【经典】小学五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
我最喜欢做航模。但是很多模型需要用特殊的胶水，将许多零件粘在一起。这不是一件容易的事情。
寒假里，我参加了冬令营。每天都有我最喜爱的航模课。一天下午，又到了航模课的时间，老师发了一份做紫色小屋的材料。我先拆开包装，将里面的零件拿出来。首先，我按照图纸，将小屋的大楼装好。然后，我试着把侧楼装好。但是轻轻一碰，侧楼就散架了。我又试着将侧楼装上去，但是轻轻一碰，侧楼就又散架了。最后，我实在装不下去了，只好带回家，用胶水粘。
回到家，我问爷爷借了一管胶水。又找了根牙签。我将牙签放入胶水的管口，轻轻一挤，胶水流到了牙签上，再用牙签上抹的胶水抹在松动的零件上。将零件拼插在一起，之后，我将一个个粘好的零件放在旁边晾干。晾干后，我将那些晾干的零件用牙签上抹的胶水粘好。放在旁边晾干。晾干后，我将晾干的零件用牙签上抹的'胶水粘在大楼上。哈哈，大概的房形出来了！最后，我再将侧楼的屋顶用牙签上抹的胶水粘在侧楼上。我再将房门前的一块栅栏也用牙签上的胶水粘了起来。接着，我又将松动的门框用牙签上抹胶水粘了起来。最后，我再将楼梯用牙签上的胶水粘了起来。所有的部件粘好后，我将做好的小屋放在一旁晾干。晾干后，我将小屋拿了起来，那些松动的零件不掉了，还是牢牢地粘在上面。这一切都是胶水帮的忙！
小学五年级作文 篇2
今天放学后，我来到了表妹家。这时候，我看见她在玩“弹力飞机”,我看到之后，觉得心里痒痒的，我自言自语地说:“看来很好玩嘛！”于是，我跟妹妹说：“你把‘弹力飞机’借我玩一下，好吗？”“嗯…………”她犹豫了一下，因为这毕竟是新买来的玩具，“好吧。”她答应了。
我拿着“弹力飞机”立刻玩了起来。玩了几次后，“弹力飞机”有一次竟飞到了一座没有楼梯，而且快要倒塌的老屋顶上，足足有两层楼高呢！妹妹急得都快哭了，嘴里不停地嘟囔着：“怎么办呢！怎么办呢!这是我的新玩具，而且这么一点东西，不过是用塑料和皮筋做起来的'，就要5元呢！”我对妹妹说：“别急，别急。我会帮你捡回来的。”妹妹说：“这么高，你怎么捡？而且，也不能爬，万一你爬上去，房屋倒了，或者你摔下来怎么办？我可救不了你!”于是，我瞒着妹妹，去房屋里查看。后来我终于有了主意。我叫妹妹替我搬来了梯子，她说：“我轻一点，我先试试。”可她还没上梯子的一半，就不敢上去了，下来后，我说：“还是我来吧！”说完，我就上了梯子。当我站在屋顶上时，双脚颤抖着，几乎是蹲着、用手抓着屋顶的旧瓦片去捡的。当时因为站不稳，又害怕被别人发现，我颤颤巍巍地“爬”到“弹力飞机”落下的地方，慢慢将它捡起，又慢慢一步一步退回来，然后又小心翼翼地下了梯子。
一场“冒险”就这样结束了。后来回到家，我也不敢告诉爸爸妈妈，越想越害怕 ，心想：还是让爸爸妈妈骂几句得了，这种冒险以后还是不去为妙啊！
小学五年级作文 篇3
九月是个放风筝的好时节。一只只风筝乘风飞往那蔚蓝的天空，总是让人有一种想要融进天空里去的感觉。静静地看着纯净的天空中风筝在鸟儿的伴随下翩翩起舞，身旁稚嫩的小女孩一脸天真地对妈妈说：“妈妈，我也想飞。”然后，我清晰地听到一个意味深长的声音说：“只要你想飞，就一定能飞起来。”
虫破茧成蝶，只因它渴望飞翔，希冀在广阔的蓝天里展翅纷飞。
莱特兄弟发明飞机，只因他们想要飞，梦想有一天能够在天空里与鸟儿并肩同行。
可是，并不是所有的虫都能够成蝶，并不是所有的人都能发明飞机。当幼虫无法忍受痛楚，放弃成蝶，它已放弃飞翔。当有人受到别人的讥笑嘲讽，无法坚持梦想去飞，他便等同于亲手折断了自己的`羽冀。公园的大树上隐约甸甸着两只毛毛虫啃着树叶，它们嚷嚷我们想飞时，眼前仿佛奇迹般地出现了两只骄傲的蝴蝶，在我的眼前耀武扬威，它们说着：看吧看吧，只要想飞就能飞起来。
风筝的线拉得好长好长，和煦的阳光安静地守护着这群渴望飞翔的志愿者。风悄悄地载着风筝越飞越高，宛如对待自己的孩子般轻柔温婉。我悄悄在心里默念：有一天，我要像这风筝一样飞得好高好高。然而，一切总是没有那么顺心如意，当风筝脱离了轨道与调皮的树枝互相纠缠，总是不敌于其强大，像个丧气的失败者颓然落地，停止了飞翔。心被突兀地悬起，忐忑不安地等待着。在一片寂静之后，风筝再一次艰难地踏上了飞的旅途，即使一路磕磕绊绊，即使最后它还是会回归地面，但是它不会因此放弃。迎着风，它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云开见月明，露出缕缕阳光，因为我知道它又飞起来了，因为它想飞。
公园的广播里传来阵阵歌声“勇敢往前飞，梦不枯萎，梦的巨人无形的渴望，给我梦想，给我了力量的翅膀……”谁不向往飞翔在广阔的蓝夭，突然之间，我迫切地想告诉所有的人：只要想飞，就一定能飞起来!
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