（精华）六年级作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
“吧嗒，吧嗒……”一大早起来，我就听见这美妙的声音？是谁？打造出这么优美的乐章？是谁？将那优美的乐章长孺每个人的耳朵？哦，是雨，它来了。
不知为什么，我总喜欢下雨的季节。
我喜欢随微风飘散的细雨。我爱在细雨中流连忘返，雨丝轻飘飘的落下，轻飘飘的落在我肩头，在细雨中，一股清香会扑面而来，我最喜欢夏季的细雨，在我家院子里种了几棵小桂花树，每到下雨天，桂花纷纷被打落，空气中的淡淡清香随着微风送入我鼻子，我会迫不及待跑到院子里看着桂花阵阵落下，空气中的清香越来越浓，我不禁沉醉在了这美好又宁静的一刻……
我喜欢趴在窗子边看雨。雨势不大，随着微风飘落各处，有的地方沉浸着，没有太大的雨声，这是怕破坏了看雨人的兴致吧？就算有的地方有，也是微微的声音，这多像一曲优美的乐章啊？雨可真是一个贴心的'小家伙呢！
雨有时是一个淘气的精灵。有时，它来势汹汹，生怕别人忽略了它。有时，却十分安静，细细的雨让人几乎感觉不到这是在下雨，有几次下雨，我如往常一样，趴在窗子边看雨，雨不大，有些却故意往我脸上打，用劲不大，这，是怕我会生它气，不陪着它玩耍了吧？
雨是个多愁善感的林黛玉。有时十分缠绵雨丝丝落下来，仿佛无比惆怅，把在窗子旁兴致勃勃的我也搞得有些忧愁，这种缠绵的细雨，总会让人想起忧伤的事，与这种雨不同的是，有一种雨，天空明明是我亮的，却突然下起了雨，这种雨，不大不小，雨声很清脆，很欢快，还有一丝丝明快，弄得人心里呀，无比舒畅！
这就是雨，善变而温和的雨。
六年级作文 篇2
在我放寒假时，我们一家去了山东威海的海边玩。
我换上了漂亮的泳衣，来到了大海边。
威海的天空淡蓝淡蓝的，几乎和清晰的.海水连成一体，分不清哪是天空，哪是大海。
浪花一个一个的往岸上打，打着了我的小脚丫，我感到一丝凉爽，弟弟、妹妹、爸爸、妈妈都来"凉爽"一下。浪花打的时快时慢，时高时低。有时，浪花直没你的小腿；有时，浪花只到你的脚尖；有时，它只上来一点就浩浩荡荡的下去了，真像害羞的小姑娘。海岸上，到处都是人影，到处都是欢笑。有的人唱起了欢快的歌，有的人几乎忘记了人形大声朗诵海的赞歌，有的人默默无言，只是哈哈大笑。
大海里，那甜甜的笑声，欢乐的笑声，愉快的笑声，都刻在我的脑海里，时时不会忘记。
大海那浪花的笑声，使默默无闻的我，也开朗起来了。我开心的奔跑着，突然，我感觉到一阵阵凉风和大海的清香、凉爽扑鼻而来......
