小学五年级作文

时间：2023-12-01 07:39:00 五年级作文我要投稿

小学五年级作文9篇（实用）

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文9篇（实用）

小学五年级作文篇1

　　友谊是心灵的沟通，情感的交流；是无私的关怀，宝贵的信任；是正直的告白，热情的鼓励。

　　友谊是对理想的共同追求，是前进征途的真诚合作，是困难关头的相互支持，是人生道路上的光明灯塔。

　　友谊是黑夜孤旅中,递给你的那只微弱的烛光,不是盛筵上捧给你的耀眼的太阳。

　　友谊是寒冷的冬季送给你的鹅毛,不是春风中为你裁出的丝絮。

　　友谊是攀登最险峻的山崖上，递给你的那杯清水，不是到达山顶捧给你的庆贺的美酒。

　　友谊是跌到了扶起你的那份理解，而非你荣耀时围你旋转的甜言蜜语。

　　友谊，不是阿谀的鲜花,不是虚伪的辞藻，不是勉强的笑容，不是逢迎的目光。

　　友谊是纯洁的泉水，是深情的海洋。

　　友谊它如歌，一首清新自然的.歌，即使是几个简单的音符，也能弹奏出一支撩你心弦的曲子。在你黯然失色的日子里，熟悉的旋律便会在你的耳边轻轻响起，给你自信。

　　友谊它如茶，一杯清醇甘冽的茶。只有细细品味，方能尝出个中滋味。“君子之交淡如水”，寒冷的夜里，你不需要任何佐料，一杯热茶就能温暖你的心房。

　　友谊它如诗，一篇短小精悍的诗。无论多么深奥难懂的道理，在诗里都诠释得清晰明朗。在痛苦迷惘时你不需要踌躇，诗中蕴涵的哲理自会冰释你的困惑和迷茫。

　　友谊如船上的风帆，在动力不足时促你前行；如海上的航标，在迷失方向时为您导航；如桌前的小灯，漫漫长夜里照亮你的希望；如夏日里的长风，酷热难耐时为你送上一份清爽……

　　友谊，他以诚相待，以心相交，需要我们用一生去保养和呵护。友谊是一股潺潺的溪水，将永远在你我的心底流淌。

小学五年级作文篇2

　　冬，没有春的生机勃勃，没有夏的热情似火，没有秋的硕果累累。但是，冬也有自己独一无二的美。

　　冬的美，是晶莹透亮的霜。早晨起来，窗上就会结满一层露霜。霜不像冰，也不像雪，是一种介于两者之间的东西，既有冰的晶莹，也有雪的乳白，透过结霜的窗向外看，天地间一片朦胧，如弥漫着一层乳白的雾。

　　冬的美，是凉丝丝的冰。冬天来临，寒风刺骨，几乎所有屋外的水都结成了冰。湿乎乎的操场空地一夜之间变成了天然的.“滑冰场”，在冬日阳光的照射下，闪闪发亮。若偶然有片黄叶落到这天然的“滑冰场”上，自然更是好看。从“滑冰场”上揭下一片上面结着冰的黄叶，只见冰包着的黄叶嫩生生的，仿佛又回到了刚长出来的鹅黄色。

　　冬的美，是乳白如牛奶般的雪。雪，如绒，如沙，如纸屑，如柳絮，纷纷扬扬，飘飘悠悠。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，这是山川的雪；“夜深知雪重，时闻折竹声”，这是竹林的雪；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这是江河湖泊的雪……雪花，如小精灵般，在天空中翻飞，如一条银丝带，连接古代和今朝。

　　冬是美的——霜美，冰美，雪也美。

小学五年级作文篇3

　　五年级习作《卖火柴的小女孩》读后感想、读《鲁滨孙漂流记》有感《草房子》是著名文学家曹文轩撰写的一本儿童读物，它语言优美、故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。

　　“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的`是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。

　　每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。

　　孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。

　　而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

　　孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

　　曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动？”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。

