六年级的作文【优秀6篇】
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
今天，我起床时，调皮的小精灵把我变成了一朵云！我兴奋极了，我想做各种各样的事情：与其它白云一起说话，谈谈它们在天上的经历……
“嘿，你们好！我是新来的白云！请问你们在这儿过得好吗？”我问道。
它们爽快地回答道：“嘿，伙计，何止是过得好，日子快活极了！”
我半信半疑，心想：“真得有那么好玩吗？”
突然，风阿姨向我们缓缓吹来，一口气把我们吹到了一个我想都想不到的一个梦幻的地方——“彩虹滑梯”！我们被吹到了顶端，它们一口气滑下去，我也跟着滑下去。那种感觉比坐过山车还刺激，无比的欢快！两边的风缓缓吹来，令我们心旷神怡。
“怎么样，好玩极了吧？更好玩的还在后头呢！”小伙伴问我。
乌云爷爷来我们这儿做客，它带了它的专属乐器——雷来为我们的`游戏做伴奏。我心中又开始不解起来：“这是要下雨了吗？”突然，他们说道：“嘿，伙计，一起打水仗吗？”
“打水仗？”我心中的疑惑变成了好奇，想一探究竟，打水仗会不会很好玩呢？
“看着，伙计，从自己的身上取下一朵小白云，过不了多久它就会变成一个水球，放心，你不会有事的。”
我立刻从身上取下一朵云，果真变成了一个小水珠。我们打着水仗，水洒在脸上，凉爽极了。伴奏着雷公公的音乐，我们更开心了。打出的水珠落在地面上，原来这就是雨啊！我俯瞰着地上的森林，小岛在枝头上轻快地唱歌，松鼠在与同伴嬉戏……
“再见了，伙计！”
“再见！”
我醒来，原来是一场梦啊。
不过，我想，只要它们还在上面，我想念着它，它也一定会想念我的。因为，我们都是快乐的。
六年级的作文 篇2
说起我的书柜还有一个小故事呢?记得我还在上幼儿园的时候，奶奶拾了一个叔叔搬家时丢弃的“展示柜”，十分陈旧，而且又很脏。妈妈见了连忙说：不要，不要，太难看了，但奶奶还是很认真地说：“我好不容易用三轮车把它拉回来，洗干净，以后给兴荣做书柜用，或者摆放棉被，不也是很好吗?”就这样，妈妈勉强地留下了它，一放就是好几年，直到我上二年级时，我的书越来越多了，哎，咋办呢?这时妈妈才想起了那被遗忘很久的“展示柜”，于是妈妈再一次将它擦洗干净，把我那放的乱七八糟的书籍存放在“展示柜”上，这样这个不起眼“展示柜”就升了“职”，而且还成了我现在一直都在使用并再也不嫌弃的书柜呢!
我的书柜就像是一个“小小的图书馆”，上面摆满了各种书籍，有幽默搞笑类、科学类、文学类、有趣的故事书、还有励志成才的名人故事，应有尽有。我爱看书柜里的各种书籍，课余时间我只要拿起书柜里书本，就爱不释手，这时的我可以抛开一切烦恼，在知识的海洋里尽情遨游：科学之类的书，让我知道了爱迪生发明了电灯泡，牛顿发明了地球引力的故事，文学之类的书让我结识了中外大文学家鲁迅、高尔基……励志之类的书，又让我知道了奥斯特洛夫斯基历尽艰辛撰写《钢铁是怎样炼成的》故事，邓亚平苦练球技成为世界乒乓球冠军的故事……书柜给我提供了精神食粮，如果说书是人类的伴侣，那么书柜就是书的家，也是我吸取知识的.源泉。书柜更给我的家庭增添了一道靓丽的风景线。
看着我挚爱的书柜，心里充满了感激之情，它是我的良师益友，给我无穷的知识，陪我度过每个日日夜夜，感谢它分享我的苦恼与欢乐，更感谢它伴我成长，啊!我的书柜，我的朋友。
六年级的作文 篇3
每个人都有自己美好的愿望，我的愿望是想有一根无所不能的金手指，有了它，我会让世界变得更美好。
第一件事就是把灾区的家园建起来，让和我一样的小朋友都能快快乐乐的学习，我在电视上看见了那些小孩都没有吃的，穿的`，玩儿的。我想让他们在学习与快乐的熏陶下，快乐的成长.
