【集合】实用的六年级作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
在几个星期前，我买了一本我盼望已久的《老人与海》。
故事内容十分精彩：在外国的一个小岛上，住着许多渔民，其中有一位老人已经八十四天没有打到一条鱼了，而别人总是满载而归，但他一直不放弃，坚信自己一定会打到一条大枪鱼。这一次，他又出海了，在海上过了好些天，他终于钓了一条大金枪鱼，足足有四千多磅，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着，饿了，可怜的老人不得不吃那难闻的旗锹和血淋淋的飞鱼，命运是不公平的，回岛的途中，接二连三的鲨鱼将四千多磅的大鱼吃了个精光，老人最终带回去的只是一副巨大的鱼骨架。
老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼，可老人还是钓到了，命运不让老人能成功的把大鱼带回去，于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼，但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗，虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争！这种不屈不挠、坚持不懈的精神值得我们学习。
看完这本书后，我不由得想到了身残志坚的'霍金，医生说霍金只能活两年，当年他二十几岁，但他不甘心向命运屈服，他要继续探索、继续为人类服务，虽然他全身只有三根手指能动，但他不责怪命运，反而与命运抗争，最后成为了科学巨人，真是一个令人折服的生活强者！
在青海高原，空气稀薄，夏天土块都会干成一块一块的，冬天滴水成冰，然而那里生长着一种柳树——红柳！这种红柳只要折一根柳条，往土里一插便可以成活，这种柳树能在如此恶劣的环境下生长，因为它不愿意向恶劣的环境屈服。
我们许多人都会被不公平的命运等待着，我们不能被命运吓住，否则你会平庸一生，毫无人生价值，所以我们要学会与不公平的命运抗争！
六年级作文 篇2
时光老人的脚步迈得真快呢，不知不觉，20xx年又要向我们挥手告别，崭新的20xx年不断向我们靠近，我们又长高了一截！
小树长一岁，增加一圈年轮；小鸟长一岁，增添一层羽毛；我们长一岁，增加了身高和体重，也增长了许多知识，懂得了更多的人生道理，懂得了肩上的重大责任！
回首20xx年，虽然我们收获很大，但我们绝不能在成绩面前沾沾自喜，停滞不前。时间就是生命，我们要学会珍惜宝贵的光阴，以新的起点喜迎20xx年。不虚度每一天，不虚度每一年，打牢基础，从点滴小事做起。课堂上，认真听讲，吮吸知识的甘露；在家里，分担爸妈的辛苦，做爸妈的小助手；公共场所，遵守一切规则，不大声喧哗，做一个合格的文明少年……未来的作家、科学家、艺术家，都要在我们中间选拔，光阴如水，不断向前流淌，我们要攥紧每一天，把握每一年，充实每一年，以便在未来的'天空展翅高飞！
我们要让每一年，都结出丰硕的果实；要让每一年，都能锦上添花。面对鲜艳的红领巾，20xx年，请相信我们的铮铮誓言！
六年级作文 篇3
这是一个电子的时代，这是一个追求时尚的时代，这是一个“台式机——一体的！笔记本——平板的！电视机——3D的！”时代，那手机自然也要是智能的，超薄的，触摸的！可老妈的手机，不仅款式是早已“世间稀有”的滑盖式，功能也不够海量，想到寒假的时间如此充裕，嘿嘿，让妈妈换个手机的“诡计”便一个个冒了出来……
第一招：前赴后继广告骚扰法
据我所知，广告没有点小骚扰，一般不大容易成功，不是在一段时间里断断续续一直播同一个广告，恨不得一个间隔着一个放，就是独霸整段广告时间，总是不断重复强调广告产品出神入化几乎万能的几项优势。我也可以来“骚扰”一下妈妈呀！第一次试探，我问了句“妈妈，你什么时候换手机？”妈妈似乎很不解：“手机？用得好好的为什么要换手机？”“智能手机上有‘水果忍者’、‘愤怒的小鸟’，还有好多好多应用，看‘围脖’，挂QQ都行呢！还有……”我见妈妈有意接茬，一高兴得意忘形说得语无伦次，一不小心把小心思全抖了出来。妈妈听着听着不感兴趣了，便丢下胡言乱语的我做事去了。
