六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
说到围棋，可能很多人都会疑惑，这明明是男孩子的喜好，你一个女孩子为什么要去插手呢？我偏偏有点儿例外，要秀出自己的风采。
大约六岁的时候，妈妈把我带进了天元围棋培训班，让我第一次接触到了围棋。啊，原来围棋这么奇妙啊。以后的每天晚上，我都沉浸在自己的黑白世界中。打定式，做死活题，虽然时间久了会有点枯燥，但我还是一如既往地坚持。我相信，坚持就会胜利。
可惜的是，接下来的一段日子里，因为和其他特长学习时间冲突，我暂时中断了围棋。
三年级时，我毅然放弃了其他特长班，重新开始了围棋之路。回到了熟悉的围棋教室里，回到了日思夜想的黑白棋子中，这次，我要倍加珍惜这次学习机会，付出更辛勤的努力。那时，正值夏天，白天，我都要顶着炎炎烈日去围棋学校里把没跟上的课补回来；晚上，我就坐在书桌下回想老师所讲的内容。
事实证明，有付出就有回报。最终，我获得了去聊城入段的资格，并以优异的成绩，入上了一段。这次成绩的'取得，给了我很大的鼓励，促使我在围棋路上勇往直前。现在我已经是一名二段旗手啦。
是的，在追梦路上，难免会遇到挫折。我想，只要坚持下去，就一定会有回报的。
六年级年的作文 篇2
每个人都有自己多姿多彩的理想，工人、教师、警察、医生每一个理想都是那么高尚，每个人都是那么执着。为了理想，每个人都坚持不懈地努力，实现自己的理想。而我的理想是当上一名宇宙之间无所不知的天文学家。
天文学家是一个探索宇宙的职业。他是为全人类对宇宙知识而工作的学者，天文学的`伟人有托勒密、哥白尼、张衡我也要继承前辈，当上一名人天文学家。
为了这个伟大的理想，我购买了一大堆关于天文的书。有《地球之谜》、《宇宙之谜》、《宇宙奇观》并从中汲取精华然后刻入我的大脑。
我常常痴迷的幻想：太阳系中会不会有和我们人类一样的生物呢？有生物的星球又是怎样的？我们可以成为朋友还是敌人？不过我还是经常往好的方面想，认为我们和外星人是好朋友。
泉水挑不干，知识学不完只要你肯学，再多的知识也会学到手。只要我认真听讲，多看书，就一定可以实现愿望。
六年级年的作文 篇3
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就像烟一样，被微风吹散了；像薄雾一样，被初阳蒸融了，我就要毕业了。小学的生活多么让人恋恋不舍。有些事我已经淡忘了，单那次体育补考的事令我记忆犹新。
记得去年期末四百米跑考试中，我虽经多次努力，终因体质差，仍是不及格。眼看期末降至，就要以‘不合格’成绩写入素质报告手册了，我虽心有不甘，可也无可奈何，终于最后一次四百米测验开始了。
四百米跑对我来说是苦刑，对苏雪却是展现优秀的机会。按说只要及格就不用参加以后的测验了，只有不及格才会参加测验争取及格。但苏雪每次都会认真参加，总是希望能改写上一次的最好成绩，而我每次参加只是希望尽快及格。
班上几个跑得快的照例争着要和苏雪一起跑，苏雪只从中挑了三个，我和班上的其他同学分列跑道两侧加油。随着老师一声令下，苏雪她们四人如离弦之箭冲出。只见苏雪长腿蹬踏有力，步距很大，双臂摆动协调，表情轻松，脑后的马尾一甩一甩的很快就领先了，我们的目光追随着她们，更加卖力的加油。她们已经转弯了，开始最后的直道冲刺，苏雪一马当先，后面的三个人你追我赶奋力追赶，在苏雪冲过终点时，操场上一时欢声雷动。苏雪放慢速度径直朝我跑来，我上前抱住她，两个人开心的蹦呀跳呀。 后面又有几个同学跑，我们都静静的看着，最后是我们三个还不及格的同学补考了。我站在起跑线上，屏息凝神，暗下决心：一定要及格。苏雪站在跑道边卖力的为我加油。终于老师一声令下，我奋力冲出，但很快就被超越了。我在后面不舍的追赶着，双腿变得沉重，每迈一步都愈艰难；开始张嘴急促呼吸，蹬踏变得绵软无力，向前跑的步子越来越小。眼看着前面的同学离我越来越远，我还是不舍的追赶着，但已力不从心，追上已无可能，只是无奈的坚持。我虽坚持跑到终点，还是没及格，老师无奈的摇摇头。
以后是自由活动，我对苏雪说我很累，但苏雪坚持让我陪她慢跑。她告诉我：那是假疲劳，只要坚持一下就过去了，然后会发挥得更好。就这样一边聊着一边小步慢跑着，也就比走快一点，苏雪告诉我，我们已经过四百米了。我感觉着好像不似刚才那样累了，腿也变得轻快了。也从苏雪那知道：每个人在跑步时都会遇到假疲劳，但有人遇到的快有人遇到的慢。身体素质越好，假疲劳就来得越晚程度越轻过去得越快，坚持锻炼的目的就是推迟和减轻假疲劳。眼看就要下课了，苏雪就找老师让我再考一次，她说她带我跑，一定让我及格，老师勉强同意了。
测验开始后，苏雪一直在我身前两步远的地方，不时回头大声鼓励我，并指导我挺胸抬头正视前方，心无杂念，努力迈大步，用力蹬踏，保持平衡，不要一味提高频次，我按照她说的`咬牙坚持，努力去追赶，在我刚刚要追上她时，她又回到我身前两步远的地方，引我加快速度继续追赶。因为没看路，我也不知道跑了多远，还剩多远，直到我开始听见加油声，看到老师和同学，苏雪已经站在终点线后，向我大喊：快点！快点！马上就到了！我奋力向前，终于跨过了终点，耳边响起一片欢呼声，我腿一软，苏雪及时的抱住了我。老师高兴地对我说：很好！你及格了！我和苏雪别提多高兴了。
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想！愿同学们的友情地久天长！
六年级年的作文 篇4
今天，我到朋友家去玩，一进门，就远远地看到一个大笼子，凑上前一瞧，哦原来是几只仓鼠。
我仔细观察，他长着两只灰色的耳朵，耳朵下面有一个圆椎形的头，在头的下面有两只小小的眼睛，它的眼睛是黑色的，在眼睛下面有一个鼻子，鼻头是粉色的。左右两边各长着三根白色的胡须，除了鼻头是粉色的'，其余都是灰色的，在鼻子的下面有一个小小嘴巴，嘴巴里正嚼着它的食物。在头的旁边，有一个球形的身体，前面长着两只手，后面长着两只脚，弓起来，细长细长的，扒在它的食物盆上，美滋滋地吃着东西。
吃完东西，小仓鼠要开始做运动了，它先是蹬上楼梯，跳到了一个球中，开始跑来跑去，它边跑，球也跟着转，可爱极了。
时间不早了，我也该回家了。小仓鼠真可爱，我明天还要去探望小仓鼠。
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