六年级作文300字
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文300字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
我要说的这件感动我的事也许人人都知道，它就是最美妈妈吴菊萍的故事。
那一天，吴菊萍阿姨从外面回来，走到楼下时，她突然发现邻居的两岁小女孩妞妞从楼上要掉下来了。她扔下东西，去接住了小女孩。虽然妞妞很轻，但从高处掉下来的冲击力还是把她的胳膊砸成了骨折。还好，妞妞没有什么大碍。事后，她说过两句令我印象深刻的.话，一句是：“我不久前生了孩子，做了个月子，这次就当再生一个孩子，再做一回吧。”还有一句话使我在公益广告上看到的：“我是一个妈妈，救她是我的一种本能。”第一句话原意是安慰自己，其实更是说明她也把妞妞当成了自己的孩子。有谁见了自己的孩子有危险不会去救呢？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。就是这个道理。第二句说明吴菊萍阿姨是真心要救她，而不是去求得别人的夸奖与赞美。也揭示了善良的心人人都有，只不过是有人被发掘出来了而有人没被发掘而已。
我们也要向吴菊萍阿姨学习，如果你像对待爷爷奶奶、姥爷姥姥一样对待别的老人，你就能做到“老吾老以及人之老”；如果你像对待弟弟妹妹那样对待别的孩子，你就能做到“幼吾幼以及人之幼”。让我们用行动来践行这两句话吧！
六年级作文300字 篇2
我国的江山如此多娇，文明的步伐像优美的草原歌，把我们的青春带领到金黄色的戈壁沙漠，一粒粒金子般的黄土上，叮当声演奏着灵魂的沙漠歌谣，憧憬走出了山的那边看到大海的我们，面对万千彩虹编织的锦绣山川，我们发出伟大的赞誉：山河，中华的美丽图腾。
这就是中国，一个文明古国，是一个幅员辽阔的国家，被人们称为“东方巨龙”，那里的人是龙的传人。之所以有如此繁荣的'国家离不开抗战英雄的鲜血，他们为我们筑起了一道钢铁长城。
因为那些战役：智取遵义城、巧过梁山、强渡大渡河……塑造了一个个英雄人物，如：举世闻名的军事家伯承元帅；有高级将领粟裕；有新四军的领导人等，让我们铭记于心。他们的每滴血，每一个信念，才让我们看到了蓝天白云、青山绿水呀。伯承元帅是大家耳熟能详的大人物，他带兵打仗不但骁勇善战，而且善用计谋，24岁就在川军中有了名将之美称。
虽然这些事已跟着时间的脚步流逝，但人们依旧没有忘记他们，他们是我们的榜样，我坚信不管是一百年、一千年、一万年，人们依然会记忆犹新，因为时间不能抹掉人们对他们的怀念与感激。
六年级作文300字 篇3
“我真的需要勇气，来面对回答问题~”，我现在真的需要勇气，对于现在的我来说是胆小的、懦弱的'。
.在同学的眼里我是活泼开朗的，而在老师眼中，我是一个不爱说话的女孩子。在数学课、英语课等，我都能勇敢的举起我的双手，回答问题，可从一年级到六年级，我最大的烦恼只有一个——不敢在语文课上举手发言。
我觉得我从以前到现在已经有了很大的改变了！以前一个学期下来，我回答问题也不过那么两三个，现在一节课也能回答很多问题。语文课上有的时候感觉脑子像秀逗一样，不知怎的就莫名其妙地举起了手，回答一个问题就能高兴半天，有时还会羡慕那些回答问题的同学呢。
唉！回答个问题真的很难吗。
那次，老是叫人分别朗读诗歌，看着老师一个个的把同学叫起来，还剩最后一段的时候，很多同学都很着急，抢着读，我似乎有些玩味地举起了手，原看着老师的眼睛不在我这边寻找，可老师又寻觅了一下，把我给叫起来了，我都时，本读得好好的，到最后一句时，我却突然紧张起来。
唉！拥有勇气真的很难吗。
我一定要勇敢地举起我的双手，鼓起勇气，也许我拥有了勇气，随之会拥有许多东西......
六年级作文300字 篇4
从前，有一个叫海力布的猎人，他热心帮忙别人。有一次，海力布救了龙王的女儿——小白蛇。
老龙王十分感激海力布，决定要重重的酬谢他，于是，就把一颗能听懂各种动物语言的宝石送给了海力布。临行前，小白蛇再三叮嘱说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说什么话，只能您自己明白，如果您告诉别人，您立刻就会转成石头”。
一天，猎人到深山里去打猎，突然听到一个可怕的消息。晚上，这儿的.大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布急忙跑回家，对乡亲们说：大家赶快走，那里不能住了。但是谁也不相信。海力布为了救乡亲们，只好把怎样得到宝石，怎样听到鸟儿的对话，他刚说完，自己就转成了一块僵硬的石头。
大家见海力布转成了石头，都十分悲痛、后悔。乡亲们扶老携幼依依不舍的离开了村子，突然，乌云密布、狂风怒号，晚上，只听见一声巨响，大山崩塌了，洪水把他们住的村子淹没了。
从那以后，村民们世世代代都在纪念海力布。
六年级作文300字 篇5
啊！写完作业真痛快啊!如果我像我弟弟一样的话，我就惨了！是因为：我弟弟的作业一点还没有写！（在昨天下午，我弟弟和我说的）
事情是这样的：在昨天下午，我弟弟一家人到我们家里来做客，我们玩了一会篮球，哥哥就来了，我们就开始打比赛（一个一个的`投篮），我和弟弟的一组，哥哥自己一组、我们先让哥哥投篮，哥哥第一个没有进，然后我和弟弟一人进一个，，接下来哥哥开始投篮，哥哥说：“这个我一定进得了！”我们一起说：“我们不信”哥哥说：“看着点！”我们说：“我们看着呢！”之后哥哥说：“从现在开始！投进了在投一个，又投进了再投一个，又投进了再投一个，就这样我们依次列推”之后哥哥进了一个，然后哥哥又进了一个，之后哥哥没有进。我们说：“我们打平了！轮到我们投了”之后我投进一个，又投进一个，之后我和哥哥一样，没有投进。到弟弟了，第一个投进了，第二个没有投进。之后哥哥说：“不行你们太厉害了！你们赢了！之后哥哥有夸奖我们。”我们对哥哥说：“下次我们在玩这个！哥哥说：“好啊！””
六年级作文300字 篇6
泪水，是情感的自然流露，或喜悦、或激动、或悲伤、或懊恼……泪水，是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程……
记得那年我才上一年级。那几天妈妈很忙，没有时间来载我放学，所以是阿姨来载我。
这一天放学，我照常来到校门口等阿姨来，可是过了很久都不见她来。于是我独自踏上了回家的`路程。很快，我走到了一个岔道口。
我蹲在路边想：回家的路是这边，噢，不对，是这边，到底是那边啊！天有些发黑了，偶尔传来几声犬吠，我不由得哭了。那不断头的泪水，想雨帘似的，流过我的腮边，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。我仰望着天空，睁大了双眸，泪花像水晶般凝结着。当我在最绝望的时候，出现了一群骑着自行车的姐姐们。我冷静了下来：这群姐姐每天放学回家都会经过奶奶家，我跟着她们吧！我仿佛看到了一丝希望，于是我勇敢地站起来，跟着她们到了奶奶家。
泪水，是我们成长道路上的脚印；泪水，折射着我们所走过的坎坷、曲折；泪水，就像是生活中的五味瓶。
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