六年级年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
一张又白又嫩能挤出水的圆脸蛋，一双亮晶晶的大眼睛，眼睛上还有一对清秀的柳叶眉，一个小巧玲珑的鼻子和一张樱桃小嘴就凑成了我家的“小跟屁虫”——萌萌。
我妹妹特别喜欢跟着我。有一次，我在门口还只是穿鞋子准备出去，神通广大的妹妹见我准备出门，光着脚丫，扭动着滚圆滚圆的身子，慢跑过来，活像一只笨重的企鹅。她一把抓住我的手，还不停地在叫“姐姐，姐姐！”妈妈见状，赶紧跑过来，准备把她抱走。妹妹一看妈妈过来了，立刻“哇哇”大哭起来，两只小脚在直跺，两手转移目标，紧紧抱住我的腿，妈妈上前准备掰开妹妹的手，可妹妹咬着牙，抓得更紧了。妈妈一看，可急坏了，就步履匆匆地去向爸爸求助。紧接着，爸爸过来了，连忙解开“跟屁虫”的手，慢慢地蹲下来，亲切地对她说：“萌萌，姐姐要去上学，不能让她迟到啊。”妹妹一听，哭得更厉害了，那哭声可谓地动山摇，响彻了整个小区。“我们一起陪姐姐去上学好不好，但是要听话哦！”妹妹一听，直点头，手忙脚乱地穿上鞋子，打开门一看，才发现她的鞋子穿反了，我一看，真是哭笑不得。
妹妹不但特别爱跟着我，而且特别喜欢学我的样子。一天下午，我正在写作业，“跟屁虫”不知是从哪个地方冒了出来，抢走了我的笔，拿走了我的草稿本，在上面学着我的模样，一竖一横，一顿乱画起来，还喃喃自语，她完全沉浸在自己的世界里。我一想，终于摆脱了“跟屁虫”，就悄悄地溜之大吉了。可是好景不长，才过一会，妹妹又嬉皮笑脸地走过来。看到我在练习舞蹈基本功——竖叉、下腰、翻跟头，立脚尖……，她也学着我的样子，舞起来。只见她往地板上一倒，一会儿打滚，一会儿一顿乱爬，一会儿乱转，这哪里是练功，我的“跟屁虫”。我做完后，一回头，发现“跟屁虫”还沉浸在练功中。我偷偷地拿了一盒薯片，蹑手蹑脚地躲进了房间，开始大嚼起来。不料，我的.诡计很快被萌萌发现了，她又一扭一扭地跑过来，一把抢走我手上的盒子，右手整个地伸进去，抓起一把薯片胡乱地塞到嘴里，狼吞虎咽地吃起来，满地都是薯片屑。“我的小祖宗呀！”我惹不起总躲得起吧，立马闪人。我连忙逃到书房，锁上门，关起窗户，拉起窗帘。可又没多久，妹妹就在门外“嘭嘭嘭”地敲起来了……一转眼，一个下午就在这种你躲我追的“猫和老鼠”的游戏中结束了。“跟屁虫”倒是很开心，可我的作文还没开始呀，怎么办呢？
虽然我有时有点讨厌这个“跟屁虫”，但她也是因为喜欢我，才会这样腻着我，跟我玩嘛。无论怎么样，她都是我最亲的妹妹，我也要更喜欢她才行。
六年级年的作文 篇2
开学不久，《文明礼仪养成手册》发下来了，我很是苦恼，《文明礼仪养成手册》里每隔两周就要填一次，而且每次填写的时候，我的妈妈要补充上“会自己整理自己的物品”这条，而且总是打上“Ｏ”，我每次看到这个符号，心里总是有些不自在。你知道我为什么苦恼吗？因为“会自己整理自己的物品”这条对于我，有些困难。
每当我将书桌上的物品整理好，书柜里的书排整齐后。我的心里美滋滋的，但是等我要用到书了，笔了……我总是拿出来后，不会再放进去。只是将他们堆在书桌上，大大小小的东西堆压在一起，我看到我的书桌是多么乱时，心里有些别扭，我会想：整理一下，不行，到时候又要乱了，不整理，也不行，妈妈又要唠叨了。所以到最后，我选择了后者，管他呢，反正妈妈迟早也会帮我收拾的.……
