五年级作文

时间：2023-05-15 19:39:44 五年级作文我要投稿

关于五年级作文汇总7篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的五年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

关于五年级作文汇总7篇

五年级作文篇1

　　现在的脑海中还深深记得那次班会上，一名女同学站在讲台上边流着眼泪边对父母的讲得埋藏在心底的那番话，尽管她的父母当时并不在班级，“爸爸，妈妈，我的学习中等，但是请你们不要看不起我，你们为什么这样不相信我能考好，总有一天，我要让你们知道，我也一定能考好，我不会再让你们看不起我。”

　　她是一名学习中等的学生，她的父母经常拿她和学习优秀的学生相比较，不相信她能考得出色，因为父母看到她平时的考试成绩总是处于中等，他们对她失去了进入优秀行列的信心。尽管从一名中等的学生要跨入优等生行列需要付出很多的努力，但是并不是不可能的事情。当时听完这个女孩的话，我深深地震撼了，每天在学校看她开开心心，我却不知道这个女孩会把心藏得如此深，这已经成为她的一个心结。我热情地又有些爱怜地对她说：“老师相信你一定能考好，同学们也一定相信你能考好，你的.父母也一定会相信你的。”然后我向同学们说：“同学们，今天，这位同学在大家面前说出了自己的心声，我们为她的勇气鼓掌，同时我们也一定相信她能够实现自己的愿望。”同学们热烈的掌声使这个女孩的眼睛泛出亮闪闪的光芒。

　　之后，我又找来了家长，为他们讲述了她在班会上的这番讲话，他们也没想到自己不经意的话会在自己的孩子心中埋藏的这么深，已经造成了心理的负面影响。不过他们也说，这个孩子的确在家里不是太用功，学习总爱偷工减料。这样的学习劲头也让他们有些灰心。我对他们说，即使别人都认为自己的孩子不行，做父母的也一定要认为自己的孩子一定能行，何况这个女孩并不是不行的孩子，只不过平时不太用功，每一个孩子都想得到别人的肯定，我们什么时候都不能对孩子失去信心。

　　这个女孩的话时常在我的耳边响起，在敲打着我的心，同时也在提醒着我，要相信每一个孩子的潜能，即使当时看起来很顽皮的成绩不好的学生，也千万不要对此进行所谓的结果判定。因为孩子在发展，她时时刻刻都有可能转换，因为每个孩子都想得到别人的肯定。曾看到这样一个案例：有一个女孩，父亲是一名军人，小的时候父母要求十分严格，她很努力，却总也达不到要求，上大学，她不停地开始参加选秀，家人十分担心，她和父母的关系恶化，她不再听父母的话，因为她想引起父母的注意，她想让父母肯定。大多数孩子只是一个很平凡的孩子，很多家长面对自己的孩子时，总是希望孩子尽善尽美，于是在达不到自己的期望值时，他们总是看到孩子的缺点，总愿意以看到的情况（不好的）来评价孩子，并由此进行想象，进行结果判定，形成一种好像已成定局的“事实”。这样做，对一个孩子公平吗？每一个孩子正处在成长期，即使是大人，三日不见，也定当刮目相看，又何况是一个孩子。

　　请收起这些定式的目光和判断，相信孩子，相信他们能成为一个优秀的孩子。不是有这样一句话吗，你希望孩子成为什么样，他（她）就会成为什么样，什么时候都不能轻言放弃。请收起你的冷嘲热讽，用自己的真心和孩子进行交流，用自己的真情打动孩子。请相信自己的孩子，对他们多一点肯定，那么他们就会多一分自信和勇气，他们才会真正朝着你所希望的方向发展。

五年级作文篇2

　　今天下午，我们全家去买东西。买完东西后，我很好奇，想知道上周买东西时送的那两张幸运券是否中奖了。

　　我们来到商场的公告栏前。哇！我们家中了两百元的购物券。我们很高兴，喜欢音乐的爸爸说要买MP3，妈妈打算买床棉被；我喜欢下棋，所以我想买一套棋。

　　我们匆匆赶回家，第一件事是找对奖券。我们全家一起找，找来找去，找遍了各个角落，终于找到了那张对奖券，我高兴得跳了起来。妈妈走过来，从我的手中拿过对奖券，说：“快让我看看！”可是妈妈很快叫了出来：“啊？怎么都是涂改液？不知道还能不能兑奖呢？”我不知怎么回事，从妈妈手中一把把兑奖券一把抢过来，一看，我傻了眼，只见兑奖券已是面目全非，连最要紧的对奖号码也看不到了。我非常后悔，那是我和爸爸妈妈上次购物回来，爸爸把对奖券放在我的书桌上，我自以为不会中奖，所以无聊时就在上面作起了画。可没想到这次真的中奖了。

