六年级作文

时间：2026-04-29 09:12:22 六年级作文

[合集]六年级作文9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[合集]六年级作文9篇

六年级作文篇1

　　爸爸在厨房里炒着最美味的食物，香味一点点地飘了出来，我坐在外边的沙发上，静静地吸食香味，以填填我那已在叫来叫去的肚子。

　　“爸爸，饭菜什么时候好呀？”我摸着已经扁下去的肚子说，“我都快等不及了，肚子都在抗议了！”

　　“快好了，儿子，今天妈妈不在家，那就只好拿出我珍藏多年的厨艺了，你的厨神爸爸已经在尽量用最快的'速度啦，你就等着吃好了。”爸爸随后答道。

　　过了十分钟左右，“儿子，快过来吃饭吧。”爸爸唤我。我顿时来了精神，跑着比闪电侠还快的步子，来到了餐桌旁，哇，今天的菜可真丰富，有糖醋排骨，咖喱鱼丸，糖辣螃蟹……这感觉，简直像在吃五星级大厨做的东西。

　　“爸爸，我想学做糖醋排骨。”我用乞求的眼神看着爸爸。

　　“好吧好吧，你先吃完饭，我再教你做。”爸爸瞬间被我的眼神给折服了。

　　等吃完饭后，爸爸就手把手地教我如何做糖醋排骨。因为家里的食材全被我这个贪吃鬼给吃光了，所以要去市场上买。我们来到了市场，爸爸熟练地把我带到一个肉铺旁，我看到了几块肉排骨，便指给给爸爸看。

　　“那几块不行，我刚刚看过了，那里有两块不错。”爸爸指向了另外两块排骨。确实，那两块肉比刚才两块肉要红润了许多。

　　“爸爸，你的眼力可真好。”我夸爸爸可是发自内心的。

　　把肉买回来以后，爸爸就开始教我学做菜了。按照爸爸的指点，我先要把排骨洗干净，然后放在剁肉板上，切成一块块的小排骨，再把它们放在锅里，在这个过程里，我不小心把手给划伤了，不过不要紧，贴上一个创口贴就继续学做菜，然后烧水，把水烧开了往锅里面倒，让排骨蒸十分钟，十分钟过后，把排骨捞出来，放在盘子上，淋上番茄汁，放一勺糖，拌一下，呵！大功告成了！爸爸看着我的背影，笑了。

　　在和爸爸一起做菜的过程中，我从一个初出茅庐的新手，似乎成了一个老手，望着爸爸快乐的神情，我只感觉我的背影多了一点美丽的色彩。

六年级作文篇2

　　一、命题作文

　　命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。

　　例：我的好朋友

　　提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。

　　审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。

　　二、半命题作文

　　半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利

　　用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

　　例：____给予____

　　提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。

　　审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的.，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给

　　人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。

　　“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活

　　“，”我“是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出”给予“的过程，写出”快乐“的感受。

　　三、给范围自拟题作文

　　此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。

　　审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。

六年级作文篇3

　　“都说山西好风光啊……”伴随着依依呀呀的唱腔，我的此次山西之行就要结束了。从煤炭博物馆出来后，距离晚上12点火车开车还早着呢，我们就来到了汾河公园。汾河是山西省第一大河，是黄河第二大支流，也是山西省的母亲河。流域面积39826平方公里，占全省总面积的25.5%，河长709.9km，耕地面积1738.69万亩，占全省耕地面积的29.54%。从这些数据就可以看出，汾河对山西的重要性。山西是一个缺水的省份，水资源特别珍贵，而这条重要的河流就成为了山西人共同保护的对象。因此，太原市政府在汾河流经太原市区的部分地区修建了风光美丽的汾河公园。

　　不得不说，汾河公园真是个好地方。这里绿草茵茵，花红柳绿，各种植物，草本、木本的很多，公园里小路曲折，一排排木椅等着游人来落座休息。每天公园里都有做操、跑步的人，人不是很多，又不收门票，且风光优美，空气新鲜，适合来休闲娱乐一下。

