六年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
“啪啪啪……”在快乐作文的课堂里，传出了一阵又一阵掌声，时而强，时而弱。这到底是在干什么呢？就让我们一起来看一看吧！
今天大宝老师和我们玩了一个名叫“掌声的魔力”的游戏。规则是：藏者要把一个东西藏在教室的某个角落，寻者要去找到这个东西，期间，同学们用掌声做提醒，离东西越远，掌声越小，离东西越近，掌声越大。
我幸运地被选到了藏方，而与我对阵的寻方是潘昱成。20秒藏东西倒计时开始了，我心里想：我必须用我的智慧逃过潘昱成的“火眼金睛”，可是藏哪儿好呢？忽然，我灵机一动：我把这东西藏在别人衣服后面不就行了吗？我可真是绝顶聪明啊！哈哈……东西放入了彭浩真的后背。我在心里暗暗偷笑：嘿嘿，看这下他怎么找。
随着一声“请进”潘昱成冲了进来，好像想看透整个教室似的。我盯着他看，还故意装作东西藏在身上很不舒服的样子。潘昱成便在我身上左翻翻右翻翻，突然意识到了问题：“不对，怎么掌声这么小呢？”
他毅然放弃了寻找我身上，而是向后走去。掌声越来越大，甚至有人拍起了桌子。潘昱成想：东西就在这附近。他走到彭浩真身边，掌声大到了极致，都快要把耳朵震聋了。潘昱成在彭浩真的`位置上翻了个天翻地覆，就是没见到东西的影子，他又扒开彭浩真的外套，仔仔细细的看了一遍，还是一无所获。
潘昱成急的抓耳挠腮，原地踏步，热汗直流。终于，时间在倒计时中结束了。彭浩真笑嘻嘻的从后背抽出了要找的东西，潘玉成看后懊悔的大叫：“我怎么没想到后背呢？”
掌声如灯塔，指引我们走向成功的道路。掌声使我们受益无穷。
六年级的作文 篇2
“我要唱,我要跳;开心的感觉真好……”珍宝花园里传来一阵阵美妙动听的歌声,引去了一只五彩斑斓的花蝴蝶。
花蝴蝶拍打着她的羽翼，怀着好奇的心情飞进了珍宝花园。刚进花园，映入眼帘的便是一片新绿，一丛丛盛开的花朵绽开了美丽的笑脸，欢迎花蝴蝶的到来。到处都是奇苞蓓蕾，走到哪里都弥漫春天花草的气息。在烂漫的`花草中，最引人注目的便是那朵一米多高的郁金香，一会儿便扣住了花蝴蝶的眼球。她惊讶得不敢眨眼，生怕那美丽奇特的郁金香会在那一瞬间匆匆流逝。她马上飞扑过去，停在了旁边。看！那六片花瓣上，正坐着蜜蜂小子六人派他们呢！只见他们有的手拿口琴，有的手提小提琴，有的吹着笛子，还有的……个个全神贯注，那样子，真滑稽。
花蝴蝶沉醉在悠扬动听的音乐当中，连自己的目的也忘得九霄云外去了。她飞到花芯上，不敢惊动蜜蜂六人派他们，便挤眉弄眼，想引起他们的注意。可他们都非常投入，没有发现花蝴蝶。花蝴蝶气得头冒烟了，对着他们大声呼喊：“哎，你们怎么不理我嘛。我只是想问这是有魔力的花吗？”正在演奏的蜜蜂们被她怔住了，一阵轻快的乐曲霎时停止。队长杰克放下小提琴，扇了扇翅膀，笑了笑说：“这是花仙子变的神奇郁金香，每天日出都会在这里让我们尽情地演奏。但美好的时光总是匆匆散去，一但太阳把露珠蒸发了，它就会自动消失了。”说着，杰克的眼里露出了惋惜的感情。蜜蜂卡西是个小屁孩儿，可他也不舍得花仙子离开，便从花芯上采了点蜂蜜留作纪念。花蝴蝶恍然大悟，迫不及待地跳上花芯，对蜜蜂六人派说：“既然美好的时光那么短暂，不如我们抓紧它，去尽情地享受它呀！”说完，便在花芯上翩翩起舞。蜜蜂们见了，也马上拿起乐器演奏起来。优美动听的歌声再次回响在珍宝花园里……太阳也从地平线上冉冉升起，露珠消逝，花仙子在温和的阳光中渐渐消失。
啊！多么美好的早晨呀！但是，它总会消失，只有我们去珍惜这眼前的时光，才能把握更美好的未来。就像花蝴蝶他们一样，只有珍惜今天的时光，时间才不会让你留下懊悔，才会迎来一个更精彩的明天！
六年级的作文 篇3
悄悄的，悄悄的，我便从一个呱呱落地的小屁孩变成了一个婷婷玉立的小姑娘了。回头看身后一连串脚印，或深，或浅，都记录着我成长中的酸甜苦乐。
这是一串完整清晰的脚印，记录了我成功的欢乐。那是我上三年级的时候，黄老师帮我报名参加了金话童小主持人的比赛，我很是犹豫，我怕我表现不好，拖了全班的后腿，是老师的的悉心指导和加油鼓励使我重拾信心，并在这场比赛中得了“最佳台风奖”的好成绩。那一刻我辛勤劳动的汗水总于换来了成功的快乐和幸福。
这是一串泥泞模糊的脚印，记录了我的失败与忧伤，记得那次语文考试，我的分数一落千丈，那鲜红的84、5照的我心里发虚，我的心情跃入了谷底，是父母关切问候，帮我羸得了原来的`好成绩。
这是一串歪斜丑陋的脚印，记录了我羞愧与失落，我身为英语课代表，却没有尽到棒作业的职责，被英语老师当堂批评，老师的话如刀割着我，下面50双眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自责，经过了那一次教训，我成功的做好了英语课代表这个职位。