　　我看着画花的兑奖券，很紧张，心想：糟了，爸爸妈妈会不会打我呢？可是，出乎意料的事，爸爸没有生气，更没有打我，还开导我说：“儿子，不要伤心。这一次没有办法兑奖，爸爸不批评你。”听了爸爸的话，我更为自己的行为感到后悔。爸爸接着说：“但是人生中会有许多幸运的`机会，你一定要珍惜。比如说邓老师让你做小记者，是为训练你的写作能力和胆量，你要珍惜这一幸运的机会。再不要浪费掉。”

　　我记住了爸爸的话，当幸运之神向我招手时，我一定不会让她溜走。

五年级作文篇3

　　真诚的心如同金子般珍贵，它能使别人开心，也能给自己带来快乐。当我读完《一个贫穷的小提琴手》后，心灵又一次地震撼了。

　　那是一个忙碌的傍晚，小提琴手跟往常一样来到了地铁站的门口，开始调整音弦，拉起悠扬动听的曲声。不少人都多多少少地往他的礼帽中扔钱，却有一位先生误把一张50万的奖票连同50元扔进了他的礼帽。小提琴手发现后，并没有把这50万占为己有的念头，而是退掉了自己明天去维也纳进修的机票，在第二天将奖票还给了失主。

　　这就是诚信，也让我想到了超市售货员妍阿姨，她不就是一个这样的人吗？

　　一天下午，我到超市购买第二天春游吃的零食，也许是因为太兴奋，结账时还没等妍阿姨找完钱，就一蹦一跳地跑回了家。回到家才发现没找钱，刚想出去找就下雨了。第二天，我在上学的`路上看到了妍阿姨，她一直在等我，并把找的钱还给了我……

　　是啊，真诚是永远无法用金钱来衡量的。唯有真诚待人，怀着一颗真诚的心去做事，才能使自己更加快乐。我们应该向妍阿姨学习，用真诚来感动、帮助他人！

五年级作文篇4

　　我，并不是一个十分爱哭的女孩。但是，那次，我流泪了。

　　那次，是我的好朋友、好同学叶珊佑去浙江读书之前我们离别的时候。我哭的很伤心。想想你们也知道，我们相处了好几年。因为住得很近，我俩总是一起上学，一起放学，节假日的下午、晚上都在一块玩儿，不是她到我家玩，就是我到她家玩，要不然就去外面玩。这样过了几年。可想而知，我俩的感情是多么深厚啊！现在，她要走了，我能不伤心吗？

　　我待在家里，我知道，那将是我最后一次在她家里了，我好伤心。她便和我下飞行棋。以前，我到她家最喜欢玩的就是飞行棋了。玩着玩着，我的眼泪不禁夺眶而出。我流泪了，哭了好久，流了好多泪，眼睛都哭肿了。也许，这，在别人的眼中算不了什么，可能还会说：“至于吗？不就少了一个朋友嘛？世上能和你成为朋友的人千千万万，何必那么在乎她一个啊！”不是，不是这样的'。我的心情你们无法理解。我的朋友虽然很多，可是我个个都在乎啊！

　　那次，我流泪了。我流泪的心情没有人能理解，我的心情无人能知。那次，我流泪了。

五年级作文篇5

　　提起盐城湿地这个富有诗意的名称，大家定会想起珍禽园、海洋馆、湿地公园、荷兰花海等重多优美的景点，今日，我会向大家介绍那芬芳扑鼻、五彩缤纷的——荷兰花海。

　　荷兰的国花是郁金香，所以花海也都是漫山遍野的郁金香，有：金香、风信子、蝴蝶兰、满天星等，荷兰荷兰，风车当然是必不可少的，那几座风车悠悠的转动着，让坐在咖啡屋喝咖啡的人又是番快乐。