　　我们去的时候，正赶上落日，所以我们就登上迎泽大桥，在桥上观看“长河落日圆”的奇观。站在迎泽桥上，呼啸的车流从身旁驶过，面前是宽阔的汾河，缓缓地流过太原市区。那清澈的河水，如同湛蓝的天空一样，映着两岸高楼和公园美景。真是好风光啊！我都看呆了，谁能想到，在缺水的山西，还有这样一条风光如此之好，如此宽阔的大河呢？两岸是大片的草坪，美丽的公园，优雅的喷泉胜景，再向远处看是成群的高楼大厦，喧嚣的太原市区。一条条的道路交错纵横，构建出了最美丽的风采。

　　落日，在逐渐的`下沉。那璀璨的金黄，逐渐染红了清澈的水面。太阳，如同一个金黄色的大气球，在水面上轻轻地漂浮了一会儿之后，悄然地沉在水底。不变的只有那灿烂的金黄，犹如少女的笑脸，那么令人心醉神迷。落日，碧水，绿杨，芳草，共筑了一幅美丽的自然画卷。

　　随着落日的悄然而逝，我的此次山西之行也接近尾声了。夜晚，当太原进入深夜之后，我乘坐的列车也缓缓驶离了这片土地。十一长假也已经结束，我的游记到此就结束了，谢谢诸位博友和老师的支持！

六年级作文篇4

　　在我记忆的长河中，往事多得像满天繁星，有使我高兴的，有使我伤心的，有使我感动的，也有使我懊恼的……而更多的是让我回忆起来忍俊不禁的事。今天，我就挑一件最有趣的事给大家讲讲吧！

　　记得那是我五岁的时候。有一天中午，妈妈蒸了一锅雪亮的又圆又大的.馒头，我高兴极了，抓起一个就往嘴里塞。可是馒头刚出锅，太烫了，我被烫得大叫，急忙把手松开，雪白的馒头落到了地上。我蹲在地上，看着已沾上了灰尘的馒头，伤心得直想哭。突然，我的目光落到了洗衣粉上，心中顿生一计自言自语到：有办法了！”我赶紧打来一盆清水，放了许多洗衣粉。我搅了搅盆子里的洗衣粉，然后把沾了灰尘的馒头放到了满是泡沫的水里，就开始洗了起来。洗了大约二十分钟，我把馒头洗干净了。望着自己的杰作”，我心里有种说不出的高兴。我咬了一口，不禁叫了起来：怎么这么苦啊！”我跑到妈妈跟前，把事情告诉了妈妈。妈妈听了，笑着说：傻丫头，洗衣粉是用来洗衣服的，怎么能用来洗吃的东西呢？洗衣分本来是苦涩的，用洗衣分洗吃的，吃的东西当然会变苦的。”我似懂非懂地点了点头。

　　现在，我长大了，每当我洗馒头这件事，就会不断地鞭策自己。因为这个世界的奥妙实在太多了。

六年级作文篇5

　　今天我正在家做作业，听见爸爸叫我，我下楼一看，还以为干什么呢，原来是在洗车。

　　不知道为什么车这么脏，所以我就问。爸爸说：“由于爸爸昨天开车出差去办事，把车弄得很脏。”开始我很疑惑，为什么爸爸不去外边洗车店呢？我忍不住就问。爸爸说：“在洗车店洗车不行，洗车店的洗车工人很不爱惜车，擦车拖把或擦布往往不洗干净，上面带有小沙粒，经常把车擦出很多印痕，日积月累就会把车给挂的不像样子。”我明白了，还是自己洗放心。

