实用的六年级的作文（汇编6篇）
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
我怅望深蓝色的天空，这上面暗暗的，会让我起了鸡皮疙瘩的，但是还好有那星星海，一颗，二颗，三颗，数也数不清楚。我又稍微一低头，我的脑海里便浮现出了动人的一幕：一个孩子在踩水坑，他一跳一跳的，脸上笑呵呵的，跳的正起劲呢！
那个孩子就是我，当时我还很小，才八九岁吧。我住在外婆家，外婆家的院子很偏僻，很小，就算是一条小巷子都狭窄的只能勉强进去一个大人，我们小孩子，很轻松就可以进去，所以那个不起眼的小巷子，便成了我儿时经常玩的的地方。
有一次，我又和几个同龄人躲在小巷子里玩儿。哟！这里刚好可以挤下我们几个孩子。我们在里面说悄悄话，做游戏等。玩的正高兴之时，一个孩子说要我们一起捉迷藏，我们其它人愉快的决定了。
“点点豆豆……”一个孩子说着，还在笑着。
“哈哈，是柳微儿！”他们一起喊着我的名字。
“嗯？我吗？”我吃惊的问了问，防止我听错了，但我听了他们说的话，没错，就是我。哎！我不怎么喜欢当捉的……可是现在就是我，哎！面对现实吧……
我开始数数了，“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10……”我数到了20。“藏好了吗？我来找咯。”我边喊着，边去找我的同伴们。
我几乎哪个地方都找过了，家里，院子里，厕所里……都找过了，还是没有。我彻底失望了，看来我输了，我正失落的坐在墙角，数着地上落下的'叶子，又抬头看看旁边的大的，高的，又壮的那棵大树。突然哇的一声，把我吓了一跳，我扭过头，啊！原来是我的同伴，他们嘲笑我，说“：柳微儿，你怎么这么笨啊！我们就在那条小巷子里啊！你怎么还找不到我们啊！”
我恍然大悟，又羞愧难当，哎！都怪自己太粗心了！
这件事过去了三年了，但是我还记得清楚着呢！现在，我还是看着那暗暗的天空，群星璀璨，夺目。我好像在星海中看到了一把勺子，那多么美好，那么多星星汇成好看的图形。你瞧，那颗，那颗就是在我心里闪烁的星星，那就是我永远不会忘记的星星——童年回忆
六年级的作文 篇2
我叫姚峥嵘，14岁。流着短短的碎发，个子偏低，白白的，略有些胖。
我喜欢看书，无论是名著、小说，还是散文，我都爱看，而且是孜孜不倦。每当夜幕降临，喧闹的城市安静下来的时候，我都会安静的坐在书桌前，打开台灯，看着课外书。享受着生活的.美好与读书的快乐。
我喜欢听钢琴曲。那优美舒缓的旋律，会让我烦躁的心瞬间安静下来；那一个个跳跃的音符，会将我所有的烦恼都驱除，让我静静的在琴声中放松自己，将生活的不如意，学习的负担统统放下。
我喜欢事事独立，不喜欢依靠他人，总是自己的事情自己做，不让他人代替。我认为，任何事情的结果并不重要，享受这个过程才是最美的。只有自己体验过，才知其滋味才能锻炼自己。很多人往往都喜欢成功后的喜悦。试想，如果失去了过程的艰辛，成功后的喜悦就会显得淡然无味。正是因为对成功后喜悦的憧憬，所以我们更该珍惜努力的过程。
我不喜欢别人评价我，更不喜欢评价别人。如果我做错了事，别人可以指责我，批评我，我都会接受，并改正错误，接受惩罚。但他们不能评价我个人是好是坏。谁都可以改变，由坏变好或由好变坏，好坏不是永远不变的。我认为学生没有好坏之分，只有成绩上的差别，不能因其学习好，就说其是好学生，更不能因其学习差就说其是坏学生。