　　木桥下有清澈见底的小河，小河中有许多鱼儿在玩乐，在夏天，我们可以光脚丫下水冲脚，在水上时，真想下去游泳啊！荷兰花海的花这么多，是多浪费农民的心血啊！花也没白种，看，那儿有一朵。

　　黑人皇后，它全身如黑墨一般，细细观察，它花苞中是紫色的，幽静的浓紫散发着清淡的花香，十分诱人。

　　满天星，株高60-120厘米，全株无毛，粉绿色，叶小而无柄，对生，全缘，披针形，香气十分浓郁。

　　花儿郁金香的`颜色还有特点：红色代表告白和喜悦；紫色代表无尽的爱和最爱；粉色代表热爱和幸福；黄色代表高贵和无望的爱；蓝色则代表工作好，家庭好。

　　荷兰花海是八大花海之一，认真看和闻它独特的香气和美观，品味它当花王的魅力。

五年级作文篇6

　　这学期我参加了我们蔚斗小学的生物社团，这个社团是一个富有生命力的社团，因为我们每天面对的—研究着—记录着的都是一种种有生命的物体，比如小金鱼，小乌龟，黑木耳，金针菇，秀珍菇，心形草，太阳花，含羞草，矢车菊，晴思草等等各种各样，他们的生命在我们的培养下顽强生长着，每天对着有生命的物体，让我对生命也有了重新的理解，有了更深的感悟。

　　我参加社团以来，培育的第一个生命就是晴思草，刘老师说这是一种负离子绿植，把它放在室内可以净化空气，对身体非常有帮助，于是我就非常想种植晴思草，我想我的老师每天对着黑板，电脑，拿着粉笔给我们上课，肯定吸收了很多辐射，还有灰尘等不新鲜的空气，如果我能自己亲手种植一盆送给我的老师，他肯定会很开心。

　　记得9月26日，刘老师说已经为我们准备了各种花草的种子，其中还有晴思草种子，我可开心了，当天我就准备了种植需要的无色透明玻璃杯，很奇怪吧，种植植物不是需要花盆和土壤吗，为什么只要一个无色玻璃杯就行了呢？告诉你们吧，我们这次种植不是用土壤，而是用一种现在比较流行的新式的培育方法——水培法，一开始我也不了解，后来在实践中才慢慢明白。

　　27日早上大课间，我拿到了老师发给我的晴思草种子，还有一大包各种颜色的陶碳球，老师说就是用这个陶碳球来代替土壤，因为它们能过滤水质，而且还会释放植物生长所需的养分。我领到材料后在刘老师的指导下，先把一大包陶碳球放进无色玻璃杯中，然后往里加水，加到和陶碳球的最高面水平为止，然后放在阴暗处静置，让陶碳球吸足水份。大概静置了2个小时后，吃完中饭我来到社团教室，把种子平撒在陶碳球上面，这里要注意千万别让种子掉入到杯底。就这样，我的晴思草绿植生涯开始了。

　　发芽前，老师说要非常注意水份的保湿，所以我每天都会准时去浇水，第一次浇水因为心太急，不小心把几粒种子冲到了杯底，所以以后我都会选择浇水时沿着杯壁缓缓浇水，这样种子就不会被冲下去了。

　　在焦急的等待下，三天后我的晴思草终于发芽了，真是把我乐的，这让我看到一株株小小的生命开始在我的手下萌发了，成就感油然而生，刘老师也说我真厉害。

　　发芽后，植物除了水分还需要适当的光照和充足的空气（这是我这学期科学课第一单元刚学到的知识哦，这下终于学以致用了），所以我就把我的晴思草放在了我们社团教室的窗台。就这样，我还是每天定时适量的喷水。到了周末因为放在学校没人照顾，所以刘老师叫我们带回家去照顾，拿到家，我的.爸爸妈妈，爷爷奶奶都会饶有兴趣得过来看一看，赞一赞。

　　渐渐的，伴随着我每天的学习和生活，晴思草也在一天天长大，到今天已经2个月了，我的晴思草也长得很大了，今天当我看着这一瓶生命时，我突然有一种很深的感受，生命很顽强，但也很脆弱，如果不好好珍惜，就像我们社团的有些同学因为他们没有细心照顾他们的绿色小生命，所以最后都枯萎了。

