六年级作文300字
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
幸福的滋味是什么？也许不同的人对幸福有不同的定义，但对我而言，一个温暖而可以安心依赖的家，就是幸福的滋味。
经过学校一整天的.疲劳轰炸，回到家已身心俱疲，开门的那一剎那，扑鼻而来的饭菜香，是嗅觉的感动，感谢和我一样劳累一整天的母亲，愿意在此时为我送上热腾腾的晚餐，虽不是山珍海味，却能温暖人心，品尝着妈妈满满的爱，是味荟的飨宴。成绩不如预期时，我会和家人诉说心事、烦恼，他们有时会静静地当个听众，让我抒发情绪；有时则会以客观的角度分析，并适时给我些安慰及建议，让我在求学的路上不孤单！
初三课业较为繁重，有时必须读到很晚，这时，爸妈便会催促我快点休息，别伤了身子，再不然，就会送上一杯温热的牛奶，温温的杯身和热热的牛奶是父母对我的宠爱与呵护，而哥哥也会粗声粗气地叫我赶快去睡，虽然粗鲁，却是他表示关心的另类方法。
酸、甜、苦、辣、咸，幸福的滋味有千百种，偶尔的小摩擦，并不有损于甜的美好。感谢老天赐给我一个如此温馨的家。在多少人流离失所，餐风露宿时，我们却在这避风港内，安全无虞；在父母的羽翼之下，快乐成长。
爸爸、妈妈和哥哥，我爱你们！谢谢你们让我尝到世上最幸福的滋味！
六年级作文300字 篇2
许多的时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有认识和不认识我的人。只为他们曾给予过我的一句叮咛、一次微笑感恩、一份关爱，足以让我在生活安然时深深地回味而动情。
在经历了人生的大起大落、丧妻之痛后，许多平常的日子里，明静似的心常常会涌上莫名的感动。我知道这份情是真诚的，是要献于世人的，人世间总是少不了会有一些人生的挫折和际遇。但因为这份炽热的情怀，让我的心总是澎湃起伏，总是心中拥有如阳光般的灿烂，在人生的'道路上坚持着继续走下去。许多的时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有认识和不认识我的人。只为他们曾给予过我的一句叮咛、一次微笑、一份关爱，足以让我在生活安然时深深地回味而动情。
四年前，一个枫血尽染的秋季，我因政治上的失意，加上与人合做生意受骗，人生一下子跌到了低谷。在一个凄冷的夜晚，我黯然离开了家，来到了现在的这个城市，心中的创伤总是会在每个夜晚被凄楚隐痛着我的梦境。是这个城市接纳了我，是这个城市里所有的一切容下了我，让我重新点燃生活的信心，重新给了我一方创业的天空。慢慢地，我有了自己的生活圈子，朋友也渐多了，相互彼此了解后，多是倾力相助，最终才有了目前的事业基础。
六年级作文300字 篇3
春天到了，小草从地里钻出了绿色的小脑袋，花儿露出了笑脸，柳枝也梳着长辫子在微风中舞蹈。每当这时，我就想起了家乡的油菜花。
绿色的麦田，金黄色的油菜花纵横交错，像一块巨大的彩色地毯，直铺到天边。那大片大片的油菜花，尤其惹人喜爱。它们一团团、一簇簇，那扑鼻的`香味引来许多蝴蝶翩翩起舞。
每当严冬过后，它就首先迎着春风开放，给大地带来勃勃生机，它好像是在告诉人们“一年之计在于春，不要浪费大好时光。”
油菜花不仅用金黄的颜色装扮着大地，还热情地欢迎蜜蜂到它身上采蜜。它鲜嫩的时候，浑身都能供给人们食用，等到它长老了，就结出饱满的油菜籽用来榨油。菜子油是家乡人们常用的一种食用油， 它具有一种独特的香味。
油菜花把自己的一切都无私的奉献给了人们，我爱家乡的油菜花。
六年级作文300字 篇4
不管发生什么，事情本身并不会让你产生负面情绪，人的所有情绪都产生于内在的思维和理解方式。给你带来压力的，不是他的愤怒，而是你对他的愤怒的想法。你完全不必和生活中易怒的人纠缠。
——题记
在很多的时候，我们不管发生了什么，那些让你产生情绪的并不是事情的本身，所有的情绪都是产生于自己内心的思维和理解方式。
你说产生的那些压力并不是他给你的愤怒，而是你对他的想法是愤怒的。所有的一切不过是你自己的想法，和其他人是无关的。所以在很多的时候，你完全不用跟那些易生气，易愤怒的'人纠缠。
所以，我们根本就没有必要去产生那么多负面情绪，一切的负面情绪都应我们自己，而且别人不过是个表面的现象罢了，主要的一切不过是自己的内心原因罢了。
不应该产生那么多负面情绪，我们就应该积极向上一些，把自己最好的情绪展现出来，把自己最好的动力展示出来。
六年级作文300字 篇5
学校要举行“感动”为主题的摄影比赛。哎，我拍什么好呢？我在走在上学的路上，边想边走，不知不觉就来到了教室。
“叮零零。”伴随着一阵清脆的上课铃，我们三步并作两步的回到座位上，教室里依旧像个菜市场，咦！高老师哪里去了？怎么还不来？一串串问号从同学们脑中闪过。噢！透过窗外，看见了高老师，只是步伐比已往慢了许多。一个又高又瘦的身影出现在了教室门口，是高老师，教室里顿时雅雀无声。老师慢慢地走上讲台，脚一瘸一拐的.，原来是老师把脚歪了，可是他依旧像往常一样，给我们讲课。一手拿着粉笔，一手托着黑板......同桌悄声说：“高老师也真是的，受伤了还上课，也应该休息几天啊！”开始做练习题了，高老师双手撑着两排桌子，一步一步地向前移动着，检查同学们做题情况，有同学算错了，高老师便伏下身来为他讲解。阳光透过窗户，高老师头上有细细的汗珠，他吃力的走上讲台，托着讲桌给我们讲解。
“叮零零”下课了。高老师拿起教案书，慢慢走出教室，扶着栏杆一瘸一拐向办公室走去，望着老师远去的身影，我的鼻子里不禁有股酸酸的味道……我立刻把这一幕拍了下来。
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