六年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
说起六零五班的胡康，那可真是无人不知、无人不晓啊！都已经是毕业班的小学生，马上要步入初中的大门了，还是一副小孩子的性格，整天活蹦乱跳，有时候和人家小打小闹，说说笑话，活跃班级的气氛。因为他性格好，所以交际甚广，我们班同学还是觉得他挺聪明，不错的。
胡康的外表就挺喜感：不高的个子，却古灵精怪：在他那圆圆的脸蛋上，嵌着一双大而有神的眼睛，常爱挤眉弄眼地做出各种搞怪的表情来，高高的鼻梁，一张能说会道的小嘴里时不时吐出新鲜的词来。大家都戏称他是我们班的“小开心果”。
一天下课时，我高举着一本作业本走进教室，从门口截住飞奔而来的胡康，“押送”回座位上，将作业本摊到他桌面上，用手指点着上面的几道错题，厉声（装出来的）说：“快订正吧，老师下午要来检查的。”胡康一边从笔袋里拿笔，一边嘟囔：“小学生比红军还苦，八年抗战九年义务教育。”一看作业，惊声尖叫：“Oh,My god！”惹得前后桌的同学都生气地盯着他。“这么多怎么订正的完，这是要把我逼上绝路啊！”我冷哼一声：“别那么多歪理。自己写错的'，自己承担后果吧。”无奈，胡康只得趴在桌子上奋笔疾书起来，还在不安分地念叨：“古人写错字叫通假字，古人造错句叫倒装，古人没写完叫省略，凭什么我一不对就是叉！”这一番话把大家逗得捧腹大笑，再看他那气鼓鼓的神情，我更是笑得直不起腰来，也无心盯着他了。
胡康自诩有才，常自称“老夫”。有一回胡康下课在教室里溜达，我们几个女生叫住他：“你不是说自己知识渊博吗？那我们就来考考你。我们说一句诗，你得马上说出下一句，行吗？”胡康45°仰望，作抚胡子状，说：“容老夫想一想。”又马上点点头，：“老夫今日就应了你们。”我们顾不得笑他，马上开始出题：“床前明月光。”胡康又在那里“抚胡子”，半天不说话。我们正想开口，他忽然冒出来一句：“鸭血粉丝汤。”可把我们笑坏了。骆晴岚继续说：“日照香炉生紫烟。”“嗯······李白来到烤鸭店。”我插了一句：“不许胡说。”又想出一题难一点儿的，便开口道：“人比黄花瘦。”这本来就是《醉花阴》最后一句，可胡康想也没想就接下去：“我吃红烧肉。”我又说了一句：“锦瑟无端五十弦。”胡康愣住了，睁大眼睛一动不动。我好心提醒了一下：“以前背过，一弦——”“我想到啦！”没等我说完，胡康一跳起来，大声说：“可惜老夫不会弹。”我们三个女生一起伏在桌面上哈哈大笑起来。我们都说凭他的“智慧”好好学的话可以成为继李白后的一位大诗人，他还一脸满足：“我也是这么想的耶，到时候我一定会叫人把我的绝妙好诗整理成册，传到你们手上争相传颂的。”“你先写好你的作文再说吧！”我们一起朝他吼。
胡康就是这样一枚“开心果”，多品一品它，心情就会拨开乌云见太阳。其实，多笑一笑，有什么不好呢，对吧？
六年级的作文 篇2
眼晴是心灵的窗口。这个大道理，是我从一个小游戏中明白的。
今天，老师让我们玩游戏，闯完三关后，进入主题游戏——夹棉花糖。游戏拉开了惟幕，大家都沉浸在棉花糖的甜美喜悦之中，雀跃包围着整个教室，好似煮开的开水，沸腾到了极点。同学们互相兴奋的交谈着，而参加游戏的同学，带着眼罩，嘴角微微勾起，好像若有所思地在想如何赢得比赛，吃到棉花糖，有不少同学在给参赛的小伙伴加油，还有一些同学跃跃欲试。我看着参赛同学带着臃肿的眼罩，心里觉得滑稽极了，不由失笑。预备，开始。老师发出口令，参赛的同学们像饿虎般扑向筷子和碗，碗里云朵似的棉花糖，新雪般洁白的脸蛋上绽出粉色的红晕，空气中洋溢着牛奶的香味，让人怎能不口水直流三千尺！参赛者拿起筷子，却不知道哪一个碗是自己的了。棉花糖像个淘气的熊孩子，撅着屁股，逃难似的往外跑。四位猛将像斗败的公鸡，蔫着头。场内场外里三层外三层，热闹至极。
