关于人物小学作文合集6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的人物小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人物小学作文 篇1
微笑，可以传递幸福的感觉；微笑，也可以给人快乐与活力；微笑，更可以带给人自信心与勇气。常微笑不只是让自己快乐，也能把烦恼抛去，而姑姑的微笑则能让我尝受幸福的滋味。
每当我做了什么好事，姑姑总是称赞我，并给我一个灿烂的微笑；如果是比赛得名或是成绩优异时，在微笑之后，偶尔随之而来的是奖励；只要我很有礼貌，对人大方，也会得到姑姑的微笑，她的微笑像我人生之旅的导航器，让我养成好品格，做任何事都很有成就感。那抹微笑给予我肯定，使我掌握人生道路的方向。
姑姑是最懂我的人，她都知道我心里想什么，放学回家时，我总会和姑姑分享学校的一点一滴，当我事情才说到一半，她往往就能预料到后面的情节；当我要问问题时，她似乎事先知道我要问什么，常常早就把资料或书准备好，让我自己去了解。她最懂得说服我，让我想通道理，或是帮助我克服弱点，我常想：在她温暖的笑脸之中，是不是藏着读心术呢？聊天时，她一旦听到我的.创意点子，就会兴高采烈的叫好，鼓励我去实行，看到我如愿地完成时，便回给我一个温暖的微笑。姑姑无时不刻地关心着我，那抹微笑彷彿安全的港口，给我这艘爱探索而四处漂流的小船停靠。
不论何时，姑姑都是我最佳的心灵加油站。在我失落又沮丧不已时，姑姑就会叫我打起精神来，勇敢的向前走；当我眼泪一滴一滴落下时，她会在我身旁安慰我，并告诉我哭不能解决事情，要往正面思考；如果我没自信心时，她会要我继续努力，不要放弃。姑姑给我加油的同时，也给了我一抹温和的微笑，让我感觉全身充满能量，恢复了元气。
在我不到五岁时，我最亲爱的妈妈就到天国当天使，在天上守护着我，于是，姑姑就扮演起妈妈的角色，开始细心的教导我，就连姑丈也很疼爱我，让我明白身边的亲人、朋友都是非常爱护我的，我并不是孤单的孩子，正因为有姑姑温暖的微笑，让我逐渐找回自信，将来，如果我有能力，我也要常给别人温暖的微笑，传递快乐和爱。
一个微笑有可能改变他人的命运，一个微笑可以搭起情感的桥樑，一个微笑能让人在黑暗中找到光亮。微笑的魔法充满在生活里，请大家大方的为身边的人施展温暖的微笑魔法吧！
人物小学作文 篇2
我的一年级朱老师，因为她是我的启蒙老师，所以，她给我留下了很深的印象。尤其是她那双又黑又亮的眼睛，同学们都叫她“大眼睛老师”。
上课时，朱老师的眼睛像探照灯一样在同学的身上扫射，同学们都不敢做小动作。我常常发现，上课时，朱老师的眼睛特别大。当我感到疲劳，注意力分散的时候，只要看到她那双炯炯有神的大眼睛，就会精神饱满地投入学习，作业也不拖拉了。
朱老师的目光虽然锐利，但我也常常感到她的大眼睛带给我们无限的温暖。
有一回，课间休息时，我玩得太兴奋了，脚下一绊，“啪”的一声摔在地，漆盖上划出一道口子，鲜血顿时流出来。我呜呜地哭了起来，正当小朋友又惊又怕地乱嚷嚷时，朱老师马上就出现在我的面前。她先喝了声“男子汗不能哭”，又连忙蹲下来，用温暖的.目光看着我，关切地问我：“疼不疼？以后要小心点！”这时候，我又发现她的眼睛是那么温暖，那么美丽，我感觉一股暖流从我心中流过，漆头的伤口似乎不疼了。
虽然朱老师已经不再教我了，可她永远留在我的记忆中。
人物小学作文 篇3
我最喜爱的历史人物——诸葛亮相信只要一提到诸葛亮这个名字大家都能够耳熟能祥，当然我也非常赞赏他，因为他不仅有卓越的政治远见，而且忠君爱国，鞠躬尽瘁。诸葛亮字孔明，号卧龙，蜀汉丞相。相信大家都学过《隆中对》这篇课文，早在刘备三拜诸葛亮中诸葛亮就已为刘备设计了政治蓝图“霸业可成，汉室可兴”其内容是“若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不单食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴”这足可以表现出诸葛亮卓越的政治远见。再然后公元222年刘备攻吴兵败，次年病故。死前托孤白帝城，17岁的后主刘婵继位，当时，蜀国已失荆州，主丧时危，处境十分艰难。在诸葛亮的决策下，东与孙吴修好，南征孟获，平定南方诸郡，发展生产，治兵讲武。经过几年的苦心经营，至227年“南方已定，兵甲已足”，而此时曹魏内部又有动荡，诸葛亮便率兵北驻汉中，以图中原，实现兴汉的大业。鉴于后主刘禅懦弱无能，所以出师北伐前，上此奏疏〈出师表〉，规劝后主继承先帝遗志，前贤远佞，励精图治。表现了他忧心国事，鞠躬尽瘁的忠诚。并且在宋朝诗人陆游〈书愤〉中以“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”来赞美诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后已的高风亮节。足以见得诸葛亮甘愿为汉室复兴而奉献一身，甚至不惜牺牲自己的性命的赤子之心，令人十分敬佩。
