六年级的作文【大全5篇】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
不过是一场考试，
却意味着你我将要分别，
我怅然，
心中不免有些失落。
于是
我执意要买一本同学录，
渴望
留下你我的笔迹，
渴望
留下你我的语气，
渴望
留下你我的姿势，
更渴望
留下你我不同的微笑！
将来
同学录将会领着我，
在记忆中
找到种在校园里
永远也长不大的记忆，
那些美好的童年记忆，
那些永远忘不掉的纯真。
朋友，
倘若你在梦中遇见了我，
请不要惊讶，
更不要焦急的`醒过来，
请记住：
同学录中留着你的笑容，
我正是通过这笑容，
在梦中遇见了你。
六年级的作文 篇2
古人云：开卷有益，我也是这样认为，可是如果读一些不健康的书，是有害的。
星期三下午的大课间，我们班举行了一次辩论会，黄老师把我们分为两方，一个是正方、一个是反方，其它的是观众。坐好后，黄老师宣布辨论的要求：“辩论手不但要说明自己的观点是什么，还要说明理由，要以理服人。”
说完要求后，黄老师郑重地宣布：“五（6）班开卷是否有益的辩论会现在开始！”顿时，热烈的掌声打破了教室宁静的气氛。接着正方的辩论手小麦马上站了起来，他拿着麦克风滔滔不绝地说了起来：“我的观点是开卷有益，书是人类文明的“长生果”，多读书可以增长我们的知识，可以提高我们的写作水平……正方辩论手的话音刚落，反方辩论手小滢马上抢过麦克风，然后说：“我的观点是开卷未必有益，理由是：书都读得来的人，还怕有什么做不来。
这句名言是说什么书都读的人，什么都做得出来。那么，如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。例如：梨子吃多了对心脾有害，红枣吃多了对牙有害，药吃多了对身体有害，也有副作用。说完，正方的辩论手小朱又站起来抢答：“我的观点是开卷有益，理由是：多读好书，能丰富我们的知识，提高我们的阅读能力，积累更多的`好词佳句，多读好书，让我们明白很多哲理，还可以了解各地的人情风俗和物产……然后，反方的辩论手小敏站了起来，说：“我的观点是开卷未必有益，理由是：英国作家菲尔丁所云：“不好的书就像不好的朋友，可能把你戕害。”
如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领，选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
“叮零零、叮零零”，时间过得可真快，下课了！可是，正方的辩论手和反方的辩论手还正在激烈地辩论中。最后，还是由黄老师来收场，黄老师说：“大家静一静，其实正方和反方的辩论手都非常棒，现在我们来评一评谁是最佳辩论手和文明观众。”同学们议论纷纷，有的同学说正方最佳辩论手是小麦，有的却说反方最佳辩论手是小敏，还有的同学说文明观众是第一行。
到最后，黄老师郑重宣布：“正方最佳辩论手是小麦、小朱等到人，反方最佳辩论手是小滢、小敏等人，文明观众是第一行和第二行！”话音刚落，教室顿时掌声雷动，大家都非常兴奋！这次的辩论会让我懂得了：课外书并非读得越多越好，而是要有选择地去读。这样，才能真正达到阅读的目的。
啊，这次辩论会可真精彩！
六年级的作文 篇3
冬＂忽如一夜春风来，千树万树梨花开。＂这是大诗人岑参写冬的诗句。冬天，一片冰天雪地，净白素雅。大雪飘飞篇窗外，鹅毛般的大雪在空中随着呼呼的北风翻飞着，狂舞着，一片一片地飘落在大地母亲的怀抱里。
大地母亲打了个哈欠，她累了，真的累了，她已经辛劳工作了三个季节，是该好好的休息一下了。雪花为她盖上了一层厚厚的棉被，让她好好休息，养精蓄锐，以迎接新一年的新生命。整个世界都陷在了深深的沉睡中，小河凝固了，不再欢快流淌；多数小动物冬眠了，不再活蹦乱跳；树也睡着了，他从秋天就开始打瞌睡，直到现在。北风狂卷篇北风卷着黑云呼啸着向人们袭来。刺骨的寒风像无数把无情的利刃刺在脸上，皮肤火辣辣的，像被生生撕裂了那般疼。阴云飞卷，雪花也伴着下起来。