第二轮开始，我有幸被命中，参与游戏，可心里却不以为然：这个游戏看起来也不是很难吧，反正也不求第一，吃到棉花糖就行了呗！老师给我带上了眼罩，瞬间什么都看不到了，心里充满了不安和恐慌，不知是谁在推我，差点摔在地上，这让我仅有的一点安全感瞬间化为乌有，我小心翼翼地像裹脚的小老太迈着小碎步前进，再次伸出右脚，终于踢到了桌边，感觉找到了希望，照亮了我眼前漆黑一片的世界。我立马盘膝而坐，双手不由自主地到处乱摸，忽然，手中的触感传过来一阵柔软，我知道这是棉花糖，好像哥伦布发现了新大陆似的，不由升起一阵窃喜。但，耳边却传来一阵声音：喂！你犯规了，手不能碰到棉花糖。这让我重燃的希望之火再次被浇灭，心里一阵失落。唉！好不容易才碰到棉花糖，现在告诉我犯规了。不行，我一定要吃到！干脆破罐子破摔，我不顾旁人，悠然自得的拿起筷子，夹棉花糖吃，耳边传来一阵阵欢呼声，我知道已经有同学吃完了，但我依旧吃着棉花糖，好像整个世界都跟我没有了关系。终于吃到了棉花糖，餍足后的我倍感满足。游戏结束了，得到了第一的同学扬起了自豪的笑容，和其他同学们交谈着，还有些同学没玩尽兴，还想再玩一次，大家都高兴极了，沉浸在欢悦之中。
小游戏都有大道理，当我的`眼睛被蒙上时，我才知道眼睛对于我们的重要性，也知道盲人面对黑暗时的不易，和对外面的花花世界充满了向往，更知道了，眼睛是心灵的窗口，我们不能自已关闭自己的窗口。
六年级的作文 篇3
在众多的中华传统节日中，我最喜欢的节日那就是春节，当然你们肯定也喜欢过春节。春节是我国最热闹最重要的节日。 今天我给大家讲去年我过春节的乐趣。那天我飞快的跑回家，刚进门就有一股香味迎面扑来。原来今天……
在众多的中华传统节日中，我最喜欢的节日那就是春节，当然你们肯定也喜欢过春节。春节是我国最热闹最重要的节日。
今天我给大家讲去年我过春节的乐趣。那天我飞快的跑回家，刚进门就有一股香味迎面扑来。原来今天过春节!妈妈在家做了许多美味佳肴，外公、外婆也在呢!饭菜上桌了，我想这会 我可要放开肚子大吃特吃了。我一上桌就狼吞虎咽地吃了起来，不一会就把饭菜一扫而光!这时外公笑咪咪地走来，给了我两个红包，说“新年快乐!”我赶紧打开看，哇!里面有两个一百元呢!
接下来我和爸爸一起去广场放炮竹，刚下车我就飞奔向广场，只见那里人山人海，热闹非凡。虽然是在晚上，但广场还是亮如白昼，霓虹灯、路灯、照明灯、红灯笼等等，各式各样的灯的灯光交相辉映，映出春节热闹的氛围。
许多人已经开始放炮竹了，我也迫不及待地拿出我精心挑选的炮竹。我首先放的是鞭炮：我小心翼翼地点燃，然后迅速跑回去只听“啪啦啪啦”的声音，就像机枪在四处扫射，吓得我连连后退。接着我放小烟花，只见火焰轻轻一跳，小烟花就发出了闪烁的光芒，像一颗颗闪烁的星星。最后我们放起了烟花，只听几声巨响，烟花像火箭一样升上天空，天空顿时如同铺满了火烧云，它们在空中变化多端，美丽极了!小朋友们在拍手欢唱，还有哥哥姐姐闭着眼睛许愿呢!
咦?你们知道为什么过春节要放炮竹吗?
在很久以前有这么一个传说：在山谷里有一个怪物叫“年”，每到春节就会去村子里吃人。这天，又到春节了，年又要去吃人了，人们恐慌不已，人们都纷纷出逃。有一位神仙实在看不下去了，于是烧了一堆柴，用羽扇扇起了熊熊烈火。就当年要吃人的时候，神仙就劈断一根竹子扔进火里，竹子发出巨大的`响声，把年吓得抱头鼠窜。人们学会了这个方法，每到春节，家家户户都放炮竹，任它噼里啪啦的震天响。从此，年再也不敢出来吃人了。这就是春节放炮竹的来历。
春节真是一个既有趣又热闹的节日。
六年级的作文 篇4
当我拿起笔写字时，不由自主地想起了我和笔的故事。
记得那天，刚好是我的生日，但是出差的爸爸还没回来，我情不自禁地想起了唐代诗人王维的诗句“每逢佳节倍思亲”。“叮咚”听见了熟悉的门铃声，我连忙跑去开门，开门一看，“爸爸！”我喜出望外地扑进了爸爸的怀抱中，这时爸爸从公文包里拿出了一支钢笔说是送给我的，我欣喜若狂。这支钢笔漂亮极了，表面上是我们国家的国宝——大熊猫，大熊猫正在吃着嫩绿竹子呢，可爱极了！这支钢笔不仅好看，还很好用呢，书写流畅，用这支笔写字写再多的字都不会累。这支十全十美的钢笔让我爱不释手。
第二天，我带去学校让同学大开眼界，同学们个个赞叹不已，直到上完体育课回来的时候，一件让我意想不到的事情发生了 我的熊猫钢笔不见了， 急得失声痛哭，同学们知道这件事后，便七嘴八舌地议论纷纷。听着同学们议论的声音，让我更加着急了，于是我找来了老师，当老师要说要搜查书包时，我的同桌——小东的脸就红了，便满头大汗，我首先怀疑了他，最后不出我所料，我的钢笔真的在他书包里，小东连忙向大家解：“这是我的钢笔。” “谁信啊？这分明是我的”我说，我俩争论起来，“小东，知错就认！”老师说，“这样才是好孩子！”小东反复解释说：“那真是我的……”“小东，拿了别人的东西就要认！”老师大声地对小东吼，小东难过流下了泪水，当我回到家里的时候才发现，我的`钢笔原来在口袋里，到了下午，我连忙走进教室想找小东道歉，可是已经来不及了，因为老师说，小东已经转学走了，我拿起两支相同的钢笔在叹气，我的眼泪夺眶而出，我流下了两行悔恨的泪水。