　　今天我也有点烦恼，因为我在想这瓶晴思草送给哪位老师好呢？他们都很辛苦，如果我有很多瓶那就好了，我和刘老师讲了我的烦恼，刘老师说没关系，慢慢来，只要你有心，知道了培育的方法，以后还会有更多的，相信老师们以后有了我送给他们的负离子植物，他们以后会更健康的。所以我打算先把第一瓶送给语文老师，然后我再继续努力，然后再送给……。

五年级作文篇7

　　寻春不见，仰首望天，云烟迷茫,太阳若隐若现。树木伫立着、冷漠着，枝头随风摇摆。土地干涸着、皴裂着。

　　郊外寻春。先去了正在建设的南湖公园，这里堆起的“小山”此起彼伏，零落着几块石头点缀着干涩的泥土。坡上栽种着南方树种，树干用一圈圈草绳缠绕，树枝用大块的黑布蒙裹，抵御寒风的侵袭。工人们正在整修刚栽好的竹林，一根根木棍从竹杆中间交叉相连，固定瘦骨嶙峋的竹子，让其伫立在幽径两旁。如果这片竹林能顺利生长，将是这里的一小片风景呢。湖对面几个亭子正在施工，工人们正在搭建为游人们暂时停歇的休闲之所。湖边的小桥连着湖中心和周围的水面，桥下潺潺流水，桥上佳人而立的景象就在眼前。喜欢这春水，冰冷而灵动、碧绿而澄澈。此时，初春的寒风吹皱了水面，搅动了春心，荡漾开来，轻轻拍打着湖岸，诉说着对春的欢喜和期待。几只鸟儿已经等不及树叶碧青、花绽枝头,就开始了新的一年的欢畅，唧唧喳喳叫着、飞翔着。想起去年在此看荷花的绽放，但愿整修后的湖面依旧有荷花盛开、荷香飘逸，荷下的青蛙依然跳跃，野鸭依旧轻摇苇篙。这里的一切蓄势待发，只等春暖、只等花开、只等游人如织。

　　从南湖往西，再向北，穿过一个个工厂、企业重地，就到了西湖。这里早建了几年，一切都成规模，尤其是随着音乐此起彼伏的水舞，更是惹来许多人前来观赏，是人们闲暇时游玩的好地方。从年后到现在，几乎每天都可以在湖边广场看到风筝高飞，和游云媲美。多是大人带着孩子放风筝，大人手拿线圈，孩子拿着风筝奔跑，一会儿，风筝已经升至高空了。长线的一头是随风飘飞的风筝，一头牵着人们的快乐，还有父母和孩子之间亲情的加深、一家人的和睦，更有父母对孩子新的一年的期冀。

　　望望风筝的高飞，看看放风筝人的欢乐。热闹是他们的，而我则喜欢独处，独自寻找春天的足迹。推车的我慢慢行走在广场一角幽静的小路上，看枯草满地、零落成泥。松柏虽然是冬天的长青树，仍打不起精神来，懒懒地伫立着，满身尘埃，随冷风轻摇着瘦弱的身姿。还以为过了雨水节气，该是万物复苏时节，还是很难找到春的气息，乘兴而出却败兴而归。走进绿化带看满地枯草被火烧过的灰烬，想着“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句，祈求春早些到来。

　　低头寻觅着，一颗青草从枯草中泛出碧绿来，令我惊喜。继续向前，一大片枯草丛中，已是绿色点点了。你看，石头缝里，土坡南避风处有许多的青草从枯叶丛中钻出来，眨着亮亮的.眼睛，好奇地张望着。抬眼时，已见小径旁的柳条也泛起似有若无的嫩黄，柔韧的枝条抵御了冬的凛冽，在初春的时节悄悄地缀满芽孢。相信不久后就有柳芽岑出，绿色满树。

　　沿路继续前行，麦苗不似冬的沉寂，缓活过劲来、绿绒满田了。五只大小不等、花色不同的狗，在麦地里追逐着、嬉戏着，轻咬着，这群活泼可爱的小家伙也在初春肆意地玩耍呢。

　　寻春不见春盎然。然，春又无处不在——春阳已融化寒冰，让清凌凌的水流进麦田；春风吻醒了花草树木，枝条在萌动，花苞在孕育。春意已悄悄爬上孩儿面，唱着欢快的曲调走进新的一年；春情已偷偷溜进人们心海，荡起幸福的波澜。

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