六年级年的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
刚开学不久的一天，爸爸给我看了一则关于“一棵健走的小树”活动的报道，报道上说这是一项由宁波团市委、市环保局等部门联合组织的“一边行走一边做公益”活动。我当时就来了兴趣，拉起爸爸：“走，我也要做一棵健走的小树！”
爸爸忙去拿汽车钥匙，被我拦住了。健走的小树，当然要绿色出行。爸爸问我去哪里？我说去乡下的爷爷奶奶家。爸爸当时就傻了，二十多公里靠健走？我笑了，我们走到公交车站，乘公交就是绿色出行啊。如果多数人选择公交出行，那汽车尾气的排放就少了，空气质量也就好了，那么我们居住的环境就美好了。爸爸也笑了，没出家门就给我做公益宣传了。
到了爷爷奶奶家门前，我没有进院子，而是带着爷爷奶奶来到猪圈旁的小河边。爸爸和爷爷奶奶都很奇怪，愣愣的看着我。我对他们说，你们看看这条河，河水黑中泛红，像不像酱油汤？看他们点头，我又继续说，你们闻闻这里的气味，是不是有一种酸溜溜臭烘烘的味道，令人觉得恶心。他们还是点头。这是什么原因造成的？爷爷说，其中的一个原因是他们将养猪粪便水排到河里了。奶奶说，附近的工厂也在向河里排污水。爸爸明白了我的意思，对爷爷奶奶说，你们和王叔叔可不能为了眼前的经济利益而损坏生态环境了。
我拿出事先拍好的'流经我们小区的大洋江的照片给爷爷奶奶看。那是一个多么美的河流啊，水质净化达标，种植筐内各种水生植物把内河点缀得格外美丽。一片片绿色的浮岛吸引了众多的鸟儿栖息觅食，一处处喷涌的水柱循环净化水质的同时也让越来越多的市民在晚饭后到内河岸边散步、休闲。爷爷说，那条江以前也和我们这里差不多！我对爷爷说，听爸爸讲，政府为了改变脏乱差，花了非常大的代价，远远超出当年牺牲环境所得的收益。爷爷你经常给我们讲做人不要自私，为了美好家园，你也要做一棵健走的小树！什么健走的小树？爷爷一脸茫然，爸爸忙翻译，你孙子就是让你一面赚钱要环保，一面做环保宣传。爷爷似乎明白了我的意思，喃喃的说：“抽空我要到老王家走走！”
来，我拉着爷爷奶奶和爸爸的手，让我们都做“一棵健走的树”，脚踏实地为绿色宁波“代言”。
六年级年的作文 篇2
又是一个寒冷的冬天。北风呼啸着，雪一片片地往下掉，小路边的路灯照出的光让人感到一丝温暖……
校园有几只流浪猫，身上脏兮兮的，瘦的只剩骨头，没有食物只得整日翻垃圾桶掏出那么点儿剩饭剩菜暂时填饱肚子。风大，猫夜里卧在路灯下，蜷缩着身子在寒冷与饥饿中睡着了。
邻居家孤独的老爷爷很和蔼，儿女常年不在家，空荡荡的家总让人感到有些凄凉，但老人脸上每天都挂着微笑。老爷爷黄昏时总得出趟门，提着一个褪色的'包袋，到路灯下给猫吃食，跟猫玩耍。
别人看了猫都躲的老远跑走，他却根本不在乎，跟猫腻在一起，猫也一样，见到老人不是充满恐惧的后退而是快乐的跑到他面前，围着老人转圈。
我放学回家，在路灯的灯光下，老人蹲着看猫儿吃着食物，穿着单薄的衬衣却丝毫没有感到冷。“真乖。”铁碗里空空如也，猫用舌头舔去嘴边的残渣，仰着天，老人用手挠着猫肚，“哈哈……”这么一“折腾”便又到了晚上，老人只好依依不舍的回家。
经常有人问老人：“您整天一个人待在家里，不孤独吗？”老人笑着回答：“都习惯了，这不还有几只猫儿陪着我吗，你瞧，他们多听话啊！啧啧。”
今天，灯光下猫儿用企盼的眼神看向远方，我竟没有看到每天那一道奇特又美丽的“风景”，有人告诉我：“老人搬走了，这猫儿也够可怜的。”猫儿站在那一动不动，眼睛一直望向老人的家，可那冰冷的门依旧紧锁着。有人丢去一根火腿，猫还是无动于衷，此时它期盼的只有老人的到来，老人欢笑的脸。