小学五年级作文篇4

　　今天天气晴朗，阳光明媚，我的心情非常舒畅。可是，我来到学校听说等一会儿要进行一次数学考试，我这个人一下子紧张起来，心“砰砰”直跳。我哭笑不得地跟一位同学说：“今天怎么这么惨啊！”他说：“不用怕，这只是一种练习！”但是，我还是有点儿紧张，拉长着脸慢吞吞地走进了教室。

　　上课了，我拿到试卷二话不说，就赶紧做了起来。做着做着，有一道题目难住了我。我的脸立即红了起来，人急得好象热锅上的蚂蚁一样。这时，我看见监考老师的眼睛一眨不眨地盯着我。我想完了，难道老师也知道我做不出来了。我越来越紧张了。正在这时，我想到了“遇事不能紧张，要沉着”。我镇静了一下心情，慢慢地思考起来。不一会儿，我终于想出了解题的办法来了。难题解出来了，我对自己越来越有信心了。于是，我满怀信心地做了下去。这时，我发现同桌在抄我的答案。于是，我立刻火冒三丈，想跟他说。但是我想到这是在考试，还是忍一忍。还好，皇天不会放过一些有错误的人的。监考老师抓住了他，并且批评了他。我偷偷地笑了，悄悄地说：“活该！”

　　过了一会儿，下课的铃声响了起来，我把试卷上的题目正好做完还检查了一遍。于是，我大步走上前去交出考卷，长长地舒了一口气，自言自语地说：“考试终于结束了！”

　　考试之后，我像往常一样，心里一直不安。回到家里，我还在想着这一次考试。

　　第二天，我来到学校，走进教室就去看考卷有没有发下来。没有，老师还在那里批。第一节下课，老师把考卷发了下来。我看到上面写着的`是“优”，。我高兴得又蹦又跳。

　　放学了，妈妈来接我回家。我马上把考卷给她看。她的脸上立刻露出了满意的笑容，还伸出大拇指对我说：“Youareverygood！”我得意地说：“NO！”说着，我就跟着妈妈回家去了。

小学五年级作文篇5

　　我家养了一只可爱的小狗，它叫胖丁。它长着一双水汪汪的大眼睛，浑身雪白，看起来像一个大雪球，鼻子很灵敏。

　　胖丁特别胆小，一看到其他的狗就吓得到处跑，要找个地方把自己藏起来。胖丁的尾巴毛茸茸的，摸起来很舒服。胖丁身上还发生了很多有趣的事情。胖丁是个“捉迷藏高手”。一次，我把胖丁的狗链丢得远远地，然后赶紧藏到门后面，胖丁到处都找不到我，就用鼻子在地上闻了闻，马上就找到我了；有时我耍赖不出来，它就用牙硬拽着我的衣角，把我给拽出来，好像在说：“找到你了，快点带我出去玩吧！愿赌服输哟！”然后我只得乖乖带它出去玩。

　　胖丁特别贪吃，你刚刚给它喂过狗粮，它又趁你不注意跑去垃圾桶里找东西，弄得满地都是垃圾。每当这时，我会无比愤怒，它好像觉察到什么，立刻可怜巴巴的望着我，像受了啥委屈似的.，我本来是不吃这一套的，可不知怎么的，心总是不自觉地软下来，不仅舍不得骂它，反而会再偷偷地给它点吃的!

