六年级的作文

时间：2026-04-24 08:24:37 六年级作文

六年级的作文[精品]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。

六年级的作文[精品]

六年级的作文篇1

　　眼看我马上就要步入六年级，回首我的五年级，我曾经哭过，笑过，放弃过，坚持过。眼看我的时光过得如此之快，快到我自己都没有察觉。

　　回首，比赛失误的酸楚、第一名的欢呼雀跃、对跆拳道的厌倦都一一浮现在我的脑海。还记得，我失败时，那天，爸爸给予我的鼓励；还记得，最好的朋友背叛我时，我心中涌起的'酸楚；还记得，迷茫时，闺蜜的话语，使我重新找到了方向… …

　　我曾经是无论痛恨某些人也好，对某些人的喜爱也好，也都成为过去，我只能，闭上眼睛，回味着那段我无限向往的时光，毕竟，它已经远去了，不是吗？

　　也许是考试结束铃响起的一霎那，也许是同学们疯狂的喊叫，也许是那高深莫测的六年级课本，让我明白了，我的六年级，已经来到了我的面前。

　　也许，六年级，我们要在学海中遨游，面对更深一层的知识，我们也许会手忙脚乱，但是，老师会引领我们前行。

　　还有一年，我们就要毕业。即将远航，离开挚爱的母校与恩师，离开那些我们熟悉的点点滴滴。

　　我的六年级。我期盼着你快点儿来临。

六年级的作文篇2

　　打开记忆的阀门，蓦然发现了一道埋在记忆深处的最美的风景。

　　一个周日的下午，暖暖的阳光温柔地抚摸着万物。忽然，我的目光转向了一只黑背蜘蛛。

　　这只蜘蛛很小，就是最常见的那种。它正在知网，它吐着蛛丝，不停地编织出美丽的花纹。

　　我正无聊，用一根树枝划断了即将完工的蜘蛛网，我想看看它有什么反应。

　　它若无其事地爬回墙角，继续专心致志地织网。这次，它仿佛有所察觉，在“一期工程”完工后进行了“二期工程”，不断地吐丝加固。同样，我又在网即将织完的时候将蜘蛛网划断了。

　　它还是一副若无其事的样子，但它缓慢的`步伐可以看出它已经有些筋疲力尽了。它慢吞吞地爬回墙角，并没有马上开始织第三张网。

　　我心想：这下，你可以放弃了。我觉得没有什么盼头了，于是我回屋玩了。

　　过了半小时，我回到墙角，可眼前的一幕让我目瞪口呆，它又开始织网了，它毫不气馁，在新织的网上来回走动，织出比前两张更大、更复杂、更美的花纹！

　　我的心震颤了！是什么样的信念让这只蜘蛛小小的身体散发出巨大的能量！中国民族不也是这样吗？经历了种种磨难，但从没有人向困难低头、屈服。

　　轻轻关上记忆的阀门，把这道美丽的风景永远珍藏在心间……

六年级的作文篇3

　　一年级时，我的理想是当名老师，能用甜美的声音引导同学们;二年级时，我的理想是做一名画家……一个个理想不停地在变化着。而现在，我的理想是做一名儿童作家。

　　一个个孩子背着沉重的书包走出校门，为沉重的回家作业而烦恼。曾经开心、蹦蹦跳跳的孩子去了哪里呢？不知是什么时候，大人们开始用学习成绩来当标准，用学习成绩来衡量别人。孩子们只能用功读书，像个没有知觉的机器人一般，过着紧张而忙碌的学习生活，只能在得到好成绩时才能感到一些开心。

　　这样的童年，没有欢声笑语，没有童真。而我，想做一名儿童作家，用美妙的小诗，用有趣的童话，用轻松的校园小说，来传递童真，传递快乐。

　　听着爸爸讲故事，滚铁圈、打弹珠……游戏是多么有趣！以前的孩子在田野间奔跑,在树荫下躲猫猫，在小河里游泳，生活得多么快乐，孩子们能在欢声笑语中长大。这样的生活，现在身为孩子的我们是多么向往！

　　现在，阴霾的天气，长久的补习班，只有孩子们的'唉声叹气和对这样生活的厌倦。听着大人们一次一次催命般的唠叨，那些大人好像以为把孩子送进补习班就是对孩子的负责，却完全不会体谅孩子，不了解孩子。现在，是个弱肉强食的社会，成绩好不好，才会决定你下半生的生活幸不幸福。能不能立足脚跟，胜者为王，败者为寇！

　　让孩子们能得到快乐的，只有书本了吧！你那一个个充满童趣的故事，使孩子们展开笑脸。而我，就一定要成为这传递童真的使者，把仅存的童真从笔尖流出，流进未来每个孩子的心里，收藏孩子们甜美而真心的笑容。

　　然而，理想并不是这么容易实现的，要有扎实的基础、努力和刻苦。我应当在有空时练练笔，提高写作素养；在空余时多多感受童真，收藏童真……虽然尽头很远，但我会为了目标而努力攀爬！

　　我的理想是做一名儿童作家，做童真传递的使者，永远保留一颗童心，是孩子们绽放真心的笑容！

六年级的作文篇4

　　梦呵，总是这样的颜色――是一抹昂然的绿，使生气在梦中焕发久违的青春；是一笔重重的红，姹紫嫣红的花海是一种令人感慨的生命之歌；是一片浅淡的蓝，比天空更深沉，比大海更纯正，让人联想到无虑的童年；是一块纯洁的白，若有若无，在白纸上却依然能衬托出无暇的世界。无意中，可记起“梦儿是最瞒不过的呵，清清楚楚的，诚诚实实的，告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧。”