我不喜欢太过张扬，也不喜欢过于文静，处于两者之间甚好。简单些，可爱些。
这就是我-------姚峥嵘
六年级的作文 篇3
失败是一座加油站，没了动力他会将我推进；是我的一支画笔，勾勒出了我的不足使我反省，进步；是我的一双球鞋，承载着我不断前进……失败，也是我为胜利的准备！
我不喜欢失败，可恰恰使我成功的是失败，犹记得那次，在篮球比赛上……
六年级的我酷爱篮球，加入了我们班的篮球队。经过了我们一系列的训练后，就迎来了一场各年级的友谊赛。初赛预赛时都很顺利，我们配合得都很好，可到了决定一、二名的决赛时，却出了点小插曲。我们顺利的进入了决赛，又迎来了我们最强劲的对手——九班。
最后一场决赛时来了许多人观战，有我们班的拉拉队，也有九班的，为我们加油打气。“嘟——”一声哨响后，令人期待的`比赛开始了。我们开始就采用了“联防”战术，可对于凶猛的九班可不好用，我们不断地换着战术，后来就是“硬碰硬”了，别说，还真好用！不一会儿就追回了不少分。球终于落到了我的手里了，我的心开剧烈的跳动，在同学们的鼓动下，我独自带球冲了进去，队友的呼唤被我抛到了后面。转身，变向……我把我所学过的技术全部用上了，终于到了篮底下。“进球！进球！”我满脑袋贯穿着这句话。我起跳了！抬起了手！球脱手了！可这时前面伸来一只手，我被冒了！这回彻底的傻了，结果可想而知了——我们落到了第二名！我们失败了！从这次比赛中，我懂得了，正如功夫灌篮里所提到的：“最爽的不是灌篮，而是队友之间的配合！”
失败使我成长，他推进我走向了成功！失败——是我为胜利的准备！
六年级的作文 篇4
丹顶鹤又被称为“仙鹤”，是国家一级保护动物。当我来到“仙鹤”的家园——扎龙自然保护区参观时，真的是被深深的震撼和感动了。
进入扎龙保护区是不能开车的，为防止汽车尾气对环境的污染，大家都要换乘环保电瓶车。当电瓶车驶入保护区后，我被眼前的景象震撼了，一望无垠的芦苇荡像绿色的海洋随风起伏，耳边立刻被“沙沙沙………”的声音包围了。芦苇是深绿色的，有一人多高，苇杆顶端是毛茸茸的小穗。成片的芦苇丛是那么的雄壮，而单株的芦苇又是那么的婀娜多姿。近处的水面上是一朵朵不知名的小莲花，叶子的形状有点像小睡莲，上面是粉白色的小莲花，十分可爱。水下还长满了绿油油的水草，像是大片片的珊瑚，看起来触手可及。时而有一些调皮的小鱼儿在水草中穿梭游戏，他们的快乐也深深的感染了我。
电瓶车将我们送到了湿地观景区，木质的栈道在芦苇荡中蜿蜒穿梭，我们走进高高的芦苇荡，向久别离家的孩子，深深地拥入大自然母亲的怀抱。忽然，“嗝——嗝”的声音传来，嘿，那是丹顶鹤！丹顶鹤妈妈看起来亭亭玉立，十分高傲，优雅地站在水中。小丹顶鹤灰黄色的'羽毛，看起来有点丑，但却萌哒哒的，十分可爱。我相信总有一天“丑小鹤”一定会变成美丽的“仙鹤”！