　　胖丁还有一个超爱干的事——玩球。别认为人家狗不会玩球，反倒说不定人家比你玩的还好呢：只见胖丁一“手”按着球，另一“手”去扑球，弄得球满地乱滚，然后胖丁也跟着满地乱滚！

　　这就是调皮的胖丁，这就是可爱的胖丁！我们全家都很喜欢它，怎么样，你喜欢胖丁吗？

小学五年级作文篇6

　　我们之间，视线的距离在一天天拉长，因为我长大了，你老了。

　　我们之间，交谈的话题在一点点减少，因为你老了，我长大了。

　　不再围着你转，吵着要糖；不再趴在你的腿上，听你讲故事；不再拉着你的手，和你一齐闲逛。因为我长大了，所以你老了。

　　如果能够，那就回到儿时吧。

　　很小的时候，每一天下午都然而你来接我放学的。每次，其他小朋友都要在门口张望好久，才能够找到自我的父母，而我，只要一出去就能够找到你，因为你的一头白发。你的视力不好，所以每次找你，我就会喊着“奶奶”，然后扑在你的怀里，你便笑得很开心的接过我的小书包，牵着我回家。幼儿园离家并不远，可然而每次都需花很长的时光才可回到家。因为你喜爱带着我逛，给我买许多吃的玩的。我也喜爱跟着你逛，享受着你给我的快乐。余晖照在身上，在地面上构成两个并列的影子，一高一矮，牵着手。

　　再大一些的时候，自我也认路了，你接我的.次数也就减少了。而每次你接我，我只然而习惯性的喊声“奶奶”，不会扑在你的怀里，你仍然而笑着接过我的书包，领着我回家。学校离家不远，所以很快能够到家。你总然而问我要不要买些什么，我摇头，怕累，怕麻烦。残阳经过身体，在地面上构成一个影子，一个长的影子。

　　此刻的这个时候，一个星期我也才会一次家，你也会偶尔来接接我，我仍只然而习惯的喊你，你仍然而笑着接过我手中的袋子，跟着我回家。车站离家远，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的时光。经过水果摊，你喊住我，给我买了许多，我提着水果走在你前面。路灯透过身体，在地面上构成一个影子，一个矮的影子。

　　你已垂垂老去，头发越来越花白，视力越来越差。我能够一眼认出你，而你却不能够。

　　我已渐渐长大，性格越来越极端，脾气越来越差。你能够一向宠着我的小小任性，而我却不能够。

　　我渐渐明白着，我已不再然而以前那个我，而你却还然而以前那个你。

　　我渐渐意识到，我在走一条离你越来越远的路，而你仍在原先的路上，等着我与你一同并列回家。

　　你然而我生命中不可缺少的一份存在，我要陪着你，一向陪着你直至生命尽头。

小学五年级作文篇7

　　刚刚到达新班级的希子老师随便看了一眼点名册，大声冲人群中喊了喊：“苏小呆！”三秒钟后，全班爆笑。为什么？因为那傻瓜老师把“果”看成了“呆”。人群中只有两个人没笑，第一个是班长宋小舟，第二个是自己一个人坐在最后一排默默无闻的苏小果。苏小果以为希子老师存心戏弄她，对希子老师的印象立刻变坏。头暗暗低沉了下来。希子老师拍拍讲台，严肃地说：“刚刚老师念错了！对不起。”学生们没有一个人在笑，心里想的出奇地一致：老师不是犯了错误都不道歉的吗？她怎么会，“请苏小果起立，老师想认识你！”最后一排的苏小果站起来了，全班的视线都被吸引过去了。希子老师点点头，说：“好！你就是我们班的班长了。”同学们包括苏小果都错愕极了！选班长就这样？班长，不！应该是前任班长宋小舟站了起来。他说：“希子老师！我觉得您太草率了。”希子老师很开心，她终于找到了一个敢站起来反驳老师的学生，不错！希子老师点点头：“那你觉得应该怎么做？”宋小舟自信地说：“我认为，我可以当班长。而苏小果当副班长，我会帮助她这个新官的。”宋小舟凭什么怎么有自信？其实他聪明的脑袋已经看出了希子老师一定跟苏小果有瓜葛，不然头脑正常的老师怎么会叫一个在班级里平凡到不能再平凡的女生当班长这个重要的职位。当然，要是只知前因不知后果的.人怎么会叫苏小果当副班长。苏小果的父母在她小时候就出去外面打工，只留下了生活不能自理的奶奶。而苏小果一放学就要帮奶奶在市场摆摊，那有什么额外的时间写作业，读书。再加上班里有些同学一向看不起贫穷的人，自然就不理苏小果。苏小果渐渐地远离班集体了。这些事都是宋小舟在苏小果的档案里发现的。希子老师很满意宋小舟的安排，同意了。苏小果接下来的一节课都很别扭，因为希子老师把宋小舟调到了苏小果的旁边，说宋小舟能够多多帮助苏小果。苏小果一向是一个人坐的，宋小舟一来苏小果简直要死了。一下课，苏小果就像难民见到了太阳似的跑到了她的避难所—厕所。谁知道待会儿会发生什么呢！

