六年级年的作文

六年级年的作文3篇[热]

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文 篇1

　　最美的风景在哪里？每个人心中都有不同的答案。也许是一片青山绿水，也许是一簇开花的草丛。但在天真的童心里，哪里有爱，哪里就是最美的风景。

　　那天正是母亲的生日，本来是要买个蛋糕送她的，但却被她拒绝了。于是，就只是一锅加了鸡蛋的面线作为仪式为母亲庆生，简单到不能再简单。这一天过的`很平淡，晚上吃过饭，忽然觉得今天是母亲的生日，却没有好好帮她过生日，心里很是难过，便想着多说几句祝福补偿一下，“妈妈，生日快乐！”父亲也赶紧说道：“生日快乐！”弟弟听了觉得莫名其妙。显然，他并不知道今天是母亲的生日。这也难怪，母亲今天生日的事情我们谁也没有告诉他，他自然是不知道了。弟弟愣了一会儿，便安静地回了房间。

　　过了许久，弟弟还没有从房间出来。真是奇怪，他从来都是家里最好动的，可房间里却半点动静也没有。这小家伙莫不是在睡觉吧？我心生好奇，不由得蹑手蹑脚地打开房门走了进去。只见小小的他端端正正地坐在桌子前，正拿着笔小心翼翼地在纸上画着什么。那么，他到底在画什么呢？我不动声色地绕到他身后，这才看清画上的内容：大大的白纸中央画着一张大桌子，桌上摆着几道菜。旁边坐着一个手拿汤匙的短发女子，画得很漂亮，哦！那是妈妈！在母亲对面坐着一个可爱的孩子，正张大了嘴巴，那八成就是他自己了。画中的两人都笑得眯起了眼睛，一派温馨的景象。画上的线条虽然笨拙，但都是用力画上去的，可以看出他画得很用心。我忍不住出声：“东东。”他惊讶地转过头：“咦？你什么时候进来的！”我问道：“你为什么要画这幅画呢？”“我没有给妈妈准备生日礼物，所以我想画一幅最好看的画送给她。”“那你为什么不画别的呢？别的东西也很好看啊！”我追问道。弟弟扬起头，一副理所当然的样子：“因为送给她的画一定要有她，而且，妈妈喂我吃饭的时候笑得最好看了！”我怔住了，原来，在孩子的眼中，最饱含爱的情景才是最美的风景啊！那时，人性所发出的光辉是多么耀眼，多么令人感动。

　　夜晚，当母亲准备穿上睡衣休息时，惊讶地发现睡衣里夹着一幅画……

　　美好的感情是强大的，它可以令生活更美好，可以让平凡的人变得高尚，令普通的场景变成唯美的风景。最美的风景就在最饱含美好感情的地方！

六年级年的作文 篇2

　　“每个人都有优点，但很多时候这些优点却由于自卑而被我们所忽视，甚至被一点一点的消磨和放弃。不要忽略自己的优点，要努力挖掘自身的潜力，会发现─奇迹也许不是那么遥远……”

　　曾在一本书上看过这段话，当时我处于被别人责骂的情绪中，眼睛泛着涙光，我把这些责备吞下去，尝试着忘却这些的怨怼。走进房间拿起书本，坐在舒适的椅子上。当进入书本的世界后，慢慢的，逐渐忘却那些的`抱怨与恨意。咀嚼文字的美味，进入书本无声的情境。我与这段话邂逅了一段美丽的插曲。

　　看完了这段话，阖上双眼，心中不知为什么倒是燃起了斗志，想起挖掘自己的优点要从哪做起。我拿起一张纸，再拿起一枝笔，开始画下家里的陈设，我想让它们更生动，也许我可以成为一个小画家；我拿起一张作文纸，写下曾在家里发生过一些难忘的回忆，当起尝试成为小作家的感觉。不知觉中，我从跌落深渊走出来，在湛蓝的晴空下，我正诉说着自己的美丽故事。

　　这段话，改变了我的想法，我试着变乐观、积极一点，打好我的人际关系；这段话让我得到力量，创造瑰奇绚丽的奇迹；这段话，让我挖掘出自己的宝藏，原来我拥有别人缺乏的毅力与勇气。跌倒、受挫、伤心，这些事情，让我变得更坚强，更让我昂首阔步，笑看生命……

六年级年的作文 篇3

　　“今天体育课改上数学，顺便来一次小测验！”老师响亮的声音把正兴高采烈地往操场跑的同学“拽”了回来，教室里一片唉声叹气。我心里想：唉，叹什么气，再叹气我们的命运也不能逆转了，这学期这都是第N次了，没办法，还是先把满心烦躁包起来，先对付老师发下来的大卷吧。”自从上了六年级以后，我们的体育锻炼权力就被升学率、老师和家长的.期望值剥夺了，真悲剧，一周就那么可怜巴巴的两节体育课，要么被占，要么就是主课老师急匆匆地把正准备给我们上课的P.E.老师请出教室。

　　我们多次向老师抗议，无效！说起大道理我们谁都懂。马上要初中毕业了，为了考一个好初中，就别玩了，收收心，这是家长老师包括校长先生他们共同的想法。为什么呢，马上要毕业就不能上体育课了吗？我们还都是孩子，活泼好动是我们的天性，而今却一个个被那扇密不透风的门困在教室里。记得几年前，国家就出台要求中小学生每天在校体育锻炼时间不少于一小时，这个看似不难的放松愿望为何就这么难以实现。对于一名正处在生长发育期的学生而言，有什么比强健体魄更重要？老师、家长只知道天天逼我们学习，中国的教育模式培养出来的人才都是“书呆子”型的。20xx年举办的一次世界小学生夏令营活动中，中国的孩子被公认为体质最差、动手能力最差、自理能力最差，我们难道要成为这样的只会读书的学习机器吗？

　　所有关爱青少年健康全面发展的人们，请你们听听我们的心声：我们渴望蓝天、渴望自由和无拘无束，我们不能只学习，给我们一点时间和空间，我们多想自由自在地奔跑在绿荫荫的操场上，惬意地躺在松软的草丛中，仰望蓝天，放松放松我们干涩的双眼和被沉重的书包勒得酸痛的双肩……

　　望向窗外，阳光那样灿烂，可我们的心已疲惫。

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