日月如梭，往事如惜，脚印，它悄悄记录了我的成长，伴我成功，伴我欢乐。
六年级的作文 篇4
春风轻拂过少女的脸颊，带动乌黑的长发，在不经意间，春姑娘踏着花草，带着春风，玩儿着柳絮，拿着一坛“天子笑”来到人间，来到人间。那似月的人皓腕，轻轻一转，来坛天子笑顺着瓶口洒下，在人间落下了名为春雨的酒。
万物醉醺醺的，朦朦胧胧的醒来，小草被这酒浇的冒出了头，花儿梳洗罢，扬着满面春光的脸，林间的树木一下子长出了绿油油的新叶，旁边的柳枝探出了新芽，岸边粉红的桃花被这天子笑一浇落到了池塘，桃花伴着流水杳然离去，留下这满眼的新绿旅行去了。
早晨升起一层浓雾，虽挡去了不少风光，却成就了别样的景，江南的'雨天总是比晴天美上几分，在一片云雾中，雨滴像珍珠似的落到房子上，顺着屋檐滴下来，“滴答滴答”的声音是仙子们在奏乐，远处山的轮廓影影绰绰，山那头，谁家的烟囱里升起了几缕青烟？
黄昏，雾已消尽，再不见那种朦胧的美感，取而代之的是这春天绰丽的风姿，大地上的草被春雨冲洗后更加绿，不少枝叶上还残留着早已停止的雨，如果你尝一尝，也许会发现不仅是是这天地间的景物，连充过量的酒都是带着清新的呢！
孩子们一蹦一跳的出去郊游，天上的太阳公公和蔼的微笑，连天生宅的彩虹姐姐也来庆祝这万物复苏的春天了呢，孩子们惊讶的指着韩彩虹兴奋得一蹦三尺高。
在悠悠的白云之上，所有人都在迎接春的到来，可是今天的主角，春姑娘却不知跑到人间到哪里去了喝她的天子笑了呢，看来他准备在这儿呆上很久啊！
夜晚悄悄的来临，万物睡了，江边的万家灯火，江心的灯标和江上的渔火，倒映于江面上，姑娘举起手中的酒坛一饮而尽，她扯出一抹温柔的笑，哦，原来她在这里呀！
六年级的作文 篇5
去年，母亲和父亲离婚了，尽管我们怎么劝都不行。今天，妈妈实在太想我了，才从百忙之中挑出空来。
我来到母亲接我的地方，看见一个女人穿着加油站的衣服，我一开始想，这因该不是我妈妈吧，可事实就是这么残酷。让我大吃一惊，怎么妈妈穿着这样的衣服啊。我来到母亲身旁，只见母亲脸上的.皱纹多了，黑眼圈出来了，人也没有以前那么有精神了，反而憔悴多了，我想母亲这是因为思念我吧。我看着母亲这样，心里编下这首诗，思雨美人谈，怀中哭泪人。此处接温暖，那处接微笑。母亲的疼爱，我的不忍。都在这首诗里。
很快，一天就这样过去了，剩下来的时间就是分别了，虽然母亲是多么的不忍，但还是忍痛割爱，这种大爱，是无私的呀。上天有好生之德，我想，这种人因该会得到上天的怜悯。
六年级的作文 篇6
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力的扔在地上，用脚使劲儿地踩：“让你踩坏我心爱的小木船！哼！”在一旁的陈明看见自己的小木船被我踩坏了，哭着跑了出去。
第二天，我们来到学校，进教室时，我见他如仇人一样：“哼！”中午，我听见我的同桌与陈明的对话，“陈明，你真要转学吗？”“是的。”“为什么？”“因为我父母在外工作，爷爷奶奶身体不好，只好搬走，可以照顾爷爷奶奶。”听到陈明要转学，我高兴得不得了：太好了，这个陈明要走啰。夜幕降临，我翻来覆去，怎么也睡不着。天上的月亮如此的皎洁，星星陪伴着月亮，这两个形影不离的`好朋友正如昔日的我和陈明。我躺在床上，静静地想：陈明要走了，可我的心怎会如刀割一般，舍不得呢？我回忆起：在我考试没带尺子时，是陈明借给了我；在我不会做的题时，是陈明耐心给我讲解；在我伤心时，是陈明安慰我，让我感到朋友的温暖；在我……想到这里，我流下来眼泪，对陈明的抱怨已经完全消除。第二天，我早早地起床，做了一个精致的小木船，我带着小木船来到学校，找到正在帮助同学的陈明，愧疚地说：“陈明，对不起，我不应该踩坏你的小木船。”我递给陈明自己辛苦做的小木船，“给，这是我赔给你的。”陈明接过小木船：“没关系，其实本也是我的错，请你也原谅我。”我笑了笑：“没关系。”
陈明要离开那天，临走前，送了我一个小木船，我捧着这个饱含朋友对我的爱和我们之间的友谊，眼里含着不舍与泪水凝望着汽车缓缓向前。
【六年级的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文11-16
[经典]六年级的作文11-05
六年级作文01-18
六年级的作文03-18
六年级作文（经典）09-29
[经典]六年级作文08-01
（精选）六年级的作文03-07
六年级的作文[精选]03-11
（精选）六年级的作文03-31
(精选)六年级的作文03-19