　　梦，不是个整天板着脸的老头子――她是一个可爱的小姑娘，不然，她怎么会有这般细腻的心境，又怎么能把梦变成人们渴望的天堂。

　　梦呵，把天堂雕成冰的，晶莹剔透，什么都藏不住，一眼就能看个全；梦呵，把天堂种成花园，生机勃发，深深浅浅的绿色，是一种生命的诠释。

　　梦呵，从不把天堂砌成砖的，砖是一种定格，是一种死板，没有活力的梦不是乐园，更不是天堂；梦呵，从不把天堂做成混凝土的，那不是一种现代化的象征，而是一种无知，在梦中失去的理智――没有谁会舍得让天堂变得和现实一模一样，否则谁还渴望天堂的快乐呢？

　　梦心里比谁都明白，白天忙碌的身影都把轻松寄托在自己短暂的几个小时身上，渴望得到释放的心灵正在深情地望着她，期待着崭新的一天前的充电。梦知道自己肩负的责任，她要努力，她要让所有在现实生活中疲惫不堪的人，在自己温暖的怀抱里，尽情释放压力。

　　雪呵――总是一片一片地轻轻洒落，覆盖在我们年轻的心上，把心裹得紧紧的，就这样细心呵护着。雪，化作一个舒适的.摇篮，用柔软的鹅毛铺满我们无知的心房，就这样默默守望着。在梦中，总是能看见那一缕轻纱似的雪，纷纷扬扬，最后滴落在我们温暖的手心里，化了――化成一颗清澈的水滴，化成一滴晶莹的泪。

　　雪是一位优秀的爱心天使，她在冬天为大地披上一层暖和的棉袄，银装素裹，总使得其他生灵为只赞叹。雪是一个善良的精灵，在她的点缀下，人们发现了一种壮观而细腻的自然现象，人们年年都能看见一丝欣慰的笑挂在雪的嘴角。

　　雪虽然不如梦一样有绚丽的色彩，可她带给人们的遐想依然是无限的，是雪女神的翅膀，带给人们幸运的象征；是圣诞老人送礼物的使者，带给人们欢乐的前兆；是冬姑娘优秀的信使，带给人们美丽的清脆鸣笛声。

　　雪召唤来她的伙伴，轻轻地，飞扬――飞扬――在美丽的梦中，无声地梳理人们急燥的心情，静静地带来安详的小夜曲。

　　梦和雪是朋友，她们是一种轻松的象征，一种生机的定义。她们默默地，在人们喜爱的天地里，尽情飞舞，尽情潇洒。

六年级的作文篇5

　　“嗒嗒嗒……”时间正一秒一秒的过着，我正沉浸在我小学生活里做过的每一件事。

　　一年级，我是一个不懂事调皮的小女孩，常常捉弄一些小朋友，经常遭到大人的批评，但我还是我行我素。二年级，我视考试如粪土，一点也不关心考试和考试后会不会被爸爸妈妈骂，只知道玩，因为我的脑子里只有“玩”这个字。三年级，我慢慢关心我的考试与我的学习，因为我已慢慢长大，脑子里的“玩”字已被我驱赶开了，但我却不喜欢做功课。四年级，我开始认真做功课了，因为不做功课，回到学校不仅要补功课，而且还得罚。五年级，我渐渐喜欢上了学习，功课按时完成，不用爸爸妈妈去催，成绩慢慢向上升，学习也变的主动了。现在，我紧张的复习着以前的.知识，却发现我竟忘了一大堆，还有一些二年级的不会，原来是我以前没认真听课，所以我要决定今后我不会在跟以前一样听课时开小差，要认真的听课。

　　在这六年里，我学到了很多知识，懂得了很多名句，知道了怎样看书，怎样背书，认识了很多好词好句……以后我还要认真学习，认识更多的知识。

六年级的作文篇6

　　我的弟弟是一个活宝，才三岁半就会淘气了，还会模仿你的动作和语言，可有时十分小气，有好东西不给你，你有好东西他就要，不给就哭。

　　今天，我弟弟要到我家玩，我大吃一惊，因为弟弟第一次去我家玩，我高兴死了，一下子奋笔疾书，把作业写完，让我可以和他好好玩一场。

　　弟弟他长着可爱的小脑袋，柔软的小脸，帅气的头发和胖胖的小身体，真是可爱。他和我玩时我一腿，他也踢一腿，我一不小心摔倒了，他也学我摔倒，屁股朝天，他又爬起来，一下子压在我身上，我一个翻身将他从身上弄下来，跑了，他追了过来，结果我累了吃东西，他嘴里说：“吃的.。”我就拿了一根香蕉给他吃，他高兴极了，边吃边扑到我身上，我对他大吼一声，他一下子怕了，但又跑过来大叫，真是响亮呀！

　　到吃饭了，他走上椅子，站在那见我们都有筷子把我妈妈的拿走了，我又拿了一双给妈妈，他有拿了，我生气了，一下子把一双筷子抢过来，他就要哭，我不管他把筷子还给妈妈，我们开始吃饭，他哭够了才过来吃饭，还要我喂食物他才吃，你说坏吧。

　　我这个表弟虽然很坏，但他很天真可爱。

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