当然诸葛亮最令我崇拜的地方就是他主智多谋，在于曹操的对抗之中他连连使出了各种各样的计谋，如：空城计、草船借箭、火烧赤壁等打的'曹军节节败退，实属不可多得的一位人才。我曾多次幻想过若当初关羽没有大意失荆州的话，那么诸葛亮的政治蓝图就会得到实现，霸业可成、汉室可兴。当然诸葛亮智慧也会得到充分发挥。
我非常喜欢诸葛亮，我想拥有他的智慧，然后去报效祖国。诸葛亮一生不图名利，鞠躬尽瘁，死而后已，成为后时间世之楷模。我们大家应该向他学习，精忠报国，奋发有为。若要问我最喜欢和最崇拜的历史人物，我会毫不犹豫的告诉你他就是———足智多谋，忠军爱国，有着卓越军事才能得诸葛亮。
人物小学作文 篇4
历史人物，一个永远风靡的话题，如广袤的天空般深邃;我喜欢的历史人物，一个永远不灭的主题，又好似深空中的点点繁星那般温柔。
我喜欢王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽阔胸怀，远大抱负;我喜欢陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的陶醉自然，悠然自得[注: 悠然：闲适的`样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。];我喜欢苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的真诚祝福，美好祝愿;我还喜欢俞伯牙《高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。]》的磅礴有力，缠绵悱恻[注: 旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。];但我更喜欢李白，喜欢李白的珍情，喜欢李白的浪漫，喜欢李白的乐观……
“举头望明月，低头思故乡”，辗转的思乡情溢于言表，望着空中那轮明月，想着这般千古名句，谁能不为之动容?静。给明月披上一层柔光，凄清的心境在这柔光的笼罩下，也少了些阴霾，多了些晴朗，谁能不为这月光倾心?
“安能摧眉折腰[注: 低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。]事权贵，使我不得开心颜。”在遭遇仕途不顺时，在那个朝代，你会怎么办?消极，还是堕落，可这样往往只会是境遇愈来愈糟。诗仙李白毅然选择了用笑容来面对，来消除痛苦，用他的乐观，向世人说明“这又何妨，此有何难?”“长安市上酒家眠”，清风伴着他一同行走在大道上，用袖口，拂过胸口，踏着前方不定的道路，访过数座名山，赏过数山风景，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪伦送我情”。江边，弥漫着桃花的清香，江面也时不时浮起层层涟漪，水清，水明，使得鱼儿也都竞相跳跃，他站在桥前，汪伦则站在岸边两人皆未言语，可谁又能磨灭这份情谊呢?那早早的就定格在彼此心中，那个最显眼的一块地方，承载着他们的回忆，有这般挚友，岂不乐哉?
喜欢他的浪漫，喜欢他的乐观，喜欢他的珍情，喜欢他的……
在我喜欢的历史人物的深空中，闪耀着一颗最亮的星——叫做诗仙李白。
人物小学作文 篇5
同学们，你们最喜欢唐僧师徒中的谁呢？是贪吃的猪八戒，是灵活机智的孙悟空，还是默默无闻无私奉献的沙和尚……我最喜欢灵活机智的孙悟空了。
孙悟空个子不算太高，身材不胖不瘦。长着一身黄色的绒毛，一对火眼金睛下面的`小鼻子微微上翘，显得十分可爱。鼻子下面是一张莹润的嘴巴。平时身上常穿一件虎皮衣。
孙悟空性格时而冲动，时而火暴。它的法术十分强大，力气也很大。轻轻一拿就可以拿起几万吨重的金箍棒，即使和妖魔对战时也是小菜一碟。那双火眼金睛可以轻而易举地辨别妖魔。下面，就让我来为你讲讲他的厉害吧！
一次，白骨精装成一个妇人在卖牛奶。在饭菜里下列毒，想毒死唐僧师徒。还好被孙悟空看出来了。可是唐僧却以为孙悟空要害了妇人，便把孙悟空赶走了。后来，唐僧知道是自己的错，便又默许猪八戒把孙悟空找回来了。
告诉你们，我的梦想是变成孙悟空。你们的梦想是什么，快快告诉我吧！
人物小学作文 篇6
我的邻居是李福兴和李福隆，他们是姐弟俩。李福兴上二年级，是弟弟，他非常调皮。李福隆上初中，是姐姐，比较文静，又很凶。如果没有记错，是这样的'。李福兴偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那声音可真是太大了，我在我的家里都听的清清楚楚了。李福兴哇地哭了起来，震得我耳朵都聋了。他可真是自讨苦吃呀！爱，这姐弟啦就是愁人哪！李福兴还想着下次怎么打他姐哩！
现在说李福隆的文静。有一次，我送她一本书，她便认真地看起来，纹丝不动，像雕刻似的。还有一次，我约他们去公园，只有我和李福兴在不停地跑啊跑啊，但李福隆却一边看着书一边走，可真认真呀！
这就是调皮的李福兴，文静的李福隆。
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