日子久了，这几乎成了习惯。一次，我的小嫂子从老家过来，来我家住一段日子，她来我家的头天，就被我的书桌“吸引”住了，她看着书桌上大大小小的物品后，又看了看我，然后，摸摸我的头说：“陈薇，你什么时候能把书桌整理得像你人一样干干净净呢？”我听了小嫂子的话后，想了好久，才明白过来，既然别人都把我的缺点指出来了，我就应该改正。其实，整理一下自己的书桌、书柜……这并不难呀，只是我自己不肯做罢了。既然已指出了，我绝对不会让这个缺点存在。
那天以后，我总是在不想整理自己的物品时，在心里默默地喊：“你想让你的缺点还存在吗？”慢慢地，我的缺点——乱摆放物品就这样改掉了，轻轻松松，并没有我开始想的那么困难。从此，我的《文明礼仪养成手册》上多了一颗闪闪发光的“☆”，我也对我自己多了一份自信。
六年级年的作文 篇3
极多人在碰到自己没把握的事时，几乎都特意的去逃避，没敢去尝试新的事物。我无一例外，常常碰到受挫折，我每回都选择去逃避它。还记得在五年级的时候，我光荣的站立在了考试的领奖台上，手上提着那张无比可贵，金光闪闪的考试证书。尝试作文-六年级作文400字（五）心底简直比吃了蜜还开心。
这所有一切都是靠3个月前的.辛辛苦苦的训练，用自己的心血和汗水换得的。还清楚的还记得，当初，正是报考试名的时候。我对考试天生就有一种恐惧感，另有考试的考官是一个美国人，因此我咋样也不愿意去参与，可是在爸爸妈妈的鼎力挽劝下，我强制去参与。进了课堂，我才发现先前的担忧都是多余的。
窗明几净的课堂，和善可亲的老师，天真烂漫的童鞋，散出着墨汁香气的课本，所有一切都是那样吸引人。
我心底一下就不紧张了，对学习有了自信和兴趣。经由了3个月的训练，我已经知道了考试的重点。功夫不负有心人，到最后，我把口语的5级考过了。
那一刻心底似乎有一丝甜滋滋，清凉凉的风拂过。通过这回经历，我明白了，老实说，尝试不可骇，可骇的是你害怕尝试的心。我们不能够因为自己声音不好而封住想唱的喉咙，因为先天的缺点而抛却后天的学习，因为自己害怕挫折而抛却一个个尝试的时机。
六年级年的作文 篇4
难忘啊！同桌的你。
还记得，在我刚入学不久，是你，帮我结局疑难杂提；是你，在我哭泣时，试着擦去我眼角的泪水；是你，在我不吃饭时，拿着饭盒再到前面去打……
她，有着一双浓眉大眼；她，有着一双樱桃小嘴；她，有着一个小巧的鼻子；她，有着有着一双让我感到温暖的'手，就是那双手牵起了我俩血浓于水的友情！这就是我的同桌。
记得有一次我肚子疼，同桌见我头上冒出了豆大的汗珠，你看了很焦急，对我驱寒问暖，我当时感动的回答了一句：“没事，躺会儿就好了！”她生气地一拍桌子，喊道：“什么叫没事啊！揍，赶紧跟我去校医室！”“不了。”“我告诉你，赶紧给我走！”说罢，她便拉着我的手向校医室走去。
第一次，第一次，有这样一个同学如此关心我！第一次，第一次，有这样一个同学会如此拉着我。
我不禁握紧了她的手，她好像领会到了什么。便回头对我笑了笑，那一刻，我的鼻子酸了……
到了校医室，我坐在沙发上，看着她为我忙前忙后，好像比自己生病了还要重要似的！
到了班级，她为我去前面接水，打饭，自己都没吃好，还总来关心地问我：“怎么样，还疼么？”此时，那时的鼻子酸了早已变成了热泪盈眶，她擦去我眼角的泪水，抱着我说：“我们是朋友嘛！”
同桌的你，是一个乐于助人，永远惦记着我的好同桌！
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