我真后悔，为什么我没弄清楚就责怪小东，我真是痛恨自己。我为了一支钢笔，而失去了一个朋友，我要将这两支钢笔好好珍惜，就像我和小东的友情，但它也像一根刺插在了我的心里。我躺在床上，想起我和笔的故事时，泪水又流了下来，流进了嘴里，咸咸的……
六年级的作文 篇5
理想犹如夜空中的一盏明灯，指引着人们走向成功的道路。理性犹如沙漠中的一股清泉，给失望的追梦人带来希望。
我想象着十五年之后的我。“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃声响了，我在铃声的伴随下走进了教室。课堂上，每一个学生都精神饱满，犹如含苞待放的花骨朵儿。他们洋溢着青春的气息，在阳光下更加灿烂。
我站在讲台上，就感觉身上有一股莫名其妙的责任感。望着讲台下一双双炯炯有神、求知若渴的眼神，我的心不禁打了个寒颤，意识到我的职业是一个神圣的职业。她像黑暗中的灯塔，给人指引人生前进的方向。
我说：“同学们，今天我们一起跟随着作者的脚步，一起到能歌善舞的新疆玩一玩，看一看。”在课文中，同学们感受到了万物复苏、生机勃勃的春天，柳枝在随风飘荡，指挥着春天的节奏；转眼间，我们跟随着作者又迎来了一个新的时段——夏天。夏天到了，荷花在池塘里竞相开放，蜻蜓在荷叶上优哉游哉地做着好梦。正像诗人所描绘的那样：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接着，我们又来到了枫林，突然大家又情不自禁地念起了杜牧的诗歌：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”啊，下雪了，下雪了。只见鹅毛般的大雪飘飘扬扬地从天空中落下来，那雪白的`小精灵悄无声息地降落到地上，给北风呼啸的冬天增添了一份光彩，大地盖上了一层厚厚的棉被。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃响了，同学们意犹未尽地走出了教室。想起他们在课堂上认认真真地态度，我露出了欣慰的笑容。
这就是我给自己制定的一个计划，将来做一位家长信赖，同学们喜欢的老师。
六年级的作文 篇6
“ 一座座青山紧相连， 一朵朵白云绕山间， 一片片梯田一层层绿， 一阵阵歌声随风传。哎，谁不说俺家乡好 ……” 每当我听到这首甜美的歌曲，就会想起我的家乡——三坑布心。
远处是墨绿和翠绿交接的山峦，山是那么高，犹如一个个手拉着手的巨人。山前是一个水塘，水面在阳光的照射下波光荡漾，水很蓝，越往深处越蓝，水塘周围长满了芦苇，远远望去，像仙镜一般。水塘前面是一块长满野花的草地。春天，这里长满了绿油油的小草，像一块绿色的地毯。夏天，野花遍地开，红的`映山红 、黄的青菜花、 白的蒲公英…… 真是五彩缤纷，争芳斗艳。草地旁是一条小溪，溪里有很多漂亮的小鱼，它们时而静止不动，时而向远处游去，悠闲自得。
溪旁是一个小村庄，村里住着几十户人家，我爷爷奶奶就住在这里，村里的人热情、淳朴、乐于助人。前一段时间，村里一位独居的老奶奶病了，行动不方便，我奶奶每天帮她烧菜做饭，端茶送药。妈妈也经常拎着苹果去探望她，安慰她。村里人也轮着照顾这位老奶奶，给她送粮食，找大夫。现在，老奶奶已经完全康复了，每天都笑呵呵地与一群老人聊天。
我的家乡不仅人情好，而且绿化也好，村后的大山林古木参天，村前村后也绿树成阴，我常常坐在门前的龙眼树下，一边玩，一边听爷爷讲故事。据说，以前有一只华南虎从山上跑到村里偷鸡，被村里人发现了，当时年少的爷爷不知道害怕，边大叫，边朝蹲在芭蕉树下的华南虎跑去，不料，一头撞在大树上，把那只华南虎吓跑了。
有时候，我去爬村后的蜈蚣山，能发现野猪的脚印，还可以看见苍鹰在天空盘旋，一群群的鸟儿从一棵树飞到另一棵树，自由自在，村里人从不去打扰它们，让它们也有一个快乐的家园。
这就是我的家乡，一个民风淳朴、环境优美、和谐美好的家园。
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