此时，原来可爱的小精灵，霎时变成了北风的帮凶，北风的助力，使它变得分外可怕，与冰雹有一拼，人们咒骂着，纷纷加快了回家的脚步，毕竟＂此地不宜久留＂。劫后美景篇混乱渐渐的结束了，而后，冬天独有的风景令人们猝不及防，真可谓是＂不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。＂到处都是银装素裹，还有那清香的梅花，粉红的，鲜红的`。给寒冬增添了一份艳丽，那几抹红，点缀在白茫茫的世界里，格外地显眼。太阳出来了，虽然还是很冷，但，已经好了很多，因为，阴云已被驱走。冬，我敬佩你，敬佩你的素雅，敬佩你的脱俗，同时，更要感谢你给了我战胜困难的勇气，让我站得更高，走得更远！
六年级的作文 篇4
在记忆的墙壁上，贴着一幅幅色彩斑斓的画。然而，令我印象最深的还是那次意义非凡的掌声。
那还是我三四年级的时候了。语文大课堂要求我们举行故事大会。我当时一听，可高兴了 ，讲故事这不是我最擅长的吗？我那时可喜欢读故事了，堪称"故事大王"。老师叫我们回去准备，我当天晚上就准备好了，也背会了。只是兴奋之余还有点儿紧张。
在那节课上，同学们相继讲了自己准备的故事。那曲折离奇的故事情节如磁石一般地吸引了我。轮到我了，我紧张得心通通直跳。那是我第一次上台，所以紧张得出了一身汗。原本都背会了的故事内容，此刻却一个字也说不出来。我很害怕，怕老师不耐烦的骂我，怕同学们投来幸灾乐祸的目光。令我没有想到的是，老师发现了我的异常后，非但没有骂我，反而还轻声地安慰我说 :"没关系的，别紧张，大声的说出来！老师相信你。同学们，让我们用热烈的掌声鼓励她吧。"顿时，雷鸣般的掌声响了起来。与这掌声而来的还有同学们鼓励的目光。此时此刻，我的`心仿佛一下变得开朗起来，望向外面的窗户，天都是那样蓝。我鼓起了勇气，开始讲《龟兔赛跑》的故事。刚开始还有一点结巴，后来越说越流利，越说越流利。同学们和老师又给予了我掌声，这掌声比之前的更热烈，足足持久了将近10秒。
感谢那次的掌声，造就了现在的这个自信，乐观的我!
六年级的作文 篇5
我的我奶奶是个退休老教师。也许是当了大半辈子教师的缘故吧，她对我的教育十分重视。
记得很小的时候，我奶奶就教我背诗，写字，画画。她的视力不太好，总是带着老花镜吃力地看着诗集上的小字，然后教我，我当时还小，总要我奶奶教几十遍才背得出来。我奶奶还是不厌其烦地教我。尽管这样，我也不一定可以背顺流。于是每天早上起床后，我奶奶就要和我一起背，吃饭前也要背一背，就连睡觉前也要背好几遍。在我奶奶耐心细致的教育下，我终于可以背出几十首诗。每当家里来了客人，看到这三四岁的小女孩一本正经背诗的`样子，都笑了，还鼓励表扬了我。我虽年幼，但我却清楚地看见我奶奶的眼眸里，笑纹里盛满了欣慰与自豪。从此，我更加努力，不仅为了鼓励和赞叹，更加了那充满欣慰的笑容。
就这样，在我奶奶辛勤的教导下，我学会了许多唐诗，认识了许多汉字……稍大一些的时候，我奶奶送我去学古筝和书法，每一趟都是爷爷我奶奶陪着，风雨无阻。一次，我没有好好练琴，所以去的时候弹不好，老师就敲我的手，狠狠地批评我，我咬咬牙，强忍住溢满眼眶的泪，怯生生地瞧了我奶奶一眼，我奶奶那曾经为我漾起笑意的双眼，此刻却充满了失望和愤怒。我再也忍不住了，洼地一声哭了，我趴在琴弦上，抽泣着。不是害怕，也不是委屈，而是愧疚，眼前浮现出我奶奶陪我学琴，耐心陪我练字的情景，我暗暗发誓：我不能再不好好练琴了！我用指甲紧扣手心，弹琴用的指甲扣得我生疼，我咬住嘴唇，再一次向自己，向我奶奶默默保证。几年后，我拿到了五级证书，我奶奶捧起鲜红的证书时，几个金色大字闪出的光芒映在我奶奶的眼眸了―――又是充满盈盈笑意的眼！
从小到大，我奶奶在我身上付出了多少汗水，多少心血呀！我不能让她失望！不能给她笑眼添上哪怕是一丝半缕失望！
我感谢我我奶奶，更爱我的我奶奶！
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