　　开始洗车了，爸爸先拿一盆水泼了车，把车的表面都泼湿，我不解的问爸爸：“为什么要先泼一盆水呀？为什么不直接擦呢？”爸爸回答说：“车上有小沙粒，如果不先泼一下，一擦就会把车上挂一道印，必须把洗车工具弄干净，一个小沙粒都不行。如果有小沙粒就会把车挂道印痕，多不美观。”我把毛巾洗干净，然后开始擦车，爸爸让我用擦布先擦车头，擦完就扔了，我不知道为什么要扔，为什么不下次留着用，爸爸笑着对我说：“昨天我走的是高速路，由于车速高，路上许多蚊子都碰在车前面，粘在上面，蚊子身上有细菌所以擦了就扔了，然后好好洗洗手。”我终于明白了，唉，谁叫我是第一次洗车呢！真是悲哀呀！什么都不知道。真是二丈和尚摸不着头脑。我用毛巾先擦一遍，把上面的尘土擦掉，然后用水泼着把毛巾洗了洗，开始擦前面的.玻璃，然后擦倒车镜，好了，现在擦得很亮了，都可以照出人的影子了，咦，怎么上面有鸟屎呀？是哪只鸽子拉的屎呀？我用毛巾使劲擦也擦不掉，看来被太阳晒得干上去了，得使计谋，用洗洁精试试吧！我倒了很多弄出来了许多泡泡，我擦我擦，我就不信擦不掉。擦了许久，我终于擦掉了一丁点，看来得使强力绝招。我用洗衣粉试试，我擦我擦，我就不信擦不掉，试了很长时间，还是擦不掉。这到底晒了多长时间呀？最后使出绝招，我用瓶盖一点一点的抠，哈哈，抠掉了。最后我一泼，好了，亮堂堂的。

　　这就是我第一次洗车，我看到车子亮堂堂的，心里很高兴，因为这是我自己擦的，把车擦得比镜子还亮！

六年级作文篇6

　　“啦啦啦……”我在空中唱着快乐的歌曲，我，就是大自然的一员——白云。

　　我唱着歌，四处张望。我的愿望是云游四方，为需要帮助的人们提供帮助。我在蓝天上自由地飘啊飘啊……

　　不久，我来到了一个干枯的`地方，小溪没有一丁点的水，里面的小鱼小虾在痛苦地挣扎着，花花草草都面黄肌瘦，低着头，没有一丝生气。这个场景深深地刺痛了我的眼睛，我闭眼睛，泪流了出来。

　　小鸟妹妹见了，飞过来对我说：“白云姐姐，你千万不要哭啊，一哭，你就会变成小雨滴跌落进土壤中的，不行啊！”

　　我看了一眼干枯的土地，坚决地说：“我不管，我的任务就是帮助大家，死也值得。”说完，我就变成了一颗小雨滴，我的身体也变成了无数个小雨滴。

　　我随着它们一起，跌落了下去，然后，眼前一黑。等我醒来时，发现我正躺在一片树叶中，大家都恢复了生机，我见了，长出了一口气，开心地笑了。

　　这时，小鸟妹妹飞到我身边，说：“云姐姐，太阳公公来了，你可以变回云了！”我听了，非常高兴。

　　不一会儿，我逐渐变成了水蒸气，然后又变回了云。我向下一看，小鱼小虾都在感激我呢！

　　我向小鸟妹妹和太阳公公道谢后，又唱着歌儿，去游四方去了，我要为更多人做贡献。

六年级作文篇7

　　夏夜，公园里游客不多。在宁静的小道上并不能看见完整的月亮，只能透过浓密而肥大的大叶榕枝叶，看见如白沙般的月光稀疏地洒在鹅软石铺就的小道上，印上斑驳陆离的.光斑。

　　这公园里的空气是闷热的，黏稠得似水一般。这空气就像恶魔，驱走一切欢笑，留下一阵死寂。蝉不甘示弱地叫了起来，却显得无力——这空气实在使人喘不过气来。虽是终究打破了死寂，但仍显得宁静。

　　太热了！连常常跃出水面的鱼儿也不肯出来了；连每夜乱唱的青蛙也不“呱呱”地叫了。

　　一阵微风吹过，树枝并没有“沙沙”作响，蝉儿们也没有兴奋地叫起来——这风并不是凉爽的，而是闷热的。

　　风吹过，留下宁静和闷热。

　　广场上，空气中充斥着霓虹灯浮华的光芒。“中国大妈”们跳着广场舞，激情四射。商场内的冷气从自动旋转门内源源不断地输出，给广场上摩肩接踵的男男女女们带来凉爽。四周高楼林立，广场上大妈们的歌声就在这高楼大厦之间不停循环，大有环绕立体声的效果！