从那以后，我调整火力，十分密集地“骚扰”妈妈，想起来立马问一句：“妈妈你什么时候换手机？”看见有人掏出智能手机，我迫不及待对妈妈说：“看，那人在玩手机！”说得我是口干舌燥，只可惜吃力不讨好，许多“骚扰”在第一句就被“烦死了”给拒绝，或是以沉默回应，即使好一些说了一两句便话不投机了。“哎！只能怪妈妈的抗干扰能力太好了。全靠广告式的骚扰也不是什么好方法，这个‘诡计’的失败可不能怨我啊！”在体验了段推销员“辛酸、悲摧”的经历后，我“阿Q”了一下。
第二招：兴灾乐祸借刀杀“机”法
只靠广告的骚扰太轻飘飘了，怎么也要创造出个令人心服口服的理由来。妈妈的手机也并不是一无是处，多多少少还有一个小粉丝——我3岁的小表妹“灿灿”。只要她拿到手机，就是一个眉开眼笑状，可玩起手机来就没这么斯文了……我可以借灿灿的“刀”来杀“机”呀！
初四，终于可以见到久违的小表妹了！刚吃过午饭，灿灿就粘了过来，我坏坏地说“妈妈，把手机拿出来给灿灿玩吧！”我早知不会有结果，安分地逗灿灿玩，可谁知一个电话在这个时侯不争气地打来，总不能不接吧？接了肯定会露馅儿？只见妈妈飞快地藏进房间，小声地打完电话，然后更加小心翼翼地把手机藏在身后，坐回沙发。妈妈原以为没有留下任何蛛丝马迹，大松一口气，可熟悉的铃声怎么能骗过灿灿的小耳朵？她立刻“嗯嗯”地找起手机来中。无奈，妈妈只好把手机给了灿灿。不一会，各种奇异之音不绝于耳。有手机滑盖打开时解锁的声音和与之相反的`锁定的声音；有按错手机按键的提醒声；有打通电话时对方的彩铃；有手机掉在地上的闷响……我兴灾乐祸地想：这次总要有按键被灿灿“摧残”得不灵了，至少也会蹭掉点漆！当耳边传来第二声闷响，我“假惺惺”去把手机拾起来，一边装出欲哭无泪状，一边把手机翻来覆去地检查。这回可真要欲哭无泪了，妈妈的手机每一个按键都极其灵敏，弹性十足，外漆更是毫发无损，乳白色的外壳还微微闪银光。
真是机如其人。好一个坚强的手机，好一个坚定的老妈。
第三招：不添trouble听天由命法
妈妈的一句名言说得好：“手机就是用来打打电话，接接短信的。电脑就在身边，其他功能为什么要麻烦手机呢？”这虽是一个追求时尚的电子时代，可未必盲目跟风才叫时尚。就让那位雪白的手机同志在自己的岗位上忠于职守、善始善终吧！
算了，不找trouble了，还是去想想这“假日正事”该怎么办吧！
六年级作文 篇4
老奶奶几天前去世了，我却十分悔恨，因为……
我的老奶奶是个聋子，什么声音都听不见，我特别讨厌我的老奶奶。
每次回到老家，老奶奶总是抱着我左亲亲右亲亲，而我却十分冷淡，总觉得老奶奶是个“乡巴佬”，是个聋子，跟她有什么好说的。而且，城里的`一些东西她也不懂，跟她说也没意思。
每当看到妈妈耐心地给老奶奶写话、打手势、聊天，心里就油然而生一种厌恶。
每次回到老家，老奶奶总捧出一把糖，拿出一瓶“娃哈哈”送到我的面前。可是当我刚要接过糖时，突然又看到了老奶奶手上的老茧和干燥的裂纹，又不由得把手缩了回来。老奶奶知道我嫌她的手脏、难看，就把糖小心翼翼地放到我跟前，走开了。
我十分讨厌老奶奶，讨厌她是个聋子；讨厌她住在农村；讨厌跟她说话要用笔写；还讨厌她那一双手，一双长满老茧的手。
那天，妈妈接了一个电话，放下电话，妈妈的脸色非常难看，对我说：“鹤鹤，明天请个假，咱回老家！”“什么，回老家？又去看我那‘乡巴佬’老奶奶？”我不愿回去。
“不，你……老奶奶去……世了！”妈妈抽泣起来。
第二天，我与爸爸妈妈回到了老家，当我看到了奶奶的照片时，我忽然想起，妈妈曾经对我说过：老奶奶是爸爸的奶奶，如果没有老奶奶的双手，没有老奶奶的劳动，供爸爸上大学，也不会有爸爸的今天……
不知为什么，有一股莫名的泪水从我眼里涌出……
六年级作文 篇5
人与人之间有感情，人与物之间也有感情。
因为人们懒惰的心理，车成了人们的代步工具。在我8岁的时候，我的二姨从上海回来给我买了一辆蓝色，可折叠的自行车。当时，我既高兴又激动。因为不仅去玩的时候不用跑，还可以在同龄伙伴面前大肆地炫耀一番。于是，我洋洋得意地把自行车拖回了家，并立刻学骑。因为我知道，不管干什么，做什么都要学习、尝试。但因为没有师傅教骑车的要领，会跌跟头的那种害怕的心理，所以我自学了两天就罢工了。