第二件事就是让那些没有妈妈爸爸的小朋友，能在爸爸妈妈的呵护、关心下，变得更健康，可以像别的孩子一样有人关心。让他们快乐。
第三件就是往红十字会捐上一百万，捐给那些需要钱的贫穷的人，让他们可以买吃的、穿的、喝的,让他们合家欢乐，幸福的生活。
第四件事就是让整个世界和平，没有吵架，没有小偷。这样整个世界不就和平了么？
最后一件事就是让空气不受污染，让天空变得湛蓝，这样疾病也少了，可以呼吸新鲜空气了。
我想有金手指的目的是帮助那些需要帮助的人，只要看见了，就要伸出援助之手，这样我们的世界将变得更美好！
六年级的作文 篇4
“同学们，如果不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？那么，今天我们来做一个小实验‘带电的报纸’！”老师告诉我们。听说要做小实验我们的兴趣好像一下子被一根绳子提起来一般，立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯住老师，显得有些迫不及待了！
老师拿出一张报纸和一支铅笔，“看好喽，我要变‘魔术’了！”我们目不转睛地盯着看，眼睛眨也不眨一下，生怕错过了哪一个精彩的环节呢！
只见老师把那张报纸“贴”在墙上，“同学们，如果我拿铅笔在报纸上面摩擦多次，报纸会怎么样呢？”还没等老师说完，同学们就开始热烈地讨论起来了。有的直接把手举了起来；有的仿佛像个“沉思者”；有的则抓耳挠腮，想不出来；而有的干脆直接跑上讲台问老师，老师只是摇摇头，神秘的笑了笑，但笑容里却用意深长……
当老师拿起铅笔的.那一刻，同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆了眼睛，注视着那支铅笔。“刷刷，刷刷。”铅笔在报纸上摩擦了好一会儿，报纸竟然粘在墙上了，这是怎么回事呢？原来铅笔摩擦后产生静电，电有一种吸力，才会把报纸牢牢地吸住。
看来我们的身边处处有科学，只是我们没有去发现而已。
通过这次小实验，不仅丰富了我们的知识面，而且也丰富了我们的课余生活，真是使我们受益匪浅！
六年级的作文 篇5
一天下午，我和妈妈一觉醒来，发现天空中飘起了漫天飞舞的雪花，我和妈妈不约而同地站在窗台上欣赏着：美丽洁白的雪花使外面都变成了粉妆玉砌的世界。楼顶上，树枝上，都成了银白色的。 但是，我和妈妈都觉的不过瘾，于是，我们便穿好了衣服，戴好了帽子下楼了。
大片大片的雪花从天上落下来，像玉一样洁，像雾一样轻，被风刮的直打转，像顽皮的孩子一样，在天空中玩耍、嬉戏。雪花落在了我的脖子里，麻酥酥的.，落在我的脸上，凉丝丝的。不知不觉我 们走到了运河，运河桥成了白色的，河里结上了冰，雪花落在了冰面上，运河就像一条银白色的绸带，河两岸的枯树变成了玉珊瑚，我想：“是谁用精巧的小手编织了一片片美丽的小雪花洒落下来的呢 ？”哦，美丽的小雪花，一定是巧手的织女精心剪成，送给大地的贺年片吧！由于雪的到来，孩子们沸腾了，大街上热闹了，雪给大地带来了无限生机。无论外表还是内心，雪都是美的！雪花就像跳动的 音符，在天空中弹着dao，ru，mi，fa，sou，la，xi，把动听的声音带给每个城市，雪花还在不停的下着，像那轻盈可爱的小芭蕾女，掂着脚尖，悄悄的扑进大自然的怀抱。我观察着这些，雪花太洁白了，真舍 不得踩踏那洁白无暇的雪花，可还是忍不住，就在雪地里尽情奔跑、高兴地笑了。雪对农民伯伯可有好处了，能让庄稼快快丰收，由此，我还想到一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。但 是，雪也对过年回家的人也有坏处，南方，下了一场大雪，他们都不能回家过年，为此，我也希望这场雪快快停止。
我喜欢雪，因为雪是洁白的，我也希望我们每个人的心都是纯洁、美好的。
六年级的作文 篇6
文章采用语言、动作、神态等细节描写把人物形象，淋漓尽致地写出来，下面我们一起看看这篇《你是我的眼》。
你，给予了我动力;你，给予了我爱心;你，给予了我帮助，看见你第一眼，就知道你是一个乐于助人的人。
每当我有难题时，你总会伸出你温暖的双手，那次，我生病了，而且很重，但是我并不知道，只是觉得头晕，全身发冷。
你总是像一场及时雨似的出现在我面前，问寒问暖，可是越看越不对劲，就摸了摸我的额头，再摸了摸你的额头，一刹那间，你皱起了眉头。
“你是不是发烧了，感觉怎么了?你又柔和的语气问我。
"头晕，全身发冷。"我哆嗦着回答。
"走，去医院。"你拽着我向学校旁边的诊所走去。
一股药味扑鼻而来，使我好受些，你掏出了三十元零用钱，说:"医生，帮个忙，她有些发烧。”
医生帮我打上了吊针，那一刻，你握紧了我的'右手，咬着牙，窗外的风呼呼地吹着，吹落了好多树叶。
“下午，我帮你给老师请个假，再让老师给你妈妈打个电话，把你从这接回去，功课不用担心，有我呢!”你拍着胸脯说。
不过几分钟，你便去了学校，药瓶里的药在不断减少。风还是刮着，静静地，使我想起你那炯炯有神的双眼，那双眼像深深的潭水，我享受起来，平时摸着你的手，是那样光滑，但是今天你握着我的手，我感到了粗糙，你为我而担心，你又一次给予了我帮助。
下午，打完了针。妈妈将我接回了家，我又听到了一阵阵敲门声，打开了门，看到了呼吸急促的你，晚上，你给我补了功课，看到认真的你，就知道你是一个乐于助人的人。
你的乐于助人，你的给予别人爱，使我感到你高人一等，我们认识几年了，总是在一起，我早已不把你当朋友，而把你当家人，而你就是我指明方向的眼。
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