小学五年级作文篇8

　　这一学期来，我以学校少先队的工作计划为指导思想，根据本班的实际情况制定工作计划，配合校大队部开展各项有意义的活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓素质教育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现作一个总结。

　　一、注重养成习惯的培养，促良好的班风班貌

　　对学生进行具体的学习行为训练，坚持做到“反复抓，抓反复”。

　　1、培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班会课及语文课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。同时督促学生班规来规范自己的行为，要求学生执行学校的`学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

　　2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，每周评比，促使学生自觉自悟。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们心中，已经把中队当作了自己的家，队员们之间都是兄弟姐妹。。

　　二、开展丰富多采的活动，以活动促成长。

　　在学习生活中，结合学校安排，开展了丰富多彩的活动，形式多样。通过多种丰富多彩的活动，既增强了学生的自主意识，同时也激发了学生的创造欲，提高了学生的整体素质和各种能力。

　　三、充分发挥班级干部作用

　　要搞好一个班级，单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，本学期我充分发挥学生的自主能动性，通过竞选的方式选出那些愿意为学生们服务的学生担任班干，根据他们不同的特长、个性分配工作任务。其次，组织班干部学习班干职责，对他们严格要求，以身作则，培养他们的工作能力也培养他们在同学中的威信。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。第三，定时给他们开会总结经验教训。每周召开班干部工作会议，总结一周以来的中队工作，不断反思，不断成长。在反思中成长，在成长中提高。

　　四、认真完成学校及大队部的工作。

　　抓好班级文化阵地建设，黑板报、雏鹰争章台布置精美，积极参加学校少先队组织的各项活动，群策群力，团结向上，并取得良好成绩。

　　五、密切与家长配合，做好学生思想工作。

　　家庭教育在孩子的成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。

　　当然，成绩是基本的，我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。

小学五年级作文篇9

　　每个人都有属于自己的小世界，那里藏着酸甜苦辣和我心中的小秘密，可以对它说出自己的小秘密，它愿意去倾听、分享。这个就是我的“秘密花园”——跑道。

　　也许有很多人认为跑道怎么能当秘密花园呢？每天都有那么多人在跑步，却一点都不安静，可我不这么认为，跑道是可以挥洒下自己的汗水，为青春种下美好的种子。跑道是可以让我们把一切事物都抛开，心中想象向前跑就会有美好的未来。跑道是可以让我像是在天空上飞一样，呼吸着新鲜的空气，看着美好的大自然，去感受大自然的一草一木。我现在是一名学生，不需要去想其他事情，只要专心学习就可以了，但是在学习也是有一点苦的，在考试成绩不好的时候，再被老师批评的时候，我都可以去操场跑道上跑个五六圈，把心中不开心的事全部忘掉，在跑道上奔跑着。每当我有非常开心的事情，我也会去跑道上，向跑道倾诉我那开心的事，像小鸟一样在跑道上快乐的`飞翔。我的“秘密花园”，我的梦想之家。

　　我的“秘密花园”就是这么的不可思议，在嘈杂的人群中，有我的小小空间。在这小小的空间里可以放飞我的梦想，可以倾听我的心中之声，让这小小的世界里充满着酸甜苦辣。我喜欢我的小小世界，我喜欢我的“秘密花园”。

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