渐渐地，渐渐地，我大了。我那时的想在同龄伙伴面前炫耀的理想颠倒了。看着其他伙伴自由自在的骑自行车，在我面前炫耀，那种感觉真不好受。看见他们无忧无虑的骑车，我真的'好羡慕。
每次出去玩都是我跟在他们后面，每次回来把我累得半死。只要他们愿意，随时随地就可以把我甩在后面。我受够了这种感觉，于是我奋发图强，把那车上灰尘有3厘米厚的自行车拖了出来，看到它，我真后悔当时没有学骑。我用水把自行车冲洗得亮的发光后，拖到爹爹的诊所，让爹爹教我学。有付出，才有回报，我摔了几个大跟头，才完全驯服了它。
从此以后，我去哪都骑着自行车，骑车和他们比赛，骑车和他们玩。日久见车性，我对这辆自行车的性能越来越熟悉。从此，我成为了他们的领头羊，但因为学习的紧张，家庭作业的数量，我很少骑车。
五年级暑假第一天，我从益林回来，刚想骑久违的自行车去朋友家玩，一看，自行车不翼而飞了。我急得像热锅上的蚂蚁。但我知道，急不能解决办法。于是，我做了一个明智的决定———去问我妈。我妈的回答，令我心碎了一地。车被表妹拖回家学了。但我总是以为车还在，每次出门之前想的第一个办法就是骑自行车。
这辆车虽然不是什么多贵的车，也不是什么漂亮的车，但却是我最喜爱的车。虽然它坏过很多次，也修过多次，但我任然希望我能骑它去玩，任然希望我骑它做领头羊，任然希望我骑它去比赛。
六年级作文 篇6
在生活中，你一定有遇到困难想放弃的时候，这时，如果有人拉你一把，推你一下，也许你就会继续勇往直前。你一定会很感恩那位推一下、拉一把的人吧。
在我上三年级的时候，我的英语很糟糕。上英语课时，我就像听天数一样，我听不懂单词和句子，回家的时候也背不下来单词。我很气馁地跟妈妈说：“我不想学英语了。”“为什么？”妈妈一脸不解地看着我说。“因为……因为我学不好英语。”
看着我一脸愁云，妈妈笑了一笑说：“没什么大不了的，努力就好，一定能学会的.。”“可是，老师读的单词我记不住，又背不掉。”妈妈又说：“这有什么呀，记不住就问，背不掉就多读几遍呀？”我暗想：“好像是这样的呀！”
有了妈妈的这番话，我像是吃了一颗定心丸一样。上课时，我的耳朵几乎是竖起来听老师读单词，回家努力地去读背单词，不久竟然见了成效——我的单词读得顺当了，也能背下来了，虽然不能一个不拉的记下来，但整体上好多了。
妈妈在学习上推我一把，在生活上也是一丝不苟地教导我。
以前，我一点都不会整理屋子，床乱，衣柜乱，桌子乱……妈妈开始教我整理自己的房间。
妈妈对我说：“今天，我来教你整理房间，我说，你做。”妈妈像个指挥官一样说：“首先，被子要铺好，把被角塞进床单下。”我笨手笨脚的照着妈妈的话去做，妈妈说：“做不好没关系，多做几遍就熟练了。”然后妈妈又教我整理衣服：“上衣和裤子要分开，经常穿的衣服放在顺手的地方，撑上衣服架挂起来。不经常穿的叠起来……”
啊，经过整理的房间真是大变样呀，焕然一新，看起来舒服多了！
妈妈说：“自己动手，会让生活变得更美。这可是生活一大技能呀！”
这些生活学习中的点滴小事对我来说很重要，因为妈妈说：“所有的小事堆积起来就是大事，就是未来，所以既要努力学习，更要认真生活。”
感谢妈妈，因为有你的支持，我遇到困难，从没放弃。
六年级作文 篇7
多年前的早晨时分，还没有开始早读，教室里就来了不少同学。其中几个同学在追逐打闹，经过讲台桌，其中一个同学从讲台桌上的粉笔盒里掏出了几颗粉笔末，拿来当作打闹的玩具投掷出去。随后，另外几个同学也去拿了粉笔头，就在那里开始相互打闹。
我在想，这些粉笔末是玩具吗，是可以随意丢弃的廉价物品吗？在我看来，明显不是。每一根粉笔都是老师要用来在黑板上书写知识的工具，一根根粉笔它们不断得消磨自身的身躯，化作给我们呈现的知识，最终它们消磨只剩下了一粒粒的`粉笔末。而此时的它们正被随意得丢弃，在我看来这是令人无奈而心酸的。
也许一些孩子不曾注意，这样一粒粒的粉笔末也恰恰跟老师们很相似呢，他们用自己的青春年华奉献给学生们知识与关怀，就恐怕到老一天会被曾经的学子忘记、无视甚至唾弃。然而，我想更多的学子不会那样，他们会帮忙拾起散落一地的粉笔头，有些装进自己口袋作为纪念，有些放回粉笔盒。
几年以后，毕业了，我也去带走了一粒粉笔末，当作我今后可以留存的纪念。
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