六年级年的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
童年是一个个脚印积累的，当泥泞的小路布满可爱的脚印，从小到大，有浅有深。当这条小路的荆棘被我们除去，迎接我们的必定是明媚的阳光。这一路来，或许会需要你的努力，也或许会需要的你的思考，当然创意也是必不可少的。
一个周末。我躺在沙发上，津津有味的吃着开心果，看着电视，沙发前的桌子上堆着果壳小山。电视里播放着美丽的莲花，娇嫩的花瓣依靠绿水的衬托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥时间落在果壳小山上：“多像莲花花瓣啊，也许···我可以做一副莲花画？”我一骨碌坐了起来，把果壳装进了小盒子里，拿进卫生间洗了洗。
我把洗完的果壳放在桌上，又从卧室拿来一些过去的水粉工具。我小心翼翼又专心致志的为每一个果壳涂上颜色，上完色的果壳显示出花瓣的纤嫩。看着手中的成果，我不由得会心的笑了笑，即使面前还有许许多多的果壳，我的内心也是充满了坚持下去的'毅力。时间一分一秒的过去，面前的果壳已经全部被我涂成了淡雅的渐变粉。下一步，就是把他们组合成莲花的形状了！我拿来胶水，在一个果壳最下方滴上一滴，然后又迅速拿来一个，按在胶水上，这样两个果壳就粘在一起啦！看起来不错，我聚精会神，一个个的粘上，不过一会，一个就完成了。捧在手上，细细观赏，心里无名的成就感油然而生，在这快乐感的驱使下，六个莲花已经全部完成。我伸了个懒腰，拿出硬纸板，把莲花固定在纸板上，等到六个莲花都固定完成，我却觉得有什么怪怪的，转念一想，原来是叶子与背景！我把卡纸剪成叶子与莲藕的形状，并用绿毛线代替了根。最后关键的一步！我拿出蓝色水粉你，用笔在纸上画了一片湖，真是太美了！
结束了，我把纸板高举起来，观察着，注视着。这次心里的感觉比之前更加强烈，成就？快乐？还是庆幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不听我的指挥，调皮的上扬，咯咯的笑声回荡在屋内······
这次的创意是成长路上深深的脚印，在踏出下一步时，我可以回头，那些脚印所蕴含的回忆又会在脑海中飘荡，但是我们却不可以停止继续向前的步伐。而创意，在往后的日子中，仍然是必不可少的。
六年级年的作文 篇2
什么事道德?道德是社会中的自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。
其实要做一个有道德的人并不难，只要你认真的去做了，你就会发现其实也简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。到的其实离我们很近很近，近的触手可得。
记得在前几天，我乘公共汽车去外婆家。车至中途，车厢内已座无虚席。此时，又上来一位抱小孩的中年妇女。靠近车门的一位小伙子忙热情地站起来让座，只见中年妇女二话没说，径直坐下，随后有说有笑地逗起孩子来。我突然感到很怪，对了！我没听见那位妇女说道谢的'话。我想对那位妇女说：得到了别人的帮助，别吝啬你的感激；获得了别人的尊重，也要学着去尊重别人。因为尊重别人别人的帮助，尊重别人也是一种道德体现。
它让我想到了一件事情，那是我上一年级的时候，我在校园拾到了一元钱，我便交给了老师，老师夸我是个拾金不昧的孩子，虽然只是一元钱，却在我心里留下了很深的印记。我高兴极了，想吃了蜜一样甜。
道德虽然不是法律具有强制性，但是道德也需要我们一同去遵守，一同去行动，如果世界上的每个人都拥有一个美好的心灵，那么这个社会将会有多麽美好。
六年级年的作文 篇3
世界上有一种无与伦比的爱，那就就是母亲的爱！然而所以世上最值得回报的人就就是母亲。
就是啊，转眼间我已经快16岁了，在着近16年的日子里，您为我付出的太多太多。感谢您赋予了我生命，也感谢你对我的无微不至的关爱和爱护。
记得我爱护能够三年纪的时候，身体不就是很好。正好一天晚上我发高烧，然而天有下着大雨，爸爸有不在家就是而且那就是以就是深夜都快两点了外面又没有车，您抱着我包了三站路把我送到医院，但我第2天醒来时才明白你在我的病床上趴了一个晚上，当时我不觉得有什么。但当我渐渐长大我回忆起这见事才明白你就是多么的伟大。
母亲你不仅仅在生活上对我就是无微不至，你还叫我怎样做人；“火要空心，人要忠心。世上人最怕认真两字……这些话在当时我都就是随口应和这就是，但从来没记在心里，此刻来看您的这些话不比那个大哲人差，虽说没有就是传世名言但我会把他当一中宝藏，一种我做人的准则，将它埋在我心里的最深处。
母亲您好似一杯茶，寒夜里饮您的.温馨，然而孤独中饮您的清醇，流泪时饮你的淡薄，一生一世饮您的点点滴滴的关爱，就是您丝丝的柔情。
六年级年的作文 篇4
今天，作文班的老师给我们做了一个实验，叫“听话的牙签”。
上课时，老师拿来了一撮牙签，一杯水和一个矿泉水瓶。老师先把一根牙签折断，当然，并不是完全折断，而是让牙签“藕断丝连”，然后折成四十五度角放在矿泉水瓶口，接着又从口袋里拿出一枚一角硬币，架在牙签上。我们发现硬币刚好架在牙签上，并没有掉下去。这时，老师发话了：“你们谁可以在不碰硬币、瓶子、牙签的情况下，使硬币掉进矿泉水瓶？”
我们想了想，都不敢冒然尝试。沉默了一阵，张颢宁自告奋勇地上去，对硬币猛吹一口气，结果硬币没吹进去，瓶子倒被吹倒了，我们都笑开了。
老师扶起瓶子，把硬币和牙签放好，龚迅又走上前来了，说：“我有办法！”她拿起瓶子摇了一下，没反应，她猛的又摇了一下，瓶子上的牙签和硬币都掉到旁边去了。老师说：“你犯规了，不能碰这些东西！”
张颢宁看见了老师放在桌子旁的一杯水，便端起水来，说：“哦，我知道了，用水灌！这水肯定就是用来做这个的`。”说着，他将杯中的水向硬币一倒，哗啦啦，可硬币还是没进瓶子。
廖子欣又想到了一个办法，她把瓶子用力一捏，硬币进洞了！我们高兴地欢呼起来，以为这就是答案，没想到老师说：“不可以碰瓶子，这办法不算。”我们一下又泄了气。
这时，牙签被淋湿后已经掉进了水里。老师说：“牙签可不能湿，不然就有破绽了。”我一听，知道了，拿起水杯把水倒在老师重新准备的牙签上，可还是不行。老师说：“这个办法很接近了。”说完老师拿起水在牙签的断口处滴上一滴。奇迹出现了，牙签竟然慢慢地在运动，不一会儿，就朝原先直直的样子伸开了许多，两条腿张开了，硬币随之也就掉进了瓶子里。
我们也跟着做实验，个个成功。可这是为什么呢？
老师揭晓答案了，原来这是“毛细血管效应”。牙签里有孔隙，当水滴在断口上的孔隙上时，就会吸收，牙签里的孔隙就会膨胀，牙签也就慢慢伸直了。老师还说，这也就是毛巾吸水的原理呢。
我们懂了，在这小小的牙签里还藏着这样一个科学知识。这节课我们不仅有了写作了好材料，还增长了见识呢！
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