毁饭粒对我们的希望，做到“吃多少盛多少”的行为，让我们一起行动起来吧！

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