几天下来，猫任就站在那。我似乎又看见了老人与猫玩耍的场景，似乎又听见了老人欢笑的“咯咯”声。
路灯照出的光一下子好温暖……
六年级年的作文 篇3
太阳回去，天空有点舍不得，竟然伤心得哭了起来。
我躺在被窝里，辗转反侧，难以入眠，耳边突然响起了“哗啦哗啦”的雨声，更让我心烦意乱。这时，妈妈给我讲起儿时爱听雨声入睡的事儿：“凌凌，妈妈小时候最爱听雨声睡觉，你想，那‘哗啦啦’的是大提琴悠扬厚重的琴声，那‘淅沥沥’的是底子清脆悦耳的乐声，而那‘轰隆隆’的雷声石锣鼓的兴响声，真的很有意思。听着这么优美的音乐入睡不是很幸福吗？”我听着妈妈的话默默点头。
我开始试着把雨声听成是一首乐曲。“滴答滴答”的雨声，不像妈妈说的那样像一首曼妙的音乐。而是像在跳踢踏舞的声音。“踢踏踢踏”“滴答滴答”，我数着节拍，真的很像啊！
我有静静地听了起来。“淅沥沥、淅沥沥”的声音又像鼎湖山的泉水声。从花间流过，轻拂着它们的茎脉，给予它们营养。而泉水也带着花香流向远方……
雨好像大了起来，“哗啦啦”的声音响个不停。我觉得觉得这声音是这样的熟悉，往事从我脑海里一溜烟儿地跑了出来，这雨声又一次让我感受到了生命的活力。
听着听着，我跑到阳台上，倚在窗户上，看了起来，雨点有的.落在水泥地上，有的落在琉璃瓦上，它们像透明的小精灵，只要可以着落的地方，就有它们美丽的身影，它们跳跃的身姿，就像五线谱上上下翻飞的音符，怪不得这首雨中进行曲这么美妙。
我又回到床上听着雨声，听着听着我入睡了。这一晚我睡得特别香，因为我做了一个“雨梦”。
六年级年的作文 篇4
“假如你只有三天的光明，你将会如何使用你的眼睛?想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让的眼睛流在何处?”这是美国盲人女作家海伦﹒凯勒在她那篇饱含深情的文章《假如给我三天光明》中向读者提出的问题。由此我不禁浮想连篇：假如我的眼睛将在三天后失去光明的话，我会用我的眼睛做些什么呢?
我想第一天我要去实现我从小的梦想——看看并体验一下正常人的大学生活(体育专业)。上午，我与同学们一起去听精彩的文学课和哲学课，去领悟人生的真谛。中午，我将和我的老师、朋友坐在一起，叙说师生情，侃侃世界杯赛事……。下午，学校的绿茵场上将显现我的身影，我将与我的足球伙伴来一场别开生面的球赛，在我的眼睛能够看到光明的最后一场球赛上，我要把我平常看到的、学到的球技展现出来，要学习国家队的团队精神、互相协作、团结拼搏的勇气，让青春的血液都在血管中快速流动。
我想第二天我要去周游世界——用我的眼睛去看看七彩斑斓的世界，在这一整天的时间中，我要和我的.“伙伴”电脑在一起。我要在网上冲浪，上因特网了解世界人间趣事，看一场精彩的世界杯球赛，目睹一下我的崇拜者——罗纳尔多、齐达内等著名球星场上的英姿。打打网络游戏，与我的网友朋友聊天……。
我想第三天我要和我的家人在一起，我们一起到公园游玩，我要与亲人一起在鲜花盛开的地方照张合影，我要把温暖的亲情与美好景色流在我的记忆中。日后与盲人朋友在一起时，我会告诉他们，我们生活的地方是十分美丽的，与他们共同分享光明的快乐。
事情往往就是这样，一旦失去了的东西人们才会留恋它。同学们，让我们珍惜生命、珍惜光明吧!
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