六年级作文 篇3
返校后，老师成立了一个学习小组，在寒假辅导作业。
一到家，我翻了翻日历，还有四天就到了，于是我便飞快地写着。因为，我要赶在那天之前写完，这样我才能把作业借给别人抄，赚些钱。在这四天里，我终于把它们写完了，高兴极了，我用一只黑笔端端正正地写上了数学1元，语文2元，英语5角。做完这些，我把它们放进了一个袋子里，又拿了一个写字本做“掩护”。
第二天，我来到了学校，找了几个离“不差钱”的同学近的位置坐下了，我拿出了写字本和三本《寒假作业》放在了桌子上。不一会，有人主动问了，说：“你《寒假作业》写多少了？”“全写完了。”我回答。他说：“那借我抄吧。”我说：“可以，不过要收费的。”“没问题。”他毫不犹豫地说。没想到，赚钱这么容易。可我还是不放心，说：“老师发现了怎么办？”“没事，老师今天有事，来的晚。”他说。我赶忙把作业递给他，他看了看，把数学作业留下，又递给我一元钱。没想到，我们的举动被别的同学发现了，他们也想快些把作业写完，争着要抄，不一会，我便收到了六七张纸条，全是要抄作业的，还有的说他要高价先抄。
三本作业被传来传去，有的.还围在一起抄，真热闹，我一看赚了这么多钱，便花5角雇了个人在外面放哨，只要老师来了，就赶紧回来报告。这招还真灵，老师果然来了，他赶紧回来报告：“老师来了，赶紧收起来。”他们也早有准备，用书盖住了作业，我也用写字本盖住了一大堆纸条和钱。老师问了问大家有什么不会的，见同学们都说没有，就笑呵呵地走了，老师走后，两个同学争了起来，他们都争着先抄，我只好给他们调解了一下，让他们坐在一起抄。有的还要带回家去抄，我说：“带回去可以，但加费5角。”他同意了。我又不放心地说：“如果你家长发现了，就说装错了，懂了没？”“知道了。”他回答。
我回到家，清点了一下钱数，一共赚了28元，对于我来说可是不少钱了，我兴高采烈地把这件事告诉了妈妈，想得到她的表扬，没想到妈妈却说：“你知道赚钱这是好事，不过你用这种方式赚钱，不是把别人害了吗？明天把这些钱还给人家。你现在的主要任务是学习，学习好了将来赚更多的钱。”我知道自己做得不对，担惊受怕赚来这些钱还要背着老师和家长。
第二天，我把钱还给了同学们，我心情也轻松了很多，这个寒假让我懂得了诚实比金钱更可贵。
六年级作文 篇4
坐在窗前，打开抽屉，小木船又映入我的眼帘，宛如一阵微风拂过，暖暖的……
上五年级的时候，我与陈明不但是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。每天，我们一起上学，一起放学。因此，那乡间的小路上常常会飘扬这我们俩的歌声：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
但不知道过了多久，我们之间发生了一件不愉快的事。
在一节手工课上，我们全班要做小木船。老师说，我校将推荐优秀作品参赛，让我们争取被选中参赛。大家听了，都开始构思并准备材料制作。陈明转头向我看了一下，我也对他信心十足地笑了笑，于是我们便开始忙碌起来。
下课的铃声打响了，我便拿着制作好的小木船，走到陈明跟前，问：“你做的怎么样了？”
“还差一点，你的呢？”陈明一边说，一边做。
经过我辛勤的努力，这个凝聚着我的`汗水和智慧的小木船已经制作完成了。我从手后拿出小木船，给陈明看。
陈明拿着我的小木船，羡慕的说：“好精致啊，比我做的好多了。”话音刚落，就在那一刹那，小木船“砰”的一声掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的泪水像发洪水似的，泪流满面。
陈明急忙安慰我，让我不要难过，说：“对不起，真的对不起，我不是故意的……”
不知道为什么，平时这让我听着愉悦的声音，现在却如此刺耳。我再也忍不住内心的愤怒了，我吼道：“你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你嫉妒了吗？”我非常生气，一把夺过他的小木船，甩在了地上。
后来，陈明哭了，哭的很伤心，之后就跑出了我的视线范围。
第二天，老师检查小木船了，我们俩都没有，老师说：“你们俩可是我们班制作手工的高手，怎么，不愿意拿出来分享啊？”
