六年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
在9月1日晚上9点，我全程观看了中央一台的《开学第一课》。这个节目所讲的是中国的传统文化，有书法、武术，还有琴棋书画和京剧。这些，都是中国的国粹经典。
汉字，有几千年的历史，它是世界上独一无二的文字，世界上有许多人在研究。一位研究汉字几十年的老教授，生动地给我们演示了“正直”这两个字的由来，听过她的解说，我们明白了，正直的意思就是：“目不斜视，直冲目标”。我不禁感叹：汉字真是深奥啊。
说过了祖国的汉字之后，主持人说：“人光有才还不够，还得有武的刚劲。有了武的衬托，才是一个真正有用的人。”然后，有一个武术班在台上展示武艺，让我们感受一下中国武术的魅力。我们看得入了迷。真是文能安邦，武能定国。
接下来，要介绍中国的`琴棋书画了。先来展示琴，台上走来了一位著名钢琴演奏家朗朗。他背后有左右两张幕布，说有一边是人在弹琴，而有一边是机器人在弹琴，来让大家猜，大家有的猜这边是机器人，有的猜那边是人。谁也不知道谁对谁错。后来郎郎老师猜左边是机器，右边是人。拉开幕布后，郎郎老师猜对了。主要是人把特有的感情注入琴中，这是机器人无法超越的！
中国的方块字，是世界上独一无二也是形意俱全的；中国的武功，也非常刚劲有力；中国的琴棋书画，则能陶冶我们的情操。
看完之后，我被中国的文化深深地震撼了。从前，我总是觉得烦而不练字，不下棋。现在才知道，它们是中国的瑰宝，中华民族的灵魂！它们经历了几千年的历史，一代一代的传承下来，一直到现在。这些国粹，需要我们代代相传下去！
六年级的作文 篇2
抬眸窗外溶溶月，举首窗前澹澹风。
夜已深，人静谧。梦中渐醒，穿衣而起，已是隆冬，不见梅花枝上俏。寒风凛冽着，我裹紧衣服，不由得打了个寒战，极不情愿地离开了被子。我以为一切都是黑夜的黑暗与宁静，除了窗外稀稀疏疏的灯火迷离。
月色朦胧，如流水般泻下来。拉开房门，却感到一点一点的光明在延伸着。那绝对不是月光，而是人为的力量。睁大睡意朦胧的双眼望去，灯仍亮着，桌前竟坐着一个人——父亲。
月意在灯光下显得黯淡了，钟铃上的秒钟“嘀嗒”地拨去一格，又拨去一格。一切似乎都停止，时间停在这一刻。你夜深未睡，哈腰伏首于桌前，左手按着什么，右手持着一支晨光蓝色水笔，“沙沙”地奋笔疾书着。灯光扑朔，你的背影在灯光下颤颤巍巍地摇曳着，如梦如幻。
回首，月光泼洒在我的房间，一切显得那么幽静。正视，只见你在黑暗中的一片光明中执笔，手在纸上飞舞。我不知道它会舞出多少精彩的文字，但只是以他独特的方式——身体歪斜，胳膊在前，手在后——不停地书写着。你的背影，沉淀出一种沧桑，一种成熟。
虽前不久妈妈才帮你染了发，但如今双鬓又生出不可计数的白发。你比我同学的父亲都要大，在日日夜夜的操劳后，脸上已生出了皱纹。开心时，那皱纹笑成一片灿烂；生气时，那皱纹气成一道沟壑。也许，你正在勤勉地工作；也许，你正在翻阅着我的课本，为我的'学习而担忧。心弦，与此颤动。
就在月光与灯光下，你的背影与窗台上那棵翠竹的树影交织在一起，影影绰绰。我想起你曾经的奋斗历程：初中学英语的勤奋，在非洲工作时的辛苦。学英语时，你风华正茂，笔记至今留存；在非洲时，你与大象赛跑，与疟疾抗争。此刻，你的精神转化为对我浓厚的爱，更转化为我学习的目标。风不再寒，只是拂着我的脸颊。在感动之余，我领会了这份精神，就像月领会了风的飘游。
难忘你的背影，难忘你的爱，更难忘你的那份坚守，亘古不变。
六年级的作文 篇3
还不到夏至，家里却开始吃起瓜来。每天晚上，餐桌上总是会摆上一块块切的小巧玲珑的瓜，却总是只有九块，这是爸爸的杰作，家里四口人，爸爸、妈妈、奶奶和我，九块分吃，总是少一块来。
爸爸总会把多余的.一块端到我们的面前，而妈妈就会让给我和奶奶，奶奶自然是疼我，也会送到我的面前。
我便会把瓜迅速一推，推到爸爸面前，因为每天早出晚归的总是他。让来让去，推来推去，但这一块瓜最终往往是由我来吃。
长辈总是最关心自己的儿女，却不惜自己。
在灾难面前，往往是长辈保护着孩子，在任何困难面前，他们总是挺在前面；而在快乐与幸福面前，他们却“躲”在了后面。
这是什么呢？——love，伟大的爱。
六年级的作文 篇4
早晨起来。已经7点15分了。平常在这个时候太阳公公早就出来工作了，可是今天早晨天空却阴沉沉的，特别闷。吃完了早餐在和妈妈一起去单位的路上，一阵“嗒，嗒，嗒，嗒……“的声音勾起了我的好奇心。于是我把车窗摇了下来，原来外面正在下小雨呢。快到妈妈单位的时候，雨变成了中雨。等我走到妈妈单位的会议室正准备做作业的时候，雨已经变成了大雨了。