　　在这广场上，看不到满天繁星。城市绚目浮夸的灯光掩盖了原始的璀璨星光，但生活在广场的人们却毫不在意。我们是否已经脱离了人类的天性？

　　微风吹过，人们毫不在意，他们失去了对自然的敏感。

　　到底是公园的宁静优美，还是广场的聒噪过早令人欢愉？

六年级作文篇8

　　独钓寒江雪——题记

　　白雪飘飘，那是冬季我们最美的回忆，穿上一席大衣，或去林间湖旁赏美景，在闲情雅志中热一壶小茶，静静品味冬日蕴味，或去操场楼下打雪杖，任冰凉的雪球打在棉衣上，与伙伴享受冬天的快乐，望窗外纷飞的大雪为高楼披上一件银衣，看雪地杂乱印证着孩童们的欢喜，伸出手去感受那些丝冰凉化作清水……

　　我们爱雪，爱它的美，更爱它的品质。用心灵去欣赏，皑皑白雪从云端落下，那么的纯真，那么的.无邪。丝丝冰凉为腊梅增色，纯洁雪白也只为青山披衣。在冬日中，它不是最显眼的一环，但它是最重要的一环。它如同背景一般为所有美景作铺垫，为所有景物画上它最美的一笔。

　　去想象，想象水在那些云中凝结成雪花，想象放大无数倍后它完美的六边形形状，那象征着所有美的晶体。它如同挥舞着魔杖的小精灵，从云端缓缓降落到人间，为人们敞开美的大门。

　　在远古的海洋中，第一个原始生命细胞感受到的冰凉，也许由雪创造，几个世纪后，第一只水生动物看到的白色颗粒，或许也是雪；几个地质纪元后，第一只两栖类生物爬上陆地，使地球进入新纪元，可能是雪迎接它的到来；在侏罗纪，恐龙迷惑的洁白是冰雪；第一只猿人用长满毛的手所接住的冰雪；在北部，卫青和霍去病征讨匈奴时的冰雪；文人雅士欣赏的也是这样的雪，刘备第二次拜访诸葛亮时飘着这样的雪；贞观之治飘着洁白的雪……在长津湖，也是这些雪陪伴着烈士们的遗体。雪陪伴着生命，见证着一切历史，见证着无数荣耀埋没于历史，也正是它在现在飘扬在城市中，纯粹而唯美。

　　在春日，青草遍地，我们放着风筝；

　　在酷夏，烈日高照，我们游于清水；

　　在金秋，枫叶如血，我们捡着落叶；

　　在寒冬，白雪皑皑，我们赏着美景；

　　我爱四季，爱寒冬，更爱那纯粹的雪。

六年级作文篇9

　　当我们每做一件事的时候，我们都专注其间。

　　我们做事情的时候我们都需要专注，因为只要专注，就没有做不成功的事情，当你专注一件事之后，你才会将这件事做好，例如：“当你读书的时候，你会觉得枯燥无味，但是当你专注之后，你就发现书中竟然有无穷无尽的趣味，这才有人说道：书本是快乐的花园。就算你碰到你觉得自己不可能完成的事情，只要你专注，就一定会将其完成，并且完成得非常出色。

　　例如：伟大的物理学爱牛顿，开始牛顿的智商非常低，甚至比一般人的都低，但是他却因为苹果从树上落了下来，而专注的研究这个问题初中，并且最终发现了引力，这就是专注的力量。

　　因为专注，我们才能够解决生活中所遇到的难事，因为专注，所以才能够将一本难读懂的书籍读懂，所以才能够学好，所以专注在我们生活中是不可缺少的'，所以才能够让社会更加美好。

　　专注是我们不可以缺少的精神力量，有了专注，我们的世界才会更加的和谐，安定，没有了专注，世界将会变得杂乱无章，没有了专注，我们将每天都处在困难之中，无法逃脱困难。

　　既然，专注的力量如此之大，那么就让我们一起专注吧！

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