“不……不是……”我和陈明一口同声地说道，“忘……忘带了……”
老师让我们明天带回学校。我和陈明回家挑选了自己小木船上的精华，重新做了一个小木船，荣获“一等奖”。这个小木船见证了我们的友谊。
从此，乡间的小路上又飘扬起了我们俩快乐的歌声：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
六年级作文 篇5
她创造了一奇迹，她全靠一颗不屈不挠的心。她接受了命运的挑战，用爱心拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。她就是19世纪的奇人——海伦·凯勒。
一场重病后的小海伦让人大吃一惊，她不能喊一声“妈妈”也不能倾诉自己心中的希望，而是整日被困守在黑暗的世界。直到改变她一生的莎莉文老师来后，海伦在黑暗中渐渐的.找到了光明，她开始学习盲文，拼写单词……
一次，她们路过水井房，莎莉文老师把海伦的一只手放在水管上。这时一股清凉的水在海伦手上流过，莎莉文在海伦另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦感到了了前所未有的喜悦。
在莎莉文老师的精心指导下，海伦学会了拼写很多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。盲文摸得连手指也出了血，莎莉文老师让她休息会儿，而她却说：“我的任务是练习，练习，不断的练习，失败和疲劳常常将我绊倒。但一想到在坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。”她是那样的如饥似渴啊！
海伦·凯勒，一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该得到永世流传以对我们的生命给予最必要的提醒。
记住，用爱心去拥抱世界，我们是永远也不会吃亏的！
六年级作文 篇6
一年级时，我最先认识的就是童菲了，我俩可谓是“臭味相投”。她喜欢做的，我也喜欢。更令我高兴的是我们是同桌。因此，每天上学，我一改以往拖拉的毛病，几乎每次都是第一个。下课，我们更疯狂，最喜欢玩用头顶顶牛的游戏，常常不相上下。令我印象最深刻的是那天放学，我俩用水杯互相打对方书包，我们玩的那么开心！一次转头“啪”一声，水杯打在我的嘴上，我感到火辣辣的，紧接着嘴巴像面包一样，以飞快速度膨胀起来，像一个“红色大面包”。
她当时快要笑疯了，指着我的嘴，大笑道：“香肠嘴！哈哈……，”我十分恼怒，向她冲过去，谁知踩到了一个怪怪的东西，双脚飞向前方，叭！摔了个狗啃泥，灰头土脸的我没有找她的麻烦，悻悻地走着，面红耳赤的'接受路人异样的眼光。
她也没有得到好果子吃。光顾着指着我笑，根本没看路，她和一棵老槐树亲密拥抱在一起，头上隆起一个“大馒头”。哈！谁叫你嘲笑我，我在心里想。尽管我们都身受“重伤”，但依然笑个不停，互相戏称“香肠嘴”，“大头女”。那无忧无虑的笑声在岁月中留下了痕迹。她的身影一直留在我的心里。
哦！我依依不舍的同桌。还记得我们上课偷偷画画的日子吗？还记得我们在学校的法国梧桐树下一起玩耍的日子吗？还记得为逃避上体育课我们躲在教学楼后像坏人一样东躲西藏的日子吗……以前的日子真值得我留恋。
我突然鼻头酸酸的，有种想哭的感觉。不经意间，我们都在长大。无论经历多少时光，无论走过多少路口，我始终怀念那些快乐、永恒的日子。
六年级作文 篇7
春，
你好像一个生命的大门；
小草，
野火烧不尽，春风吹又生。
春，
你好像一个闹钟；
叮！
在冬眠的.小动物立刻从梦境中走出。
春，
你好像一只燕子；
叽叽喳喳，
告诉农民伯伯春天到了。
春，
你好像一位魔法师；
一阵风，
便春回大地。
春，
你是孩子们心中的风；
每当你来到，
风筝便向你挥手。
春，
你是一个喜庆的人；
当你刚刚到来，
人们便过上了春节。
六年级作文 篇8
