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五年级作文300字(通用)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的五年级作文300字7篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文300字 篇1
今天，我们鲁中晨刊小记者去原山森林公园采风。我们要去的是位于原山森林公园中心的凤凰山。
凤凰山占地五千多亩，山上有游乐场，里面有走钢丝、秋千、吊床等娱乐设施，我和伙伴们玩了一下走钢丝，感觉危险、刺激。接下来，我们向望海楼进发，一路走来气喘吁吁、疲惫不堪。终于到了望海楼，凤凰山的景色尽收眼底，不管远处还是近处，都像是绿色的海洋。接下来，我们向石海进发。据说石海原来是一片海洋，由于地壳运动变成了石头的天下，抬眼望去满山的石头奇形怪状、大小不一，有的像一只狮子，有的像一把锋利的刀；有的像床一样大，有的像拳头一样小。我们还在石海前合了影。
接着，我们向齐长城出发了，“不到长城非好汉”，在烽火台上许多男孩子都高喊：“我是好汉，我是好汉！”站在烽火台上，回望我们走过的`路：凤凰山、望海楼、石海……我不禁感叹，我们竟然走过了这么长的一段路。
最后，我们就高兴地回去了。在这次采风活动中，我的最大感受就是，坚持就是胜利。（指导教师：李金之）
五年级作文300字 篇2
说起我同桌，那就是三个字——“牛脾气”!说起他的“牛脾气”，我倒觉得，他的性别和这个称号非常相似呢!他姓牛，叫牛文宣。也许你会觉得，把“牛"字放在人的名字不太合适。但是我觉得，这可是最合适不过的了。因为他的“牛脾气”，可惹过不少事情呢!
就说那次体活课，我们下楼去玩。我们也不知牛文宣又怎么了，正在气头上。这是，我一不小心碰了他一下，他立马还我个“重力回旋镖”，打得我肚子喘不过气来。几个女同学看见了，立刻上楼告老师，等同学们扶着我上楼后，就把情况和老师说了一遍，老师一听，立刻骂起了牛文宣，瞧他那低头又愧疚的样子，我真是哭笑不得。
还有一次，那是上课的时候，我正在写作业。突然，一只胳膊开始用力打我，把本子都弄脏了。我生气了，问他：“你为什么碰我!”他什么也没说，竟然俩眼一瞪，把我告老师了，哎!那时的我无语极了，只得听老师骂我，那时的我真想和老师说一句：“老师，我是冤枉的'呀!”可是，我哪儿敢开口呢!
我的同桌——牛文宣就是这样，他就是有这么一个牛脾气。哎!牛文宣呀牛文宣，你什么时候才可以改掉你的“牛脾气!”
五年级作文300字 篇3
今天，我和爸爸妈妈出去寻找春季。
我们到了河阳广场。首先映入眼帘的是柳树发芽了，枝条变青了。柳树芽是嫩绿色的，小小的，十分好看。
我折下一根柳树枝，欣赏着它。那小小的芽，是半透明的，非常晶莹，像一块精工细刻的翡翠。细细的柳枝在我的手中飞舞，就像一条生机勃勃的青龙。
柳树的旁边就是小河沟，浮冰早不见了，清澈的溪水汩汩地流着。
小河沟的上边是半坡草坪，小草也偶见绿色，一片枯黄中夹杂着点点青色、绿色，就像一件迷彩服。
登高远眺，田野里、树林里，碧玉随处可见。春姑娘在用她的'魔笔打扮着妈妈。
广场上，有许多小孩在玩。看着他们快乐的样子，我想起了冰心奶奶的两句诗：游人不解春何在，只拣儿童多处行。有儿童的地方一定有春季，有春季的地方一定有儿童，儿童就是人类的春季。
我爱这万物复苏的春季！
五年级作文300字 篇4
星期天，我和妈妈一起去乡下玩儿，走在乡间的小路上，我的心情格外舒畅。
今天是阴天，上次的大雨把干燥的泥土浸润得软软的，勉强可以行走。微风掠过田野，使四处都弥漫着泥土和花朵的芳香。我们漫步在田野边的小路上，可以看见许多农民在插秧，他们个个弯着腰，流下了劳动的汗水。如果运气好，还可以看见两只蝴蝶比翼双飞的情景。我不由得发出感叹：它们真幸福呀！