远处的山坡上，几十只丹顶鹤在驯养员的指引下大鹏展翅一般地飞向天空。洁白的翅膀展开后是那么的巨大！“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这一刻，我的心又一次被震撼了。它们在天空中翱翔一圈后，陆陆续续轻盈地落在水面上，优雅地开始梳理羽毛。梳理一番后，丹顶鹤们开始抓鱼了，首先，它们观察好水里的状况，然后把长脖子迅速插入水中把鱼叼出来，再把鱼儿放回水面，快速地用它们的喙啄鱼，等鱼儿不动了，再轻松地将鱼儿吞进肚子，最后吃完鱼它们还会自豪地扇动几下翅膀。它们的胃口并不大，吃了三四条鱼就饱了，然后有一些丹顶鹤抓到鱼后，自己不吃就送给同伴。还有一些丹顶鹤抓到鱼后一直用嘴叼着不吃，我还在疑惑时，它们飞到芦苇丛边上，喂给了鹤宝宝。丹顶鹤真是既聪明又勇敢还很友爱啊！
丹顶鹤们还在快乐地嬉戏，我开心地躺在木质的栈道上，看到天空是那么蔚蓝，一朵朵白云像漂亮的棉花糖。轻轻地闭上眼睛，听到风儿吹过芦苇荡的“沙沙”声、丹顶鹤们愉快的“嗝——嗝”声，多么美妙的天籁之音啊！哦，我好像听懂了它们在说“欢迎你们来我家做客，谢谢你们对大自然的保护！”是啊，人类和所有的动物、植物都是大自然母亲的孩子，就让我们携起手一起保护好这美丽和谐的家园吧！
六年级的作文 篇5
以前我看到妈咪整天忙忙碌碌，为我做饭，为我洗衣服，为我付出的太多太多了，妈咪才三十几岁就已经有了白发丝，脸上有了皱纹。今天我来帮妈咪做家务。
我看了看，有没有我可以做的.，忽然我看见玻璃有点脏，于是我打来一桶水，拿起抹布蘸了点水，搓上点肥皂，接着把抹布放在玻璃上，使劲地擦。擦完后，我发现玻璃上仍有许多小黑点，我左一下，右一下地擦，但是这些顽皮的小黑点却怎么也不肯走，就硬粘在上面。这时，可惹急了我，我生气地指着小黑点说：“老虎不发威，你当我是病猫啊！我今天非收拾你们不可！”说罢，我又将抹布蘸了点水，放在上面擦，可这依然没有用，哪些小黑点就是赖在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面轻轻地挂了几下，这些小黑点终于弄掉了，我又在上面哈了一口气，又拿起抹布，将它擦干净了。但是玻璃是干净了，可上面那么多水可怎么办啊！我又拿来纸，在上面小心地擦了起来，不一会儿，玻璃就干净得发光了。我擦擦头上的汗说；“可把你擦干净了，累死我了！”噢！对了，还要找妈咪来点评一下呢！我赶紧把妈咪叫了过来，让她看看我的劳动成果，当她看到玻璃闪闪发光时，高兴极了，仔细打量我一番后，又向我竖起了大拇指。
当我坐在沙发上想着我的劳动成果时，脑海里又浮现出妈咪每天辛勤劳动的场面，不禁想对妈咪说：“妈咪，您辛苦了！”想到这里，我想说：“妈咪每天这么辛苦，还要为我操心。以后可要多多为妈咪干活，不让妈咪这么辛苦，这么为我操劳了。”
六年级的作文 篇6
今天我们吃完早饭，就去了深圳的海洋世界。
到了极地海洋世界，我们就看了一场非常精彩的表演。首先是海狗登场。它的身上全黑，长1。4米左右，重40千克左右，它们即会鼓掌又会跟人打招呼，你看它们多聪明。然后还有精彩的`海狮表演，最后还有压轴戏，海豚在空中转。
看完表演，我们就来到了国内最大的水母馆，里面有五颜六色的月光水，有全身有点点的斑点水母，还有头上有樱花状的水母。
看完水母，我们就到了极地馆，里面有北极狐，它们悠闲地躺在雪地睡觉；北极狼好像闻到了敌人的气息，围着家园不安地巡视；白鲸在水中玩耍；帝王企鹅昂首挺胸，走着模特步，好像就是要人去拍他。
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