我想当一只鸟，当一只自由自在的在空中翱翔的鸟。一天，我梦见我是一只美丽的白鹤，在空中自由的飞翔。我飞呀！飞呀！飞到高山上，一眼望去，山是绿色的。我飞呀！飞呀！望着天，云是那么的柔软，那么的洁白。天是那么的蓝，像是一张蓝色的轻纱盖在水晶上，十分美丽！我落到小河里，洗我那身漂亮的羽毛，那羽毛胜过孔雀的羽毛，胜过天鹅的羽毛，胜过凤凰的羽毛……我对孔雀说：“你的羽毛再美也没有用，你见过美丽的群山吗？你见过蓝湛湛的天空吗？更重要的是，你飞过吗？我可以感受到轻凉的风，享受自由的乐趣！”有人说：“看！那白鹤真美啊！美得像是一位仙女的化身。”连老鹰都说：“那是什么鸟？这样美！”我的确很美。修长的腿，大大的翅膀，细长的脖子，走路时像位美丽的少女；飞翔时像一条丝带在空中轻轻的飘着，又像一阵轻柔的春风。我一觉醒来，啊！原来是一场梦，可是我真想当一只鸟！我想当一只鸟，当一只自由自在的在空中翱翔的鸟。一天，我梦见我是一只美丽的白鹤，在空中自由的飞翔。我飞呀！飞呀！
飞到高山上，一眼望去，山是绿色的`。我飞呀！飞呀！望着天，云是那么的柔软，那么的洁白。天是那么的蓝，像是一张蓝色的轻纱盖在水晶上，十分美丽！我落到小河里，洗我那身漂亮的羽毛，那羽毛胜过孔雀的羽毛，胜过天鹅的羽毛，胜过凤凰的羽毛……我对孔雀说：“你的羽毛再美也没有用，你见过美丽的群山吗？你见过蓝湛湛的天空吗？更重要的是，你飞过吗？我可以感受到轻凉的风，享受自由的乐趣！”有人说：“看！那白鹤真美啊！美得像是一位仙女的化身。”连老鹰都说：“那是什么鸟？这样美！”我的确很美。修长的腿，大大的翅膀，细长的脖子，走路时像位美丽的少女；飞翔时像一条丝带在空中轻轻的飘着，又像一阵轻柔的春风。我一觉醒来，啊！原来是一场梦，可是我真想当一只鸟！
六年级作文 篇9
“511路怎么还不来呢？都等了半小时了！”我抱怨着。星期五晚上，是我最紧张的'一晚：回家、吃饭，然后匆匆忙忙去学奥数。傍晚6点多得天空，被霓虹灯照得通红，雨像一颗颗催泪弹，轮番袭击城市。车站上站满了人，一把把雨伞滴下水来，弄得人人都心情不爽。一辆辆公交车开过去，惟独没有511，我焦虑了起来。要不，坐101或506好了，不就是多走点路嘛。可万一刚走它就来了呢？机遇与风险并存！又一辆101开了过来，我毅然决定上车，可脚就不肯配合，眼睁睁地看着它开走了。
时间一分一秒地流逝，到底走，还是不走？我一遍遍自言自语，又一辆506开来，终于，我上了车。
可我没有想到的是：我刚走，一辆511就开了过来……
人生，不就是一个个等待拼起来的呢？等待的，也许是欲望，也许是无奈，也许是机遇。可大多数，却只是一次百无聊赖的等待。
六年级作文 篇10
星期天，我和爸爸妈妈参加了一项徒步走活动。
我们来到青云乡，最先映入眼帘的是一座座拔地而起的山峰，连绵不断。一个个挺立在那里，像士兵们严阵以待。我和两个小伙伴一路小跑，领略了大自然的鬼斧神功。
我们一起攀登了四、五座山，有的山很陡，有的山很缓。遇到陡峭的山，我们就一个拉一个互相帮助爬上山顶；遇到坡缓的.山，我们几步就跑上去了。两座山之间是一条弯弯曲曲的小河。时值初春，小河上还结着一层薄薄的冰，走在上面吱吱作响。大家小心翼翼地走着，生怕一不小心踩到水里。可是这件事还是发生了，只听一声尖叫，我们不约而同地向后望去，一个大人踩到河水里，冰冷的河水浸湿了她的鞋袜。
走在马路上，我们唱着欢快的歌，倘佯在大自然的美好景色中，不时抬头仰望天空。湛蓝、湛蓝的天空上飘浮着朵朵白云，有的像羊群低头吃草，有的像变形金刚，不时变幻着动作，还有的像一座座小山……
几户人家的小院里，种着杏树、桃树，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来。还有几家农户门前圈着几只牛羊，屋门前一群鸡鸭叽叽喳喳地叫着。不经意间，一只凶猛的大黄狗出现在我们面前疯狂地叫着，吓得我们跑走了。
我们看到乡村小学的操场上许多孩子在玩耍，有的玩陀螺、有的翻跟头、还有的用沙子垒城堡。他们在无拘无束的世界里是多么自由哪！
我们徒步走了十公里，沿途欣赏了大自然的风光，感受到浓郁的乡村气息，不时听到孩子们的欢声笑语，久久回荡在这初春的青云乡里……
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