风和雨
突然传来一阵“呼，呼，呼，呼，……“和“嗒，嗒，塔，嗒……“的声音，原来风声和雨声夹在一起谱成了一曲优美的二重唱。
雨里的人
又过了一会儿，雨下的更大了。在我面前路过的那些叔叔阿姨们都狼狈不堪的。
这位叔叔的伞太小了，结果被大雨淋成了一个落汤鸡；这位阿姨可能出门时没有下雨走到半路才下的`雨，所以很不幸的被大雨来了个免费淋浴；这位叔叔虽然答着伞也没被雨淋着，但是他怕自己新买的鳄鱼牌皮鞋给淋湿了于是他索性把皮鞋脱了下来，光着脚丫子走路。
雨里的树
“呼，呼，呼，呼……“大风把会议室窗前的小树吹的东摇西晃的，小树绿油油的叶子也不时的被大雨打落掉几片。
雨停了
慢慢的，大雨变成了中雨又变成了小雨最后雨停了，人们纷纷放慢了脚步，把伞也收了起来。
这就是早晨的雨。
六年级的作文 篇5
有人说，爱是在寒风习习的夜晚中可以收到一杯香浓的咖啡，温暖自己孤独的心。
有人说，爱是在自己最孤单的时候可以得到好友的陪伴，与自己一起谈笑风生。
有人说，爱是在炎炎夏日中可以收到同学一个凉爽的甜筒，为自己扫去酷暑的焦躁。
而我认为，爱是自己可以在学校中、社会上、家庭里时刻呼吸到温暖的空气，洋溢出感动的甜蜜。
爱，是社会上陌生人对你一个甜甜的微笑，温暖了爱的温度。当我行走在人山人海的大街上，一不小心摔了一跤时，一位素不相识的陌生人伸出的援助之手，轻轻地将我扶起，让我感受到了爱的温度；当我在商场急匆匆地买东西时，一位好心人让你站在他前面结账，而后面的人也毫无怨言时，让我感受到了爱的温度；我们只有懂得去爱，才能在生活中感受到温暖。
爱，是班级里同学对你一个不经意的瞬间，放飞了爱的存在。当在学校与同学发生争执时，好朋友挺身而出化解我们之间的矛盾，我觉得这就是爱；当我在走廊中徘徊，不小心碰掉同学的书时，同学给我递来一个宽慰的眼神，告诉我没关系，这一刻，我觉得这就是爱；当我在课堂上因为回答不出问题而焦躁自卑时，老师投来一抹鼓励的赞许，告诉我你一定可以，这一刻，我觉得这就是爱。望着这些可爱的笑脸，望着他们离去的那一抹抹背影，我突然觉得，校园的爱，如此清新。爱，无处不在。
爱，是家庭中父母对自己一份浓浓的关怀，灿烂了爱的模样。当我起床时，妈妈端来一杯热腾腾的牛奶，微笑着看着我风卷残云，我从妈妈的满足的眼神里看到了爱的模样；当我遇到难题时，爸爸睿智地帮我解决问题，鼓励着看着我成长蜕变，我从爸爸自豪的'眼神看到了爱的模样；当我犯错时，家人宽容地原谅我的不小心，给我一句暖心的没关系，我从他们写满力量的眼神里看到了爱的模样……爱，有时候，也可以如此浓烈。
爱像一盏小桔灯，在我的心头划出一道优美的弧线，诉说着飞翔的概念，照亮我们的人生，用爱拥抱阳光。
六年级的作文 篇6
书桌前的百合已经泡在花瓶中几天了，几天前的含苞欲放，今天却开得美丽饱满。然而美得那样忧郁，那样无力。
趴在书桌上呆呆凝视眼前这束开得忧郁无力的百合，心中湛然开出一朵悲伤得雪莲，洁白如玉的伤感彷徨。不知几时，窗外已经飘起小雨，而我却全然不知，依旧凝视着这束百合，直到脸上的寸寸肌肤感觉到丝丝凉意，才发现下雨了。喜欢一个人坐在窗前，看着缕缕雨丝从天空飘落，聆听曼妙的雨声，那种飘然洒脱的感觉，犹爱。雨随雷声的愈发浑然变得肆无忌弹。地上溅起的水花是雨的眼泪，它为生命的短暂而流泪，也为在短暂的生命中绽放过自己最美的瞬间而泪流。这是遗憾的泪，也是幸福的泪。雷声渐渐远逝了，模糊了，雨水似乎也要停止了。一直没有关窗户，几分僵冷的手触碰到从窗外飘进的.冰凉的雨水时，才知。而窗前的百合在雨水的冲刷后显得那样高洁圣雅。沾在花瓣上的雨珠似清晨的露珠般晶莹透彻，骨子里透出一种唯美，一种无法言语的唯美。
雨丝细了，散了，飘来了，如发丝般垂落在我的发尖上，然后又一滴滴落下。无奈，雨的生命就此终结，结束的那样匆忙，残留的痕迹像手上的掌纹一般清晰可见，可过不久，清晰的痕迹渐渐模糊，直至消失。
将脑袋伸到窗外，雨中的空气好清新，没有一点被玷污的感觉。唯有那种舒心畅快的嗅觉感受。深吸一口气，灵魂似被洗涤过一般，所有尘世的喧嚣，世俗的污浊，心间的邪念，就此烟消云散，如同刚刚出世的婴儿，圣洁脱俗。
天空没有留下倩影的痕迹，但飞鸟却已划过，心没有被刀割过，疼痛却是那样的清晰。受伤了，伤的那样深，那样严重。
岁月染上黑白的色调。心痛依旧，年少无知的彷徨，让我的青春岁月暗淡无光，苍白无力。
听……
用心倾听，痛在心间心碎的声音……
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