不知不觉，我们走到老屋旁边，这里种了一棵葱郁的大樟树，树叶的哗响、小鸟的歌唱、微风的轻抚，绘成了一幅和谐的田园风景图。屋檐下，蜘蛛织出一个又一个蜘蛛网，有的蛛网上还粘着正在挣扎的蚊蝇呢！
渐渐地，我们走到屋后的竹林了。这里的竹子又高又大，竹竿十分笔直、光滑，似乎伸到了天上，竹林里见不到阳光，满眼的.浓绿，让我那疲惫的双眼立即放松了下来。小竹笋也从地下冒出来，它们只比我的脚高了一点，竹笋的外边包了一层棕色的皮，还有许多柔软、很难发现的绒毛，把我的腿弄得痒痒的。可心里却舒服得很。
乡间的小路是这么和谐、这么自然、这么熟悉、这么讨人喜欢、这么让人流连忘返！
五年级作文300字 篇5
我喜爱的乐器，就属钢琴了。
我喜爱音乐，更喜爱钢琴。一架钢琴，能使我在长路漫漫的旅途中得以享受音乐的魅力，使我感受到每一个音符在欢快地跳动。听到世界上最美妙的琴声，那种感觉实在太好了，好得我无法用语言描述出来。因此，我愿意选择一架钢琴来做为我周游世界的伴侣，即使我把我学会的曲子弹上一千遍。
所以，我愿意坐在自己的小船里，一遍遍地弹着钢琴。当纯真的音符在我的指尖流淌时，我的心里充满了快乐。
所以，我愿意学着去弹奏每一首美妙的曲子。在我弹琴的时候，我会边弹边唱。我会想我会有哪个音符弹得不正确，哪个地方需要改正。我会反反复复地把我容易弹错的地方多弹几遍，这样就可以熟能生巧。我还会想这首乐曲表达出来的`感情，当我快乐时，我会弹奏欢快的曲目，当我悲伤难过时，我会弹奏低沉的曲目。这样你一听我的琴声，你就读懂了我心情。为了更好地完整地弹奏，我常常地把琴谱背下来，以便我能都弹得更好一些，更熟练一些。当我弹琴时，我就会觉得那一个个跳动的音符，像是我的好朋友在向我吐露着心声。
如果，让我独自周游世界旅行，我会带一架钢琴，因为那样会使我的旅途中多一份欢乐。
五年级作文300字 篇6
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这是高尔基所说的一句读书名言，难道读书真的有那么大用处吗？书等于面包吗?很多人不相信，但我认为书真有那么大用处。
我刚上三年级时，对写作文是一头雾水，常常不是写的不通，不顺，字数太少，就是写的作文里好词好句太少，而现在呢？写作文通顺多了，好词好句多多了，字数也不是一百两百个字了，而是三百四百个字了，这都归功于读课外书啊！现在经常读课外书，一边读还一边勾画好词好句，读完课外书再把勾画的`好词好句漂漂亮亮的抄在一个小本子上，还经常拿出来看看，写作文时再拿出来一边看一边写作文，作文能不好吗？读课外书还给了我不少快乐，比如有时读到好笑的啦，我便会捧腹大笑。
读课外书，给我带来了快乐和帮助，我因此喜欢读课外书。
五年级作文300字 篇7
我印象最深的一个人是我的语文老师，她为人很和蔼。在我的印象中她是一个很关心班里同学的老师，并且在语文老师上课时班里的几个调皮的同学也认真的听课。 虽然班里有很多同学被老师批评过，但是同学们都知道老师批评是为自己好，所以也很认真的接受批评。 并且老师特别关注内宿生的生活，内宿男生是很不听话的，他们某些人带了“违禁品”-----手机来到学校。在语文老师发现之后他们也认真认真的反省自己。
并且我们的老师很关注我们的学习。有个别同学在学习中不思进取，老师便批评他的做法，然后让他自己反省。 还有少数同学因为学习不太好，语文老师便让他们多写一些作业，以此来让同学能更好的学习，以及提高自己的成绩。我们的语文老师犹如一盏指路明灯，指引我们的同学走出大雾，走上知识的'殿堂;老师犹如一条船载我们度过大河，登上知识的彼岸;总而言之，老师是我们的知识的源泉。
我想感谢我的语文老师，在我六年的小学生涯中，是您给我指明学习的方法以及道路;是您多次的帮助，我才让我学习得好。老师，谢谢您，谢谢您的帮助，谢谢!
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